中國當(dāng)代文學(xué)作品選導(dǎo)讀

1、 中國當(dāng)代文學(xué)作品選導(dǎo)讀 自編校本教材 河套大學(xué)漢語言文學(xué)系目 錄前言1紅旗譜 梁 斌2保衛(wèi)延安 杜鵬程3林海雪原 曲 波4青春之歌 楊 沫5三里灣 趙樹理6山鄉(xiāng)巨變 周立波7創(chuàng)業(yè)史 柳 青8李自成 姚雪垠9我的第一個上級 馬 蜂 10百合花 茹志娟11剪輯錯了的故事 茹志娟12組織部來了個年輕人 王 蒙13春之聲 王 蒙14班主任 劉心武15李順大造屋 高曉聲16陳奐生上城 高曉生 17喬廠長上任記 蔣子龍18沉重的翅膀 張 潔19人到中年 諶 容20受 戒 汪曾祺21長恨歌 王安憶 22黑駿馬 張承志23爸 爸 爸 韓少功24西線軼事 徐懷中25高山下的花環(huán) 李存葆26岡底斯山的誘惑 馬

2、原27妻妾成群 蘇 童 28許三觀賣血記 余 華29一地雞毛 劉震云 30你別無選擇 劉索拉31紅高粱 莫 言32雷鋒之歌 賀敬之33回延安 賀敬之34甘蔗林青紗帳 郭曉川35團(tuán)泊洼的秋天 郭曉川 36蘋果樹下 聞 捷37舞會結(jié)束以后 聞 捷38光的贊歌 艾 青39懸崖邊的樹 曾 卓40重讀?圣經(jīng)? 綠 原41華南虎 牛 漢42李自成 姚雪垠43小草在歌唱 雷書雁44祖國啊，我親愛的祖國 舒 婷45致橡樹 舒 婷46答復(fù) 北 島47遠(yuǎn)與近 顧 城48亞洲銅 海 子49沁園春.雪 毛澤東50雪浪花 楊 朔51社稷壇抒情 秦 牧52日出 劉白羽53隨想錄 巴 金 54牛棚小品 丁 玲55歌德巴赫猜

3、測 徐 遲56風(fēng)雨天一閣 余秋雨57茶館 老 舍58陳毅市長 沙葉新 59絕對信號 高行漸60車站 高行漸 前 言李 金 娥?中國當(dāng)代文學(xué)作品選?是漢語言文學(xué)教育專業(yè)的一門專業(yè)根底課。是“文學(xué)史課程的重點講授內(nèi)容。但在過去的教學(xué)中，具體的講授內(nèi)容和講授方法受前蘇聯(lián)模式的影響，教師講授的重點不完全放在具體作品的解讀上，而是按部就班，從社會背景、時代狀況、文學(xué)開展的階段講起，最后再介紹作家的生平和具體的作品。而對作品的介紹往往又要顧及全面，將作家的作品籠統(tǒng)地介紹之后，課時也就根本結(jié)束。另外現(xiàn)在的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，形成了不愛讀書的習(xí)慣，雖為漢語言文專業(yè)的學(xué)生，但在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)之中，讀不了幾部文

4、學(xué)作品，文學(xué)素養(yǎng)更無顯著提高。本人所編撰的“中國當(dāng)代文學(xué)作品選導(dǎo)讀一書，就是為了彌補(bǔ)這一缺乏，將重點放在作品的閱讀上。放在重點作家的重點作品的閱讀與講授上。學(xué)生通過認(rèn)真閱讀作品，深入了解和掌握作品的故事情節(jié)，再通過深刻領(lǐng)會教師在課程講授過程中的各種具體分析和提示，其閱讀、分析、審美和鑒賞文學(xué)的能力將會有顯著提高。 所選作品，首先，是以文學(xué)體裁來進(jìn)行分類，將作品按小說、詩歌、散文、戲劇四種文體分為四個局部；其次，再按作品發(fā)表的先后順序進(jìn)行排列。 每位作家的作品選讀分為三個局部，其一是作家簡介。這一局部并不簡單描述作家一生的經(jīng)歷和創(chuàng)作的根本狀況，而是重點介紹作家所持有的文學(xué)理想和對其寫作影響至深的

5、原因。其二是作品情節(jié)概述。這是導(dǎo)讀的重點內(nèi)容，讓學(xué)生通過閱讀，讀懂作品，掌握作品“寫了什么。其三是作品分析。分兩步走，第一步是在學(xué)生讀懂的根底上，讓學(xué)生分析作家是如何寫的，即作家寫作所使用的藝術(shù)方法以及作品所表現(xiàn)出的思想意義；第二步是教師在學(xué)生評析的根底上，再進(jìn)行示范性分析、概括和總結(jié)。二、三局部為教學(xué)重點。 2006年11月于河套大學(xué)第一編 中國當(dāng)代小說第一章“革命歷史題材小說第一節(jié)“革命歷史題材小說的特點一、“革命歷史題材小說的命名，最早是由現(xiàn)居香港的學(xué)者黃子平提出的。是對中國大陸20世紀(jì)70年代一大批作品的文學(xué)史命名。在這一時期，革命歷史主要指的是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭?！案锩鼩v史題材

6、小說，就是指描寫這段歷史的小說。它主要講述革命的起源神話、英雄傳奇、革命的艱難曲折的過程以及最終的勝利。革命歷史題材小說的主要成就是長篇小說的創(chuàng)作。二、革命歷史題材小說的特點一宏大的敘事傾向：“革命歷史題材小說講述革命歷史起源的故事。按照當(dāng)時標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)于革命歷史的陳述，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)推翻壓在身上的三座大山的過程，就是革命的過程。按照馬克思主義的有關(guān)社會開展的論斷，中共推翻國民黨政府，建立社會主義社會，正是歷史的必然。革命歷史小說以對歷史“本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化表達(dá)，為新的社會的真理性作出證明。這些關(guān)于歷史的陳述，歷史教科書本可以完成，而革命歷史小說的優(yōu)越性在于，它是以“具象的方式，以生動的故事

7、、鮮明的形象，把革命的道理通俗化，使其便于推廣和記憶。 二史詩般的規(guī)模：革命歷史小說的作者，多是他們所描寫的故事的親歷者，在具體的寫作中，將有影響的歷史人物和事件在小說中予以表現(xiàn)。這就使小說具有了“史的特點；另外，小說的形式大多是長篇或多卷本長篇小說。這就使小說有了史詩性的特點。這在中國現(xiàn)代文學(xué)長篇小說中很少見，因此，被認(rèn)為是一種創(chuàng)造。但這也包含了一種危險，當(dāng)小說中所描寫的人物在現(xiàn)實政治斗爭中出現(xiàn)問題時，小說的命運也會發(fā)生很大的變化。如杜鵬程的?保衛(wèi)延安?以及其他作家的一些作品。 三新英雄人物形象的出現(xiàn)：革命歷史小說中塑造出了一系列新的英雄人物形象，這些英雄人物的言行和思想品質(zhì)，既促進(jìn)了群眾對

8、革命英雄的了解，也成為群眾尋找新的生活方式和生活信念可資借鑒的依據(jù)，并且給群眾提供了新的仿效的典范。 第二節(jié) 革命英雄史詩?保衛(wèi)延安?一、杜鵬程簡介二、入選理由?保衛(wèi)延安?作為第一部表現(xiàn)革命歷史題材的長篇小說，它的成功，為這一題材的開掘和開展，提供了重要的經(jīng)驗，帶動了這一題材逐漸形成的“主流化，成為中國當(dāng)代文學(xué)表達(dá)內(nèi)容的“半壁江山。三、?保衛(wèi)延安?故事梗概1947年三月初，呂梁山區(qū)，中國人民解放軍的一個縱隊從山西中部出發(fā)，去參加延安保衛(wèi)戰(zhàn)。國民黨軍隊在對解放區(qū)的全面進(jìn)攻失敗之后，又組織了大量兵力，對山東、西北兩個解放區(qū)實施重點進(jìn)攻。以胡宗南為首的三十多萬國民黨軍隊，已經(jīng)從四面八方向延安包圍過來

