議論文論點(diǎn)論據(jù)素材

1、議論文論點(diǎn)論據(jù)素材我知道夢(mèng)想有多美【素材運(yùn)用】農(nóng)民與老太太：生活中最平淡的人，他們?nèi)兆涌磥?lái)按部就班。可有一些東西，卻穿越歲月，亙古不變，讓他們始終保持內(nèi)心的堅(jiān)守比如夢(mèng)想?！菊擖c(diǎn)】夢(mèng)想、堅(jiān)持、本色人生他是一個(gè)普通的農(nóng)民， 42 歲才開始學(xué)唱歌， 憑著對(duì)音樂的癡迷，他唱到了 20 xx 年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。如今，他的名字家喻戶曉，他叫劉仁喜。那天，在藝術(shù)人生的現(xiàn)場(chǎng)，主持人問(wèn)他：成名后打算怎么發(fā)展?他說(shuō)：我就想開一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，錄成碟，等下雨天不能干農(nóng)活兒的時(shí)候，在家里放著自己看。這是一個(gè)農(nóng)民的夢(mèng)想，樸實(shí)，本真。他知道夢(mèng)想有多美，這大半生里，一直為夢(mèng)想努力。那天，一位老太太來(lái)找我。她拿著一沓稿紙，虔誠(chéng)得

2、像個(gè)小學(xué)生：作家先生，能幫我看看稿子嗎 ?她 63 歲才開始正式學(xué)習(xí)寫作。我接過(guò)那摞稿紙，厚厚的。她說(shuō)：我就想有一本書，寫著我的名字。那一刻，這個(gè)滿頭銀發(fā)的老太太，令我肅然起敬。曾在一篇文章看到一句話：我有一個(gè)秘密，我知道人生有多美。對(duì)于他們這句話也可以改成：我知道夢(mèng)想有多美!風(fēng)景只在想象中【素材運(yùn)用】去了紹興的作家，竟如此感嘆：風(fēng)景只在想象中。失望之余，不免想到，許多事都經(jīng)不起想象與現(xiàn)實(shí)的這番碰撞，何止風(fēng)景。卸妝后慘不忍睹的明星、被揭發(fā)后頹廢衰敗的高官世間萬(wàn)象，許多都早已披上面紗?！菊擖c(diǎn)】想象與現(xiàn)實(shí)、失望與希望、風(fēng)景只在想象中多年來(lái)一直想去紹興，主要想看百草園、三味書屋和沈園。前者和魯迅連在

3、一起，后者和陸游連在一起。一個(gè)矮個(gè)子的魯迅，是一座翻越不過(guò)去的文學(xué)大山 ; 一曲柔腸寸斷的釵頭鳳 ，唱碎了幾代人對(duì)愛情的無(wú)奈和惆悵。真的到了紹興。去百草園和三味書屋的路上，到處賣著孔乙己牌的茴香豆，就連華老栓也被當(dāng)成了店名，高懸在店堂的匾額上面，不會(huì)是賣人血饅頭吧 ?店前的孔乙己塑像比孔乙己本人要輝煌得多了，不少人和他合影留念，但可能已忘記了他曾經(jīng)的屈辱。三味書屋比想象的要小得多，如今三味書屋前的小河有漂亮的烏篷船，戴舊氈帽的老漢在和你討價(jià)還價(jià)，載你暢游紹興。想象中的沈園， 紅酥手， 黃滕酒， 滿城春色宮墻柳，總是帶著幾分凄婉。真的到里面一看，多少有些掃興，最掃興的是最里面的墻上刻的陸游和唐婉

4、各自所寫的釵頭鳳詞，現(xiàn)代人寫，現(xiàn)代人刻，淪落風(fēng)塵中一般，演繹著電視劇的味道，哪有想象中的氣派和韻味。到一個(gè)陌生的地方，讓從來(lái)沒有見過(guò)的它們和你想象中的它們作對(duì)比，無(wú)疑會(huì)將你多年來(lái)積蓄的想象和瞬間見到的現(xiàn)實(shí)做一番無(wú)可奈何的碰撞。所以，有些一直在你心中存有美好想象的地方，最好不要輕易去。風(fēng)景只在想象中。心是小小的碗【素材運(yùn)用】一顆能給予別人幫助的心，就是那個(gè)小碗，它在幫助別人的過(guò)程中，自己同樣得到了水快樂和滿足。讓我們都學(xué)做那樣一只小小的碗。【論點(diǎn)】給予的幸福、美麗心靈、善意、舍與得一只大碗和一只小碗，很久很久沒有人用它們來(lái)盛水了，它們舔著自己干裂的嘴唇，焦躁不安。它們前面有一個(gè)盛滿水的容器，但瓶

