綜合性學習-2018-2022武漢八年級下學期語文期末匯編

1、綜合性學習2018-2022武漢八下語文期末匯編根據(jù)要求完成下列小題。 “和合”是中華民族文化的精髓，“和合”之境是中華民族千百年來追求的理想境界。學校在打造“和合校園”的過程中，準備開展以“和諧合作”為主題的綜合性學習活動。(1) 你所在小組的研究選題是“如何構(gòu)建和諧校園”，請你用仿照下面例句列舉三條構(gòu)建和諧校園的內(nèi)容綱要。例：構(gòu)建和諧的家校關系。(2) 開展綜合性學習活動過程中，離不開相互之間的團結(jié)合作。在一次小組討論中，出現(xiàn)了不和諧的聲音，作為小組長的你會怎么說呢？請寫出你要說的話。語言力求簡明，連貫，得體。（100120 字）同學甲：上次安排任務后，乙同學什么都沒做，如果這樣的話，我也

2、不想做。同學乙：對不起，我最近病了，再說，作業(yè)太多，我的爸爸媽媽認為我做這些沒什么意義。小組長： 同學丙：對，我贊成組長的話，只要我們團結(jié)，相互合作，一定可以完成任務的。根據(jù)要求完成下列兩小題。 在語文考試閱卷過程中，老師們發(fā)現(xiàn)，許多學生的考場作文都大同小異，尤其是支撐題意時所選的材料大多是孔孟牛頓司馬遷，有人笑稱這是“名人開會”。這種缺乏針對性的論證往往似是而非，缺乏新意。為改變這一現(xiàn)狀，語文老師準備開展以“豐富多彩的作文素材”為主題的綜合性學習活動。(1) 作為語文課代表，你需要給各小組劃定素材范圍。請依據(jù)示例，至少說出三個范圍，并分別舉出一個代表性人物。示例：近期社會新聞人物（河南信陽李

3、芳老師，舍己救人）(2) 在整理作文素材的過程中，出現(xiàn)了如下情境：甲同學：以人為鏡，可以明得失。在利用別人的故事作為素材時，我們可以從中得出有益于自己的成長啟示。乙同學：你說的似乎有點冠冕堂皇。我們整理作文素材，不就是為了提高考試的作文分數(shù)嗎？丙同學： 如果你是丙同學，你準備如何回應？請用簡明、連貫、得體的語言寫下你的理由（100120 字）。根據(jù)要求完成答題。 2018 年 5 月 18 日，武漢市改府召開校外培訓機構(gòu)專項治理行動部署會，為配合教育部門的工作，學校開展以“學科類校外培訓”為主題的綜合性學習活動。(1) 你們小組正在研究“學科類校外培訓火爆的原因”，請從家長的角度，以精練的語言

4、表述你們的結(jié)論，至少三條。(2) 班長小明在與班上一些成績并不理想的同學交流時得知，他們都在校外的培訓班里提前學習下學期課本的知識。他覺得這種做法不妥當，并準備在班會課上發(fā)表自己的意見。如果你是小明，你準備怎樣講，請用簡潔、連貫、得體的語言寫下你要說的話。根據(jù)要求完成下列各題。 一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文教學的要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解鋼筆學的書寫知識，提高書寫水平，班上準備開展“走進鋼筆書法”的主題活。(1) 你們小組在討論活動項目策劃，你可以提出哪些建議？請參考下面的示例寫出三項。示例：用鋼筆抄寫古詩詞名句，每周展評一次。(2) 有同學說：

5、“現(xiàn)在流行使用電腦打字，或者微信語音交流，以后大家也很少提筆寫字，所以沒有必要專門練習鋼筆字?！睂Υ?，你有什么不同的看法？請寫下來，100120 字根據(jù)要求完成下列各題。(1) 中考是人生關鍵的一步，中考志愿填報也是一門學問。為了幫助八年級學生提前擬定中考奮斗目標，制定九年級學習備考計劃，理性選擇適合自己的高中學校學習，崇文學校決定組織同學們進行一次以“中考志愿填報”為主題的綜合性學習活動。要做到“理性填報中考志愿”應該注意哪些問題？請你從三個不同的方面寫下你探究的結(jié)論。(2) 【數(shù)據(jù) 1】武昌區(qū)近十年高考全口徑上線率屆別一本升學率本科升學率?？粕龑W率200920.0%55.5%65.7%20

