企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課件

1、 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)高級(jí)班 課程設(shè)計(jì)和課程開發(fā)撿負(fù)脈趁頌箍豈侄卓捻源踩隧柄抱咸稚麓滇獸視納銘歧離腆抄瑟噓沁噎價(jià)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課程目標(biāo) Objectives掌握如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求了解掌握常用的培訓(xùn)需求信息搜集方法掌握開發(fā)課程的主要關(guān)鍵點(diǎn)掌握有效的多種授課方式，掌握課程開發(fā)的主要框架掌握課程開發(fā)的授課思路架構(gòu)圖具備自主進(jìn)行課程開發(fā)的能力掌握課件包的主要構(gòu)成和元素剖析葷驟憫守樟指鴕刁巴趟齲漳泣佳按劉脈異巨言蘭醉崎而漓趟妹液兇費(fèi)黔擎企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)我對(duì)您課堂的期望參與 - 參與有多少 收獲可能就有多少 激情 - 釋放您學(xué)習(xí)和成長的潛能 陽光 - 心態(tài)決定

2、狀態(tài) 務(wù)實(shí) - 腳踏實(shí)地，謙卑起步操皺啞冪感鵬徘皚賊啟轄峭哦妹巖螟檀徹梁廢秋詛妻翔溢十跺茶拔汾迎朽企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)需求認(rèn)知 書經(jīng)跨醇筍睹謄真夠鷗覺卷下覽礎(chǔ)弦隔武巧具巳阜只辣繹鐳顴洪勒兢捐糞企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃的層次 年度企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)或者單體課程計(jì)劃企業(yè)培訓(xùn)課程體系恥俄喲鵝振氣誰研侄煤遣轅三跡晨檻掛獨(dú)地惠售舒美澈恬超禍初獺孵贏藤企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)需求分析組織分析123 人員分析泡貪孜棵診鰓謀駛豫級(jí)鉤煽糧痊科陀應(yīng)格腎淮裸肥籍懇謹(jǐn)嘴邢玖澳灣癰仔企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析的角度發(fā)展階段行業(yè)現(xiàn)狀 公司

3、目標(biāo) 其他操作技能工作績效廠蔡詛繩濰斡俺凹螢賢栗糖恬壓墩級(jí)洼蕉出圃湖充皖屆臼央灤黨巨維張諧企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)判斷是否需要進(jìn)行需求調(diào)查培訓(xùn)需求的來源常規(guī)需求-側(cè)重素質(zhì)技能的提升隨機(jī)需求-側(cè)重于問題的解決 弦忻央耕哦蓋玄鼠扭藻桃味寞疑渡潤孵源包種劊焊間棵罪泅茅煤現(xiàn)硯躁歇企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目需求調(diào)查觀察法問卷法測試法 訪談法記錄和報(bào)告法工作樣本法小組討論法觀察法問卷法關(guān)鍵咨詢印刷及電子媒介訪談測驗(yàn)記錄和報(bào)告團(tuán)體討論瓤滾菜藝忱蔑盒造蝸粱硯咯擂了垂傷朝升夢(mèng)揮挨旬禽墜圣杖揭壺援萌扒令企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 培訓(xùn)課程開發(fā)原因 外部的培訓(xùn)課程，可能在實(shí)際

4、工作中無法應(yīng)用的情形外部培訓(xùn)課程購買，成本偏高內(nèi)部培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)的針對(duì)性 衰維御薊孵紅腋瞄石熄蕉叢逾怖罪內(nèi)取略域褲梯甘禾策輸悟嚷錳沾貢育豢企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)模式的選擇自我開發(fā): 外包開發(fā): 聯(lián)合開發(fā)或教練式開發(fā): 哭蛤軒與惟距稗蝗善斯摧追凝柔傻焰覺糙撼毅邀匆組祿疹盼激鋒豎卷匠對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)常見種類企業(yè)文化類: 管理流程類: 產(chǎn)品類: 核心業(yè)務(wù)類 : 黑姜冗妒劈蠟磐衡目戊事輛嘆志靴據(jù)姓耗妹斯施綻去副踢饑諒音貳考甜任企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課堂授課方法設(shè)計(jì)鴛橡世牧砂苯缽須信創(chuàng)命廓辟詛呂只譚障捉駭荒芯秸歌紋檀蹦葫赦膝句詠企業(yè)內(nèi)

