2022-2023學(xué)年福建省福州延安中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1銅、鎂的金屬活動(dòng)性時(shí)，下列現(xiàn)象、分析或結(jié)論正確的是（）A鹽酸的濃度可以不同B銅片表面有氣泡C鎂片的試管表面發(fā)燙D活動(dòng)性ZnMgCu2海洋是巨大的資源寶庫(kù)，以下有關(guān)利用海水的過(guò)程都體現(xiàn)了人類(lèi)改造物質(zhì)的智慧：海水“曬鹽”；海水制堿；海水淡化

2、；從海水中提取鎂；其中主要利用了化學(xué)變化的是()A全部是B只有C只有D3以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（ ）A二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒D含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素4武廣高速全程都是無(wú)縫鐵軌。無(wú)縫鐵軌不可能一次成型，它是在鋪設(shè)時(shí)將短軌通過(guò)高溫反應(yīng)：焊接而成。根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，X的化學(xué)式是（ ）ABCD5世界環(huán)境日為每年的

3、6月5日，它的確立表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。下列做法與環(huán)境保護(hù)相違背的是A大力倡導(dǎo)植樹(shù)造林B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能等新能源D工廠直接排放有害廢氣6下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A稀釋濃硫酸B測(cè)定溶液pHC收集二氧化碳D干燥氫氣7檢驗(yàn)氧氣的最簡(jiǎn)便方法是A觀察顏色B聞氣味C倒入澄清的石灰水D用帶火星的木條去檢驗(yàn)8推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是A飽和的澄清石灰水變渾濁一定發(fā)生了化學(xué)變化B氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸C鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2D硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸

4、收大量的熱9下列工藝制作過(guò)程包含化學(xué)變化的是（）A燒制陶瓷 B裁剪窗花 C雕刻玉石 D編織竹籃10下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是（）A在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒B潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中CCO2使澄清石灰水變渾濁：D加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”。（1）瓦斯的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_。（2）為防止煤礦礦井發(fā)生瓦斯爆炸事件，下列做法不可行的是_（填字母，下同）。A 進(jìn)礦井前先做燈火試驗(yàn) B 安裝瓦斯探頭傳感器檢測(cè)瓦斯?jié)舛菴 礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng) D 嚴(yán)禁將火

5、種帶入礦井（3）瓦斯與下列哪種氣體混合后遇明火有爆炸的可能？_。A 二氧化碳 B 氫氣 C 一氧化碳 D 氧氣三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（1）儀器名稱：_，_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)室可選用的發(fā)生裝置是_（選填序號(hào)），可用D收集氧氣的理由是_。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是_。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）端通入。（4）F為簡(jiǎn)易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_裝置。向該裝置處理過(guò)的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說(shuō)明是_（選填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需要進(jìn)行_（填操作名

6、稱）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)水資源（1）水的凈化天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀、_和蒸餾等方法凈化。（2）水的軟化硬水給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多麻煩,生活中常用_降低水的硬度。（3）水的蒸餾實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置如圖所示。在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是_。冷水應(yīng)從冷凝管的_(填A(yù)或B)端進(jìn)入。從微觀角度分析，冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為_(kāi)(寫(xiě)一條)。（4）水的飲用某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示。主要成分中的“鈣”“鈉”是指_(“分子” “原子”或“元素”)。偏硅酸中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(列式即可)。每瓶礦泉水中含鈣的質(zhì)量最多為

7、_mg。14某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：（1）儀器的名稱是_。（2）若用A裝置制取氧氣，則中可觀察到的現(xiàn)象是_（任答一點(diǎn)）；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)_。（4）常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置_（填字母）；若用試管排空氣法收集氫氣，請(qǐng)?jiān)贒處方框中畫(huà)出裝置圖_（只畫(huà)試管和導(dǎo)氣管）。（5）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO

8、2的質(zhì)量/g1.763.524.4m表格中m的數(shù)值是_。求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。加熱時(shí)間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g3.02.252.042.04（1）當(dāng)反應(yīng)完全后，共制得氧氣_g。（2）制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解，采取_的方法，以回收MnO2，再烘干稱量MnO2其質(zhì)量為_(kāi)g（不計(jì)過(guò)程中的損失）。（3）計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_（精確到0.1%）16某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其

9、中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)。恰好完全反應(yīng)時(shí)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為129g。試計(jì)算：(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(加過(guò)保留到0.1%)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、探究鋅、銅、鎂的金屬活動(dòng)性時(shí)，要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，則鹽酸的濃度必須相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，與稀鹽酸不反應(yīng)，銅片表面無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、金屬與酸的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，鎂片的試管表面發(fā)燙，故選項(xiàng)正確；D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，活動(dòng)性MgZn

10、Cu，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】海水制堿是以食鹽和石灰石為原料，以氨氣為媒介來(lái)生產(chǎn)純堿，有新物質(zhì)生成，從海水中提取鎂是在海水中倒入石灰乳，生成氫氧化鎂的懸濁液，有新物質(zhì)生成， 都屬于化學(xué)變化，海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶出氯化鈉，海水淡化主要是利用蒸餾除去海水中的鹽類(lèi)物質(zhì)，過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成， 屬于物理變化，故選B。3、D【詳解】A、二氧化碳不能支持燃燒，能使燃著木條熄滅，但能使燃著木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮?dú)獾纫材苁鼓緱l熄滅，故結(jié)論錯(cuò)誤；B、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似