9、。三月十九日，解放軍縱隊來到距延安八十里的甘谷驛鎮(zhèn)集結(jié)待命。戰(zhàn)士們正準(zhǔn)備同敵人決戰(zhàn)。陳興允旅長卻向部隊傳達(dá)了黨中央、毛主席的指示，我軍主動撤出延安的決定。戰(zhàn)士們聽到這個命令，思想上想不同。將士們抑制不住失去延安的悲哀，放聲痛哭。陳興允旅一連連長，周大勇也和戰(zhàn)士一樣，滾滾的眼淚落了下來。我軍撤離延安后，胡宗南部隊占領(lǐng)了延安。其氣焰十分囂張，聲張要找我主力部隊“決戰(zhàn)，而我主力部隊隱蔽在距延安東北六七十里的青化砭一帶，早在那里布好了口袋，準(zhǔn)備突然襲擊敵人。當(dāng)敵軍三十一旅沿著公路走進(jìn)我軍埋伏圈時，我軍將士經(jīng)過兩個小時的激戰(zhàn)，殲滅敵三十一旅四千余人。打了勝仗后，周大勇所在部隊卻奉命裝成打敗仗的樣子，引誘

10、敵人主力北上。 蟠龍鎮(zhèn)是延安北面的重鎮(zhèn)。敵人在這里集中了大量的兵力和物質(zhì)。我軍繼續(xù)給敵人造成一種“我們撐不住了，要過黃河，的假象。當(dāng)敵人的主力十萬多人一路北上之后，而我軍的主力已經(jīng)悄悄靠近蟠龍鎮(zhèn)的周圍。此時，胡宗南主力九個半旅近十萬人，已被引誘北上到距蟠龍鎮(zhèn)四百里的綏德。五月四日，我軍一舉拿下蟠龍鎮(zhèn)，并立即轉(zhuǎn)移到真武洞地區(qū)休整。執(zhí)行完誘敵任務(wù)的周大勇，也帶著戰(zhàn)士返回了大部隊。 胡宗南為了挽回敗局，又命令關(guān)中地區(qū)的敵軍和攏東地區(qū)的馬鴻逵匪徒，配合其主力，妄圖在安塞一帶將我軍消滅掉。我軍及時識破了敵人的陰謀，部隊迅速向攏東高原插去，一路途徑原始森林，穿過沙漠，翻閱千山萬壑，一舉擊潰了胡宗南的重要幫

11、兇馬家匪徒，六月底收復(fù)了三邊地區(qū)。后又日夜兼程，向長城線的重鎮(zhèn)榆林挺進(jìn)。胡宗南十分重視榆林這一軍事要地，在鋸榆林城南二十里的小村子三岔灣，就派了一個團(tuán)的兵力駐守。三、作品分析杜鵬程的?保衛(wèi)延安?共和國的文學(xué)，在形態(tài)上進(jìn)行了多種實驗，這些實驗除了淺薄的“頌歌之外，大多是失敗的。這種狀況與對社會主義文學(xué)不確定的想象有關(guān)，或者說，什么樣的文學(xué)才是社會主義中國的文學(xué)，雖然在理論上被描述出來，但在創(chuàng)作實踐上并沒有得到解決，仍然是一個不確定的方案。但?保衛(wèi)延安?是一個例外。這部長篇小說1954年初分別在?解放軍文藝?和?人民文學(xué)?上連載，人民文學(xué)出版社于當(dāng)年出版了單行本。?保衛(wèi)延安?取材于1947年3月至

12、9月保衛(wèi)延安展開的故事。胡宗南指揮國民黨的軍隊對延安大舉進(jìn)攻，在力量懸殊的情況下，毛澤東、彭德懷先是主動放棄延安，然后又收復(fù)了延安。小說集中描寫了一個英雄連參加青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役，以連長周大勇的英雄事跡為中心，表現(xiàn)了保衛(wèi)延安浴血奮戰(zhàn)的過程。在解放戰(zhàn)爭的整體背景上，聯(lián)系劉鄧大軍挺進(jìn)大別山、陳庚大軍飛渡黃河，顯示了延安戰(zhàn)事重要的戰(zhàn)略地位。并以次為轉(zhuǎn)機(jī)，藝術(shù)地概括了我軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的歷史進(jìn)程。作品描寫的戰(zhàn)爭場面規(guī)模宏大，戰(zhàn)事進(jìn)程跌宕起伏，從高級將領(lǐng)的重大決策到基層連隊的戰(zhàn)斗場景，以及根據(jù)地人民和游擊隊的斗爭等，都有真實、正面的描寫。作品在一定程度上再現(xiàn)了當(dāng)時的嚴(yán)峻形勢和“一

13、片土地一片血的殘酷劇烈。作品被認(rèn)為深刻地揭示了這場戰(zhàn)爭之所以取得勝利的根本原因：黨中央、毛主席對整個戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮。從高級指揮員和普通戰(zhàn)士為保衛(wèi)黨中央浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，在作品中都有精彩的描繪。陜甘寧邊區(qū)和全國人民對戰(zhàn)爭的支援也得到了一定程度的表現(xiàn)。作品洋溢著高昂的激情，使人們感受到人民戰(zhàn)爭無往而不勝的巨大力量。作品刻畫了一批生動的人物形象。彭德懷的形象雖著墨不多，卻是當(dāng)代文學(xué)史上塑造無產(chǎn)階級老一輩革命家形象的最早的嘗試，也是在小說藝術(shù)中第一次出現(xiàn)了真實的歷史人物。這一敘事策略模糊了虛構(gòu)與真實的界限，因此引起了批評界的高度重視。?保衛(wèi)延安?作為第

14、一部表現(xiàn)革命歷史題材的長篇小說，它的成功，為這一題材的開掘和開展，提供了重要的經(jīng)驗，帶動了這一題材逐漸形成的“主流化，成為中國當(dāng)代文學(xué)表達(dá)內(nèi)容的“半壁江山。作品發(fā)表后，馮雪峰認(rèn)為：這部作品，大家都將會成認(rèn)，是夠得上成為它所描寫的這一次具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭的一部史詩的?；蛘?，從更高的要求說，從這部作品還可以加工的意義的上說，也總可以說是這樣的英雄史詩的一部初稿。它的英雄史詩的根底是已經(jīng)確定了的。我們讀者的親切的感受，也就是可靠的證明：在它強(qiáng)烈而統(tǒng)一的氣氛里，在它對于戰(zhàn)爭的全面而有中心的描寫里，這么集中地、鮮明地、生動有力地鼓勵著我們的是這樣的革命戰(zhàn)爭的面貌、氣氛，尤其是它的偉大的精神

15、?！笆吩姷拿麑?保衛(wèi)延安?來說是一種評價，但對當(dāng)代文學(xué)、特別是對革命歷史題材的創(chuàng)作來說，卻成為一種整體性的追求，或者說一部作品只要被認(rèn)為是一部“史詩，就意味著他的巨大成功?！笆吩娛菢?gòu)建革命歷史題材的重要形式，在對歷史重新想象和追憶中，不僅再現(xiàn)了革命歷史輝煌和波瀾壯闊，而且形象地闡釋了歷史開展的合理性。對歷史的表達(dá)隱含的是作家對時代精神把握的訴求，它被認(rèn)為是一個作家的崇高理想和報復(fù)，在揭示“歷史本質(zhì)的過程中，弘揚(yáng)了革命的理想主義和英雄主義。當(dāng)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品：?紅日?、?紅巖?、?紅旗譜?、?創(chuàng)業(yè)史?、?李自成?、?三家巷?、?苦斗?等都因具有這樣的品格而受到推崇。?保衛(wèi)延安?1954年出

