2022年浙江省杭州市拱墅區(qū)錦繡中學八年級下學期期末語文試卷

1、2022年浙江省杭州市拱墅區(qū)錦繡中學八下期末語文試卷古詩文默寫。(1) 青青子衿， ?？v我不往， ？（子衿詩經鄭風）(2) ，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）(3) 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（詩經關雎）(4) 茅屋為秋風所破歌中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的詩句是 ， 。(5) 無意苦爭春， 。（陸游卜算子詠梅）(6) ，蕭蕭班馬鳴。（李白送友人）(7) 蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。（詩經蒹葭）(8) 賣炭翁中表現賣炭翁矛盾心理的詩句是 ， 。下列字音、字形全對的一項是 A枷鎖（su） 懈?。▁i） 戛然而止 紛至踏來B羈絆（pn） 縈繞（yng） 亭臺樓

2、閣 穿流不息C斡旋（w） 追溯（s） 銷聲匿跡 不知所錯D褶皺（zh） 嫵媚（w） 怒不可遏 接踵而至下列句子中沒有語病的一項是 A唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現這一美好藍圖的能力。C據業(yè)內專家估算，僅在我國，未來5年內大數據人才缺口就將超過130萬人以上。D由于電影摔跤吧，爸爸以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。下列文學文化常識表述有誤的一項是 A詩經是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌現實主義傳統的源頭。B莊子，名周，是戰(zhàn)國時期哲學家，儒家學派的代表人物。

3、莊子是莊子及其后學的著作。C法國教育家、社會活動家顧拜旦，終生倡導奧林匹克精神，被譽為“現代奧林匹克之父”。D延安，曾是中共中央的所在地，是“延安精神”的發(fā)源地，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神就是延安精神之一。閱讀下面的詩歌，完成下列各題。送杜少府之任蜀州王 勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。(1) 下列對詩歌鑒賞不正確的一項是 A這是一首送別詩，“望”字將離別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來，寫景氣勢宏偉。B頷聯寫對友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。C尾聯承上作結：青春年少，當奮發(fā)有為，不會面臨“歧

4、路”而泣下沾巾。D這首詩通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情。(2) “海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，說說這兩句詩好在哪里。閱讀甲、乙兩段選文，完成下列各題?！炯住看蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！疽摇刻菩谝皂n休為門下侍郎，同平章事休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允時望。上或宮中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？

5、”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也。”（選自涉史隨筆）【注釋】門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。同平章事：官職名，與中書、門下協商處理政務。允：符合(1) 解釋下列加點詞的意思。i 選賢與能 ii 女有歸 iii 及為相 iv 上常臨鏡 (2) 用現代漢語翻譯下列句子。i 故人不獨親其親，不獨子其子。ii 吾用韓休，為社稷耳，非為身也。(3) 下列加點的字與“大道之行也”的“之”用法相同的一項是 A子之不知魚之樂，全矣！B祗辱于奴隸人之手C兌命曰：“學學半，其此之謂乎！”D韓休為相，陛下殊瘦，何

6、不逐之(4) 在【甲】【乙】兩文中，談到大同社會，他們提出了什么相同的觀點？閱讀下面文段，回答下列各題。 每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客候鳥。經過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數量可達100億只以上。 同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因為這個原因，大多數候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。 人們用多

7、種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)），刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時間、路線等數據。隨著衛(wèi)星應用技術的發(fā)展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。經過長期監(jiān)測，鳥類學家認為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞澳大利亞、中亞印度、西亞東非、黑海地中海、大西洋美洲、密西西比美洲和太平洋美洲。這些遷徙路線就如一條

8、條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。 在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行3800千米，到達越冬地墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標記進行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35以內的北方天空，也就是說，在這個區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導航本領讓科學家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規(guī)律地停

9、留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。 對候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經過超過10000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程啊！ 遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業(yè)”，每年都會有無數的候鳥永遠無法到達它們的目的

