八年級(jí)地理下冊(cè)第七章活動(dòng)課認(rèn)識(shí)南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異教案商務(wù)星球版

1、 第七章活動(dòng)課認(rèn)識(shí)南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異【課題】八下第七章活動(dòng)課認(rèn)識(shí)南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異【課型】新授課【課標(biāo)要求】在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)兩大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。用事例說(shuō)明南、北方地區(qū)自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。【教學(xué)目標(biāo)】1從地理位置、地形、土壤、水文、植被等方面比較北方地區(qū)和南方地區(qū)的地理差異（重、難點(diǎn)）舉例說(shuō)出南、北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異，并簡(jiǎn)要分析其原因。（重點(diǎn)）通過(guò)學(xué)習(xí)北方地區(qū)和南方地區(qū)的區(qū)域差異，使學(xué)生學(xué)會(huì)用比較法學(xué)習(xí)區(qū)域地理?！窘虒W(xué)方法】比較法、讀圖分析法、分組與合作學(xué)習(xí)。【教具準(zhǔn)備】課本插圖、多媒體PPT地理助學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程

2、】環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入南、北方地區(qū)自然地理的差異教師活動(dòng)多媒體展示南、北方地區(qū)的典型景觀(guān)圖，并出現(xiàn)描述南北方地區(qū)的詩(shī)詞，詢(xún)問(wèn)學(xué)生:這些詩(shī)詞與景觀(guān)圖哪些是描述南方地區(qū)的？哪些描述北方地區(qū)的？導(dǎo)入新課，通過(guò)以前對(duì)北方地區(qū)與南方地區(qū)的學(xué)習(xí)，我們知道區(qū)域內(nèi)部具有許多的共同性而區(qū)域間差異明顯，今天我們就用比較法來(lái)具體學(xué)習(xí)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然地理與人文地理差異。啟發(fā)思考：閱讀課本6566頁(yè)圖文資料，結(jié)合南、北方地區(qū)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從哪些方面比較自然地理差異？多媒體展示，位置與地形圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：南方地區(qū)與北方地區(qū)在位置和地形上有什么不同？（提示注意關(guān)注緯度位置范圍）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)對(duì)景學(xué)生看圖思考。學(xué)生預(yù)設(shè)

3、回答：左一圖是北方地區(qū)；右圖是南方地區(qū)；左下圖描述南方地區(qū)；右下圖描述的北方地區(qū)。閱讀課本，整體感知、討論、思考、歸納:學(xué)生預(yù)設(shè)回答：認(rèn)識(shí)南、北方地區(qū)的自然地理差異，可以從地理位置、地形、氣候、水文、土壤、植被面進(jìn)行分析比較。學(xué)生觀(guān)察:O!東3評(píng)原伽：四川帥觀(guān)圖片的分析，引起新課的學(xué)習(xí)。等方讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)區(qū)域自然環(huán)境差異有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，并為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生預(yù)設(shè)回答：（1）緯度位置與氣候差異:北方：大致在34NH53N之間，屬于溫帶季風(fēng) 氣候區(qū)。南方：大致在4N34N之間，屬于熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。多媒體展示：北京與廣州的位置及氣候資料圖，分析其氣候類(lèi)型和特征。問(wèn)題思考：南方地區(qū)與北方地區(qū)的

4、氣候類(lèi)型和特點(diǎn)有什么不同？引導(dǎo)從氣溫和降水兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明特征，然后根據(jù)氣候特征推斷氣候類(lèi)型。多媒體展示：黃河花園口與長(zhǎng)江武漢的流量變化圖，分析南北方的汛期的長(zhǎng)短、水量的大小等。注意引導(dǎo)學(xué)生從汛期長(zhǎng)短、水量的大小與有無(wú)結(jié)冰期幾個(gè)方面去分析南北方水文的差異。其中有無(wú)結(jié)冰期主要觀(guān)察一月份的氣溫是否在0C以下。啟發(fā)：為什么會(huì)造成南北方水文特征差別這樣大呢？（注意從降水量、流域面積、季風(fēng)氣候的特點(diǎn)等方面去分析）多媒體展示：南北方的植被景觀(guān)圖，北京的香山紅葉以及江西廬山的亞熱帶常綠闊葉林景觀(guān)。南北方地區(qū)景觀(guān)有什么差異？為什么？啟發(fā)：同樣秋季，為什么景觀(guān)出現(xiàn)這樣的差異呢？多媒體展示南北方的土壤類(lèi)型，問(wèn)題導(dǎo)