16、版之后，作者曾于1956年和1958年作過較大的修改，粉碎“四人幫后出版了第四個版本。這部“史詩雖然得到了普遍的贊譽(yù)，但由于模糊了藝術(shù)虛構(gòu)和生活真實的界限，當(dāng)社會生活和意識形態(tài)發(fā)生改變的時候，對它的評價就成了問題。1963年文化部63文字第1394號通知：人民文學(xué)出版社出版的小說?保衛(wèi)延安?杜鵬程著應(yīng)立即停售和停止借閱。1964年文化部又下令就地焚毀，不必封存。1967年12月?人民日報?發(fā)表了?保衛(wèi)延安利用小說反黨的標(biāo)本?一文，徹底否認(rèn)了這部作品，并把作者打成“反革命修正主義分子。因此，這部“史詩在提供了社會主義文學(xué)經(jīng)驗的同時，也帶來了難以把握的藝術(shù)與真實之間如何處理的問題。這個當(dāng)時看起來成

17、功的經(jīng)驗，對社會主義文學(xué)的現(xiàn)代性實驗來說，其實還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。第三節(jié) 農(nóng)民革命英雄史詩?紅旗譜?一、梁斌簡介梁斌19141996，當(dāng)代作家，原名梁維周。1930年入保定省立第二師范學(xué)校，投入抗日愛國的學(xué)潮斗爭，這對他的生活和創(chuàng)作有很大影響。1933年到北平，1935年發(fā)表了第一篇小說?夜之交流?，1937年發(fā)表了?三個布爾什維克的爸爸?后擴(kuò)展為中篇小說?父親?，劇本?千里堤?等。這些作品中開始出現(xiàn)了?紅旗譜?中的人物。1955年開始創(chuàng)作?紅旗譜?，后被改編為話劇和電影，并譯成外文出版。1963年出版了第二部?播火記?，1983年出版了第三部?風(fēng)煙圖?，還出版了長篇小說?翻身記事?，作品集?筆耕

18、余錄?以及?春潮集?、?一個小說家的自述?自傳等。二、入選理由作品借用民間傳奇和古典小說的寫法，反映了中國農(nóng)民革命斗爭的復(fù)雜性和曲折性。三、故事梗概?紅旗譜?的情節(jié)可以概括為以下幾個格局序幕：朱老鞏大鬧柳樹林開端：朱老忠、嚴(yán)志和邂逅相逢鋪墊：朱老明三告馮蘭池脯紅鳥風(fēng)波起禍端朱老忠文武復(fù)仇記轉(zhuǎn)折：運濤南下革命被捕插曲：張嘉慶領(lǐng)導(dǎo)秋收起義高潮：農(nóng)民反割頭稅斗爭保定第二師范學(xué)潮尾聲：朱老忠劫獄救出張嘉慶四、具體情節(jié)表達(dá)：清末某年秋天的冀中平原的鎖井鎮(zhèn)。大地主馮蘭池要砸掉48村防汛筑堤集資購地48畝地的憑證古銅鐘！滹沱河畔的千里堤上，柳樹林中，見義勇為的朱老鞏揮著明晃晃的鍘刀，赤膊上陣保護(hù)古鐘，嚴(yán)老祥

19、也揮斧助戰(zhàn)。馮蘭池砸鐘難以得逞，他請來地主嚴(yán)老尚調(diào)虎離山，騙走了朱老鞏，砸毀了古鐘。朱老鞏悲憤交加，吐血而死。他死后，馮蘭池又想斬草除根，逼死了他的女兒，逼得他15歲的兒子朱小虎離鄉(xiāng)背井去闖關(guān)東。25年后的初春，當(dāng)年的小虎子朱老忠?guī)д咂拮雍蛢蓚€兒子，懷者復(fù)仇的強(qiáng)烈望返回了故土。在保定火車站，他遇到了童年的伙伴嚴(yán)志和。嚴(yán)志和不堪忍受馮蘭池的壓迫，正要去闖關(guān)東。朱老忠勸說嚴(yán)志和：天塌下來有我朱老忠接著，大丈夫報仇，十年不晚，咱擰成一股繩和馮老蘭干，非報這份血仇不可！朱老忠回到家鄉(xiāng)的消息傳到馮家大院，馮老蘭十分驚恐，他的兒子馮貴堂勸他對村民施行小恩小惠。這年秋天，嚴(yán)志和的大兒子運濤、江濤，朱老忠的兒

20、子大貴、二貴在地里勞動時，逮到一只非常名貴的脯紅鳥，他們希望以鳥換車馬，。馮老蘭見到這只鳥后，非?？释玫竭@只鳥，但卻遭到了孩子們的拒絕。馮老蘭懷恨在心，伺機(jī)報復(fù)，指使人將大貴抓去當(dāng)壯丁。朱老鐘明知是報復(fù)，但強(qiáng)壓住心中的憤怒，想實現(xiàn)一文一武的復(fù)仇方案，忍痛割愛，讓大貴去當(dāng)兵。第二年春天，出外做工的運濤偶遇中共地下縣委書記賈湘農(nóng)，在其引導(dǎo)之下，懂得了革命的道理，共產(chǎn)黨就是窮人黨，并開始在村里宣傳革命道理，與他相愛的姑娘春蘭大膽地穿起了銹有“革命二字的衣服。二人的感情越來越好，不懷好意的馮老蘭為了娶春蘭“做小，乘機(jī)中傷。大家非常生氣。大革命的洶涌澎湃，運濤受黨派遣南下參加了北伐軍。臨行前，他與春蘭

21、海誓山盟，依依昔別，運濤在北伐軍中任見習(xí)連長，給家里的第一封信報告了北伐軍節(jié)節(jié)勝利的大好消息。第二封信卻告訴家人，他已于1928年4月被捕，被關(guān)押在濟(jì)南監(jiān)獄。嚴(yán)志和為了探監(jiān)，賣了二畝寶地，正欲起程，運濤的奶奶得知了孫子被捕的消息，暴病而死。嚴(yán)志和的精神幾乎崩潰，一病不起。朱老忠?guī)椭鷩?yán)志和辦完了喪事，又陪江濤到濟(jì)南探監(jiān)。他們見到了以政治犯身份被判無期徒刑的運濤。運濤告訴他們，他是堂堂正正的共產(chǎn)黨員，是被背叛革命的蔣介石投入大牢的。此時已是共青團(tuán)員的江濤決心像哥哥一樣，為階級的解放而斗爭。1929年冬天，中共保定特委賈湘農(nóng)和江濤經(jīng)過慎重研究，決定根據(jù)廣闊農(nóng)民的要求，在年關(guān)發(fā)動群眾抗捐抗稅，組織農(nóng)民

22、進(jìn)行反割頭稅斗爭。按照特委部署，江濤回到所井鎮(zhèn)，發(fā)動群眾。朱老忠、朱老明、朱老星、嚴(yán)志和、武老拔以及當(dāng)兵歸來的大貴都積極投入到斗爭之中。臘月二十五大集那天，按照賈湘農(nóng)的指示，鎖井鎮(zhèn)的農(nóng)民在江濤的帶著下，舉行了聲勢浩大的游行示威。張嘉慶帶著糾察隊擔(dān)任保衛(wèi)，朱老忠等人緊緊地護(hù)衛(wèi)著江濤、賈湘農(nóng)。江濤、大貴發(fā)表了振奮人心的演講?？h政府迫于壓力，屈服了。反割頭稅斗爭取得了勝利，農(nóng)民認(rèn)識到了組織起來的力量，紛紛要求參加農(nóng)會。朱老忠、嚴(yán)志和、大貴等在斗爭中參加了中國共產(chǎn)黨。1931年秋天，日本帝國主義悍然入侵我國東三省。國民黨的不抵抗政策和敵寇的暴行激怒了中國人民，保定二師也掀起了如火如荼的學(xué)潮斗爭。江濤、