10、地。但是，它們仍然會沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，是責任，是一種承諾。（選自百科知識，有改動）(1) 根據選文內容填空。選文段從候鳥遷徙的原因、A 、候鳥遷徙的路線、B 、C 五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。(2) 第段畫線句子使用了哪種說明方法？有何作用？(3) 對選文內容理解與分析不正確的一項是 A選文中“高速公路”“冒險事業(yè)”等詞，使說明顯得生動而有情趣。B隨著衛(wèi)星應用技術的發(fā)展，有些國家的科學家已經通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。C白頰林鶯在選擇飛行路線時顯得有勇有謀，它們選擇直接勇敢地飛越大西洋，還會選擇好的天氣和合適的風向。D作者對候鳥遷徙中

11、表現出來的勇氣、守信、責任是肯定和贊美的。閱讀文章，回答下列各題。鑒賞家汪曾祺 全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。 葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、

12、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。 不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現在是什么節(jié)令了的。 葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。 葉三有點生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。” 季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。 葉三真是為了季陶民一

13、個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。 季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃半斤水果。 葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。 季陶民每天一起來就走進他的小書房畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認為葉三真懂，不是假充內行，也不是諛媚。 季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬。實

14、在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。 葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看。有時會問葉三：“好不好？” 葉三大都能一句話說出好在何處。 季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。 葉三說：“紫藤里有風?！薄斑?！你怎么知道？”“花是亂的?！薄皩O了！” 季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤花亂。” 季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？” 葉三說：“四太爺，你這畫不對?！薄安粚?？”“紅花蓮子白花藕你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽

15、，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。”“是嗎？我頭一回聽見！” 季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫家少見識，為君破例著胭脂?！?季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！” 十多年過去了。季陶民死了。葉三已經不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。 季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！?有一天，有一個外地人來拜望葉三，因為

16、是遠道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！” 客人要買這些畫，要多少錢都行。 葉三說：“不賣?！笨腿酥缓脨澣欢?。 葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。(1) 葉三是個“賣果子的”，作者在文章開篇卻說全縣“第一個鑒賞家是葉三”，你贊同這種看法嗎？為什么？(2) 根據語境，回答括號中的問題。i 季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。（這句話是前后矛盾嗎？為什么

17、葉三一開始“連大氣都不出”，后面卻“情不自禁地深深吸一口氣”“小聲地驚呼起來”？）ii 有一天，有一個外地人來拜望葉三，因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出來。（能否把“只得”去掉，為什么？）(3) 請簡要分析小說主人公葉三的性格特點。(4) 對課文內容理解與分析不正確的一項是 A不論是繪畫藝術，還是在性情上，鑒賞家葉三和大畫家季陶民都可謂是惺惺相惜。B文中畫波浪線句子“唔！你怎么知道？”中，“唔”表示驚訝，從這一句的“！”和下文的“對極了！”中可看出季陶民的驚訝之情。C這篇小說語言華麗，使用了大量的修辭手法，如運用比喻的手法寫櫻桃，還寫了各個節(jié)令的不同果子。D這篇小說的情節(jié)沒有什么大的波瀾，只是

18、交代了葉三賣果子、看季陶民作畫、不賣畫三個情節(jié)，平淡卻自然熨帖。閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一： 眾所周知，博物館作為收藏、研究、展示歷朝歷代文物遺存的地方，不僅僅具有游覽、觀賞的價值和意義，還起著傳承、普及、弘揚傳統歷史文化的作用，是讓國民更好地了解自己國家和民族的歷史、文化、人文精神等不可替代的場所。從這個角度來說，博物館里面收藏的每件文物，都是一段歷史的濃縮，都是一種文化的結晶。材料二： 隨著被稱為中國版“博物館奇妙夜”國寶探秘節(jié)目國家寶藏走紅，原本“高冷”的博物館一下子成為市民熱捧的旅游“打卡目的地”。某在線旅游機構發(fā)布的數據顯示，自去年12月初以來，通過“博物館”搜索大城市旅游