5、學(xué)：南、北方地區(qū)的土壤類(lèi)型各是什么？它們肥沃的程度如何？引導(dǎo)學(xué)生從土壤的顏色學(xué)生預(yù)設(shè)回答:北京夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，屬于溫帶季風(fēng)氣候；廣州夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤(rùn),屬于亞熱帶季風(fēng)氣候。學(xué)生觀(guān)察圖，思考。學(xué)生預(yù)設(shè)回答：北方：湖泊少，水量小，汛期短，冬季有結(jié)冰期；年降水量在800mm以下，水資源短缺，常發(fā)生旱災(zāi)。南方：湖泊多，水量大，汛期長(zhǎng)，冬季無(wú)結(jié)冰期；年降水量在800mm以上，資源豐富，常發(fā)生澇災(zāi)。學(xué)生預(yù)設(shè)回答：南方地區(qū)是常綠闊葉林，主要是一月份氣溫比較高，在0C以上，故為常綠闊葉林；北方地區(qū)冬季氣溫較低，在0C以下，而降水較少，故要落葉才能保持水分和熱量。學(xué)生讀圖，思考分析討論。學(xué)生

6、預(yù)設(shè)回答:說(shuō)明土壤類(lèi)型，從土壤的成分中說(shuō)明肥沃的程度。這些土壤類(lèi)型主要分布哪些地區(qū)？（引導(dǎo)學(xué)生思考哪些地區(qū)的土壤肥沃，更容易成為糧食生產(chǎn)基地。）北方地區(qū)是肥沃的黑土地和黃土地。南方地區(qū)是貧瘠的紅壤和較為肥沃的紫色土。黑土地主要分布在東北平原，黃土地主要黃土高原和華北平原；紅壤主要是在東南丘陵地區(qū),紫色土主要是在四川盆地。歸納總結(jié)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，歸納總結(jié)南、北方地區(qū)的自然地理差異，認(rèn)真完成其對(duì)比表格。比較項(xiàng)目南方地區(qū)北方地區(qū)緯度位置大致在4N34N間致在34N53N間地形山地、丘陵廣布，平原面積相對(duì)較小平原、高原面積廣大氣候熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候水文水量較大，無(wú)結(jié)冰期水量較小

7、，結(jié)冰期長(zhǎng)土壤水稻土、紅壤、紫色土黑土地、黃土地植被常綠闊葉林為主以洛葉闊葉林、針葉林為主；對(duì)回答較好的小組代表給予鼓勵(lì)，不對(duì)的要予以矯正點(diǎn)撥與補(bǔ)充講述。圖片補(bǔ)充便于教師反饋矯正與點(diǎn)撥，也便于學(xué)生的讀圖觀(guān)察、地理信息的提取、知識(shí)的歸納總結(jié)，提高學(xué)生讀圖、用圖多媒體展示南方地區(qū)、北方地區(qū)的土壤差異以及農(nóng)作物圖片，很自然轉(zhuǎn)到南北方人文承轉(zhuǎn)的差異。俗話(huà)說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然環(huán)境的差異，使人過(guò)渡們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣和文化傳統(tǒng)等方面人文地理也有很大差異，我們接著學(xué)習(xí)南、北方地區(qū)的人文地理差異。多媒體提供學(xué)習(xí)素材，結(jié)合教材分組探究。在學(xué)生分組探究中教師要適時(shí)予以點(diǎn)撥、矯正、補(bǔ)