23、張嘉慶站在斗爭的最前列。二師學(xué)潮涉及到全市，13所學(xué)校罷課，要求停止剿共，槍口對外。省府宣布解散學(xué)校，開除了數(shù)十名學(xué)生，并派軍隊包圍了學(xué)校，形式十分嚴(yán)峻。為了突出敵人的包圍，朱老忠、嚴(yán)志和給保二師送來了米面。但敵人提前沖破了學(xué)生的防線，血腥鎮(zhèn)壓了保二師學(xué)潮，學(xué)生死傷多人，江濤被捕入獄，張嘉慶受傷被關(guān)進(jìn)教會醫(yī)院。嚴(yán)志和因二兒子又被捕入獄，悲哀欲絕，想跳河自殺。朱老忠鼓勵他要挺住，為孩子的報仇。學(xué)潮失敗的第二天，朱老忠裝扮成三輪車夫，從教會醫(yī)院救出了張嘉慶。五、作品分析一?紅旗譜?的主題：農(nóng)民問題是中國的革命的根本問題，不懂得中國的農(nóng)民問題，就不懂得中國的革命。?紅旗譜?從新的歷史高度，深刻地概括

24、了新民主革命時期中國農(nóng)民的歷史命運。小說以朱老忠、嚴(yán)志和兩家三代人的歷史和馮蘭池一家兩代人的歷史為主線，揭示出農(nóng)民階級同反動統(tǒng)治階級以及日本帝國主義的鋒利對立，農(nóng)民同黨領(lǐng)導(dǎo)的民主革命的關(guān)系，再現(xiàn)了中國農(nóng)民走向革命的歷程。小說通過三代農(nóng)民生活道路的深刻描繪，概括了中國農(nóng)民的苦難史、斗爭史、革命史，展現(xiàn)了大革命至抗日戰(zhàn)爭時期的歷史圖景。二、人物形象分析朱老忠是一個融合階級性、時代性和民族性的農(nóng)民英雄典型形象。朱老忠是?紅旗譜?的主人公，他生活在一個特定的歷史時期。他的一生橫跨新舊兩個時代。因此，在他的身上既有舊時代農(nóng)民英雄的叛逆血液，又有新時代無產(chǎn)階級的先進(jìn)革命理論和和斗爭精神。他是在革命的實踐中

25、逐漸成熟起來的農(nóng)民英雄，具有新時代那么英雄的鮮明性格特征。首先，朱老忠具有強(qiáng)烈的階級愛增情感和堅決的立場，具有堅韌頑強(qiáng)的斗爭精神，且他膽略過人。朱老忠不是蠻干冒失的農(nóng)民英雄，他的性格粗中有細(xì)，剛?cè)岵?jì)，能屈能伸。小說通過他在保定車站與嚴(yán)志和邂逅相逢的場面，對他的性格進(jìn)行了深入的描寫。苦大仇深的家世，使他具有十分鮮明的愛增感情，他具有最堅決、最勇敢的斗爭意志，但這并不影響他對敵情的冷靜判斷。他從不急功近利、莽撞行事，而是深謀遠(yuǎn)慮、從長計議。脯紅鳥事件、大貴被抓壯丁等事件，都集中表現(xiàn)出他處世果斷成熟、有勇有謀的性格特點?！俺鏊趴磧赏饶噙@句自勉的話，最恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ隽怂g性的斗爭精神。這種遠(yuǎn)見卓識，

26、既堅且忍的品格是就時代農(nóng)民不可能具備的。其次，朱老忠具有強(qiáng)烈的階級愛增情感和堅決的立場，具有堅韌頑強(qiáng)的斗爭精神，且他膽略過人。他的講義氣已不單純是水滸式英雄的行俠仗義，而更是對階級兄弟的肝膽相照、榮辱與共的無私情懷。“為朋友兩肋插刀，是他的人生信條，在這一思想的指引下，他關(guān)心農(nóng)民兄弟，當(dāng)面臨危急情況時，他總是走在最前面，將個人的困難和生死置之度外。最后，朱老忠的性格是在參加革命的過程中逐漸成長并成熟起來的。他的性格開展過程是：農(nóng)民自身的局限也曾使他一度陷入困惑之中，在沒有找到新的斗爭和方向時，他也苦惱過，也曾感慨自身力量的薄弱；而在他接受黨的領(lǐng)導(dǎo)后，他堅信革命真理，不保守自閉，積極勇敢地參加革

27、命斗爭。朱老忠的形象有力地概括了中國農(nóng)民由自發(fā)對抗走向有組織斗爭的歷史過程，他是三十年代農(nóng)民農(nóng)民英雄的典型形象。三?紅旗譜?的民族風(fēng)格1.從主題思想和人物性格來看，?紅旗譜?描寫了命斗爭，他們的斗爭道路、斗爭方式，無不表現(xiàn)出鮮明的民族特色。主人公朱老忠的性格是于古代燕趙英雄的氣質(zhì)一脈相承的。所以，從朱老忠、嚴(yán)志和到運濤、江濤的身上，都可以看到民族傳統(tǒng)的繼承和新時代的影響。所有這些，都構(gòu)成了小說民族風(fēng)格的根本因素。2.小說的民族風(fēng)格，還表現(xiàn)在具有濃郁的地方色彩上。作者認(rèn)為，“一本書深入地概括了一個地區(qū)的人民地區(qū)的人民生活，地方色彩就濃厚了，民族風(fēng)格、民族氣魄就容易形成。?紅旗譜?為我們描繪了一幅

28、幅具有鮮明地方色彩的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫。小說不僅自然景物具有冀中平原的特色，而且民間的風(fēng)俗習(xí)慣更具有民族傳統(tǒng)的特點。如過除夕、結(jié)婚場面、祭奠儀式等都具有濃厚的地方色彩。3.說在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上，梁斌采用了一種“比西洋小說略粗一些，比中國古典小說要細(xì)一些的寫法。1構(gòu)布局上，小說采用了相對集中的短章節(jié)結(jié)構(gòu)的手法，組織故事、安排人物，使全書的故事連貫，主干突出，層次清楚。小說以朱、嚴(yán)兩家農(nóng)民和一家地主的世代斗爭為主線，圍繞這條主線巧妙地穿插了許多條支線，如，中國人民與日本侵略者的民族矛盾，農(nóng)民中先進(jìn)思想與落后思想的矛盾，青年男女爭取愛情、婚姻自由與封建禮教的矛盾，等等。這樣的結(jié)構(gòu)布局，一方面比外國小

29、說多線索交錯開展的結(jié)構(gòu)形式單純，易為讀者把握；另一方面，又比我國古典小說常見的單線結(jié)構(gòu)形式豐富，生活畫面顯得更為廣闊。2在表現(xiàn)手法上，作者繼承了中國古典小說，重于通過人物的行動描寫人物性格的寫法，也吸取了外國小說通過人物心理描寫來刻畫人物性格的長處。?紅旗譜?在我國古典傳統(tǒng)小說手法一脈相承的根底上，又有了創(chuàng)新。4.從語言上看，小說的語言樸實、通俗、生動、渾厚。作者寫景敘事干凈利落，十分口語化；刻畫人物的語言簡潔有力。富有個性化。缺乏見教材P199第四節(jié) 成長小說?青春之歌?一、楊沫簡介 楊沫19411995，原名楊成業(yè)，194 1年生于北平一個沒落官僚地主家庭。1928年考入北平西山溫泉女子中