19、產品的游客上升了50%另有數據顯示，上海125家各類博物館中，已有96家全年免費開放。元旦小長假上海各類博物院參觀的人數較平時有了大幅度增加。 但是，除了北京故宮博物院因為特殊的歷史文化原因常年受國內外游客追捧之外，其他不少中小城市的地方性博物館卻大都是旅行社所開發(fā)旅游線路上的冷門，鮮有游客主動選擇把某個博物館當作自己的旅游目的地。材料三：(1) 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是 A隨著國家寶藏節(jié)目走紅，博物館成為旅游“打卡目的地”，更多民眾自覺學習歷史文化。B北京憑借它悠久的歷史文化和特殊的地理位置使博物館受到國內外游客的追捧。C收藏文物的博物館，是歷史文化的載體，還擔負傳承、普及

20、、弘揚文化的責任。D只要改變博物館自身的管理及展示方式，就能讓公眾愿意走進博物館。(2) 閱讀材料三，說說目前博物館面臨的主要問題是什么？(3) 為了給正在形成的“博物館熱”再添一把“火”，請你結合材料二給博物館提兩條建議。閱讀名著回答問題(1) 判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）i 傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書中強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。 ii 保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的達雅，以及他的妻子麗達。 (2) “紅色經典”作為特定歷史時期的精神坐標，其厚重感與擔當意識在現實生活中依然富有生命力。鋼鐵是怎

21、樣煉成的塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄形象，他身上凝聚的那個時代最美好的精神品質是什么？根據要求作文。 在生命的長河中，時光留下的印記，都可能成為“淡淡的美麗”，成為“一抹動人的青蔥”，可以使你的人生“富有”。請從一張照片、一首曲子、一份文字、一件來自大自然的物品 根據你對“印記”的感受，以“印記”為題，寫一篇文章。答案1. 【答案】(1) 悠悠我心；子寧不嗣音(2) 氣蒸云夢澤(3) 寤寐求之(4) 何時眼前突兀見此屋；吾廬獨破受凍死亦足(5) 一任群芳妒(6) 揮手自茲去(7) 白露未晞；在水之湄(8) 可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒【解析】2. 【答案】D【解析】此題考查學生對字音、字

22、形的識記能力。需要學生在平時學習中，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。A“紛至踏來”的“踏”應為“沓”；B“絆（pn）”應讀“bn”“穿流不息”的“穿”應為“川”；C“不知所錯”的“錯”應為“措”；D全部正確。故選：D。3. 【答案】B【解析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。A動賓搭配不當，充滿著濃濃的師生情誼”；B正確；C語義重復；D缺少主語。故選：B。4. 【答案】B【解析】本題考查學生文學常識的把握，文學

23、常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據問題作答即可。ACD都正確；B有誤。故選：B。5. 【答案】(1) B(2) 這兩句詩是全詩的主旨，是作者對即將分別的友人的勸慰：知心朋友，即使遠在天涯。它既表現了作者和友人之間的深厚友情。它一洗詩中那種黯然傷感的離別情調、健康的感情和曠達的胸懷給人以安慰和鼓舞?！窘馕觥?1) 本題考查詩歌內容理解。B項“一股悲傷之情油然而生”有誤。此詩是送別詩的名作。全詩開合頓挫，意境曠達，體現出詩人高遠的志向。其余表述正確。(2) 本題考查詩句賞析。頸聯“海內存知己，把前面淡淡

24、的傷離情緒一筆蕩開，即使遠隔天涯。遠離分不開真正的知己，就是天涯地角也如同近在鄰居一樣。詩人高尚的志趣遠遠超出流俗的常情；這兩行名句發(fā)出的光亮簡直要使一切送別詩黯然失色，這與一般的送別詩情調不同，既表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，給人以莫大的安慰和鼓舞。6. 【答案】(1) i 推舉ii 指女子出嫁iii 等到iv 面對(2) i 所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。ii 我重用韓休是為了國家，不是為了我自己。(3) A(4) 示例：圍繞“善于納諫，選賢與能，天下為公”?！窘馕觥?1) i 句意：把品德高尚的人，能干的人選拔出來。與，推舉。ii 句意：女子有歸宿。歸，指

