清華大學(xué)心理學(xué)系樊富珉教授個(gè)人簡介

1、清華大學(xué)心理學(xué)系樊富珉教授 個(gè)人簡介樊富珉（fan fu-min）（女），1953年12月19日出生于上海市。清華大學(xué)心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師現(xiàn)任清華大學(xué)心理學(xué)系副主任(2008-至今)清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)輔導(dǎo)特聘專家顧問清華大學(xué)文化素質(zhì)教育課程建設(shè)委員會(huì)委員清華大學(xué)教學(xué)顧問曾擔(dān)任清華大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心主任（19911995）；教育研究所心理研究室主任（20002005）等職。研究領(lǐng)域：社會(huì)心理學(xué) ，咨詢心理學(xué)，積極心理學(xué)研究專長：人格發(fā)展與心理健康教育；團(tuán)體心理咨詢與訓(xùn)練；心理問題早期發(fā)現(xiàn)與危機(jī)干預(yù)自殺預(yù)防；生涯發(fā)展規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)心理咨詢；積極心理學(xué)應(yīng)用等。專業(yè)資格：中國心理學(xué)會(huì)認(rèn)定心理學(xué)家

2、（2011年起）；中國心理學(xué)會(huì)注冊心理督導(dǎo)師（D-06-010）主要社會(huì)學(xué)術(shù)兼職：教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員(第一屆、第二屆現(xiàn)任)教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員（第二屆）教育部“國培計(jì)劃”心理健康專家講師（2010年起）衛(wèi)生部突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急專家咨詢委員會(huì)委員(2011-2014)衛(wèi)生部全國心理援助熱線專家(2010年起)中國心理學(xué)會(huì)理事（第十屆、第十一屆理事現(xiàn)任）中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)分會(huì)副理事長（2011年任理事長）中國心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)委員會(huì)委員（2011年起）中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊系統(tǒng)倫理工作組主任（第一屆、第二

3、屆現(xiàn)任）中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事（第五屆、第六屆現(xiàn)任）中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)主任委員（第一屆現(xiàn)任）中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)心理健康促進(jìn)專業(yè)委員會(huì)副主任委員（第一屆現(xiàn)任）中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專業(yè)委員會(huì)副主任委員（現(xiàn)任）中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任（曾任第二屆、第三屆專委會(huì)主任）中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事（2005-至今）國際行為發(fā)展學(xué)會(huì)（ISSBD）會(huì)員日本產(chǎn)業(yè)心理咨詢學(xué)會(huì)（JSIC）會(huì)員日本學(xué)生相談學(xué)會(huì)（JSSC）名譽(yù)會(huì)員（大學(xué)心理咨詢學(xué)會(huì)）擔(dān)任中國心理衛(wèi)生雜志編委中國健康心理學(xué)雜志編委心理科學(xué)編委（2010年始）臨床與咨詢心理學(xué)分編委會(huì)主任心理學(xué)

4、報(bào)、心理科學(xué)進(jìn)展等評審委員（臺(tái)灣）輔導(dǎo)與諮商學(xué)報(bào)編輯委員會(huì)編輯委員（2008/102014/9）（臺(tái)灣）臺(tái)灣心理諮商資訊網(wǎng)“臺(tái)灣心理諮商季刊”編輯委員（2013/1/12016/12/31）2007年1月19日獲中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)“成就獎(jiǎng)”。 2008年3月專著團(tuán)體心理咨詢獲得第三屆“朱智賢心理學(xué)獎(jiǎng)”。2008年11月獲得中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人。應(yīng)邀擔(dān)任勞動(dòng)部國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢師培訓(xùn)教材編寫組專家、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)委員；衛(wèi)生部心理治療師考核專家委員會(huì)委員等。 工作與專業(yè)訓(xùn)練簡歷：1977年清華大學(xué)機(jī)械工程系本科畢業(yè)留校任教，曾任機(jī)

5、械工程系輔導(dǎo)員、校團(tuán)委常務(wù)文化部長、學(xué)生部畢業(yè)生工作等1986年清華大學(xué)管理工程研究生畢業(yè)，歷任社會(huì)科學(xué)系講師、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院哲學(xué)與社會(huì)學(xué)系副主任、學(xué)院黨委副書記、副教授、教授，教育研究所黨支部書記、心理研究室主任、博士生導(dǎo)師，心理系副主任（現(xiàn)任）等。1990年1991年由國家教委公派赴日本筑波大學(xué)心理學(xué)系進(jìn)修，主修學(xué)校心理咨詢1995年香港理工大學(xué)訪問心理輔導(dǎo)主任1997年香港大學(xué)人格發(fā)展與輔導(dǎo)中心訪問學(xué)者19981999年作為訪問學(xué)者在香港浸會(huì)大學(xué)社會(huì)工作系研究香港高校學(xué)生輔導(dǎo)及心理咨詢督導(dǎo)20002002年香港中文大學(xué)教育研究所與北京師范大學(xué)心理學(xué)院合辦的“心理輔導(dǎo)博士班”結(jié)業(yè)接受“蕭