30、學(xué)讀書，后來因家庭破產(chǎn)而失學(xué)，曾經(jīng)當(dāng)過小學(xué)教員、書店店員。曾在北京大學(xué)旁聽，并開始接觸進(jìn)步思想，逐步參加了革命活動。1949年新中國成立后，楊沫在北京市婦聯(lián)任宣傳部長，業(yè)余時間從事寫作，1951年開始寫作?青春之歌?，1957年完成，1963年開始成為專業(yè)作家。后創(chuàng)作了?青春之歌?的續(xù)集?芳菲之歌?和?英華之歌?。二、入選理由最新的研究成果：?青春之歌?以開闊的視野和抒情的筆調(diào)，反映了知識分子的成長過程，所以是一部“成長小說，代表了特定的一代女性知識分子對時代與自我的想象。 三、?青春之歌?故事梗概， ?青春之歌?的故事格局：林道靜通過四次出走，兩次思想上的決裂，完成了由小資產(chǎn)階級向無產(chǎn)階級先

31、鋒戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變的過程。北平北戴河楊莊 第一次出走對抗封建家庭的包辦婚姻，只身離家出走，想過自己養(yǎng)活自己的獨立的生活。楊莊北平 第二次出走不滿反動校長的思想束縛，毅然辭職出走，回到北平，尋傳單宣傳革命而被捕入獄，求獨立而自由的生活。北平河北省定縣宋莊 第三次出走因張貼傳單宣傳革命而被捕入獄，被保釋出獄后，到宋莊小學(xué)教書。宋莊北平 第四次出走在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，因宣傳、組織農(nóng)民對抗封建地主的斗爭，被反動當(dāng)局發(fā)現(xiàn)，又返回到北平。具體情節(jié)表達(dá)：?青春之歌?林道靜出身于官僚兼地主家庭，中學(xué)畢業(yè)時，她已成長為一個容貌俊秀的少女。她報考了北師大，成績很好。但因她父親破產(chǎn)逃債，養(yǎng)母想將她當(dāng)作搖錢樹，嫁給警察局長胡夢

32、安。為了逃婚，林道靜只身離家逃到北戴河尋找在楊莊小學(xué)教書的表哥。但表哥已被校方辭退。楊莊小學(xué)校長余敬堂見林道靜長得非常漂亮，便將她挽留下，并容許幫她解決職業(yè)問題，暗地里卻籌劃把她送給縣長做姨太太，以之要寵。當(dāng)林道靜得知真相后，覺得走投無路，決定跳海自殺，被北京大學(xué)國文系的學(xué)生、當(dāng)?shù)卮蟮刂鞯膬鹤佑嘤罎删绕?。于是林道靜便十分浪漫地把余永澤當(dāng)作具有“騎士兼詩人風(fēng)度的救命恩人。他們一起到海濱散步，談生活、談文學(xué)、談事業(yè)、談理想、談人生，最后進(jìn)入到談戀愛。后在余永澤的幫助下，為她在北戴河的楊莊小學(xué)謀了個教師的職位。不久，“九一八事變發(fā)生，林道靜初次遇到北大學(xué)生盧嘉川，并受其啟發(fā)，在學(xué)校課堂上宣傳抗日，遭

33、到了學(xué)校校長余敬堂的譴責(zé)。林道靜因此辭職，回到了北平。林道靜回到北平后，四處尋找工作，作過書店店員，當(dāng)過家庭教師，但很快因諸多原因而失業(yè)了。后她在余永澤的懇求下，與其同居。放寒假了，余永澤回家度假。林道靜留在公寓。除夕夜，同住公寓的女青年白利蘋邀她一塊參加了“流浪者晚會。在晚會上，林道靜再次見到了盧嘉川。在盧嘉川的啟發(fā)幫助下，林道靜開始閱讀馬克思列寧的著作和一些進(jìn)步書籍，并初步開始參加一些革命活動。林道靜越來越接近盧嘉川，而與余永澤的隔膜越來越嚴(yán)重，最后因盧嘉川被捕和佃農(nóng)魏三大伯上門借錢兩件事，林道靜與余永澤徹底決裂了。林道靜離開了余永澤。后林道靜因為張貼宣傳革命的標(biāo)語而被捕入獄。在獄中，她被

34、認(rèn)定是普通青年由胡夢安保釋出獄。林道靜出獄后，在同學(xué)王曉燕父女的幫助下，被黨安排到河北定縣做小學(xué)教員。從此她開始接觸了農(nóng)民，真正了解了農(nóng)民身受的種種苦難，這加深了她與勞動人民的感情聯(lián)系，對階級與階級斗爭有了十分清晰地認(rèn)識。她生平第一次恨自己的父親。她在地下黨組織負(fù)責(zé)人江華的領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)民中開展了與封建勢力進(jìn)行斗爭的革命工作。她的革命行動引起了敵人的注意，黨又及時決定她離開定縣農(nóng)村，回到了北平?；氐奖逼胶?，林道靜在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了革命活動，由于斗爭經(jīng)驗缺乏，不幸被捕入獄。林道靜在獄中受到了難友女共產(chǎn)黨員林紅的影響。她在林紅的啟發(fā)和教育下，經(jīng)受住了敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打，并與獄中戰(zhàn)友們一起

35、進(jìn)行了絕食斗爭。她在獄中斗爭中逐漸成熟了起來。后因為她不是共產(chǎn)黨員，最終被釋放了。出獄后，她榮耀地參加了中國共產(chǎn)黨。黨組織派她到北大，以進(jìn)修生為掩護(hù)負(fù)責(zé)學(xué)生運開工作。此時，江華負(fù)責(zé)整個北平市的學(xué)生運動。二人在共同的工作和斗爭中，產(chǎn)生了感情，生活在了一起。林道靜牢記黨的指示，克服了重重困難，作了大量的組織和宣傳工作，使北大的學(xué)生運動掀起了高潮。黨領(lǐng)導(dǎo)的“一二九學(xué)生運動爆發(fā)了。三、?青春之歌?分析1從取材上來說，?青春之歌?帶有自傳的性質(zhì)。2.從文體上來說，?青春之歌?是一部典型的成長小說?，F(xiàn)代小說理論將以啟蒙時代的歌德為代表的“成長小說視為現(xiàn)代小說的開端。關(guān)于?青春之歌?的最新研究成果成長小說：

36、在“成長小說中，主人公的性格開展“成長成為小說的主要線索，這里的“成長與進(jìn)步同義，是一個帶有鮮明的目的論色彩的現(xiàn)代性概念，“成長不是生理學(xué)意義上的長大，而是在線性歷史中，從某個設(shè)定歷史點向某個理性方向的開展。巴赫金在他的著名的小說理論中指出，“成長小說為代表的現(xiàn)代小說與傳統(tǒng)敘事文體的最重要的區(qū)別是，小說主人公與時間和空間的關(guān)系發(fā)生了變化。古典文學(xué)作品中的時間是常態(tài)的、不變的，不斷改變的只是情節(jié)與周圍的環(huán)境，而“成長小說強(qiáng)調(diào)的是真正的歷史的“生成性，是新的人類主體性的生長。主人公開始生活在“時間中，這里的時間不是指生理時間，而是指歷史時間。主人公的成長與歷史同步，也就是說，個人的成長與歷史的成長

37、相輔相成，互為因果，歷史時間與個人時間融合在一起。正因為這個原因，主人公的成長就不再是個人的選擇，而是表達(dá)出一個普遍的歷史理性的生長過程。就?青春之歌?來說，其主人公林道靜在三十年代的成長所表達(dá)的普遍的歷史理性的生長過程，就是現(xiàn)代中國知識分子走向革命，成長為無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士所走過的必然歷程。正因如此，小說出版以來，各種有關(guān)這部小說的評論和當(dāng)代文學(xué)史教材，都是將知識女性林道靜個人的成長故事作為關(guān)于中國知識分子道路的故事來論述的。并且認(rèn)為，這部小說最大的成就，是成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的知識分子的典型形象。3.林道靜這一形象是如何表達(dá)普遍的歷史理性的生長過程的，即小說是如何革命道