25、女子出嫁。iii 句意：等到做宰相后。及，等到。iv 句意：唐玄宗拿著鏡子對著它默不作聲。臨：面對。(2) i 重點詞語有：第一個親，名詞的意動用法；第二個親；句意為：所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母。ii 重點詞語有：社稷，指國家。身。句意為：我重用韓休是為了國家。(3) 本題考查詞語的用法。解答此題的關鍵是在理解句意的基礎上來分析詞語的用法即可。例句句意：在大道施行的時候；之，助詞取消句子之間的獨立性。A句意：你不知道魚的快樂。之，助詞取消句子之間的獨立性。B句意：也只是辱沒在仆役的馬夫的手里；之，的。C句意：尚書兌命說：“教人是學習的一半？之：這個。D句意：韓休做宰相以后，為什么不罷免他。故選

26、：A。(4) 本題考查對內容及主題的理解。解答此題有三種方法：引用原文句子回答；用自己的話組織文字回答，采用第一。 做此題首先要熟悉兩篇文章的內容。第一篇文章提倡講信修睦；第二篇文章講君主選賢與能。7. 【答案】(1) 觀測；智慧；困難(2) 列數字，準確地說明了候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。(3) B【解析】(1) 本題考查篩選信息的能力。根據第四段中的“人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線”可得觀測，鳥類展示了非凡的智慧”可得智慧。(2) 本題考查說明方法，細讀劃線句可知，這是列數字的說明方法，準確地說明了候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路

27、線往返遷徙的獨特習性。(3) 本題考查篩選信息。ACD正確。B有誤，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器?！翱芍@一技術只是在探索階段。故選：B8. 【答案】(1) 同意，因為他能在季陶民畫得最精彩時發(fā)出驚呼，季陶民給他的畫。(2) i 不矛盾。不敢出聲，發(fā)出驚呼，實在難以自抑。ii 不能去掉。因為“只得“表現他對這些畫的珍愛和重視程度之深。(3) 熱愛生活，有樸素生活經驗。具有藝術欣賞眼光、評價畫家的畫，不諂媚、不賣弄，重情義。(4) C【解析】(1) 本題考查對文本內容的理解掌握。根據文本中的記敘可知，他總會適時的發(fā)出驚呼。當季陶民畫錯了的時候。而且季陶民給他的畫，可知他確

28、實是第一鑒賞家。(2) i 本題考查對重點句子的理解掌握。正確理解句義。在季陶民剛開始作畫時，是怕影響了季陶民作畫，他能感受到其中的意境和季陶民作畫的水平之高，所以才會呼出聲來，反而都表現出他的鑒賞水平之高和真性情。ii 本題考查賞析詞語的表達效果。作答時，然后結合具體的語境分析其在表情達意上的效果即可，因為這個外地人態(tài)度真誠，只得這個詞語表現他對這些畫的珍愛。(3) 本題考查分析人物性格特點。作答時。根據文本中的“他的果子不用挑。他的果子都是原裝，哪個園子里，有一棵出名的好果樹，而且和園主打了多年交道。根據他觀摩季陶民作畫時的表現可知他是一個有著很高的欣賞水平的人，他認為葉三真懂，也不是諛媚

29、。根據他至死也不賣畫，真心愛畫。(4) 本題考查對文本內容的理解掌握。ABD正確。C有誤，并沒有大量使用，而是質樸真誠。故選：C9. 【答案】(1) C(2) 大部分人都不把博物館或展覽館作為文化休閑的選擇地。(3) 博物館免費開放。旅行社多開發(fā)一些與博物館有關的旅行線路?！窘馕觥?1) 本題考查材料探究。A有誤。B有誤。C正確。D有誤，材料中也并沒相關表述。故選：C(2) 本題考查圖文轉換。仔細看圖可知。觀察這三個數據可知。這也當前面臨的主要問題。(3) 本題考查提出建議的能力。根據材料二中的“上海125家各類博物館中，已有96家全年免費開放”“原本高冷的博物館一下子成為市民熱捧的旅游打卡目的地”等句，即可提出博物館免費開放，旅行社多開發(fā)一些與博物館有關的旅行線路的建議?？傊?，建議要具體明白，可操作性強，切實可行。10. 【答案】(1) i ii (2) 為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。【解析】(1) ii 本題考查的是對名著內容的理解。解答此類題。傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信。這些家書開始于1954年傅聰離家留學波蘭，雙雙自盡，貫穿著傅聰出國學習，也映照著傅雷的翻譯工作。故是正確的，應