三年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、PAGE PAGE 78Unit 1 Welcome back to school第一課時(shí)【 學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：】主要鞏固Good morning./ Hi.并學(xué)習(xí)新句型：We have a new friend today. Im from (國(guó)家)。Welcome!通過教學(xué)會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他人及做自我介紹?！厩爸脤W(xué)習(xí)】寫出26個(gè)大小寫字母會(huì)進(jìn)行日常對(duì)話。Whats this/that? Its a_ Good morning! How are you?理解下列句子和詞語意思 Welcome back to schoolIm from the UKfriendChina，Canada US

2、A from，【探究新知】檢查前置學(xué)習(xí)內(nèi)容播放Zhang Peng Amy圖片Say；This is a girl ,Can you guess ?Whats her name ?帶領(lǐng)全班一起說Amy! Welcome!注意不要將Welcome的發(fā)音發(fā)錯(cuò)了。學(xué)習(xí)Welcome back to my school指著張鵬say;This is a boy ,引入We have two new good friend.放錄音，讓學(xué)生感知對(duì)話,并能利用頭飾及老師提供的各國(guó)特殊物品作擬人式的自我介紹。讀準(zhǔn)音校準(zhǔn)音開火車的形式練習(xí)Look and say鼓勵(lì)學(xué)生用其他的著名人物或動(dòng)物改編并表演對(duì)話?！咀?/p>

3、我檢測(cè)】你能將國(guó)旗和相對(duì)應(yīng)的國(guó)名連起來嗎？動(dòng)手試試吧。拓展學(xué)習(xí)Q1：英國(guó)、美國(guó)和加拿大這三個(gè)國(guó)家的國(guó)旗有什么特點(diǎn)？A1：英國(guó)的國(guó)旗被稱為“米字旗”；美國(guó)的國(guó)旗被稱為“星條旗”；而“楓葉旗”指的就是加拿大的國(guó)旗。Q2：在英語中，表達(dá)地點(diǎn)時(shí)有什么規(guī)律？A2：在英語中，小的地點(diǎn)往往放在大的地點(diǎn)前面，比如中國(guó)山東就用Shandong, China來表示。中國(guó)北京就是Beijing, China.所以“我來自中國(guó)北京?！庇糜⒄Z表達(dá)就是：Im from Beijing, China. Unit 1 Welcome back to school!第二課時(shí)【學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)】：（1）聽、說、認(rèn)讀UK，Canad

4、a，USA，China 4個(gè)國(guó)家的名稱；（2）聽懂并能朗讀歌謠；（3）能在語境中運(yùn)用4個(gè)國(guó)家的名稱交流信息；（4）能識(shí)別4個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：聽、說、認(rèn)讀UK，Canada，USA，China 4個(gè)國(guó)家的名稱教學(xué)過程：【前置學(xué)習(xí)】1會(huì)背A部分的Lets talk2會(huì)默寫26個(gè)大寫字母3英漢互譯UK USA 加拿大 中國(guó)4搜集各個(gè)國(guó)家的名勝古跡4【學(xué)習(xí)探究】1，檢查前置學(xué)習(xí)內(nèi)容2播放圖片讓學(xué)生了解建筑物特點(diǎn)。3聽錄音，跟讀詞匯，注意單詞的認(rèn)讀及拼讀規(guī)則的積累。4模仿讀音：聽清跟讀模仿讀音語調(diào)5朗讀練習(xí)與展示：齊讀分讀單讀-6趣味操練（Practice）Im Amy Im fro

5、m7來自不同國(guó)家的小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起游戲，大家可開心了。請(qǐng)你跟著他們學(xué)唱一下這首歌謠吧！【自我測(cè)試】Unit 1 Welcome back to school!第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】 1. 根據(jù)例詞的發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)，知道字母a在單詞中發(fā)/音。2. 能說出例詞由哪些音構(gòu)成。3. 能夠在四線格中正確地書寫單詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：】根據(jù)例詞的發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)，知道字母a在單詞中發(fā)/音?！厩爸脤W(xué)習(xí)】復(fù)習(xí)字母、歌謠。并玩游戲看誰敲得快。會(huì)讀 如：a a/ei/ /ei/ b b /b/ /b/ c c /k/ /k/d d /d/ /d/ e e /i:/ /i:/ f f /f/ /f/ g

