作文-2016-2021濟寧語文中考真題匯編

1、作文2016-2021濟寧語文中考真題匯編作文。讀了山果這篇文章，或許你內(nèi)心會涌出莫名的感動。其實，生活就是這樣，不經(jīng)意間，就會有一個人、一件事、一句話、一個細節(jié)、一個場面感動你，影響你。關(guān)于“感動”，你有什么樣的認識和思考？ 請以“感動”為題，寫一篇不少于 600 字的作文。 要求：（1）除詩歌外，文體不限； （2）文體特征鮮明； （3）要有真情實感，不得抄襲和套作； （4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。 閱讀下面的文字，按要求作文。 習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)你可能感覺不到它的存在，但它影響巨大

2、。關(guān)于“習(xí)慣”，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗？又有什么樣的認識和思考？請根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）問題特征鮮明；（3）要有真實情感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。閱讀下面的文字，按要求作文。 推心置腹的談話就是心靈的展示。溫卡維林 耳朵是通向心靈的路。伏爾泰讀了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。閱讀下面的文字，按要

3、求作文。 某花店處理花瓶，我挑選了兩個，問店主：能優(yōu)惠點嗎？她回答得很干脆：不能。付款后，我的心情有點怏怏的，覺得店主真小氣，不太會做生意，為了招攬回頭客，優(yōu)惠一點，讓我?guī)е恍g喜離開，豈不圓滿？但轉(zhuǎn)念一想：為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂呢？自己可以選擇大氣啊。念頭一轉(zhuǎn)，當(dāng)下釋然。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。閱讀下面的文字，按要求作文。 郊游前，天陰沉沉的，本

4、來諾頓和同學(xué)們都想帶傘，可覺得帶傘太麻煩，看樣子也有可能不下雨，就都沒帶。結(jié)果，他們剛到郊外就下起了大雨，都被澆成了落湯雞。大家都說，如果有后悔藥就好了，就把傘帶上了?；丶液?，諾頓對父親說：“我將來要研制后悔藥，讓許多人不再后悔，”父親聽后笑了，對他說，后悔藥不是吃的藥，而是行動，行動才能彌補遺憾。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。答案1. 【答案】略2. 【答案】讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 憶往昔崢嶸歲月稠

5、，回首十五年的青蔥過往，深感自身最大的惡習(xí)就是懶惰。曾幾何時，“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開試卷，高分拿來”是我的夢想。然而，一朝夢醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺是“無可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，才是正途！ 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是諸多品質(zhì)：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質(zhì)；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學(xué)習(xí)的品質(zhì)；春種一粒粟，秋收萬顆子，是物華天寶的品質(zhì)；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長的品質(zhì)修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當(dāng)代中學(xué)生必需的功課。 這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會戕害他人，

6、甚至誤國誤民?，F(xiàn)代大學(xué)者、北京大學(xué)教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終害死了自己。小時候，母親讓差不多去買紅糖，結(jié)果他買了白糖回來，母親責(zé)怪，他卻說：“白糖紅糖都是糖，差不多?！遍L大了，他要坐火車去外地，原本 8 點 30 的火車，可他到車站已經(jīng) 8 點 32 了，火車已開走了，他抱怨：“30 和 32 差不多啊，火車咋就開了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請西村的獸醫(yī)汪大夫，結(jié)果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說：“王和汪，就三點水的區(qū)別，差不多” 差不多？簡直是差之毫厘謬以千里！莎士比亞說過：“不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但，如何改正

7、？美國著名作家馬克吐溫給出了答案：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。 所以，我們要堅決摒棄不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但絕不能一蹴而就，要每天學(xué)會照照鏡子、整整領(lǐng)子，以大國工匠精神嚴于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉?！窘馕觥窟@道題目的材料圍繞“習(xí)慣”展開，從對習(xí)慣的定義、認識以及影響三方面進行了解說。其中“習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)”是理解材料的重點，“行為”“心理”“風(fēng)氣”“傳統(tǒng)”是從淺層次到深層次的認識，考生可從中選取角度進行寫作，也可寫對“習(xí)慣”的其他感悟與認識?！案杏X不到它的存在，但它影響巨大”提示考生要在文中寫出習(xí)慣所產(chǎn)生的影響。

8、【審題立意】寫作時，既要寫“經(jīng)歷與體驗”，也要寫“認識與思考”，這樣才能使文章有血有肉，立意深刻。審題時，需要注意習(xí)慣有好有壞，文章不止可寫好習(xí)慣，也可寫壞習(xí)慣，從反面立意，寫出自己的感悟與思考?！舅悸伏c撥】“習(xí)慣成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“習(xí)以為常”等等都是人們的口頭禪，也是初中生不難理解的話題。但是，受自身思維囹圄的限制（責(zé)任主要在于老師），很可能會提筆瞢圈，不知所云，其實，打開思維就好寫。譬如，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，懶惰是中學(xué)生最大的毛病，同學(xué)們可據(jù)此闡述和旁證博引，一篇錦繡文章便如汩汩江水從指尖流出【文體指導(dǎo)】依然是給材料作文，這跟高考相契合，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性；與高考相

9、比，中考材料相對非常簡單，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的階段性；體裁二選一既可以寫成自傳體散文，也可寫成議論文，但要結(jié)合自身經(jīng)歷引導(dǎo)，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)性。3. 【答案】傾聽 飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合！ 人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍

10、著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。 傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。 傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人

11、尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。 在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴?？释麅A聽之人對傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。 當(dāng)你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風(fēng)能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？4. 【答案】換位思考 “生活中不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睋Q個角度來看，你會

12、發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美。 不同的環(huán)境，不同的人生觀。不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的深刻。你不能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實，你能做的只有學(xué)會換位思考、去體會一朵花的豐富內(nèi)涵。之后，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富。 生活中，人與人之間的交往難免會發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人?！庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行?，要站在對方的角度，多替他人著想，畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧。 “換位思考

13、”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的原因。因為公司領(lǐng)導(dǎo)知道，如果他是那位員工，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑金融危機最嚴重的時刻，員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考，人與人之間增進了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”，我們會發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。 生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會，此刻的我們使學(xué)會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美?！窘馕觥繉懖牧献魑臅r，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，材料作文材料