6、1023.2%63.4%76.2%201125.7%69.8%81.9%201233.1%75.5%89.1%201339.6%83.4%94%201444.6%85.0%95%201554.1%88.9%98%201661.8%93%99%201764.7%95%99.8%201865.2%94.2%99.8%【數(shù)據(jù) 2】 2018 年高考，武昌區(qū)重點本科、本科、?？粕暇€率穩(wěn)居全省第一、全市第一，尤其是重點本科上線率高達 65.2%，以絕對優(yōu)勢領跑全省各區(qū)縣。湖北省武昌實驗中學、華師一附中以較大優(yōu)勢雄踞全市前兩名。【數(shù)據(jù) 3】 2018 年高考一本上線率超過 60% 的學校分別是：華師一、省

7、實驗、武漢中學、十四中、華師一國際部、省實驗國際部。 武昌區(qū)共有 12 所高中學校中，其中有 10 所學校 2018 年高考本科上線率超過 90%，分別是：華師一、省實驗、武漢中學、十四中、水果湖高中、十五中、東湖中學、文華中學、華師一國際部、省實驗國際部。湖大附中本科升學率 81.23%，三十九中本科升學率接近 80%?！緮?shù)據(jù) 4】 2017 年高考，武昌區(qū)的絕對高分人數(shù)成為絕對性亮點，600 分以上的共有 846 人。 2018 年高考，武昌區(qū)的絕對高分人數(shù)再次刷新紀錄，600 分以上的共有 1350 人，占武昌區(qū)考生總?cè)藬?shù)的三分之一。 600 分以上高分學生覆蓋全區(qū)所有高中學校，總?cè)藬?shù)占

8、全市中心城區(qū)近二分之一?！咀ⅰ恳陨细黜棓?shù)據(jù)全部屬實。還有一年就要畢業(yè)了，很多家長都在為自己的孩子將來報考哪所高中而多方打聽、四處奔走。你仔細分析了武昌區(qū)近 10 年高考數(shù)據(jù)，認為報考武昌的高中是最明智的選擇。在本年級家長會上，你將作為學生代表發(fā)言，給家長們提出一些寶貴的建議。（要求：不少于 200 字。）綜合性學習。 讀經(jīng)典能提升內(nèi)涵、陶冶情操，某中學為此開展了“全員讀經(jīng)典”的閱讀活動。這學期讀的重點是鋼鐵是怎樣煉成的。請你認真閱讀后幫他完成后面的題目。保爾信上說： 阿爾焦姆：我想跟你談談我的情況。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭取恢復健康的戰(zhàn)場

9、上，繼續(xù)遭到生活的排擠。 我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害。最可怕的是我現(xiàn)在沒有力量反抗了。左臂已經(jīng)不聽使喚。這就夠痛苦的了，可是接著兩條腿也不能活動了。我本來只能在房間里勉強走動，現(xiàn)在從床邊挪到桌子跟前也要費很大勁。到這步田地大概還不算完。明天會怎么樣還很難說。 我已經(jīng)出不去屋，只能從窗口看到大海的一角。一個人有一顆布爾什維克的心，有布爾什維克的意志，他是那樣迫不及待地向往勞動，向往加入你們?nèi)€進攻的大軍，向往投身到滾滾向前、排山倒海的鋼鐵巨流中去，可是他的軀體卻背叛了他，不聽他的調(diào)遣。這兩者集中在一個人身上，還有比這更可怕的悲劇嗎？ 十

10、年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術(shù)。領袖說過，沒有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對我也適用。(1) 根據(jù)原文，下列選項中最合適填入的一項是 A人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。B失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只是下一條路，那就是成功的路。C不過我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒有權(quán)利不相信。D我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦?？墒怯幸环N東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮斗。(2) 鋼鐵是

