2022年貴州省畢節(jié)市七年級下學(xué)期期中語文試卷

1、期中綜合檢測卷時間：150分鐘滿分：150分一、積累與運(yùn)用(30分)(一)基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(20分)閱讀下面這段文字，完成14題。(8分)歷史的天空，因有眾多平庸人物而光輝燦爛。他們中有獨(dú)愛蓮的北宋哲學(xué)家周敦頤、有許身家國威壯河山的鄧稼先，有要給我們shui微的民族開一濟(jì)救濟(jì)的文化藥方的聞一多，有對不幸的老王總是心懷愧怍的楊絳，有力求完美并以身作則鞠躬盡粹的葉圣陶1請給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)shui()微愧怍()2文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。(2分)“_”改為“_” “_”改為“_”3文段中畫線的詞語中，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A平庸B光輝燦爛C力求完美D以

2、身作則4文段中四處標(biāo)點(diǎn)(見角標(biāo))，使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A B C D閱讀下面一段文字，完成56題。(6分)讀書，要善于發(fā)現(xiàn)。A我們崇拜英雄，喜歡英雄。B.呼喚英雄是人類永恒的情結(jié)。C.說起英雄，我們可能第一時間首先會想起沖鋒陷陣、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，鋤強(qiáng)扶弱、伸張正義的好漢；D.其實(shí)，通過閱讀名人傳使我認(rèn)識到了那些敢于直面人生的苦難，甘愿犧牲個人幸福為人類創(chuàng)造精神家園的人，同樣也是令人敬佩的英雄。讀過傳記，我們會發(fā)現(xiàn)，書中的三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻(xiàn)至偉的人物。讀書，還要善于辨別。一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書、傾心好書。_一

3、旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。5A、B、C、D四句中沒有語病的一句是()(3分)6在文段空白處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)只要堅(jiān)持這個標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。A B C D7讀圖，根據(jù)要求答題。(6分)(1)仔細(xì)觀察上圖，結(jié)合文字談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。(3分)_

4、(2)根據(jù)你對這幅圖產(chǎn)生的看法，你對自己的學(xué)習(xí)方法有哪些改進(jìn)？(3分)_(二)古詩文積累(10分，每空1分)8默寫。(1)_，惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)(2)深林人不知，_。(王維竹里館)(3)此夜曲中聞?wù)哿?，_。(李白春夜洛城聞笛)(4)卿今者才略，_。(孫權(quán)勸學(xué))(5)逢入京使中頗帶夸張意味，強(qiáng)調(diào)思家深情的句子是：_，_。(6)有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩中有相似的兩句是：_，_。(7)愛國是詩歌常見的主題，請你寫出一聯(lián)表達(dá)愛國情懷的詩句：_，_。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(三)課內(nèi)文本閱讀(8分)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪

5、的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃。”我謝了他

6、的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。9第段中“直僵僵地鑲嵌”運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？(3分)_10“我記不清是十個還是二十個，

7、因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完”。有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？(2分)_11文中“我回屋才感到抱歉”一句，作者感到抱歉的根本原因是什么？(3分)_(四)記敘文閱讀(12分)父與女張秀亞為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結(jié)成的，編織著寬寬的條紋。在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。是十多年前了，一個風(fēng)雪漫天的日子，父親自故鄉(xiāng)趕來校中看我。他著了件灰綢的皮袍。衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫暖、柔和，卻充滿了感傷意味。他一手提了個衣包，另一只手中呢，是一只白木制的點(diǎn)心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望而知是家鄉(xiāng)的出品。父親微微佝僂著身子，頻

8、頻拂拭著衣領(lǐng)、肩頭殘留的雪花說：“自從古城淪陷，不知情形如何，我和你母親時刻記掛著你，只是火車一直不通。我真埋怨自己，當(dāng)年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎，不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊”外面仍然飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細(xì)弱樹枝，似又不勝負(fù)荷，時有大團(tuán)的積雪，飛落下空階隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫一個老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我。父親自衣包中取出我最愛讀的飲冰室文集，同母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉(zhuǎn)身又解開那點(diǎn)心盒上的細(xì)繩，里面是故鄉(xiāng)的名產(chǎn)蜂糕?！澳隳赣H