6、g /g/ /g/ h h /h/ /h/ (3)探究新知1聽一聽。讀一讀p6的單詞 Cat bag dad hand同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)單詞的共同點(diǎn)了嗎？你能想出幾個(gè)類似的單詞嗎？2我能給下面的單詞分成兩類cat cake dad date hat hate bag game ( 1) (2)【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一【前置學(xué)習(xí)】交流活動(dòng)二語音模仿與訓(xùn)練1 認(rèn)讀單詞cat Mike is from Canada. C-A-N中每個(gè)字母的發(fā)音你能說出來嗎？Look at the cat. What colour is it?哦，這只貓是黑色的，“黑色的”用black來表示，你會(huì)讀嗎？能說出它的每個(gè)字

7、母的發(fā)音嗎？快來試試吧！The cat is from Canada, too. C-A-T，你能說出這個(gè)單詞中每個(gè)字母的發(fā)音嗎？2以類似的方式引導(dǎo)學(xué)生讀出bag hand dad3教師引導(dǎo)學(xué)生在單詞下面作圓點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)一步感知A發(fā)/4教師在給一些類似的單詞，讓學(xué)生根據(jù)上面的規(guī)律試讀它們5完成read listen,and circle練習(xí)6完成listen,andwrite活動(dòng)三；小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】看圖說單詞。單詞中少了哪個(gè)字母？這個(gè)字母在單詞中發(fā)什么音？請(qǐng)把這個(gè)字母補(bǔ)寫上去。 Unit 1 Welcome back to school!第四課時(shí)【學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)】：1

8、. 學(xué)說并會(huì)用句型Where are you from?分清she和he的區(qū)別。2. 能運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)他人進(jìn)行詢問，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。3. 能夠知道中西方主要國(guó)家的代表性動(dòng)物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：Where are you from? Im from對(duì)話教學(xué)準(zhǔn)備：【前置學(xué)習(xí)】1連一連2新知探究會(huì)譯Where are you from？ Im from the UK Shea new student.課堂學(xué)習(xí)與探究：活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 呈現(xiàn)句型Where are you from?我們的new friend，Amy去哪兒了？你還記得Amy來自哪里嗎？讓我們來問問她吧！Amy, A

9、my. Where are you from?Oh, she is from the UK（4）學(xué)生觀察Lets talk部分的圖片，回答問題：Where is she from?（5）模仿讀音：聽清跟讀模仿讀音語調(diào)（6）朗讀練習(xí)與展示：齊讀分讀單讀小組內(nèi)分角色朗讀活動(dòng)三 新知應(yīng)用剛才的對(duì)話你學(xué)會(huì)了嗎？那么你能仿照課本中的對(duì)話和你的小伙伴編一則新的對(duì)話嗎？不妨試試看。活動(dòng)四 快樂體驗(yàn)（look and say）活動(dòng)五 小結(jié)與反思（讓學(xué)生自己總結(jié)）【自我測(cè)試】讀一讀下面的句話，看一看是哪個(gè)小動(dòng)物說的？請(qǐng)把這句話的編號(hào)填入小動(dòng)物對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。 Unit 1 Welcome back to scho

10、ol! 第五課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 聽、說、認(rèn)讀單詞she，student，pupil，he，teacher。2. 能夠在語境中運(yùn)用Shes.或Hes.進(jìn)行個(gè)人信息的交流。3. 能夠在圖片的幫助下聽懂并跟讀歌謠?！厩爸脤W(xué)習(xí)】1我能試讀she，student，pupil，he，teacher。2我會(huì)聯(lián)想teacher-driver nurse famer docter3我會(huì)說teacher a teacher Shea new teacher.課堂學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 （1） 認(rèn)讀單詞she和studentAmy is from the UK. She is a girl

11、. She is a student.來自英國(guó)的小女孩Amy是一名學(xué)生。請(qǐng)跟讀單詞she，student。 （2）以類似方式跟讀單詞he，pupil teacher（3）模仿讀音：聽清跟讀模仿讀音（4）朗讀練習(xí)與展示：齊讀分讀單讀（5）像teacher a teacher Shea new teacher.練習(xí)單詞活動(dòng)二 輕松時(shí)刻（Lets chant）活動(dòng)三 做書上Lets check檢查學(xué)習(xí)情況?；顒?dòng)四 小結(jié)與反思（讓學(xué)生自己總結(jié)）【自我測(cè)試】這里還有幾位老師和同學(xué)沒有介紹呢！你能來介紹一下嗎？接下來請(qǐng)同學(xué)們做一下這個(gè)練習(xí)吧！ Unit 1 Welcome back to school!