5、口只能容下小碗。大碗沮喪地想，看來(lái)我是沒辦法喝到水了。就在它一籌莫展的時(shí)候，小碗說(shuō)，我可以幫你。小碗去盛水，先把自己盛滿了，然后倒進(jìn)大碗里，來(lái)來(lái)回回倒了好幾次才把大碗裝滿。大碗喝飽了，而小碗在給大碗倒水的過(guò)程中，身上. 不知不覺間自己也喝飽了。每個(gè)人的心，都可以是那樣一只小小的碗。小小的碗，盛著小小的善，在塵世間幸福地走動(dòng)。心需要落點(diǎn)【素材運(yùn)用】心，沒有落點(diǎn)，那是生命中不能承受之輕，時(shí)間久了，心就廢了。給心一個(gè)落點(diǎn)，心才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要避免心的雪盲癥，一定要時(shí)刻把心掛在某個(gè)目標(biāo)上?！菊擖c(diǎn)】心、目標(biāo)、落點(diǎn)冬季，如果人在茫茫雪地上行走半天，就會(huì)有患雪盲癥的危險(xiǎn)。令人費(fèi)解的是，即便你戴上墨鏡，擋住陽(yáng)光

6、落在雪地上的強(qiáng)烈反光，仍不可避免地要患上雪盲癥。20 世紀(jì) 80 年代，科學(xué)家才把謎底揭開，原來(lái)雪盲癥并不是因?yàn)檠┑厣系膹?qiáng)烈反光，而是因?yàn)檠┑厣峡諢o(wú)一物的視界所造成。研究表明，人的眼睛，原來(lái)是需要從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)的不斷轉(zhuǎn)換，如果在一定的時(shí)間里尋找不到一個(gè)可以參照的落點(diǎn)，它就會(huì)因?yàn)榻箲]、疲勞和迷茫而失明。事實(shí)證明，眼睛總是要看到些什么才行。而人的心和眼一樣，需要不斷找到落點(diǎn)。許多人在命運(yùn)的轉(zhuǎn)換中，之所以會(huì)感到焦慮與不適，皆是因?yàn)閮?nèi)心的空泛和茫然。一顆心，永遠(yuǎn)都是要掛在某個(gè)目標(biāo)上的。聰明的館長(zhǎng)【素材運(yùn)用】書是借出去了，但有多少人能讀完卻是個(gè)未知數(shù)， 多少人能繼續(xù)借下去更是未知數(shù)。 多數(shù)借書人

7、，不過(guò)是把自己想象成學(xué)問(wèn)淵博的人， 一旦翻開書， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己確實(shí)知識(shí)淺薄?！菊擖c(diǎn)】點(diǎn)子、虛榮、尊敬、認(rèn)清自己美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館已有 200 多年歷史，是美國(guó) 4 個(gè)官方國(guó)家圖書館之一，也是全球最重要的圖書館之一，在美國(guó)文化中占有重要地位。目前，該圖書館藏書 l.28 億冊(cè)，書架總長(zhǎng)超過(guò)800 公里。可是， 20 xx 年的一天， 一個(gè)圖書管理員卻對(duì)畢靈頓館長(zhǎng)說(shuō)，這里的有些書因?yàn)樘y讀懂，從來(lái)沒有人借。畢靈頓博士于 l987 年成為美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館的第 l3位館長(zhǎng)，之后一直連任，他是一個(gè)睿智的學(xué)者。聽了這位管理員的話，他沉思了一下說(shuō)，這件事我來(lái)想辦法解決。第二天，畢靈頓館長(zhǎng)讓管理員把那些無(wú)人借

8、閱的書都收集在一起，放在一個(gè)引人注目的地方，然后寫了塊牌子放在上面：告誡大家，這些書很難讀，只有學(xué)問(wèn)淵博的人才能讀懂。這塊牌子吸引了許多讀者的目光，很快，這些很久無(wú)人借閱的書全部被借出去了?，F(xiàn)在，畢靈頓館長(zhǎng)的名字和前 12 任館長(zhǎng)的名字一起被鐫刻在杰弗遜大樓一側(cè)的大理石墻壁上，迎接著人們充滿敬意的目光。死去的絕世小提琴【素材運(yùn)用】無(wú)數(shù)的作家、藝術(shù)家，正是在他們還沒有被供奉起來(lái)的時(shí)候，寫出了杰出的作品。但是，又幾乎無(wú)一例外地沒有逃脫這樣的命運(yùn)：他們成名了，就被供奉起來(lái)，因此也就成了不幸的絕世小提琴。【論點(diǎn)】生與死、代價(jià)、短淺與長(zhǎng)遠(yuǎn)在世界音樂之都意大利的熱那亞，一個(gè)不可挽回的遺憾消息讓人們痛一心：

9、偉大的小提琴演奏家帕格尼尼臨終捐獻(xiàn)的那把陪伴他走向成功的小提琴，當(dāng)年有人準(zhǔn)備出千萬(wàn)美元購(gòu)買的小提琴，已經(jīng)散架，再也沒有任何作用了 !一把絕世小提琴的誕生，除了制作精良之外，還有一個(gè)最重要的原因，就是要有一個(gè)杰出小提琴手長(zhǎng)期使用它。這把被命名為大炮的小提琴幸運(yùn)地遇到了偉大的演奏家帕格尼尼。因而，在帕格尼尼活躍在音樂界時(shí)，它與帕格尼尼一樣被世人敬仰。但帕格尼尼逝世之后，大炮的不幸也開始了。帕格尼尼在遺囑中說(shuō)，他要把大炮捐獻(xiàn)給自己的故鄉(xiāng)熱那亞，條件是不允許任何人再使用它，只能像圣物一樣瞻仰它。熱那亞市的市民無(wú)比崇敬地迎接了大炮，盡管有人出千萬(wàn)美元購(gòu)買，他們也毫不猶豫地拒絕了。但帕格尼尼逝世后不久 .