9、說，這是你小時候最喜歡吃的東西”他拿起一塊，放在我的面前，又?jǐn)[到我的手上。呵，那為煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動。當(dāng)時，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，在那衣著入時、舉止瀟灑的兩個男女同學(xué)注視下，對著這故鄉(xiāng)土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。天色漸漸地昏暗了，我終于拾起那只“原封沒動的”點(diǎn)心盒，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧?！币钊仗焐⒚?，我便匆忙地整理好書包，預(yù)備趕回學(xué)校去聽頭一堂的文學(xué)史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學(xué)童，一手摸著花白胡須：“阿筠，我送你去搭電車！”北國的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落地飄著，一路電車終于叮咚地

10、駛來，我才預(yù)備跳上車去，父親又似想起了什么：“你不冷嗎？”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足：“爸，車要開了?！彼诸澲请p老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領(lǐng)，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗，又溫暖。但是，父親卻在那衣領(lǐng)外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險(xiǎn)的英雄了。我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個頭發(fā)斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際，我的手指，感到一陣

11、沁涼，立時麻痹般不能動轉(zhuǎn)了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花撫摸著那柔軟的圍巾我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息！12文章寫了哪兩件關(guān)于父愛的小事？請用簡潔的語言概括。(4分)_13聯(lián)系全文，說說文章多次出現(xiàn)對“下雪”的描寫有什么作用。(4分)_14文章開頭說“在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事”，為什么這個故事讓作者終生難忘？從文章結(jié)尾作者珍藏這條“黑毛繩的圍巾”的舉動表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)_(五)實(shí)用類文本閱讀(10分)屠呦呦：首個諾貝爾中國科學(xué)家著一身紫色

12、禮服，站在諾貝爾獎頒獎臺上，85歲的中國老人屠呦呦，還是沒顯出“華貴”來。多年的深居簡出，讓屠呦呦習(xí)慣了簡單低調(diào)，就連赴瑞典登機(jī)前，屠呦呦也躲開了VIP待遇，躲開了官方的送行儀式和媒體記者，“偷偷地”離開，再多的光環(huán)與榮耀似乎都沒能打擾她平靜的內(nèi)心。10月剛剛得到獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的消息時，屠呦呦曾接受過一些記者的采訪，但很快，屠呦呦婉拒媒體，希望回到正常的生活中。去瑞典領(lǐng)獎之前，有媒體記者試圖登門，先被“樓長”鄰居擋一關(guān)，敲了門，最后還是被屠呦呦的愛人禮貌地回絕了采訪請求。獲獎時人們才發(fā)現(xiàn)，有關(guān)這位諾貝爾獲獎?wù)叩馁Y料很少，直到12月，人民出版社出版屠呦呦傳，一些歷史細(xì)節(jié)才第一

13、次被人們了解。1930年，屠呦呦出生于浙江省寧波市，是家里5個孩子中唯一的女孩，她的名字取自詩經(jīng)小雅中的“呦呦鹿鳴，食野之蘋”。1951年，屠呦呦考入北京大學(xué)，在北大醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系學(xué)習(xí)生藥學(xué)，畢業(yè)后分配在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院(現(xiàn)中國中醫(yī)科學(xué)院)中藥研究所工作。幾十年來，屠呦呦把所有精力都投入到她所熱愛的研究工作中，甚至對家庭也缺少照顧，給人留下“執(zhí)拗”的印象。她的“執(zhí)拗”最終讓她收獲了科學(xué)上的成果和同行、學(xué)生的敬重。只是，屠呦呦自己的低調(diào)，無法掩蓋整個中國科學(xué)界以及普通中國人的興奮，因?yàn)檫@一枚諾貝爾科學(xué)類獎?wù)?，是中國人多年來所期盼的。屠呦呦獲獎的原因是她在青蒿素研發(fā)中的重要作用，青蒿素是治療瘧疾的一