12、第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能熟練地聽、說、認(rèn)讀本單元的單詞和主要句型。2. 能夠在圖片和語境的幫助下認(rèn)讀句子，能以課文中的句子為范本，結(jié)合自己的實(shí)際生活進(jìn)行口頭表達(dá)【前置學(xué)習(xí)】在下面的字母迷宮里你能找出認(rèn)識(shí)的單詞嗎？動(dòng)手圈一圈吧！英漢互譯Welcome back to school Where are you from？ Im from the UK Shea new student.教師學(xué)生他她【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 學(xué)習(xí)start to read (read and tick)活動(dòng)三 look and match活動(dòng)四 lets sing 活動(dòng)五 story t

13、ime三年級(jí)下冊(cè)英語單元測(cè)試題（Unit 1）聽錄音，把你聽到的單詞寫在下面的四線格內(nèi)。（10分）聽音選擇，根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確圖片下面的字母用圓圈圈起來。（10分）bagcat1. 2. 3. A B A B A B4. 5.A B A B聽音完成單詞，根據(jù)錄音內(nèi)容，將下列單詞補(bǔ)充完整。（10分） _offee _og _pple U_ _ag聽錄音，將下列人物與其國(guó)籍連起來。（10分）Amy Mike Sarah John ChenJieChina UK Canada USA Australia筆試部分找出不是同一類的單詞，把編號(hào)寫在前面的括號(hào)里。（10分）1. ( )A. duck B.

14、 elephant C. dog D. she2. ( )A. China B. cat C. USA D. Canada3. ( )A. student B. pupil C. teacher D. he4. ( )A. boy B. white C. purple D. orange5. ( )A. you B.he C.she D. gril讀句子，排一排。（10分）( ) Mr Jones,this is Amy. She is a new student. ( ) Good morning, Amy. ( ) Im from America. ( ) Good morning, Mr

15、 Jones. ( ) Where are you from?選擇正確的答案完成對(duì)話，將其編號(hào)寫在括號(hào)里。（15分）( )1.Where are you from? _ A. Im from China. B. Im Mike. C. Thank you.( )2. Good afternoon. _ A. Good morning. B. Good afternoon. C. Goodbye.( )3. Can I have some water? _ A. Sure. Here you are. B. Here it is. C. Hi!( )4. Nice to meet you. _

16、A. My name is Jack. B. Nice to meet you, too. C. See you.( )5. How are you? _ A. Nice to meet you. B. Im fine, thanks. C. Hello, John.A.canada B. Teacher C. girl D. boy E. USA 看圖，將相應(yīng)的單詞前面的字母標(biāo)號(hào)填在圖片下面的括號(hào)里。（10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。（15分） This is my new friend. She is a gril. She is 10 year

17、s old. She is from Canada. Her name is LiYan. She is a good student.1. I have a new . A: teacher B: friend 2. LiYan is from . A:China B: Canada 3. She is years old. A:ten B: nine4. LiYan is a good . A: student B:teacher5. My name is a . A: boy B:grilUnit 2 My family第四課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容】1 Lets talk 學(xué)說并會(huì)用句型Is

18、 she your brother? Yes ,he is . No,he isnt.2. 能運(yùn)用所學(xué)句型對(duì)他人進(jìn)行詢問，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Is she/he your.?詞匯(短語)：及肯定與否定回答【前置學(xué)習(xí)】1根據(jù)課文，給下列句子重新排序（P14）( ) Hes my father.( ) Nice to meet you, too.( ) Hi, Dad. This is my friend, Amy.( ) Whos that man?( ) Nice to meet you.2讀句子，選擇單詞，完成填空。Amy: Whos that man? Chen Jie:

19、( he He) is my father.Chen Jie: Hi, Dad. ( that This ) is ( your my) friend, Amy.Dad：Nice to ( meat meet) you.3新知探究會(huì)譯Is she your brother? Yes ,he is No,he isnt.Whos that boy ?【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一【前置學(xué)習(xí)】交流活動(dòng)二 呈現(xiàn)新課 （Presentation）播放B Lets talk 錄像，教師提問1）這段對(duì)話中是誰和誰的對(duì)話2) 對(duì)話中，那一句是新句型，是什么句子，應(yīng)該怎么讀?怎么回答？3) 再播放一遍對(duì)話，讓學(xué)生留

20、意語音語調(diào)。4）再播放B Lets talk部分的動(dòng)畫課件，先完整播放，然后教師反復(fù)點(diǎn)擊動(dòng)畫，一幅一幅圖，一句一句話學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀看的過程中試著模仿5) 再次觀看，鼓勵(lì)學(xué)生邊看邊說6) 關(guān)閉聲音喇叭，學(xué)生分角色給課件中的人物配音。7) 小組為單位練習(xí)對(duì)話，然后上臺(tái)表演?；顒?dòng)三 趣味操練 （Practice）1Talk about the picture學(xué)生之間觀看彼此家庭成員的有趣照片，邊看邊根據(jù)實(shí)際運(yùn)用對(duì)話中的句子。2Lets practice教師出示一張自己的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生提問：“Whos that ?”T:“Guess!”S:“Is she your sister/?”T:“No,

