小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《凡卡》

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)凡卡 俄國(guó)著名作家。全名安東巴甫洛維奇契訶夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是沙皇俄國(guó)最黑暗的時(shí)代。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。作者簡(jiǎn)介返回凡卡寫于1886年,當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常常受到他父親的虐待，契訶夫在父親的雜貨店里，目睹了父親對(duì)小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命運(yùn)。所以這篇小說寫得真實(shí)感

2、人，也讓我們從中看到了舊俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。背景介紹1、標(biāo)出文中的重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。2、畫出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。3、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。4、將凡卡寫信的段落標(biāo)出來。聽讀課文，完成下列問題?，?銹 摩 毒 噎搓 匣 吭 娜 伊蘸 攪 撇 揉 喳揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜 黑糊糊 笑瞇瞇 摩平 禱告 蘸一蘸 楦頭 別墅 模糊 氈靴 煙囪 鲇魚 暖炕 耷拉 山鷸 鷓鴣 醉醺醺 小崽子詞語(yǔ)盤點(diǎn)返回竄噎攪揉聳縷撇匣僵糊糊 摩禱蘸楦墅模氈靴囪炕 鲇耷鷸鷓鴣醺醺崽讀準(zhǔn)人名，并明確人物的身份凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）小說的主

3、人公阿里亞希涅：康斯坦丁瑪卡里奇：日發(fā)略維夫：菲吉卡：艾果爾、阿遼娜：鞋匠，鞋店老板凡卡的爺爺老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主牧主凡卡在鄉(xiāng)下的朋友說說你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)： 凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒有爹沒有娘，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。課文主要寫了一件什么事？ 課文主要寫了凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠當(dāng)學(xué)徒生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)貧苦兒童的悲慘命運(yùn)。理清脈絡(luò)第一部分 準(zhǔn)備寫信 （12）圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī) 會(huì)，偷偷地準(zhǔn)備寫

4、信。第二部分 寫信 （315）具體寫凡卡寫信的內(nèi)容及他的回憶聯(lián)想。第三部分 寄信 （1621）凡卡寫信封，寄信和寄信后做夢(mèng)。依據(jù)：按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?線索：信 學(xué)習(xí)目標(biāo)一 1、將凡卡寫信的段落標(biāo)記出來。 3810111215自然段 2、凡卡的信里找出哪些段落是寫他的學(xué)徒生活的。81115自然段 學(xué)習(xí)方法速讀、標(biāo)注、勾畫返回虐待 爺爺守夜 鄉(xiāng)村雪夜 和爺爺砍圣誕樹以歡樂反襯凡卡的凄苦學(xué)習(xí)文中回憶部分 （4、5、6、13、14節(jié)）插敘的作用自學(xué)提示把凡卡寫的信連起來讀一讀。讀完后思考：從凡卡的信中，你體會(huì)到什么？信的內(nèi)容出現(xiàn)在文中那幾段？信的內(nèi)容：第3，8，10，11，12，15段凡卡給爺爺?shù)?/p>

5、信 第3節(jié) 信的開始，首先問候爺爺。 第8節(jié) 訴說自己在鞋匠家學(xué)徒生活的悲慘 。 第10節(jié) 懇求爺爺帶自己回家。 第11節(jié) 向爺爺介紹莫斯科是富人呆的地方。 社會(huì)大背景，同時(shí)也是凡卡悲慘生活的根 本原因 第12節(jié) 要爺爺在圣誕節(jié)給他摘糖果。 第15節(jié) 再次懇求爺爺帶自己回家，對(duì)生活絕望。凡卡在信中主要寫了四方面的內(nèi)容一、問候爺爺和鄉(xiāng)下的朋友二、訴說自己在鞋匠家里的遭遇三、介紹莫斯科的情況四、懇求爺爺將自己帶走 學(xué)習(xí)目標(biāo)二 請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一畫有關(guān)的詞句。 返回挨凍挨餓挨打 老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫

6、我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒返回 老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒返回 吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 返回簡(jiǎn)直 他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。 返回別想只好 凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打。聯(lián)想他每天會(huì)怎樣生活，沒人的時(shí)候凡卡會(huì)怎樣做。 所

7、以，凡卡才說“我的生活沒有指望了，連狗都不如！” 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！無法忍受、絕望、哀求等心情。返回 讀一讀，說說你從感嘆號(hào)和省略號(hào)中讀出了什么 。 體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要離開這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。思考：作者從哪幾方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱苦難熬？ 挨打： 被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打； 老板娘用魚嘴戳他的臉 挨餓： 吃的“簡(jiǎn)直沒有” ，一點(diǎn)兒面包、稀粥 “只有老板才大吃大喝”。 睡不好（挨累）： “小崽子一哭”就“只好搖那個(gè)搖

8、籃”。一就 了解凡卡的悲慘生活重點(diǎn)對(duì)比 重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活挨打揪、拖、揍、戳、打挨餓一點(diǎn)兒面包、稀粥 挨凍睡在過道里、沒有鞋 沒法睡一就 非 人 生 活 凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打。聯(lián)想他每天會(huì)怎樣生活，沒人的時(shí)候凡卡會(huì)怎樣做。 所以，凡卡才說“我的生活沒有指望了，連狗都不如！” 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！ 體會(huì)出凡卡已是痛苦與絕望到了極點(diǎn)。非常迫切的想要離開這里，想要讓爺爺趕快把他帶走。這篇課文除了寫信，還寫了什么？ 還寫了凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活