14、線藥物，是一種完全由中國人開發(fā)、以中國傳統(tǒng)草藥為原料的全新藥物。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自2000年起，撒哈拉以南非洲地區(qū)約2.4億人口受益于青蒿素聯(lián)合療法，約150萬人因該療法避免了瘧疾導(dǎo)致的死亡。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評委漢斯弗斯伯格在致頒獎詞時，對屠呦呦的科學(xué)貢獻(xiàn)予以高度評價?！霸?0世紀(jì)60和70年代，屠呦呦參與了中國一個開發(fā)抗瘧藥品的重要項(xiàng)目。當(dāng)屠呦呦閱讀古籍時，她發(fā)現(xiàn)特定的含有青蒿的植物在治療發(fā)燒的配方中多次出現(xiàn)。于是她開始在感染瘧疾的老鼠身上試驗(yàn)這種青蒿的提取物。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一部分的瘧疾寄生蟲死亡，但與整體的試驗(yàn)結(jié)果并不一致。隨后屠呦呦繼續(xù)到古籍中尋找答案。在一本1700年前的古書

15、中，她發(fā)現(xiàn)一種對青蒿低溫提取的方法，這樣得到的提取物療效非常顯著，可以殺死所有寄生蟲，而其中有效的成分之后被確認(rèn)并被命名為青蒿素。在后來的研究中，她發(fā)現(xiàn)青蒿素能夠通過一種獨(dú)一無二的方式殺死寄生蟲?！鳖C獎詞簡單的幾句話背后，是特殊年代、艱苦環(huán)境下中國科研者們付出的巨大努力。正如屠呦呦自己所說，這一枚諾貝爾獎?wù)率羌w的榮譽(yù)，是一代科研工作者的榮譽(yù)，而她去領(lǐng)獎，是“代表中國”。屠呦呦手中的諾獎獎牌，與其說是國際科學(xué)界對上世紀(jì)六七十年代中國科學(xué)成果的肯定，還不如說是對中國科學(xué)界的一種鼓勵和期待。從這一枚獎?wù)麻_始，我們可以期待更多的獎?wù)聦儆谥袊恕?選自2022年第1期新民周刊)15屠呦呦“習(xí)慣了簡單低

16、調(diào)”，文中哪些地方反映了她的低調(diào)？(3分)_16第段中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？(2分)_17從下列兩句中任選一句，自選角度進(jìn)行賞析。(2分)(1)再多的光環(huán)與榮耀似乎都沒能打擾她平靜的內(nèi)心。(2)屠呦呦自己的低調(diào)，無法掩蓋整個中國科學(xué)界以及普通中國人的興奮。我選第_句；賞析：_18屠呦呦說，她去領(lǐng)獎是“代表中國”。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@種說法的理解。(3分)_三、古詩文閱讀(20分)(六)古詩閱讀(6分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。19下面對本詩分析和理解正確的

17、一項(xiàng)是()(3分)A詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“留客”字可見其熱情好客。B頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。D這首詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。20首聯(lián)中的“莫笑”“足”表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？(3分)_(七)文言文閱讀(14分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大

18、驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(孫權(quán)勸學(xué))【乙】司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編資治通鑒，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也?！奔伴L，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！?選自朱熹三朝名臣言行錄)【注釋】患：擔(dān)心。俟(s)：等待。諷誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。博聞強(qiáng)志：形容見聞廣博，知識豐富，記憶力強(qiáng)。21解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)權(quán)謂呂蒙曰()但當(dāng)涉獵()嘗主編資治通鑒()及長()22用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！_(2)用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。_23【甲】【乙】兩文分別運(yùn)用了什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙和司馬光的學(xué)習(xí)成效？(3分)_24呂蒙是三國時的一位名將，司馬光成了宋代著名史學(xué)家，從他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度中，你獲得了怎樣的啟示？(3分)_四、名著閱讀(10分)25填空(4分)紅巖中，叛徒_(人名)帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，_(人名)不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里。在獄中，面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做