21、This is my”學(xué)生之間就彼此的照片提問，運(yùn)用句型“Is she your sister/?”3教師將學(xué)生們的家庭成員照片（長(zhǎng)的相似的）展臺(tái)出示，讓學(xué)生用“Is she your sister/?”猜一猜。活動(dòng)四 擴(kuò)展性活動(dòng)Lets piay活動(dòng)五小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】1根據(jù)課文，給下列句子重新排序( ) Hes my brother.( ) Whos that boy?( ) Yes, she is.( ) Is she your mother?( ) No, he isnt. Hes my teacher.( ) Is he your father?2選詞填空h

22、e she1. Whos that boy? Is your brother?2. Whos that girl? Is your sister?3. Whos that man? Is your dad?4. Whos that women? Is your mother?Unit 2 My family第五課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容】 Lets learn1聽、說、認(rèn)讀單詞：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman2會(huì)簡(jiǎn)單介紹家庭成員【前置學(xué)習(xí)】1寫出26個(gè)大小寫字母2寫

23、出已學(xué)過的或知道的家庭成員稱呼的單詞3寫出已學(xué)過的或知道的職業(yè)單詞【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照，通過實(shí)物投影展示給大家，并指著其中的人物做介紹：Hes my grandfather(grandpa). Shes my grandmother (grandma).2 讓學(xué)生兩人一組面對(duì)面站著，舉起自己的家人照片做問答練習(xí)：Whos that man? Whos that woman?3教師出示Chen Jie的圖片問學(xué)生：Whos this girl?讓學(xué)生回答：Shes Chen Jie.并把圖片貼到黑板

24、上。4教師分別出示grandfather(grandpa), grandmother (grandma),的圖片，問學(xué)生：Whos that man (woman)？引導(dǎo)學(xué)生說出：Hes Chen Jies grandfather(grandpa). Shes Chen Jies grandmother (grandma).并把圖片貼到黑板上。5出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman 讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板上相應(yīng)的圖片下。6聽錄音：模仿讀音：

25、聽清跟讀模仿讀音語調(diào)教師出示家庭成員的單詞卡片，讓學(xué)生開火車認(rèn)讀。請(qǐng)讀的最好的學(xué)生到前面來帶讀。8 師在黑板上畫出一棵大樹，在樹上貼出家庭成員的單詞卡片。讓學(xué)生一起讀一讀。活動(dòng)三：Lets chant。展示Lets chant的動(dòng)畫，先幫助學(xué)生理解Chant的意思。邊看邊跟讀.小組為單位，表演Chant.各大組邊說，邊打節(jié)奏，比一比誰的表演最精彩?；顒?dòng)四 小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】1、這是Ann的家譜樹，請(qǐng)幫她把相對(duì)應(yīng)的人物名稱的序號(hào)填在( )內(nèi)。（12分）A. brother B. sister C. father D. mother E. grandmother F. g

26、randfatherUnit 2 My family第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能熟練地聽、說、認(rèn)讀本單元的單詞和主要句型。2. 能夠在圖片和語境的幫助下認(rèn)讀句子，能以課文中的句子為范本，結(jié)合自己的實(shí)際生活進(jìn)行口頭表達(dá)【前置學(xué)習(xí)】讀句子，選擇單詞，完成填空。Amy：Whos that (bay boy)? Chen Jie: Hes ( me my) brother.Amy: Is she ( you your) mother?Chen Jie: Yes , (She she ) is.Amy: Is he ( you your) father?Chen Jie: No, he isnt. (he

27、s Hes ) my teacher!英漢互譯Whos this girl? Hes my grandfather(grandpa) Is she your sister/? Yes ,he is 那個(gè)婦女是誰？【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 學(xué)習(xí)start to read (read and tick)活動(dòng)三 lets check活動(dòng)四 lets sing活動(dòng)五 story time筆試部分（66%） 四、根據(jù)字母表順序，重新排列每組字母（10%） 1、BDCWQ_2、AEIOU_3、JOQPY_4、CTHJK_五、選擇最佳答案（10%） ()1、Whoisyourte