8、充講述。合作學(xué)習(xí)（一）：比較南、北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的差異。多媒體展示：通過(guò)合作學(xué)習(xí)可提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的分組合作話(huà)人文地回顧所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合課本P67頁(yè)圖文資料，認(rèn)真思考，填寫(xiě)理的下表：比較項(xiàng)目耕地糧食油料糖料耕作區(qū)域、類(lèi)型作物作物作物制度北方地區(qū)旱地小麥花生甜菜東北：一年一熟華北：兩年二熟至一年兩熟南方地區(qū)水田水稻油菜甘蔗一年兩熟至二熟能力，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際去學(xué)習(xí)地理，并且要注意知識(shí)間的聯(lián)系與知識(shí)整合。通過(guò)填寫(xiě)合作學(xué)習(xí)（二）：比較南、北方日常生活方面的差異。表格，讓多媒體展示：羽陛是南方的傳綻ft物?遇是就方的？.哪竺是昭方的刪交通丁具？遛藝星北方的?結(jié)合展示內(nèi)容，并回顧所學(xué)知識(shí)

9、，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合課本P67頁(yè)圖文資料,、比較項(xiàng)目區(qū)域、主食傳統(tǒng)民居傳統(tǒng)運(yùn)輸方式北方地區(qū)面食屋頂坡度小、墻體較厚，注重防寒保溫陸運(yùn)，多用汽車(chē)、馬車(chē)南方地區(qū)米飯屋頂坡度大，墻體高，注重通風(fēng)散熱水運(yùn)，多用船認(rèn)真思考，完成表格。（三）：比較南、北方文化藝術(shù)方面的差異?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)，結(jié)合課本P68頁(yè)圖文資料，認(rèn)真思考，填寫(xiě)下表：多媒體展示：哪竺足南方的1哪芒是北方的？哪藝*R5方的?哪竺是北方的?用比較法來(lái)學(xué)習(xí)地理，并學(xué)會(huì)在比較中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)會(huì)比較。點(diǎn)撥與圖片補(bǔ)充可降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。拓展延伸可讓學(xué)生明確人文差異與氣候、地形的關(guān)系。結(jié)合自己搜集的資料，完成表格。比較項(xiàng)目區(qū)域

10、傳統(tǒng)體育戲劇曲藝北方地區(qū)溜冰、滑雪戲曲秦腔、京劇等，熱鬧喧天；蒼涼、悲壯、激越、凝重、悠遠(yuǎn)。南方地區(qū)游泳、賽龍舟戲曲黃梅戲等，抑揚(yáng)頓挫、一唱三嘆；輕快、玲瓏、婉轉(zhuǎn)、親切、凄側(cè)。點(diǎn)撥：北方唱戲熱鬧喧天，有些劇種干脆是“吼”出來(lái)的，如秦腔。南方唱戲抑揚(yáng)頓挫、一唱三嘆，許多劇種近似于民間小調(diào)，如黃梅戲、花鼓戲。北人唱歌是燕趙悲歌，蒼涼、悲壯、激越、凝重、悠遠(yuǎn)，南人唱歌是輕快、玲瓏、婉轉(zhuǎn)、親切、凄側(cè)。探究活動(dòng)：關(guān)于南、北方地區(qū)的人文地理差異，結(jié)合所學(xué)與生活實(shí)際，你還知道哪些？學(xué)生回答：人的身高南矮北高；南北方降水不同，房屋則南尖北平拓展延伸：請(qǐng)從你家鄉(xiāng)人們的衣、食、住、行的某一方面，說(shuō)說(shuō)其余自然環(huán)境的