11、，故結(jié)論錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，但由于空氣中氧氣濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故結(jié)論錯(cuò)誤；D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，結(jié)論正確；故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法類(lèi)推法，屬于易錯(cuò)題目，因而建議學(xué)生對(duì)一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶，理解把握，并多涉獵題型進(jìn)行訓(xùn)練4、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變?cè)瓌t可得，反應(yīng)前2Al，反應(yīng)后2Al、3O、2Fe，X前化學(xué)計(jì)量系數(shù)是1，故X的化學(xué)式是Fe2O3，D選項(xiàng)符合題意。5、D【詳解】A、大力倡導(dǎo)植樹(shù)造林有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

12、B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；C、開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能等新能源有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；D、工廠直接排放有害廢氣不利于環(huán)境保護(hù)，符合題意。故選D。6、A【詳解】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)正確；B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濃硫酸具有吸水性，且

13、不與氫氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。7、D【詳解】A.氧氣是無(wú)色氣體，此選項(xiàng)不符合題意；B. 氧氣無(wú)氣味，此選項(xiàng)不符合題意；C. 氧氣不與澄清的石灰水反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，此選項(xiàng)不符合題意；D. 鑒別氧氣用帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項(xiàng)符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】鑒別氧氣用帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。8、B【詳解】A、飽和的澄清石灰水變渾濁不一定發(fā)生了化學(xué)變化，如果蒸發(fā)溶劑，也會(huì)變渾濁，故選項(xiàng)A不符合題意；B、氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸，氫氣和一氧化碳都是可燃

14、性氣體，與空氣混合，點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)B符合題意；C、鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，不能用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2，因?yàn)槭沂c稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石表面，阻止了石灰石與稀硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)C不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水不會(huì)吸收大量的熱，溶液的溫度無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：B。9、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、燒制陶瓷的過(guò)程包含著物質(zhì)的燃燒等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、裁剪窗花只是將紙剪裁成不同的形狀，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、雕刻玉石只是物質(zhì)的形狀發(fā)生

15、了變化，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、編織竹籃只是將竹子編成不同的形狀，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。10、C【詳解】A、在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵：3Fe2O2 Fe3O4；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中發(fā)生置換反應(yīng)：Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、CO2使澄清石灰水變渾濁：CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O；故選項(xiàng)正確；D、加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體產(chǎn)生氯化鉀和氧氣：2KClO32KCl+3O2；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 A D 【詳解】（1）甲烷完全燃

16、燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； （2）A、瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣容易發(fā)生爆炸，故不能接觸明火，做燈火實(shí)驗(yàn)，有爆炸的危險(xiǎn)，符合題意；B、安裝瓦斯探頭傳感器檢測(cè)瓦斯?jié)舛?，可以根?jù)瓦斯的濃度進(jìn)行處理，防止爆炸，方法可行，不符合題意；C、礦井內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)，可以稀釋瓦斯的濃度，防止爆炸，方法可行，不符合題意；D、瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣容易發(fā)生爆炸，故不能接觸明火，方法可行，不符合題意。故選A；（3）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣（或氧氣）容易發(fā)生爆炸。故選D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架

17、臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 A 氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng) 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a 過(guò)濾 硬 蒸餾 【詳解】（1）由圖可知，儀器為鐵架臺(tái)；儀器為長(zhǎng)頸漏斗；（2）氯酸鉀能在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；可用D收集氧氣的理由是：氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)；（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將鋅粒置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加稀硫酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)生氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀硫酸壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；用E裝置收集

18、H2，氫氣的密度比空氣小，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；（4）F為簡(jiǎn)易凈水裝置，能除去難溶性雜質(zhì)，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾裝置；通常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故向該裝置處理過(guò)的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說(shuō)明是硬水；若要得到純水，需要進(jìn)行蒸餾，除去所有雜質(zhì)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、過(guò)濾 煮沸 防止暴沸(局部沸騰) B 分子間間隔不同(或分子運(yùn)動(dòng)速率不同) 元素 42 【詳解】（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化；（2）天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸降低水的硬度；（

19、3）在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是防止暴沸(局部沸騰)；為提高冷卻效率，冷水應(yīng)從冷凝管的B端進(jìn)入；從微觀角度分析，冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為分子間間隔不同(或分子運(yùn)動(dòng)速率不同)；（4）主要成分中的“鈣”“鈉”是指元素；偏硅酸中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；根據(jù)標(biāo)簽可知，每瓶礦泉水中含鈣的質(zhì)量最多=28 mg/L1.5L=42mg。14、長(zhǎng)頸漏斗 固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?2KMnO4K2MnO4MnO2O2 能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C 4.4 80% 【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故用A裝置制取氧氣，則中可觀察到的現(xiàn)象是固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?；該反?yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C裝置含有多孔隔板，在多孔隔板上方放置反應(yīng)的固體塊狀藥品，多空隔板下方用分液漏斗連通 ，再注入液體藥品使液體與固體接觸反應(yīng)。想停止時(shí)，關(guān)閉導(dǎo)氣管的橡膠開(kāi)關(guān)，內(nèi)部因繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體使壓強(qiáng)增大，會(huì)把液體壓到隔板以下使其不與固體接觸，停止反應(yīng)，故主要優(yōu)點(diǎn)能隨時(shí)控制反