38、路的普遍性歷史的？?青春之歌?這部小說中，主人公林道靜的成長可以分為三個階段。第一個階段：林道靜由對抗封建家庭的包辦婚姻出走，到獨立謀生的夢想破滅后投海自殺，被北大學(xué)生余永澤搭救，并相愛而同居，是她成長的第一個階段。林道靜初次步入讀者視野的時候，從裝束到行為，都是一個“五四青年的模樣。她的不切實際的浪漫和天真，她以個人主義方式對抗地主家庭為她安排的人生，形單影只地以出走作為對抗的手段，都是“五四時代已經(jīng)證明無法走通的道路。這預(yù)示了林道靜未來的人生必須作出新的抉擇。但在把毛澤東?中國各階級的分析?作為人物描寫的現(xiàn)成標(biāo)準(zhǔn)，階級規(guī)定性成為人物行動的根本依據(jù)的年代，對主人公行將抉擇的未來道路僅有這一鋪

39、墊是絕對不夠的，所以，小說又通過回敘林道靜的家世，為其安排了雙重血統(tǒng)：父系血統(tǒng)為官僚地主階級，母系血統(tǒng)為農(nóng)民階級。前者為知識分子成長為無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士的艱難埋下了伏筆，后者為其成長提供了根本動力學(xué)依據(jù)。余永澤是典型的自由主義知識分子，他在海邊救起絕望的林道靜后，向這位天真、無助的美麗少女展開的愛情攻勢是，談托爾斯泰的?戰(zhàn)爭與和平?，談雨果的?悲慘世界?，談小仲馬的?茶花女?，談海涅。談拜倫，談魯迅，談易卜生的?娜拉?，談馮沅君的?隔絕?等，“他那薄薄的嘴唇，不慌不芒地滔滔地說著，簡直使林道靜象著迷式的聽下來。于是，余永澤成了林道靜理想中的“騎士兼詩人風(fēng)度的“英雄人物。林道靜與余永澤的結(jié)合說明中

40、國知識分子在走向革命的成長旅途中，首先選擇的是來自西方的以個性解放為核心的人道主義，而在林道靜與余永澤經(jīng)營溫馨小家庭的日子里，余永澤身上的個人主義、愛情至上、追求自我價值實現(xiàn)的理想與行為，在林道靜的心目中日益喪失魅力，并使他淪為“自私的、平庸的、只注重瑣屑生活的男子形象。這樣的描寫，就其歷史實質(zhì)來講，意味著在階級矛盾和民族矛盾日益激化的三十年代，“五四文化精神的某些方面正在遭遇貶值。林道靜在感情上移戀盧嘉川以及他與余永澤的最終決裂，構(gòu)成了林道靜成長的第二個階段，即中國革命知識分子接受馬克思主義，向往革命人生的階段。共產(chǎn)黨員盧嘉川在林道靜人生道路上的出現(xiàn)，一如余永澤的最初出現(xiàn)，也是扮演的“拯救者

41、的角色。林道靜向?qū)Ψ皆V說自己的“不幸，而盧嘉川的拯救方式主要是講述革命道理，借給林道靜列寧的?國家與革命?之類的馬列理論、革命書籍。小說寫到：盧嘉川給她的僅僅是用馬克思列寧主義理論寫成的一般社會科學(xué)書籍，道靜一個人藏在屋子里專心致志地讀了五天?？上氩坏竭@五天對于她的一生卻起到了巨大的作用從這里她看到了人類社會的開展前途；在這里，她看到了真理的光輝和她個人所應(yīng)走的道路；從這里她明白了“朱門酒肉臭，路有凍死骨的原因，明白了她媽為什么而死。于是，在她心里開始升騰起一種渴望前進(jìn)的、澎湃的革命熱情。全新的革命話語面前，那曾讓林道靜感動與獻(xiàn)身的余永澤的話語世界便顯得黯然失色了。于是，林道靜同余永澤的決裂也

42、就成為她成長道路上的一種必然了。而這一決裂，乃是林道靜擺脫個人的狹小天地，把自己的理想、出路、要求，同民族解放事業(yè)聯(lián)系在一起的關(guān)鍵。小說對她在邁出這一步時熱烈又猶豫不忍、倔強(qiáng)又顧戀反復(fù)，斗爭又溫情主義的矛盾作了細(xì)致地描寫，較真實的反映了那時的知識分子走向革命的路途上，其思想感情在“五四個人主義轉(zhuǎn)向革命的集體主義時所經(jīng)歷的曲折痛苦和心路歷程。一般認(rèn)為，作者在這里比擬準(zhǔn)確地把握了小資產(chǎn)階級思想感情在林道靜身上所表現(xiàn)出來的特有的形式，即她不是對敵人的軟弱、退縮，也不是對自己的家庭和童年生活的迷戀，而是表現(xiàn)在對于愛情的纏綿，對革命的不切實際的夢想、狂熱的個人英雄主義的思想意識。最后，林道靜終于離開余永

43、澤，而轉(zhuǎn)向革命的集體主義即是她對自我的一次痛苦的否認(rèn)。盧嘉川在完成了對林道靜的馬克思主義無產(chǎn)階級革命的精神啟迪后，被捕入獄并遭殺害。另一個共產(chǎn)黨人江華的介入構(gòu)成了林道靜成長的第三個階段，即將革命的理論與中國的實踐相結(jié)合，在偉大的人民革命斗爭中成長的階段。沉著、老練的黨的地下縣委書記江華的出現(xiàn)讓沉浸在對盧嘉川的思念中的林道靜意識到了自己的缺乏“平日，道靜自以為讀的大部頭并不少。辯證法三原那么，資本主義的范疇和階段，以及帝國主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的理論，她全讀得不少。于是，在江華的領(lǐng)導(dǎo)下，林道靜開始了將一般的革命的理論與中國具體的革命實踐相結(jié)合，在偉大的人民革命斗爭中成為一名中國共產(chǎn)黨員，

44、成為聲勢浩大的學(xué)生運動的領(lǐng)袖。與次同時，林道靜曲折的愛情經(jīng)歷也有了最終的歸宿，她與江華結(jié)合了。在林道靜的愛情經(jīng)歷與精神履歷革命知識分子的成長過程同步展開的這一過程中，一方面，作為一個領(lǐng)受了“五四個性主義文化洗禮的現(xiàn)代知識分子，在她投身于民族的解放事業(yè)、集體的階級斗爭時，其個人主義，即所謂“小資產(chǎn)階級的自我與革命的集體主義的價值觀念的沖突是不可防止的，故知識分子在這一革命過程中的成長必然與其思想感情的改造相伴隨；另一方面，作者創(chuàng)作這部小說的年代，知識分子的思想改造更是作為嚴(yán)重的問題被突出地強(qiáng)調(diào)，所以，這部小說在表現(xiàn)知識分子上述成長歷程時，將其核心的主題定位在知識分子的思想改造上。作者一方面有意識

45、地不斷地暴露這位小資產(chǎn)階級知識女性的一些弱點，為知識分子需要不斷改造思想提供依據(jù)。諸如，她第一次單獨散發(fā)傳單后的自我陶醉和狂喜；一參加革命就想去“熾熱的戰(zhàn)場上當(dāng)紅軍；被捕后又逞英雄，想“殺身成仁；做黨的地下機(jī)關(guān)工作，感到平淡不夠味這種思想情緒集中到一點，這就是盧嘉川所批評的：“你想想，你的動機(jī)是為了救人民與水火呢，還是為了滿足你的英雄式的夢想，為了逃避你現(xiàn)在的平凡生活？另一方面，小說又通過她在敵人的法庭和監(jiān)獄的血與火的考驗，通過盧嘉川、林紅、江華等人屢次因勢利導(dǎo)的教育批評，以及她忠實的為黨工作，在宣傳和發(fā)動群眾參加抗日救亡運動的革命實踐中頑強(qiáng)地歷練，讓我們清晰地看到了她一步步與小資產(chǎn)階級自我決