28、acher? A、MissWhite. B、Sheistall. C、Heisinhisoffice. ()2、Letswatertheplants. A、CoolB、Ok!Letsdo.C、Itsbad ( )3、MayIhavealook? A、Hownice. B、Sure,hereyouare. C、Itssosmall( )4、Howmanypensdoyouhave?A、Three.B、Blue. C、Long. ()5、Whoistheoldwoman? AsheisLucysgrandmother.B SheiseighC、Sheistired. 六、從下列單詞選項(xiàng)中圈出與其他

29、不同類的單詞。（12%） （）1、A、grandfatherB、motherC、fatherD、mouse （）2、A、fishB、gooseC、iceD、duck （）3、A、grandmotherB、brotherC、eggD、sister （）4、A、ice-creamB、hamburgerC、cakeD、dog （）5、A、friendB、elephantC、catD、panda （）6、A、orangeB、blueC、appleD、red 七、請(qǐng)將左右兩邊的句子連起來，組成完整的對(duì)話（12%） 1、Whosthiswoman? A、Heissotall. 2、Letsplaygame

30、s.B、Yes,sheis. 3、Isthatyoursister?C、Thankyouverymuch. 4、Thisismybrother.D、Great! 5、Howniceyourdressis!E、Sheismymother. 6、Thereisafish.F、Wow!Itssobig! 八、情景交際（12%） 1、當(dāng)你詢問照片上的女人是誰，應(yīng)說：_ A、Whoisthewoman? B、Whatsshe? C、Whostheman? 2、當(dāng)你想讓別人和你一起說:_ A、Comeout!B、Comein!C、Comeon! 3、當(dāng)你對(duì)事實(shí)表示懷疑，可以說：_ A、Great!B、Re

31、ally?C、Wow! 4、當(dāng)別人問你：Whoisthegirl？，你不能回答：_ A、SheismysisterNancy. B、Sheisinashop。 C、Sorry,Idontknow. 5、當(dāng)你夸贊對(duì)方的服裝漂亮，應(yīng)說：_ A、Howbig!B、Howcool!C、Howbeautiful! 九、閱讀短文，判斷下列句子正（）、誤（）（10%） Ihaveahappyfamily.Therearefivepeopleinmyfamily.Mygrandpaandmygrandmaareveryold,theylikewatchingTVverymuch.Myfatherisadoct

32、or,mymotherisanurse.Theyworkhard.IamastudentinGradeThree.Ilovemyfamily! （）1、Therearethreepeopleinmyfamily. （）2、Myfatherisateacher. （）3、Mymotherisadoctor. （）4、MygrandpalikeswatchingTV. （）5、ImastudentinGradeThree.Unit 3 At the Zoo第一課時(shí)【學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)】聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short 。聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作【學(xué)

33、習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short 。tall fat聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。單詞small 中 l 的發(fā)音，舌頭要上卷?！厩爸脤W(xué)習(xí)】1我會(huì)默寫26個(gè)大小寫字母2寫出我知道的動(dòng)物單詞(新知探究)Look at the giraffe tall fat【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 新課呈現(xiàn)1觀察情景圖，推測(cè)對(duì)話內(nèi)容2通讀對(duì)話，并翻譯句子，找出不懂的地方，用筆標(biāo)記出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)3通過錄音或多媒體學(xué)習(xí)，聽兩遍，跟

34、四遍。更正自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞句；4教師快速展示系列動(dòng)物圖片giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。學(xué)生根據(jù)看到的圖片說說動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。5小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快6細(xì)讀對(duì)話，模仿人物的語氣及感情色彩，和同伴排演。游戲?；顒?dòng)三趣味操練（Draw and say）創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文?；顒?dòng)四 小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】1根據(jù)首字母的提示，補(bǔ)全單詞。（12分）1.c （貓） 2.m （猴子） 3.c （兒童） 4.m （牛奶）5.b （熊） 6.l （長(zhǎng)的）

35、7.t （老虎） 8.z (動(dòng)物園）2選出不同類的一項(xiàng)。 ( ) A.lion B.wolf C.big( ) A.grandpa B.giraffe C.grandma( ) A.tall B.ten C.two( ) A.small B.big C.short( ) A.Chana B.USA C.children( ) A.six B.seven C.small( ) A.hair B.fat C.thin( ) A.ear B.foot C.duck 3、寫出相應(yīng)的小寫字母。C U I M Q V L E N X R T4寫出相應(yīng)的大寫字母g r a n d m s e v e c h