11、關(guān)系，例如南、北方地區(qū)的傳統(tǒng)建筑與氣候、地形的關(guān)系。學(xué)生舉例說(shuō)明衣、食、住、行與氣候、地形的關(guān)系，教師予以評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課內(nèi)容，梳理重點(diǎn)知識(shí)，快速搶答南北方地區(qū)的自然與人文地理差異。地形:建構(gòu)梳理北方地區(qū)北方地區(qū)自然環(huán)境差異r生產(chǎn)活動(dòng)差異生活文化差異氣候:土壤:南方:北方:南方:北方:南方:北方:形成系統(tǒng)完整的知識(shí)體系，方便于學(xué)生的知識(shí)梳理與鞏固記憶，也可讓學(xué)生明確知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，從而提高學(xué)習(xí)效率。新課結(jié)束知識(shí)遷移結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，使我們清楚得認(rèn)識(shí)到人類(lèi)生產(chǎn)、生活深受自然環(huán)境的影響，由于南、北地區(qū)自然環(huán)境的差異，兩地人文方面的差異也較大，這些反映了人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂延伸

12、（課下作業(yè)）：語(yǔ)文詞匯中體現(xiàn)南北差異的詞很多，完成下列填空，分析形成這種差異的原因。1.耕地類(lèi)型:南（)北（)2.糧食作物:南（)北（)3.糖料作物:南（)北（)4.氣候?yàn)?zāi)害:南（)北（)5.交通運(yùn)輸:南（)北（)6.飲食習(xí)慣:南（)北（)7.工業(yè)結(jié)構(gòu):南（)北（)&武術(shù)專(zhuān)長(zhǎng):南（)北（)樹(shù)立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀(guān)念，并提升學(xué)生深究地理知識(shí)成因的學(xué)習(xí)興趣?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.（目標(biāo)3）下列四幅民居郵票圖中，反映我國(guó)江南水鄉(xiāng)特點(diǎn)的是（）（目標(biāo)3）俗語(yǔ)說(shuō)一方水土養(yǎng)一方人”。下列景觀(guān)與我國(guó)北方地區(qū)相符的是（）民居屋頂坡度大，墻體高多水田，以種植水稻、油菜為主水運(yùn)仍然是人們常用的一種交通運(yùn)輸方式農(nóng)業(yè)以旱作為主，

13、多種植小麥、玉米等作物（目標(biāo)I）下列地理景觀(guān)與其對(duì)應(yīng)地區(qū)的搭配正確的是（）水鄉(xiāng)澤國(guó)-華北平原B沙灘椰林一西雙版納C.林海雪原一大興安嶺D山清水碧一黃土高原（目標(biāo)2）張明說(shuō)他們家每天早餐吃饅頭、稀飯等，中餐和晚餐以面食為主，他們可能住TOC o 1-5 h z在（）A.臺(tái)灣省B.廣東省C.湖北省D.黑龍江省（目標(biāo)2）下列地理事物中屬于北方地區(qū)的是：（）賽龍舟竹樓四合院冰燈江南水鄉(xiāng)窯洞潑水節(jié)A.B.C.D.（目標(biāo)12）關(guān)于我國(guó)的南方地區(qū)和北方地區(qū)的敘述，錯(cuò)誤的是（）南方地區(qū)的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是游泳和賽龍舟，北方地區(qū)的是溜冰和滑雪，門(mén)窗較小南方地區(qū)的房屋一般高大寬敞，北方地區(qū)的房屋一般墻體較厚南方地區(qū)的礦產(chǎn)資源比較豐富，水能資源比較缺乏南方地區(qū)的地形以丘陵為主，北方地區(qū)的地形以平原為主（目標(biāo)I）讀我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)圖，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中字母代表的地形區(qū)名稱(chēng)。TOC o 1-5 h zA,B,C,D,E,F。（2）圖中代表的河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象的是_和_河流徑流量較大的是和。（3）將圖中A、B、E、F地形區(qū)與其對(duì)應(yīng)的土壤用直線(xiàn)連接起來(lái)。A黃土地B水稻土E黑土地F紅壤【教學(xué)反思】本節(jié)課的內(nèi)容較多，我主要采用區(qū)域比