11、怎樣煉成的一書中有這樣一句名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因庸庸碌碌而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而進行的斗爭?！弊x了這本書后，你認為保爾的一生是這樣度過的嗎？請用保爾的經(jīng)歷來說明。（100-120 字）語文活動。中國文化崇尚“和”，“和”被視為修德養(yǎng)性的關鍵，也是社會交往的準繩。學校準備組織開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你協(xié)助完成下面的任務。(1) 第一小組圍繞“導致同學之間不和諧的因素”這一主題對全班同學進行了問卷調(diào)查，

12、你認為容易造成同學之間不和諧關系的因素有哪些，請列舉三點。(2) 在分組討論時，小明向大家吐槽：“班上有同學出現(xiàn)分歧時，我總是勸他們大事化小，息事寧人，結(jié)果很多同學卻說我沒有原則。我也是希望大家以和為貴嘛！這樣誰都不得罪，可為什么反而招來大家的不理解呢？”你認為大家的意見有道理，你準備這樣對他說：“ ”（字數(shù) 100120 字。）根據(jù)要求完成下列的題。 公共場合有的人說話旁征博引、幽默風趣、魅力四射，能牢牢抓住聽眾的注意力，其實這種當眾講話的能力便是演講水平的重要體現(xiàn)。為了提升同學們當眾講話的能力，學校將開展“我是演說家”為主題的綜合性學習活動。(1) 你的同桌準備參加演講比賽，請仿照示例為他

13、撰寫演講稿列出兩條具體建議。示例：注意寫好開頭，用精彩的開頭吸引聽眾的注意力。(2) 演講比賽過程中，有同學引用杜甫茅屋為秋風所破歌的相關詩句來表現(xiàn)古仁人的博大胸襟，你認為合適嗎？請說說你的理由。（100-120 字）答案1. 【答案】(1) 構(gòu)建和諧的同學關系，構(gòu)建和諧的師生關系，構(gòu)建和諧的班級關系。(2) 安排任務之后，大家一定要團結(jié)起來，完成好各自的事情。作為一個小組，我們每個人的任務都有意義，可能會因為生病等因素影響我們的進度，但是我們作為一個團隊，只要齊心協(xié)力，一定可以將任務完成好。【解析】(1) 仿照示例，再聯(lián)系主題。(2) 注意表述連貫、通順。2. 【答案】(1) 示例：中國歷史

14、文化名人（王維）、家族里的親人（父母）、身邊的典型人物（同學）。(2) 甲同學說得對。我們整理作文素材，固然可以幫助我們更好地寫作文，得更高的分，但作文素材更大的價值在于對我們的健康成長和正確認識世界提供參考。例如今年世界杯中在和沙特阿拉伯隊比賽時，俄羅斯隊在比賽最后時刻進了第 5 個球，告訴我們堅持就有希望。3. 【答案】(1) 家長望子成龍的心理；部分家長盲目跟風；部分家長知識水平有限，缺乏輔導孩子的能力。(2) 同學們，你們在校外的培訓班里提前學習下學期課本的知識，但是這種做法弊大于利。輔導班大多數(shù)單純的知識培訓，談不上深度講解，而且輔導老師水平參差不齊。提前學習之后，等到學校里老師正式

15、講解，你會缺乏新鮮感，感到枯燥乏味，影響學習的效果。你們說呢？【解析】(1) 本題考查原因分析探究。從家長的角度來看，學科類校外培訓火爆的原因主要是以下幾個方面。首先是家長望子成龍的心理，希望子女出人頭地。其次是部分家長盲目跟風，看著別人家的孩子上輔導班，也希望自己的孩子參加輔導。再次，部分家長知識水平有限，缺乏輔導孩子的能力，于是寄希望于輔導班輔導。最后，部分家長缺乏辨別能力，被輔導班天花亂墜的廣告迷惑，于是送孩子參加輔導班。注意以精練的語言表述結(jié)論，至少三條即可。(2) 本題考查語言表達能力。這里要針對一些在校外的培訓班里提前學習下學期課本的知識，導致成績并不理想的同學來發(fā)表看法，告訴他們