46、裂的心路歷程。從而完成了那一時代知識分子題材作品的時代主題：資產(chǎn)階級或小資產(chǎn)階級知識分子，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷艱苦的思想改造，從個人主義到集體主義，從個人英雄式的夢想，到參加階級解放的集體斗爭，她的生命的價值才能得到真正的實現(xiàn)。從以上的分析，我們可以歸結(jié)出：?青春之歌?的成功在于：作者將作為知識分子的自我的人生經(jīng)驗，個人的成長經(jīng)歷，以革命現(xiàn)實主義的典型化方法織入到了中國革命知識分子如何由“小資產(chǎn)階級成長為無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士的宏大敘事之中；其織入方式主要是將最具個人化氣質(zhì)的愛情敘事與政治敘事進(jìn)行巧妙的縫合，在經(jīng)驗與超經(jīng)驗之間建立暗喻轉(zhuǎn)換的關(guān)系，使知識女性林道靜的愛情經(jīng)驗與革命知識分子的成

47、長歷程統(tǒng)一起來。 第五節(jié) 英雄群像的?紅巖?作者簡介三、作品分析 ?紅巖?出版于1961年12月。在不到兩年的時間里，作品發(fā)行了四百多萬冊，80年代，又先后印刷二十屢次，發(fā)行量達(dá)八百多萬冊，創(chuàng)下了當(dāng)代小說的發(fā)行記錄?！?紅巖?一出，全國為之轟動，到處形成了?紅巖?熱。?紅巖?帶著一種嶄新思想感情和與這種思想感情相適應(yīng)的藝術(shù)特點參加到優(yōu)秀長篇創(chuàng)作的行列里來。這一盛況的描述并非夸張。還有一個值得注意的現(xiàn)象是，上述提到的長篇小說作為經(jīng)典作品幾乎都經(jīng)歷了頗有爭議的討論，否認(rèn)性的觀點也相當(dāng)劇烈。?紅巖?不同，除了對其藝術(shù)上的缺乏少有議論之外，對其思想內(nèi)容的內(nèi)容的肯定和贊譽(yù)是眾口一詞的。在那一時代，?紅巖

48、?可以說是在最大程度上滿足了時代的要求。在?紅巖?塑造的英雄面前，每一位讀者都會產(chǎn)生追隨感和獻(xiàn)身感。小說出版后還被改編成電影?在烈火中永生?、歌劇?江姐?和其他藝術(shù)形式。?紅巖?塑造了眾多的革命者的形象，他們的地下斗爭和被捕后的表現(xiàn)，不僅表達(dá)了共產(chǎn)黨人的意志和信仰，同時在敵我兩個陣營的對壘中，貫穿了作者的人生觀和價值觀。應(yīng)該說?紅巖?是一部表達(dá)“絕對化和“極端化的作品，在兩個政治集團(tuán)和兩種精神意志的較量中，革命者的堅毅、頑強(qiáng)與敵人的狡詐、殘忍，都以極端和絕對的方式得到了表達(dá)。江姐許云峰格言式的陳情或獨白，使共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和堅決信仰，在“舞臺化和“戲劇化的同時，也被本質(zhì)化。因此，?紅巖?在那

49、一時代被視為是有教科書意義的作品。 ?紅巖?主要描寫的是獄中的生活。這里英雄所面臨的不僅僅是心理壓力，他同時更意味著承受酷刑的“生理性的壓力。對這一無法體驗的生活，我們只能從作者的表達(dá)中獲得了解。被認(rèn)為塑造的最為成功的形象之一的江姐，面對嚴(yán)刑拷打時說：“上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料。對英雄毅力的渲染是?紅巖?貫穿始終的思想主線。作品表現(xiàn)“英雄毅力的場面隨處可見：華子良和許云峰就是其中典型的例子。華子良接受了黨組織“長期隱蔽，迷惑敵人的批示，三年多的時間里一直裝瘋。他不僅在巨大的精神壓力面前顯示了英雄精神意志，而且戰(zhàn)勝了來

50、自同志們的“膽小鬼、“軟骨頭的輕蔑的痛苦，這種臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重的毅力，常人同樣是難以想象的；許云峰作為共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，為了實現(xiàn)暴動越獄，他在被關(guān)的地下牢室中硬是用雙手挖開了一條生還的通道：“許多日子過去了，他手指早已磨破，滴著鮮血，但他沒有停止過挖。石灰的接縫，愈挖愈深，他的進(jìn)度很慢。腳鐐手銬阻礙著他的動作，那狹窄的接縫也很難伸手進(jìn)去。但是困難不能使他停止這場特殊的戰(zhàn)斗?？梢哉f，?紅巖?對英雄毅力的開掘到達(dá)了極致，在非人性的環(huán)境中有賦予了英雄比環(huán)境更具有挑戰(zhàn)性的行為，這些行為放射的正是“英雄毅力的榮耀。但更能突出“英雄毅力的是他們的沉著寧靜。許云峰臨刑前不僅坦然自假設(shè)，而且痛斥徐鵬飛，然后

51、沉著赴死。當(dāng)江姐臨刑時，“她異常平靜，沒有沖動，更沒有恐懼悲戚。她帶著“笑容站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對著墻上的破鏡，像平日一樣沉著地輸理她的頭發(fā)，并且留下了著名的超越生死的格言：“如果需要為共產(chǎn)主義理想而犧牲，我們每一個人，都應(yīng)該也可以作到臉不變色心不跳英雄的詩性與神性的向往，不僅讓讀者產(chǎn)生追隨感，它甚至也直接感染并影響了劇中人。劉思揚(yáng)被拘渣滓洞時，曾因自己沒有受到毒刑而深感內(nèi)疚，因為那一考驗是榮耀的印記。而當(dāng)他一旦帶上重鐐時，不僅沒有肉體和精神的痛苦，反而悠然升起“為此自豪的滿足感，他對渣滓洞的留戀心情，反射了作者將苦難詩化為圣壇的獨特心態(tài)。在這一點上歌劇?江姐?更是有過之而無

52、不及，她的歌唱性和抒情性特征，把獄中人“苦難的歷程表現(xiàn)得更加如詩入畫。第六節(jié) 革命英雄傳奇?林海雪原?作家簡介曲波，1923年出生于山東黃縣。少時由于家貧，只讀書到小學(xué)六年級就輟學(xué)在家，除打柴干農(nóng)活外，就是到武術(shù)館習(xí)武。武術(shù)館的人們在習(xí)武之余，喜歡聚在一起談古論今。曲波受其影響很大，并讀了許多古典小說。1938年，15歲的曲波參加了八路軍。1946年，曲波帶著一支小分隊，深入林海雪原進(jìn)行剿匪戰(zhàn)斗，立下了不小的戰(zhàn)功。1950年專業(yè)到地方工作，在大型工廠里任黨委書記，。當(dāng)他對工人進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育時，經(jīng)常給工人講他在剿匪戰(zhàn)斗中的故事，特別是他的戰(zhàn)友楊子榮的故事，他發(fā)現(xiàn)工人們因此受到了形象生動的教育，

53、效果相當(dāng)好，于是，他下決心要將這些經(jīng)力寫成一部長篇小說，將戰(zhàn)友的事跡傳變大江南北。1955年開始業(yè)余寫作，1957年由作家出版社出版了長篇小說?林海雪原?，小說一出版，就引起了很大轟動，并被北京人民藝術(shù)劇院將小說中最精彩的局部改編成話劇?智取威虎山?上演，受到觀眾的熱列歡送。1960年，小說又被改編成同名電影搬上銀幕?！拔幕蟾锩陂g，上海京劇團(tuán)演出的京劇?智取威虎山?被確定為革命樣板戲而紅變大江南北。從這一點來說，曲波想通過寫小說，為戰(zhàn)友們樹碑立傳的目的是到達(dá)了，楊子榮確實成了家喻戶曉的人物。 ?林海雪原?是曲波的第一部長篇小說，也是他的成名作。1959年先后完成了?山呼海笑?和?橋龍飆?兩