36、 I l d rUnit 3 At the Zoo第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】：能夠聽、說、認(rèn)讀short, tall fat thin四個(gè)單詞并在情景中熟練應(yīng)用【前置學(xué)習(xí)】1會(huì)讀會(huì)背A部分的Lets talk了嗎？2寫出所學(xué)過的動(dòng)物單詞（新知探究）3你學(xué)習(xí)了哪些形容詞【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 新課呈現(xiàn)1通過錄音或多媒體學(xué)習(xí)，聽兩遍，跟四遍。更正自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞2小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快；3播放動(dòng)物圖片說單詞，恰當(dāng)運(yùn)用形容詞short, tall fat thin活動(dòng)三 輕松時(shí)刻（lets do）活動(dòng)四 小結(jié)與反思：這節(jié)課你

37、收獲是什么？【自我測(cè)試】、1將下列句子排成通順的對(duì)話。（邁克和他的媽媽一起去了動(dòng)物園） ( )I like it. ( )Mike，Lets go to the zoo. ( )Great，Mum. ( )Look at the elephant. ( )Ha！Its so big.（2）根據(jù)情景，選擇正確答案。（8分）1.（ ）你想叫你的好朋友邁克去動(dòng)物園，應(yīng)說： A.Mike，lets go to the zoo！ B.Mike，lets go to the school！2.（ ）你向別人說看看那只大象，應(yīng)說： A.Look that elephant. B.Look at that e

38、lephant.3.（ ）你想告訴弟弟我有一個(gè)長(zhǎng)鼻子，應(yīng)說：I have a short nose. B.I have a long nose4.（ ）你想介紹小白兔時(shí)，應(yīng)說：A.It has blue eyes and a short. B.It has red eyes and a short.5.（ ）你想讓吳一凡的眼睛變大，應(yīng)說：Make your arms short,Wu Yifan. B.Make your eyes big,Wu Yifan. 6.（ ）媽媽提議：讓我們一起去公園吧！我應(yīng)說：A.Great！ B.Bye.7.（ ）I have big eyes and a bi

39、g nose.下面的圖片中是我的是： A. B. Unit3 At the zoo（B）第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 根據(jù)例詞的發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)，知道字母I在單詞中發(fā)/i/音。2. 能說出例詞由哪些音構(gòu)成。3. 能夠在四線格中正確地書寫單詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：】根據(jù)例詞的發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)，知道字母I在單詞中發(fā)/i/音【前置學(xué)習(xí)】會(huì)讀 如：A A/ei/ /ei/ B B/b/ /b/ C C/k/ /k/ D D/d/ /d/ E E/i:/ /i:/ F F/f/ /f/ G G /g/ /g/ H H /h/ /h/ I Iai aiJ J d3 d3 K K /k/ /k/ L L /l

40、/ /l/ M M /m/ /m/ N N /n/ /n/ O O Eu Eu(3)探究新知1聽一聽。讀一讀p26的單詞 Big pig six milk 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)單詞的共同點(diǎn)了嗎？你能想出幾個(gè)類似的單詞嗎？2我能給下面的單詞分成兩類big pig six milk hi it gift ( 1) (2)【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一【前置學(xué)習(xí)】交流活動(dòng)二語音模仿與訓(xùn)練1 b-i-g，你能說出這個(gè)單詞中每個(gè)字母的發(fā)音嗎？/big/2, 以類似的方式引導(dǎo)學(xué)生讀出pig six milk 3教師引導(dǎo)學(xué)生在單詞下面作圓點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)一步感知I在單詞中發(fā)/i/音5完成Read and listen 練習(xí)

41、6完成Listen,and write活動(dòng)三；小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】一、寫出你本節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)單詞。1、找出不同類的單詞。( ) 1. A. pandaB. duckC. tall( ) 2. A. smallB. student C. short( ) 3. A. eye B. ear C. tail( ) 4. A. fatherB. mother C. children( ) 5. A. shortB. fatC. big( )6 A. big B.it C hi( )7 A.ten B.let C he( )8 A.bee B.pen C she1按你聽到的順序給

42、下列句子標(biāo)上序號(hào)。12%( ) Wow! Its so big! ( ) Come on, Mike. Look at the giraffe. ( ) Look at that elephant! ( ) Oh, its so tall.( ) Ha, it has a short tail!( ) It has small eyes and big ears.Unit 3 At the zoo（B）第四課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 在情景中運(yùn)用small, big, long, short, tall。2 have 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握ve 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用【前置

43、學(xué)習(xí)】讀句子, 把相符圖片的編號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。10% ( ) 1. Be short. Be short . Be short, short , short! ( ) 2. Long, long, long! Make your arms long. ( ) 3. Short, short, short! Make your arms short. ( ) 4. Big, big, big! Make your eyes big. ( ) 5. The cat is big. The mouse is small. A B CD E 探究新知理解句子1 Come here ,children!2

