人教版小學(xué)語文六年級《臘八粥》教學(xué)設(shè)計（第1課時）

1、臘八粥教學(xué)設(shè)計（第1課時）第一課時【課時目標(biāo)】：.會寫臘、粥等12個字，會寫“臘八粥、感覺等18個詞語。.了解課文內(nèi)容，分清課文主要寫了“等粥和“喝粥”兩件事，分清詳略，知道作者是如何詳寫主 要局部的。.能找出細膩描寫臘八粥的句子，與同學(xué)交流感受。【教學(xué)過程】一、回顧舊知，結(jié)合交流平臺內(nèi)容，導(dǎo)入新課.聯(lián)系單元主題及北京的春節(jié)，回顧舊知。十里不同風(fēng)，百里不同俗，老舍先生在北京的春節(jié)一文中，按照時間順序向我們介紹了老 北京過春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗?；貞浺幌拢本┑拇汗?jié)一文是如何安排詳略的？生回答，預(yù)設(shè)：北京的春節(jié)重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天, 其他略寫。出示交流平臺內(nèi)容，一生

2、讀：北京的春節(jié)重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子那么 一筆帶過。即使重點寫臘八、初一，也不是鋪開寫，而是突出寫最具有特色的一兩個民俗活動，給人 印象頗深。作者為什么這樣安排文章的詳略呢？找一生說，繼續(xù)出示交流平臺內(nèi)容，一生讀：北京的春節(jié)講的是當(dāng)年北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習(xí)俗，而最能表現(xiàn)北京獨特習(xí)俗的，莫過于這 幾天。這幾天可以說是春節(jié)的高潮，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要詳細描述了。 因此，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要表達的主要意思決定的。.今天，我們就來一起學(xué)習(xí)沈從文先生的小說臘八粥，板書臘八粥，指導(dǎo)粥字寫法?！爸喾肿笾杏胰植浚瑫鴮懙?/p>

3、時候注意兩個弓和米寫得窄一些，三個部件要寫均勻。齊讀課 題。.課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇文章，請大家快速瀏覽這兩篇課文，說說你的發(fā)現(xiàn)：北京的春節(jié)和 臘八粥有什么不同？生自由表達，師相機評價。（體裁，詳略安排不同）相信我們在學(xué)完這一課后，會對這個問題有更準(zhǔn)確更深入的認(rèn)識。二、明確詳略安排，想象畫面.這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？可以劃分為幾個局部？現(xiàn)在請大家一邊瀏覽課文，一邊思考問題。生自由匯報。顯而易見，作者詳寫的是一一等粥，略寫的是一一喝粥。（板書：等粥詳喝粥 略）.作者是怎么詳寫主要局部的？這節(jié)課我們就來共同探究。在這篇文章中，有一個可愛的形象八 兒，請大家默讀“等粥（2-17）局部，一邊讀一邊想

4、象八兒的饞樣兒。思考：在等粥的過程中，八兒 的心情都發(fā)生了哪些變化呢？畫出相關(guān)的語句，試著用詞語概括八兒的心情，批注在旁邊。.就剛才提出的問題，小組合作交流，將八兒的心情寫在便利貼上，按照課文描寫的順序貼在紙 上。出示小組合作任務(wù):（1）討論八兒的心情變化過程，將八兒的心情寫在便利貼上，按照課文描寫的順序貼在紙上。（2）生小組合作（4人），在工作紙上完成心情變化圖。興奮著急急切迫不及待好奇驚異（2）生小組匯報，展示本組的心情變化圖。（組間補充）三、品析細膩描寫臘八粥的句子L究竟是什么樣的臘八粥會讓八兒的心情這樣起伏不定呢？我們循著八兒的線索去看看作者是怎 么寫粥的。請大家再讀課文等粥”局部，找

5、出文中細膩描寫臘八粥的句子，畫下來，品一品。（自讀+ 小組討論）（1）生自己默讀，找句子批注。（2）組內(nèi)討論，互相補充。（3）生匯報細膩描寫臘八粥的句子。嘆氣一一有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)一一那鍋中嘆氣又像是正在嘟嚷的聲音一一栗子稀爛，飯豆渾 身腫脹，花生仁面面的，棗子大了三四倍，起鍋巴一一栗子跌進鍋里，飯豆腫脹，花生仁脫了紅外套, 鍋巴圍了一圈，棗子大得嚇人2.我們來比照看看這兩局部對于臘八粥的細膩描寫。（1）找兩生分別讀八兒猜粥和看粥的局部，你發(fā)現(xiàn)了什么相同和不同之處？預(yù)設(shè)：相同之處：粥的食材變化相同，表達的意思相同。不同之處：看到的粥的顏色和猜測的顏色不同，語言表達方式不同。（2）為什么作者要反復(fù)描寫粥的樣子？預(yù)設(shè)：印證八兒的猜測是對的；說明八兒之前細致觀察過粥的樣子，寫出他很喜歡喝臘八粥；體 現(xiàn)八兒想要喝到臘八粥的急切心情。2.同學(xué)們，我們想象了八兒的饞樣兒，也看到了隨著時間的推移，粥的變化過程。那么八兒的饞 樣和粥的變化這二者之間又有什么聯(lián)系呢？預(yù)設(shè)：隨著臘八粥的熬煮，八兒越來越饞，越來越急切地想要喝到粥。師小結(jié)：在“等粥局部，作者為將主要內(nèi)容寫詳細，將八兒的饞樣兒和臘八粥的變化兩條線索