54、部長篇小說的初稿，分別于1977年和1979年正式出版。80年代，他還寫了一部反映抗戰(zhàn)時期火線辦醫(yī)院的長篇小說?戎萼碑?。 二、?林海雪原?故事梗概 ?林海雪原?描寫的是解放戰(zhàn)爭初期東北剿匪的戰(zhàn)斗。東北解放軍一支由少劍波率領(lǐng)，共36人組成的小分隊，深入人際罕至的長白山區(qū)和綏份草原，利用各種戰(zhàn)術(shù)，并發(fā)動組織當(dāng)?shù)厝嗣?，?jīng)過四個戰(zhàn)役：奇襲奶頭山、智取威虎山、綏芬草原大周旋和大戰(zhàn)四方臺，總共剿滅了數(shù)十倍兵力于自己的土匪。土匪的組成主要是國民黨的剩余部隊和地方一些反動勢力，但都收編為國民黨濱綏圖佳地區(qū)的部隊，司令是謝文東，國民黨專員是侯殿坤，而小說中的座山雕、許大馬棒、馬希山、鄭三炮等匪幫那么是慣匪由國

55、民黨軍隊所收編的。 ?林海雪原?中的四個戰(zhàn)役： 1.奇襲奶頭山：匪首許大馬棒盤踞在奶頭山，奶頭山易守難攻，匪徒們高枕無憂。但許大馬棒的聯(lián)絡(luò)副官欒平化裝成小爐匠、中斷聯(lián)絡(luò)員刁占一，被偵察英雄楊子榮和劉勛蒼分別擒獲，經(jīng)過審訊，我軍掌握了敵情。我軍指揮員少劍波決定采取奇襲奶頭山的戰(zhàn)術(shù)。我軍將領(lǐng)在當(dāng)?shù)厝罕娔⒐嚼先说膸е?，跨越飛澗，出奇制勝，在敵人毫無防范的情況下，攻占了奶頭山，搗毀了非巢，消滅了許大馬棒匪幫。 2.智取威虎山：楊子榮和孫達(dá)德雪地追蹤匪徒，來到了匪徒的地下聯(lián)絡(luò)點河神廟，并設(shè)計抓住了匪徒一撮毛。我軍從匪徒一撮毛身上搜到了牡丹江一帶的匪徒地下聯(lián)絡(luò)圖“先遣圖，并了解到了座山雕匪幫的情況。少劍

56、波綜合了抓到的幾個匪徒一撮毛、傻大個子和欒平的老婆提供的有關(guān)情況，制定出兵分三路的作戰(zhàn)方案：有偵察員楊子榮裝扮成許大馬棒的副官胡彪，設(shè)法打進(jìn)威虎山；少劍波帶著小分隊其他成員到夾皮溝，發(fā)動群眾，戰(zhàn)士苦練滑雪本領(lǐng)，并聲東擊西，吸引座山雕匪幫的注意；同時有灤超家監(jiān)視河身廟的“定河道人，這是一個以宗教為掩護(hù)的高級匪徒。楊子榮化裝成胡彪進(jìn)入威虎山，上山途中打死一只老虎，與匪徒黑話對答如流，并給座山雕獻(xiàn)上了“先譴圖，很快就得到了匪首座山雕的信任，被封為“八大金剛之外的老九。楊子榮在威虎山經(jīng)受了座山雕的屢次試探，并利用時機(jī)給小分隊送出了珍貴的情報。逐漸取得座山雕信任的楊子榮被委任負(fù)責(zé)臘月三十的“百雞宴，這一

57、天是座山雕的生日。正當(dāng)楊子榮指揮匪徒盛布酒宴時，被楊子榮擒獲后又逃脫的欒平上威虎山投奔座山雕來了。楊子榮在處境非常危機(jī)的時刻，機(jī)智沉著，舌戰(zhàn)欒平，最后置欒平于死地。消滅欒平之后，楊子榮繼續(xù)布置“百雞宴，將匪徒灌醉，與趕來的小分隊里應(yīng)外合，一舉殲滅了盤踞在威虎山的座山雕匪幫。3. 綏芬草原大周旋：許大馬棒和座山雕這兩股匪徒自恃天險而被小分隊打打了個迅雷不及掩耳，消滅侯殿坤、謝文東、馬西山等匪徒，那么不是在地形上做文章就可以解決問題，小分隊采取了與他們周旋的戰(zhàn)略，經(jīng)過綏芬草原大周旋，消滅了大局部的匪徒。4. 大戰(zhàn)四方臺：經(jīng)過大戰(zhàn)四方臺，盤踞在牡丹江一帶的匪徒被全部消滅了。小說在描寫這四個戰(zhàn)斗故事的

58、餓過程中，還穿插了兩個傳說故事靈芝姑娘的故事和李鯉鳥的故事。這兩個故事的主角都是女性，與小說中著力描寫的女護(hù)士白茹互為映襯，表達(dá)了作者對女性的贊美。二、入選理由：浪漫主義傳奇性與革命現(xiàn)實性的結(jié)合三、作品分析小說剛出版的頭一兩年間，作者在所寫的有關(guān)創(chuàng)作談的文章中，將小說中描寫的事情，當(dāng)作歷史上真實發(fā)生的事情向讀者介紹。而編輯和批評家也都認(rèn)為小說是根據(jù)作者的真實經(jīng)歷寫成的。因此，在相當(dāng)長的第微一段時間內(nèi)，?林海雪原?被當(dāng)作了“傳記性文學(xué)。而到了20世紀(jì)80年代之后，作者又在多篇文章中否認(rèn)了?林海雪原?故事的全部真實性，強(qiáng)調(diào)了小說的虛構(gòu)性。作者指出，構(gòu)成小說情節(jié)主干的四個戰(zhàn)役的地點、內(nèi)容都是虛構(gòu)的。

59、?林海雪原?在當(dāng)時能夠取得轟動和成功，主要是由于它的“通俗性，即作品在保證其方向和主題思想正確性的前提下，而小說吸引讀者確實是它與通俗小說相通的一面。 小說在人物塑造和人物關(guān)系的處理上，都能見到傳統(tǒng)通俗小說的影響。小說的主人公少劍波的身上，集中了周瑜的英俊，諸葛亮的智慧，劉備的領(lǐng)導(dǎo)才能；他的周圍還有五虎將：機(jī)智勇敢、能言善辯的楊子榮；強(qiáng)壯威猛、略顯魯莽的劉勛蒼；身懷絕技，詼諧有趣的欒超家；吃苦耐勞、本分老實的孫達(dá)德；聰明活潑、忠誠勤懇的高波。而少劍波與小分隊中的女衛(wèi)生員白茹的愛情關(guān)系的描寫，又受古典小說中才子佳人的影響。這些人物的設(shè)置，都構(gòu)成了小說通俗性的根本因素。 小說在結(jié)構(gòu)方面也具有通俗文

60、學(xué)的根本特點。二元對立的模式是通俗小說所慣用的，在?林海雪原?中，表現(xiàn)得也非常鮮明。代表中國人民解放軍的小分隊是完美無缺的軍隊，而各路匪徒是無惡不作。這種二元對立模式雖然有革命歷史小說所特有的階級對立觀點帶來的影響，但也是通俗小說的一種模式。小說故事情節(jié)的傳奇性、驚險性，許多情節(jié)的巧合性，都是通俗小說所具有的特點。在20世紀(jì)50年代，舊的通俗小說被取消后，?林海雪原?填補(bǔ)了這一空白。 ?林海雪原?浪漫主義傳奇色彩：第一章 土地之歌農(nóng)村題材的小說創(chuàng)作第一節(jié) 農(nóng)村題材的小說特點 以農(nóng)村生活為題材的小說在五六十年代的大陸相當(dāng)引人注目。建國以后，一批從解放區(qū)走過來的作家，如趙樹理、周立波、柳青、孫犁等