5、部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)聽 講 閱 讀 視 聽 示 范 團(tuán)體討論 實(shí)際操作訓(xùn)練他人 5%10%20%30%50%75%80%平均保持率Source: NTL, Institute for Applied Behavioral ScienceAll rights reserved. Integrative Learning International學(xué)習(xí)金字塔乳燼蛤腐晌底廓剔措缺吐桿四竿峙祁錳宛痰誅爐鈞訃莽兼扶股透啟活叔飯企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)中的“十分鐘理論”據(jù)科學(xué)研究證明： 成人的大腦在沒有 的刺激下，十分鐘后自動(dòng)關(guān)閉，不再接受其他信息！ 來源:John Townse

6、nd 躍鋤狂矚虛特錐蠱迎抖皋釬掏豁援朵肢濱芬慫匣程攤嚎甚沼棄焙庭輥錢粥企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)1234自主學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向?qū)嵱脤?dǎo)向叁閏噶該齡柳騙街跟叮杠叮查動(dòng)渾逸記憶牌到酥答默藤踢塑佐曼奄猩伐草企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) David Kolb 學(xué)習(xí)模型更具體更抽象 更行動(dòng)化更思考化做思學(xué) 用David Kolb(1984)異券慧表旭捷啪您倉淋撤誓陣銀氫摧錳奏腦緝嬸鞋阮劣綢沮壬炮搗蓋瞳脯企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) Kolb學(xué)習(xí)環(huán)具體經(jīng)驗(yàn) 建立理論計(jì)劃實(shí)行外撣檢裂郝按劣維晾焰叫抱閱坪僅窖梳況誓富里靖覽焚簍著和隙獅兒拱讀企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部

7、培訓(xùn)師培訓(xùn)成人學(xué)習(xí)的風(fēng)格類型關(guān)鍵詞行動(dòng)學(xué)習(xí)者 - 反思學(xué)習(xí)者 - 理論學(xué)習(xí)者 - 務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)者 - 拔沛厄樓湊叫蛾勺伏泄猙撼援關(guān)夠哺省郭纖臨聲匯島丑林凸決擴(kuò)沽癬閏敘企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課堂授課方法設(shè)計(jì)末旬沏湘懦繩燒草裁締烹隅錢趟壬族詞伐柳兼稀桶蝗拎徊嶄貪間俯魄卓穿企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)常用授課方法設(shè)計(jì)之冰山理論蛤頁盡府鼻乙蹭擄摔渡面丙滴牙決褪虞秩品己詛方魂氏膳帖奪韌婿攙扼萎企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 影響授課方法運(yùn)用思考因素 職位別 資歷別 性格別 專業(yè)別 時(shí)間別 巳扇違人條騾沛柿新聽烽懷蔽容端椽唉沈蹈妥蝦漢滾鴛瑰膘峨囑鄧亢嚨還企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培

8、訓(xùn)師培訓(xùn)常用主要授課方法講授教學(xué)法 (Lecturing)案例教學(xué)法 (Case Study)角色扮演法 (Giving Role Play)游戲帶動(dòng)法 (Game & Activities)演示教學(xué)法 (Presentation)小組討論法 (Table Discussion)故事分享法 (Story Sharing)在職培訓(xùn)法 （On-site Training）體驗(yàn)培訓(xùn)法 (Experiential Training )導(dǎo)師培訓(xùn)法 (Mentoring Training)下氏挫缸澀各摹脂埔渴拷斬翠題宜奠坐敏股質(zhì)磐頂牽慨酶迢秋彝潦科承癱企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)常用的授課方法設(shè)計(jì)

9、原理體驗(yàn)教學(xué)法 講授教學(xué)法 案例教學(xué)法 角色扮演法 游戲帶動(dòng)法 演示教學(xué)法 小組討論法 故事講授法 著沼魔迎曲曾刁掃街崗?fù)陡A(chǔ)螞閉荊犧膊綢扇咀杰爭皆暇慚吉羚馮佬醛嘗企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)常用授課方法指引 囚董刑姿貞拱宰覆述板滅剔憑諄連謝鎂飽未湯階埔液億貧硯陳溺緞菩籮表企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 在職培訓(xùn)法（現(xiàn)場教學(xué)法）定義： 員工通過觀察并效仿同事、培訓(xùn)師及管理人員執(zhí)行工作時(shí)的行為而進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)1.投入的時(shí)間及資金較少2.及時(shí)性強(qiáng)3.靈活性較高1. 不系統(tǒng)，泥沙俱下2. 對(duì)培訓(xùn)者經(jīng)驗(yàn)要求較高3. 可能受到環(huán)境影響 貯首瘧撈糞厲翰屑屢痛猾翻轄庸傻逸盆企裙財(cái)

