華軒云科教育中班科學(xué)活動(dòng)教案《身邊的科學(xué)》5個(gè)子活動(dòng)

1、 HYPERLINK 華軒云科教育 對(duì)口實(shí)習(xí)|職業(yè)教育|品牌加盟|國(guó)際教育第 頁(yè)華軒云科教育集團(tuán)幼教早教教案：中班科學(xué)活動(dòng)教案身邊的科學(xué)5個(gè)子活動(dòng)幼兒園中班科學(xué)教案：身邊的科學(xué)一、活動(dòng)背景：隨著時(shí)代的前進(jìn)，現(xiàn)代科技給人們的生活帶來(lái)了許多便利。小朋友在生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)。為什么沙發(fā)有彈性？為什么輪子都是圓形？如果用方形或三角形做輪子會(huì)怎樣？為什么有光的地方就會(huì)有影子呢？為什么影子有的時(shí)候長(zhǎng)，有的時(shí)候短？當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去了解。在“我們身邊的科學(xué)”這個(gè)課程活動(dòng)中，我們希望通過(guò)以生活中常見(jiàn)的科學(xué)為話(huà)題，從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入

2、手，可以激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，能積極地參與探索活動(dòng)，會(huì)用語(yǔ)言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。2.通過(guò)嘗試、感知和操作，積累一定的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，形成有關(guān)概念。3.感受成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。4.在原故事和兒歌的基礎(chǔ)上，想象并創(chuàng)編新的故事和兒歌。5.發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力，增進(jìn)想象力以及肢體創(chuàng)作的能力，促進(jìn)動(dòng)作的敏捷性。6.隨音樂(lè)的變化，改變動(dòng)作的速度、力度和難度。7.積極參與觀察和探索活動(dòng)，用觀察比較的方法找出相同的圖案。8.正確使用多種手工工具和材料，運(yùn)用畫(huà)、貼、印、捏等方法進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，提高幼兒的審美能力。三、

3、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1.益智區(qū)：1）幼兒比較并記錄自己的發(fā)現(xiàn)，看看什么更有彈性。2）幼兒嘗試、比較讓玩具動(dòng)起來(lái)的不同方法并記錄。2.閱讀區(qū)：教師提供小汽車(chē)、樹(shù)、花圖片，讓幼兒有表情地講藍(lán)汽車(chē)的故事。3.表演區(qū)：利用小動(dòng)物的頭飾，等東西，根據(jù)顧客需要的物品，玩小猴賣(mài)“”的游戲。4.生活區(qū)：提供大小不同的刷子，豆類(lèi)、米、沙子等；咖啡色或黑色卡紙、白色繪畫(huà)紙、黃色繪畫(huà)紙、瓶蓋子、筆、糨糊、剪刀。5.美工區(qū)：教師提供大大小小的牌形硬卡紙。6.建構(gòu)區(qū)：利用大、中型積木和拼插片等材料搭建汽車(chē)等各式玩具，建一個(gè)開(kāi)心科技園。四、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：最喜歡的玩具玩具動(dòng)起來(lái)彈性我的好幫手輪子會(huì)變的圖形玩水游戲小猴賣(mài)“”顏色變

4、變變好玩的泥奇妙的刷子通信工具五、活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：子活動(dòng)一：最喜歡的玩具活動(dòng)目標(biāo)：1、了解周?chē)讼矚g的玩具（包括大人小時(shí)侯喜歡玩什么），感知玩具的多樣性。2、活動(dòng)中能積極大方地與人交往。3、讓幼兒對(duì)自制玩具產(chǎn)生濃厚的興趣。幼兒言行：韋敏：“我的玩具叫奧特曼遙控賽車(chē)，它跑的速度可快了，在玩的時(shí)候要注意遙控器一定要對(duì)著汽車(chē)前的天線(xiàn)，這樣它可以傳送電波，汽車(chē)就能啟動(dòng)了。”郭家君：我的玩具是只會(huì)說(shuō)話(huà)的小貓，你說(shuō)什么，它就會(huì)說(shuō)什么，不信你試試！討論：你們知道大人小時(shí)侯玩什么玩具嗎？華正：我爸爸小時(shí)侯用木頭做一把手槍?zhuān)媚绢^銷(xiāo)成一個(gè)陀螺。大人小時(shí)侯玩的玩具都是自己做的。張瑋樂(lè)：大人小時(shí)侯會(huì)玩好多民間游戲，我

5、媽媽說(shuō)：捉迷藏、扔沙包。教師回應(yīng)：小朋友對(duì)大人小時(shí)侯玩的玩具特感興趣，他們一個(gè)勁地問(wèn)我小時(shí)侯玩過(guò)哪些玩具，當(dāng)知道老師玩的玩具也是通過(guò)自己動(dòng)手做的，如：毽子、沙包、牛皮筋等，小朋友說(shuō)：回去我也用一些材料做玩具，這就是本節(jié)課所要達(dá)到的目的讓幼兒學(xué)會(huì)利用廢舊物品制作玩具，使自己玩有所樂(lè)。子活動(dòng)二：小猴賣(mài)“”1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出它們所要的圓圈各表示什么。2、對(duì)物體的形狀感興趣。教師指導(dǎo)策略：老師以游戲的形式讓幼兒了解各種小動(dòng)物各自所需要的物品，讓幼兒在游戲中知道故事情節(jié)，并能自己改編故事內(nèi)容。討論：小猴看到“”后，為什么就知道它們所要的物品呢？幼兒言行：陸家鋮：因?yàn)樾『飭?wèn)