16、這種做法并不可取。注意理由充分具體，用簡潔、連貫、得體的語言表達出來即可。4. 【答案】(1) 舉辦鋼筆書法比賽，對優(yōu)秀者給予獎勵；創(chuàng)建鋼筆書法社團，讓有興趣的同學加入；設計有關鋼筆書法的手抄報，張貼在公告；通過網(wǎng)絡搜集關于鋼筆書法的知識，每周分享一次；收集舊鋼筆，拆卸了解鋼筆的構(gòu)造；開展鋼筆書法知識講座等。(2) 我認為雖然現(xiàn)在大家很少提筆寫字，但是用得少，不見得不重要，電腦打字和語言輸入等與手寫鋼筆字各有各自的優(yōu)勢和劣勢，不可顧此失彼。專門練習鋼筆字，也是一種陶冶性情的方式，我們可以作為自己的愛好，練就一手漂亮的鋼筆字讓人生更加精彩?！窘馕觥?1) 這道題考查設計活動方案的能力，題干要求提

17、出建議，從內(nèi)容上來看，要盡量讓活動豐富精彩些，可以有音視頻資料，可以有講座，可以有比賽，可以討論交流等。本題圍繞“走進鋼筆書法”的主題內(nèi)容作答，是活動項目即可。(2) 本題考查思維和語言運用能力，答案需要有針對性。如：用得少，不見得不重要，電腦打字和語言輸入等與手寫鋼筆字各有各自的優(yōu)勢和劣勢，不可顧此失彼。專門練習鋼筆字，也是一種陶冶性情的方式，可以作為自己的愛好等等。注意不要出現(xiàn)影響表意的錯別字和病句。5. 【答案】(1) 要想理性填報志愿，既需要考慮自身的成績，還要考慮家庭的經(jīng)濟情況，當然也要考試各高中的教學質(zhì)量。(2) 各位家長，大家好。我建議你們報考武昌區(qū)的高中，武昌任何一所高中都有許

18、多與你成績不分上下的優(yōu)秀學生，有強勁對手才有動力；武昌學風正，教學質(zhì)量最高，600 分以上人數(shù)一本率等都是全市第一，且遙遙領先，你的家門口就有優(yōu)質(zhì)高中，為什么要舍近求遠跨區(qū)擇校呢？【解析】(1) 本題考查學生材料探究的能力。理性填報志愿，需要結(jié)合自己的學習成績，自己家庭的經(jīng)濟情況，還要考慮自己的發(fā)展方面，各高中的教學質(zhì)量等因素。作答時，任選三點，有序合理表述即可。(2) 本題考查語言表達和從材料中提取信息的能力。語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)所以，我們應該認真對待這方面的訓練。根據(jù)第二小題中的三個

19、表格可知，武昌區(qū)各高中的上線率，高分學生很多。幾則文字材料也說明了這一點，據(jù)此表述即可。6. 【答案】(1) C(2) 保爾是按照這樣的方式度過一生的。保爾是一個革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的獻身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。（答案不唯一）【解析】(1) 本題考查名著閱讀。由前文看，當時保爾的身體狀況不行，但是他還是希望“加入你們?nèi)€進攻的大軍”，所以后面填入的句子也是要表現(xiàn)這種強烈的渴望，C 項最合適。(2) 本題考查名著閱讀和人物形象、經(jīng)歷。保爾的這番話表現(xiàn)了他的奮斗精神、獻身于偉大的人類解放事業(yè)的精神，因此學生要舉出保爾經(jīng)歷中能反映這些精神的例子，言之成理即可。7. 【答案】(1) 示例：外貌歧視、攀比心理、性格原因。(2) 示例：我覺得一味追究息事寧人，對身心遭到傷害的人而言，是不公平的；其次，對言行確有不當和明知故犯的人來說，息事寧人反而