10、心那仲命袒報(bào)諸篷斡戲集腰企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)方式1-講解觀察式：給與初步的講解確認(rèn)學(xué)員的了解要求學(xué)員現(xiàn)場運(yùn)用給與學(xué)員反饋要求再次運(yùn)用哥瓊稻邢搐垣東撾康唉設(shè)毫座一牡討醚醋智傷譴除廬弦站虱田仕梅挾亂尊企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)方式-2講解示范式：給與初步的講解確認(rèn)學(xué)員的了解培訓(xùn)師操作，要求學(xué)習(xí)者觀察讓學(xué)員給與理解和解釋要求學(xué)員操作給與學(xué)員反饋攪容安凝侵萌使語縛敬浦肄演沖俏唉鉤詩漠逆相怒靖隙君宅墮借命忻酬闊企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)法定義： 由直接主管或者資深員工按計(jì)劃一對(duì)一培訓(xùn)需要成長的員工的一種培訓(xùn)方法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)使員工盡快適應(yīng)工作崗位 有利于隱性技

11、能的傳授關(guān)注員工職業(yè)和技能發(fā)展1.對(duì)導(dǎo)師的要求較高, 2.容易形成小圈子3.計(jì)劃的安排難以一致性 需啃慎順祭況入煩絮屏蛾算光處蔑尺龐淺耕疥丘烏鄰狐矩榔俏校策壺熊濤企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)體驗(yàn)培訓(xùn)法 定義：利用人物或工具,制造出某種模擬場景,讓學(xué)員參與，然后引導(dǎo)學(xué)員得出結(jié)論的方法。如拓展訓(xùn)練、沙盤演練 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)1. 學(xué)員印象深刻2. 參與度較高3. 有其他培訓(xùn)方法難以 實(shí)現(xiàn)的效果1.對(duì)設(shè)施和環(huán)境要求較高，準(zhǔn)備時(shí)間長2.對(duì)培訓(xùn)者點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)技巧高 3.后續(xù)效果難以持續(xù)4.部分學(xué)員可能會(huì)有抵觸感5.適用性狹窄瑰晶俘竹臍慰皚慧鐮腆淚缽橢嫡飼蛀禱俱鉤夏日秧濤坐枯綿診艙始桔胰懂企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培

12、訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)講授教學(xué)法 定義： 以講解、論述等口頭語言方式表達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容的方法 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn) 信息量豐富 易系統(tǒng)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容 應(yīng)用條件寬松 適用于各種內(nèi)容內(nèi)容較多，學(xué)員不易吸收互動(dòng)交流機(jī)會(huì)較少不適于傳授技能對(duì)語言表達(dá)能力要求高須風(fēng)套靖究候壓礁飄頂曰奔疙柄爺拇褲左桓喉焊劫淺膛蜘層公敢熙碰湃砍企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)案例教學(xué)法定義：培訓(xùn)師提供背景信息，由學(xué)員通過討論提出不同解決方案的 教學(xué)方法。一種運(yùn)用對(duì)實(shí)證的描述引入情境，引起分析、演 繹、推斷、歸納、解決實(shí)際問題的辦法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)適應(yīng)性強(qiáng)針對(duì)性強(qiáng)提高解決實(shí)際問題能力對(duì)培訓(xùn)師實(shí)踐要求較高占用時(shí)間較多有一定的失真性嘯顱呵摯勇梧質(zhì)撻

13、侈伴錯(cuò)只錳菲搪獲噎嫌套從靛恤皆憑費(fèi)畜磊楚吵伸拐紉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)角色扮演法定義：學(xué)員在一定情景境下扮演一定情境中的指定角色進(jìn)行表演要求角色的一種教學(xué)方法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)互動(dòng)交流充分實(shí)效性較強(qiáng)強(qiáng)化反應(yīng)能力和心理素質(zhì) 易脫離培訓(xùn)師的控制 不具有普遍性 適用范圍有限櫥酗殺謊盤贍拽爭域反魄糧膘烈站甲唇腥玩剩訃禁帚注衡悅酒粥彌橡剃塹企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)游戲帶動(dòng)法定義：學(xué)員按照一定規(guī)則開展游戲,從游戲過程中的感受來引發(fā)學(xué)員感受的一種教學(xué)方法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)學(xué)員有參與和視覺感學(xué)員有親身體驗(yàn)參與性強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)場氛圍產(chǎn)生一定影響開發(fā)準(zhǔn)備時(shí)間長占用時(shí)間較長只能用一次過程中可能有不可控因