6、它們要什么，小鴨說(shuō)它要學(xué)游泳，所以小猴給它一個(gè)游泳圈；小貓說(shuō)要照著洗臉，小猴就給它一面鏡子馬一冰：因?yàn)樾『锫?tīng)它們說(shuō)的話(huà)就知道它們想要的東西了。討論：除了用圓圈來(lái)表示自己所要買(mǎi)的東西，你們知道還可以用其他圖形來(lái)表示自己所要買(mǎi)的東西嗎？（如：）教師回應(yīng)：讓幼兒在區(qū)角中根據(jù)圖形的不同來(lái)改編故事內(nèi)容，同時(shí)讓幼兒在表演中知道每個(gè)圖形的用途，知道它們也是不可缺少的，鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找各種圖形給我們生活帶來(lái)的方便。子活動(dòng)三：輪子活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作感知輪子的特性和用途，。2、了解周?chē)澜缰杏懈鞣N輪子，對(duì)輪子在生活中的應(yīng)用感興趣。活動(dòng)記錄：事先我制作了一張調(diào)查記錄表“我看到的輪子”，要求幼兒用圖示記錄在表

7、上，同時(shí)讓他們尋找一些有關(guān)輪子的玩具，并與家長(zhǎng)商量輪子的特性和用途，了解生活中有各種各樣的輪子。討論：為什么輪子都是圓的？徐健威：如果輪子不是圓的，就會(huì)出交通事故。仇蘇陽(yáng)：只有圓的輪子才可以滾。教師指導(dǎo)策略：幼兒雖然能說(shuō)出輪子的特性和用途，但是他們不知道輪子可以省力，于是我們開(kāi)展了游戲活動(dòng)運(yùn)物，用兩種不同的方式讓幼兒嘗試、比較，理解輪子不僅可以省力，還可以省時(shí)。子活動(dòng)四：奇妙的刷子活動(dòng)目標(biāo)：1、積極收集日常生活中各種各樣的刷子，了解刷子的不同用途。2、對(duì)生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)工具給人們生活帶來(lái)的便利。幼兒言行：小朋友拿了各自帶來(lái)的刷子進(jìn)行嘗試活動(dòng)。看：徐健威和邵鄢拿了長(zhǎng)柄刷到衛(wèi)生間去打掃

8、衛(wèi)生，周宸看見(jiàn)了也去幫忙；華正拿了衣服刷在“洗衣服”；馬一冰拿著鞋刷在像模像樣地刷皮鞋；這時(shí)，傳來(lái)小朋友哈哈大笑地聲音，我跑過(guò)去一看，原來(lái)蔣逸文小朋友用睫毛刷在化妝呢，只見(jiàn)她兩只眼睛黑糊糊的，象只“熊貓”似的，可是她非常開(kāi)心；有的小朋友拿著自己帶來(lái)的刷子和同伴交流，不懂的他們也能問(wèn)老師這些刷子的使用方法。教師指導(dǎo)策略：讓幼兒在嘗試過(guò)程中，知道了刷子的不同用途，掌握了各種刷子的使用方法，同時(shí)也體驗(yàn)到刷子給我們帶來(lái)的便利。子活動(dòng)五：通信工具活動(dòng)目標(biāo)：1、了解通信工具的外型結(jié)構(gòu)和用途，知道通信給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了很大的方便。2、讓幼兒正確使用通信工具，并有禮貌地與人交往。設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的科

9、學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，而通信工具也越來(lái)越多，小朋友的家里有電話(huà)、有手機(jī)、有電腦、有可視電話(huà)可是幼兒對(duì)這么多的通信工具的用途并不了解。針對(duì)幼兒關(guān)注的話(huà)題，我們預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓幼兒講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。教師反思：帶著這一系列的問(wèn)題，我們與小朋友一起去收集資料，并進(jìn)行討論了解通信工具的種類(lèi)、用途，知道電話(huà)有固定和移動(dòng)兩種；小靈通和手機(jī)的不同；可視電話(huà)和電話(huà)的不同；對(duì)講機(jī)與手機(jī)的不同等等。在整個(gè)活動(dòng)中小朋友的積極性很高，小朋友的接觸面比較廣，而且信息也比較靈通，象周宸知道還可以用傳真機(jī)來(lái)發(fā)送照片、信；華正知道可以上網(wǎng)運(yùn)用語(yǔ)音與爸爸講話(huà)。通過(guò)本次活動(dòng)小朋友對(duì)通信工具比較感興趣，因?yàn)樗麄兝米约阂延械闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)，利用自己身邊的通信工具進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，所以他們能積極投入到此活動(dòng)中去，取得了較好的效果。教學(xué)反思：在日常生活中，小朋友會(huì)問(wèn)：老師，為什么輪子都是圓的？老師，為什么有月亮?xí)r就有星星，而沒(méi)有月亮的時(shí)候，天上就沒(méi)有星星？針對(duì)孩子們的提問(wèn)，我們查找了一些資料，告訴他們。我們讓孩子找一些有關(guān)彈性的物體電話(huà)的種類(lèi)刷子的種類(lèi)等等。王涵小朋友和媽媽一起收集了彈性物體：輪子沙發(fā)海綿氨綸球類(lèi)牛皮筋劉翼小朋友和媽媽收集了電話(huà)的種類(lèi)：公用電話(huà)移動(dòng)電話(huà)無(wú)繩電話(huà)母子電話(huà)小靈通手機(jī)遙控電話(huà)衛(wèi)星電話(huà)對(duì)講機(jī)網(wǎng)通電話(huà)網(wǎng)絡(luò)電話(huà)可視電話(huà)傳真機(jī)各