9、的回憶。把這些內(nèi)容放在寫信中間，就是插敘。 同學(xué)們快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。 （4、5、6、13、14節(jié)） 4、5介紹爺爺?shù)纳顮顩r （守夜的情景） 6鄉(xiāng)村冬夜雪景13、14和爺爺一起砍圣誕樹學(xué)習(xí)文中回憶的部分（4、5、6、13、14節(jié)） 爺爺守夜的情景（介紹爺爺?shù)纳顮顩r） 顯示凡卡在農(nóng)村生活的自由快樂和對(duì)童年生活的向往，與凡卡的學(xué)徒生活形成鮮明對(duì)比，突出了凡卡的不幸遭遇以及對(duì)爺爺?shù)南肽?。鄉(xiāng)村冬夜夜景 景物之美，襯托人物在賞景時(shí)的舒適心情，反襯出凡卡眼前生活的凄涼與悲慘 這段回憶充滿了歡樂的情趣。盡管在冰天雪地中砍樹既冷又累，但在凡卡的回憶中是那么美好、快樂、有趣。反襯出

10、凡卡在莫斯科生活的孤獨(dú)和痛苦。與爺爺砍圣誕樹的情景 讀一讀，說說爺爺給你留下了怎樣的印象。 爺爺是一個(gè)年老、困苦、勞累，但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥的人，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂。對(duì)鄉(xiāng)下生活的回憶是本文的插敘，寫這兩段聯(lián)想的用意是什么？對(duì)凡卡的學(xué)徒生活起了對(duì)比、反襯的作用。反襯凡卡內(nèi)心的孤獨(dú)痛苦以及對(duì)自由、幸福生活的強(qiáng)烈渴望。 請(qǐng)小組合作討論，鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？ 爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時(shí)要挨凍，砍圣誕樹時(shí)爺孫倆都要“凍僵”了，體會(huì)到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會(huì)把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因?yàn)樗F(xiàn)在的學(xué)徒生活

11、太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。 九歲的凡卡在圣誕節(jié)前夜，給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，在信中：訴說在莫斯科所遭受的悲慘遭遇；回憶了和爺爺在一起的幸福生活；哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。 凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 這是對(duì)小凡卡訴說自己受折磨情況后的動(dòng)作描寫，突出表現(xiàn)了小凡卡極度痛苦的心情。 九歲的小凡卡離開鄉(xiāng)村，離開疼愛他的爺爺，來到莫斯科這個(gè)大城市來當(dāng)學(xué)徒。也許他曾經(jīng)有過許多美好的愿望，然而現(xiàn)實(shí)生活的殘酷將小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他還能指望什么呢？他只希望爺爺救救他，救他離開這個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)下孩子對(duì)這個(gè)悲慘世界的控訴！ 他很滿意沒人

12、打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了 說明小凡卡急于把信寄出去，好讓爺爺快點(diǎn)兒來接他，快點(diǎn)兒脫離苦海，他的心情非常急切。 過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。 由于寫信沒有被人打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定放松了許多。凡卡的信寄走了，同時(shí)也寄走了他滿心的希望，他是懷著這樣甜蜜的希望睡熟了。齊讀課文最后一個(gè)部分思考爺爺能否收到凡卡的信并找到依據(jù)，陳述理由。課文在凡卡睡熟并做著甜蜜的夢(mèng)的地方結(jié)束了。這樣安排是有什么妙處？暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡深切的同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。我們除了從凡卡的語(yǔ)言敘述和城鄉(xiāng)生活的對(duì)比中感受到他悲慘的命運(yùn)外

13、，你還能從文中哪些內(nèi)容體會(huì)到凡卡生活的悲慘，內(nèi)心的痛苦？” 細(xì)節(jié)描寫 課文中細(xì)致入微地刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個(gè)好夢(mèng)，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。 第一次看窗戶，是作者的敘述，看窗戶后，就轉(zhuǎn)入凡卡寫信的內(nèi)容。 第二次看窗戶，凡卡觸景生情，自然地想起爺爺，這使文章轉(zhuǎn)入凡卡回憶的部分。 第三次看窗戶將兩次回憶鄉(xiāng)下快樂生活的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來，不使人感到單調(diào)、冗長(zhǎng)，又自然地與現(xiàn)實(shí)生活形成對(duì)比。細(xì)節(jié)描寫三看窗戶 （一）凡卡沒有人身自由凡卡在給爺爺寫信前，擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時(shí)“嘆了一口氣”。（二）凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。（三）凡卡沒有幸福歡樂凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹上掛上糖果的時(shí)候，請(qǐng)您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。三次嘆氣細(xì)節(jié)描寫一、老板與爺爺對(duì)比 凡卡在老板家里毫無幸?？裳裕骸斑B狗不如” 與爺爺在一起充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂二、城市與鄉(xiāng)村對(duì)比 莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄 在凡卡的印象中是鄉(xiāng)村的質(zhì)樸而美好三、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比 凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了 醒來后凡卡還要和往日一樣地挨