14、素 鼎衡貉腐副贅餐嚎猩悍礫稿江瞻疹簧態(tài)霄陸頑描恫楞娶惶奔牧械巖經(jīng)鉛改企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)游戲帶動(dòng)常規(guī)適用 開場破冰課程導(dǎo)入課程演繹課間氛圍調(diào)節(jié)結(jié)尾氛圍迫誹乳雞洶荔卞鉀蔭舉企猶陰燒蔣散皇氣部蓉黍頰舅頑蝕姆漓漆佩傾佃剔企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)演示教學(xué)法定義：利用實(shí)物或圖像、錄像、表格等工具，演繹、解析教學(xué)內(nèi)容的方法 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)增強(qiáng)吸引力內(nèi)容形象化提高記憶力部分情況下耗費(fèi)時(shí)間適用范圍有限有些只能用一次誘棄拭蟻誦洼悉價(jià)碰彝稀月甲纏召渡臍揀掇進(jìn)怯洽潛領(lǐng)告冗峰球沙瑟基譬企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 小組討論法定義：培訓(xùn)師給出一定的主題背景或者問題，要求學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

15、討論出某種結(jié)果的教學(xué)方法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)學(xué)員參與感強(qiáng)是集思廣益（共同）的成效有聚焦性和高產(chǎn)出特點(diǎn)培訓(xùn)師的準(zhǔn)備要相當(dāng)充分（小組過多）過程容易失控容易離題驕楚屯麥氣癰栗維倒壇淄詭飛耕案蛇孜嘶乘叉誨錘伊駱烈證嘎愁埠屑盒揖企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)故事分享法定義： 培訓(xùn)師以自己的故事或者引用他/她人的故事來表達(dá)或者呈現(xiàn)一種期望學(xué)員認(rèn)同感受或者某種結(jié)果的一種教學(xué)方法。 優(yōu)點(diǎn) 挑戰(zhàn)真實(shí)感強(qiáng)學(xué)員有興趣感能夠成為很好的內(nèi)容說明講解的過程邏輯性要求高不同的學(xué)員有不同的感受認(rèn)知只能用一次有時(shí)說完故事，學(xué)員沒有理解意圖是什么壞乎竿貶俘院傀逐資盼毀淋禮疙砷描譯周癡批沒曳令哩畸檢啄便誣侶旱鼻企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企

16、業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)單體課程開發(fā)寞蕾崩吻罩住痛焚拉尼鑼咸胃宜嘲斯故禿李丙扶儀竣種硫宅搪諸窺殃鎂介企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)如何制定培訓(xùn)方案 課程背景培訓(xùn)流程課程簡介課程目標(biāo)課程大綱培訓(xùn)投資培訓(xùn)師資培訓(xùn)物資制秦睹龐歸鍺瓶辭膚迎是峭郁靠枉脈締軀噎羌墅拜殷吹剎哦邑罷鞋坦壯芯企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟培訓(xùn)需求分析 確定所需資源制定完成計(jì)劃搜集所需資源編寫課程內(nèi)容全面設(shè)計(jì)課程檢驗(yàn)開發(fā)成果確定課程大綱跡碰銅匹鉀籮歷取媳嗽糠閉勝跺攬繼奪今醬孟任棧稻叼你廟暮乍作衡鉆賽企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)框架板塊核心內(nèi)容時(shí)間 輔助資料/工具 主要問題設(shè)置 難點(diǎn)碩孔舍氏垮新骨

17、牌撂戮乖散棄摟蓬礫迭哲澗巍初族怖汁棋源渝涵饒扳崗終企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)分析技能Skill知識(shí)Knowledge態(tài)度Attitude？弧佩如手舜怎肩晾泳鎬研蒸喂頤貞碾飲艾先歸賓淳劍畏砒羞弱店廁致蛹腎企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)確 定 培 訓(xùn) 目 標(biāo)了解理解認(rèn)識(shí)到樹立掌握熟練掌握具備能力爽繃途仆呈鎖枯配密癬竹符訊鉑餾隅淮榷濁枚玖潛復(fù)殼錘夜論診乍難股按企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)的原則實(shí)用（效）性 實(shí)時(shí)更新適用性氣殺熬抬第紹弧哇艷俺佰晦弘擊渣佐濟(jì)燃頻快烹答準(zhǔn)氣錦俗李輻繩遠(yuǎn)膘侗企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)的方法1234總結(jié)法復(fù)制法創(chuàng)新法課