10、 紀(jì)念館的管理人員就發(fā)現(xiàn)大炮開始散架。他們請(qǐng)來(lái)制琴師修理， 但不久后它又散架了。 當(dāng)制琴師又被請(qǐng)來(lái)時(shí)，他搖頭說(shuō)，不要再修理了，再好的小提琴，如果長(zhǎng)期不用，也必然死去。一把讓帕格尼尼走上音樂之巔的小提琴，因?yàn)楸皇唛w，就這樣死去了。世界失去了一位偉大的音樂家，也失去了一把偉大的絕世小提琴!多疑的孩子【素材運(yùn)用】現(xiàn)在的孩子確實(shí)越來(lái)越聰明，一個(gè)個(gè)看起來(lái)都少年老成。家長(zhǎng)們很贊賞，似乎孩子們真的成熟了他們卻不知道，沒有童真的童年是殘缺的。而所謂的聰明，說(shuō)到底不過(guò)是模仿成年人的世故狡詐而已?！菊擖c(diǎn)】教育、童年、成長(zhǎng)大家庭，除夕宴。孩子給老人拜壽，成人給孩子發(fā)壓歲錢，其樂融融之時(shí)，忽然出現(xiàn)讓眾人瞠目結(jié)舌的

11、一幕。有個(gè) 5 歲的孩子，當(dāng)場(chǎng)拆開一個(gè)紅包，抽出百元大鈔，一張一張，對(duì)著燈光看。孩子的母親尷尬地訓(xùn)斥道：這孩子，錢有什么好玩的 ?孩子理直氣壯：我看看是不是假鈔。救生圈 【素材運(yùn)用】小小救生圈，卻讓我們看到一個(gè)城市最起碼的文明細(xì)節(jié)。假如一個(gè)城市中，盜賊連維持公共安全的設(shè)施也照偷不誤，至少可以說(shuō)明這個(gè)城市民眾素質(zhì)的低 下，更是對(duì)不守公德行為的無(wú)情揭露與諷刺。【論點(diǎn)】文明、素質(zhì)、道德、責(zé)任感香港維多利亞港沿岸，有一些救生圈，主要用于溺水事件的救援， 這些救生圈簡(jiǎn)單地掛著， 未加任何防盜措施。香港市民建議進(jìn)行防護(hù)，否則一旦發(fā)現(xiàn)溺水，如果缺失了救生圈，就喪失了救人的機(jī)會(huì)。但香港的公共管理專家卻覺得可笑

12、：救生圈是救人的，誰(shuí)也不知道何時(shí)會(huì)發(fā)生溺水事件，如果對(duì)救生圈進(jìn)行防盜鎖護(hù)，那么，當(dāng)有人落水時(shí)，救援人員難道還得先去有關(guān)部門拿鑰匙嗎 ?市民反問(wèn)，假如不進(jìn)行防盜，有人把救生圈搬回家怎么辦 ?公共管理專家給出了一個(gè)方案，在救生圈上寫道：這是公共救生圈，請(qǐng)勿擅動(dòng)。專家認(rèn)為，人們應(yīng)該相信香港的文明， 如果市民將救生圈搬回家， 那就是香港文明的地震。不久，大量寫了字的救生圈出現(xiàn)在維多利亞港附近，果真如專家所言，很少有人去動(dòng)它們，它們真正擔(dān)負(fù)起了救援的重要責(zé)任。一堂經(jīng)典的表演課【素材運(yùn)用】一堂經(jīng)典的表演課，類似場(chǎng)景我們每個(gè)人或許都經(jīng)歷過(guò)，卻從未覺出其中有不妥。老師表演的是什么 ?為誰(shuí)表演 ? 細(xì)組思索，讓人回味與反省?！菊擖c(diǎn)】教育、表演、讓個(gè)性成長(zhǎng)、虛偽與真實(shí)北京，某校。上課鈴聲在校園里響起。鈴聲止息，學(xué)校里一個(gè)很好的班，學(xué)生們坐得整整齊齊。今天，英美教育專家要來(lái)這個(gè)班聽課，陪同的還有中方教育部門的領(lǐng)導(dǎo)。大家坐定，教課的老師走進(jìn)來(lái)了，老師語(yǔ)言精練，教態(tài)從容，板書時(shí)大家能聽到粉筆在黑板上行走的聲音。老師提問(wèn)，學(xué)生踴躍回答，且答得相當(dāng)有水平。整個(gè)教學(xué)過(guò)程非常流暢。最后老師說(shuō)：今天要講的就講完了，同學(xué)們回去做一做課本上的習(xí)題，鞏固一下。鈴聲響了，下課。整堂課無(wú)懈可擊。這是一位特級(jí)