44、 It has a long nose.3 It has small eyes and ears.4,It has a short tail【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一【前置學(xué)習(xí)】交流活動(dòng)二 語音模仿與訓(xùn)練1觀察情景圖，推測(cè)對(duì)話內(nèi)容2通讀對(duì)話，并翻譯句子，找出不懂的地方，用筆標(biāo)記出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)3通過錄音或多媒體學(xué)習(xí)，聽兩遍，跟四遍。更正自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞句；4教師快速展示系列動(dòng)物圖片giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。學(xué)生根據(jù)看到的圖片說說動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。5小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記

45、得快6細(xì)讀對(duì)話，模仿人物的語氣及感情色彩，和同伴排演。游戲?；顒?dòng)三趣味操練（Make a monster）創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文。活動(dòng)四 小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】閱讀理解, 正確的寫“ T ”, 錯(cuò)誤的寫 “ F ”。10% Jack: Come on, Sarah! Look at the pandas. Sarah: Oh, theyre so cute! I like them. Jack: I like the monkey! It has a long tail. Sarah: Yes. And it has a big mouth. HYPERLINK /

46、 新課標(biāo)第 一網(wǎng)Jack: Look! The monkey is eating bananas! Its so funny! HaaSarah: Yes, and its cute, too.( ) 1. Sarah likes pandas.( ) 2. Jack likes pandas.( ) 3. The panda has a long tail.( ) 4. The monkey has a small mouth.( ) 5. The monkey is eating bananaUnit 3 At the zoo（B）第五課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1：能夠聽、說、認(rèn)讀small lo

47、ng short big 四個(gè)單詞并在情景中熟練應(yīng)用2【前置學(xué)習(xí)】1寫出所學(xué)過的動(dòng)物單詞（新知探究）2你學(xué)習(xí)了哪些形容詞【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 新課呈現(xiàn)1通過錄音或多媒體學(xué)習(xí)，聽兩遍，跟四遍。更正自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞2小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快；3播放動(dòng)物圖片說單詞，恰當(dāng)運(yùn)用形容詞small long short big活動(dòng)三 輕松時(shí)刻（lets do）活動(dòng)四 小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】一、按字母表順序，寫出26個(gè)大小寫字母。（24分）A ZzZ二、判斷下列字母是不是相應(yīng)的大小寫字母，是的打“”，否則打“

48、”。（5分）. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、找出下列單詞中不同類的一項(xiàng)。（20分） ( )1. A. nose B. ear C. children( )2. A. monkey B. short C. long( )3. A.hair B. fat C.thin( )4. A. fat B. two C. thin( )5. A. big B. tall C. apple( )6. A.grandpa B.giraffe C.grandma( )7. A.tall B.ten C.two( )8. A.small B.big C.short( )9. A.Chana B.

49、USA C.children( )10.A.six B.seven C.small1、看圖，選詞填空，將序號(hào)填在橫線上。（10分）A. tall B. long C. short D. big E. small1. The ball(球） is . The car（小汽車） is .2. Dad, You are . Im short.3. The pen is . The crayon is .Unit 3 At the zoo第六課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】1. 能熟練地聽、說、認(rèn)讀本單元的單詞和主要句型2. 能夠在圖片和語境的幫助下認(rèn)讀句子，能以課文中的句子為范本，結(jié)合自己的實(shí)際生活進(jìn)行口頭表達(dá)【

50、前置學(xué)習(xí)】一、將下列相反或相對(duì)應(yīng)的單詞連線。 short thin tall girl student small this black yes boy teacher long white fat short big no that二英漢互譯1Come here ,children!2 It has small eyes and ears.3,It has a short tail4看看那頭大象【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 學(xué)習(xí)start to read (read and tick)活動(dòng)三 lets check活動(dòng)四 lets sing活動(dòng)五 Story time七

51、.給下列句子找到合適的翻譯把序號(hào)寫在括號(hào)里(16分）。 （ ）1. Its so tall. A.到這里來，孩子們！ （ ）2. Come here，children！ B.它好高?。。?）3. It has a long nose. C.它有大眼睛和長(zhǎng)耳朵。（ ）4. It has big eyes and long ears. D.它有一個(gè)小小的頭。（ ）5. Look at that giraffe. E.讓你的眼睛變大。（ ）6. Make your eyes big. F.讓你的胳膊變短。（ ）7. Its an elephant. G.看看那只長(zhǎng)頸鹿。（ ）8. Make your