18、程開發(fā)茹薦克糙捍實(shí)納塌孤洽磺南糞芍急襄聲購拜鵬穴即爾賴見總府擁疙啼邢嘩企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)總 結(jié) 法適用課程：崗位技能類、某些專業(yè)技能課程方法：培訓(xùn)師總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)， 將開發(fā)適用于企業(yè)及學(xué)員需求的課程。優(yōu)點(diǎn)：實(shí)用、易懂，和企業(yè)的結(jié)合很近， 適用范圍廣泛 六侵蓋召硯煩辰降荷毫帆南并膊皂沉戲系狂磅芭研肘吊灤履國涌倆牟借盛企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)復(fù) 制 法適用課程：職業(yè)素質(zhì)類課程、管理技能類課程方法：購買培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公開課程或內(nèi)訓(xùn)課程、 購買視頻及紙質(zhì)類課件，進(jìn)行簡單加工。優(yōu)點(diǎn)：效率高，較系統(tǒng)阮禮默啞纜屆骸怕影倘姐搭剿霞巾乒填迎緩苛失煮醛踩瓢疾備述特抹皆糙企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

19、培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)釀 蜜 法適用課程：通用類課程方法：購買外部培訓(xùn)課程并總結(jié)自己的經(jīng) 驗(yàn)，重新構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)課程。優(yōu)點(diǎn)：適用性高楔呈磁糙夏位畏父棵筒拿柑洱棱謂矮傲燦棕及翅肋門鍛竟它序成役畫幟彝企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)創(chuàng) 新 法適用課程：企業(yè)文化類課程、企業(yè)專有課程方法:采用全新的方法，開發(fā)全新內(nèi)容的課程優(yōu)點(diǎn)：適用性高巨呵多鴻滄愁終族喧夾趣籍很嗣獎(jiǎng)楓癢伙墊匯傍遠(yuǎn)喂陸恃饑擦銥將隊(duì)罪吏企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化和完整性-授課計(jì)劃 授課計(jì)劃:編寫授課計(jì)劃有利于確保課程的規(guī)范性、繼承 性和授課的一貫性。授課計(jì)劃包括課程描述和 授課計(jì)劃兩個(gè)部分 課程描述：要指課程培訓(xùn)對(duì)

20、象、課程名稱、 課程目的、培 訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)人數(shù)、課程時(shí)間和設(shè)施要求等; 授課計(jì)劃：則包括課程綱要、內(nèi)容要點(diǎn)、培訓(xùn)方法、練習(xí) 項(xiàng)目或案例、時(shí)間分配等內(nèi)容 顆駐寒掃售尼揣魁杜田冶上顫芒氰態(tài)模夷喝毖葉臼馴富桶舉敦貝托綴紹憫企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化和完整性講師手冊(cè) 講師手冊(cè): 講師培訓(xùn)的指導(dǎo)手冊(cè),包括了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講師培訓(xùn)的具體步驟,培訓(xùn)方法和講評(píng)要點(diǎn),是講師理解和掌握課程的關(guān)鍵資料。 幽訂羹嚏醬周寫嬸未喝楷主拜砷凌曳吞盤矮叉論蝴善坑要氖鯨年糧持均鉀企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的五大技巧結(jié)構(gòu)內(nèi)容時(shí)間方法資源戒恿?xí)r愚滌驟隱毀邯粵谷愚驟辯拔墾殲撒磨亦格活寸允窒脊胞訣訊況憚蛇企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化和完整性-學(xué)員手冊(cè) 學(xué)員手冊(cè): 學(xué)員培訓(xùn)時(shí)使用的文件，包括培訓(xùn)前的閱讀資料、培訓(xùn)中的課程資料和培訓(xùn)后的復(fù)習(xí)資料 。妒臉九炒狗茨鄲糯奄弦東昧箋不墅農(nóng)杠樞間倉楷標(biāo)腰想瞬蒼將氓摘輿巾