52、 arms short. H它是一頭大象。20132014學(xué)年三年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試題一、 聽錄音，選擇 ( )1. A. Coke B. coffee ( ) 6. A. night B. nest ( )2. A. dog B. duck ( ) 7. A. lion B.lock ( )3. A. goose B. grapes ( ) 8. A. milk B. mouse ( )4. A. jump B. goos ( ) 9. A. fish B. milk ( )5. A. kangaroo B.key ( ) 10. A. small B.animal二. 聽錄音，排序號(hào)。 （

53、 ） （ ） （ ） ( ) ( ) 三. 聽錄音，選擇( ) 1. A. Who s the man? B. Who s that woman?( ) 2. A. Let s watch TV. B. Lets fly a kite.( )3. A. This is my friend. B. This is my father. ( )4. A. How many pens do you have? B. How many pencils can you see?( )5. A. Welcome back to school. B. Let s draw a picture.四聽錄音.對(duì)的

54、打“”，錯(cuò)的打“” 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）五、 聽錄音，排順序 ( ) Open it and see.( ) Amy, look at my new crayons.( ) Oh, how nice. How many crayons do you have?( ) You have 16 crayons. ( ) That s right.筆試部分一. 寫出下列單詞的對(duì)應(yīng)詞1.black-_ 2. teacher-_ 3. fat-_ 4.tall_4. man-_ 5.big-_ 6.this-_7. long-_二選出下列各組單詞中不同類的

55、一項(xiàng) ( ) 1. A. tall B.all C.long ( ) 2. A.meet B.play C.nice ( ) 3. A.eyes B.tail C.ears ( ) 4 .A.my B.you C.he ( ) 5 .A.is B.are C.to 三、單項(xiàng)選擇 （16分） ( )1.A:Who is that man? B: _ is my teacher,Mr.Wang. A. She B. He C. It( ) 2. A: Who is that girl? B: _ is my sister. A. He B. She C. It( ) 3. This _ my mo

56、ther. A. am B. is C. are( ) 4. Wait _minute A. a B. in C.for( )5.Look, I have _ice cream. A. an B. a C. /( ) 6.The elephant has a_nose A. long B. short C.small.( )7. _your eyes big. A. Look B. See C. Make( ) 8.Nice _meet you .Nice to meet you,_ A. to; to B . to; too C. too; toUnit 4 Where is my car?

57、第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】理解和掌握本課句型：where is my（the）.?Its on(in)the并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】句型：where is my（the）.?Its on(in)theWhere的讀音；理解方位詞on,in,under的含義和用法【前置學(xué)習(xí)】1 寫出你知道的學(xué)具單詞2理解句子1 Where is my car? 2 Silly me3 Lets go home 4 Its on your desk.【課堂學(xué)習(xí)與探究】活動(dòng)一 【前置學(xué)習(xí)】情況交流活動(dòng)二 新課呈現(xiàn)1觀察情景圖，推測(cè)對(duì)話內(nèi)容2通讀對(duì)話，并翻譯句子，找出不懂的地方，用筆標(biāo)記出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)3通過

58、錄音或多媒體學(xué)習(xí)，聽兩遍，跟四遍。更正自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞句；4小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快5細(xì)讀對(duì)話，模仿人物的語氣及感情色彩，和同伴排演。游戲?；顒?dòng)三趣味操練（lets play）利用身邊事物，自由表演所學(xué)的課文?；顒?dòng)四 小結(jié)與反思：這節(jié)課你收獲是什么？【自我測(cè)試】一、看圖，選出與圖片相對(duì)應(yīng)的句子或?qū)υ?，把序?hào)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）1、 2、 3. （ ） （ ） （ ） A. The car is on the box. B. Where is my pencil? Its under your book.C. -Mom, where is my b

59、all? -Look, Its under the chair（椅子.）二、讀句子，選擇適當(dāng)?shù)脑~填空，把序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。（5分） A. How B. What C. Where D. Would E. Who( ) 1._is your name?( ) 2._are you from?( ) 3._is that woman?( ) 4._ are you?( ) 5._you have some water? 三、根據(jù)欄中的問句，在欄中選出正確答語。（5分） ( ) 1. Where is my ruler? A. Im from America.( ) 2. Is this your

60、 father? B. Hes Mr. Jones.( ) 3. Where is my book? C. Its in your pencil box.( ) 4. Where are you from? D. Oh, yes!( ) 5. Whos that man? E. Its in the desk.Unit 4 Where is my car?第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 學(xué)習(xí)單詞 on in under chair desk在句子中靈活運(yùn)用【前置學(xué)習(xí)】1、讀一讀，選出按字母表順序排列的字母組合。( ) 1. A. cdbef B. abcde C. abced ( ) 2. A. no