6、文督導(dǎo)師培訓(xùn)”、“龔鉥易術(shù)心理劇治療”、“瑪利亞薩提亞家庭治療”、“賴念華藝術(shù)團(tuán)體治療”、“歐文亞隆團(tuán)體治療”、“德國完形治療”、“心理咨詢倫理”等系列專業(yè)培訓(xùn)。講授課程：主要講授大學(xué)生心理健康（清華大學(xué)精品課）、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、大學(xué)心理學(xué)專題研究、成功心理訓(xùn)練（清華大學(xué)研究生精品課）、生涯發(fā)展與規(guī)劃、咨詢心理學(xué)專題研究、臨床心理實(shí)務(wù)與督導(dǎo)、心理潛能開發(fā)與創(chuàng)造力培養(yǎng)、高等教育心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、管理心理學(xué)、青年心理學(xué)等本、碩、博課程。教育部首批網(wǎng)絡(luò)視頻公開課大學(xué)生心理健康主講教師（2011年）主要著作：樊富珉 賈烜主編生命教育與自殺預(yù)防清華大學(xué)出版社（2013年1月）樊富

7、珉 何瑾團(tuán)體心理輔導(dǎo)華東師范大學(xué)出版社（2010年7月）樊富珉 張?zhí)焓嬷骶幾詺㈩A(yù)防與危機(jī)干預(yù)研究清華大學(xué)出版社（2009年6月）樊富珉 費(fèi)俊峰編著大學(xué)生心理健康十六講高等教育出版社（2013年9月）徐端華 樊富珉編著做早起覓食的鳥兒：捕捉職業(yè)生涯發(fā)展的機(jī)會(huì)中央電大出版社（2013/8）陳麗云 樊富珉 梁佩如編著身心靈全人健康模式：中國文化與團(tuán)體輔導(dǎo)中國輕工業(yè)出版社（2009年1月）樊富珉著團(tuán)體心理咨詢高等教育出版社（2005年5月）樊富珉主編心理咨詢學(xué)中國醫(yī)藥科技出版社（2006年2月）樊富珉 陳秋燕編著團(tuán)體咨詢北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社（2007年4月）樊富珉 費(fèi)俊峰編著青年心理健康十五講北京大學(xué)出

8、版社（2006年11月）樊富珉 林永和主編心理素質(zhì)：成功人生的基礎(chǔ)北京出版社（2005年6月）樊富珉 王建中主編當(dāng)代大學(xué)生心理健康教程武漢大學(xué)出版社（2006年6月）樊富珉 劉丹編著盡展你人格的風(fēng)采高等教育出版社（2004年5月）樊富珉主編大學(xué)生心理健康教育研究清華大學(xué)出版社（2002年11月）樊富珉 陳啟芳 何鏡煒主編香港高校學(xué)生輔導(dǎo)清華大學(xué)出版社（2002年3月）樊富珉等編著心理健康 快樂人生的基石北京師范大學(xué)出版社（2002年3月）樊富珉等主編大學(xué)生心理素質(zhì)教程北京出版社（2002）樊富珉等主編大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢研究北京航天航空大學(xué)出版社（2001年11）陳麗云 樊富珉 何敏賢

9、 王文姵主編華人文化與心理輔導(dǎo)模式探索民族出版社（2003）陳麗云 樊富珉 官銳園編著身心靈互動(dòng)健康模式：小組輔導(dǎo)理論與應(yīng)用民族出版社（2003）張小喬 樊富珉 岳曉東編著心理咨詢：理論與操作中國人民大學(xué)出版社（1998年11月）陳峰 樊富珉主編熱點(diǎn)中國香港出版社（2008年）樊富珉主編大學(xué)生心理健康與發(fā)展清華大學(xué)出版社（1997年6月）樊富珉編著團(tuán)體咨詢的理論與實(shí)踐清華大學(xué)出版社（1996年12月）樊富珉等主編大學(xué)生心理咨詢案例集清華大學(xué)出版社（1994年7月）張小喬 樊富珉 岳曉東編著心理咨詢治療與測量中國人民大學(xué)出版社（1993年4月）主要譯著：樊富珉 李勝強(qiáng) 張?zhí)焓孀g產(chǎn)業(yè)心理咨詢?nèi)腴T中

10、國輕工業(yè)出版社，2007年8月樊富珉 吉沅洪譯生活分析的心理咨詢：理論與技法中國輕工業(yè)出版社，2008年3月參編著作：參編大學(xué)心理學(xué)；教育部高校大學(xué)生心理健康教育、咨詢心理學(xué)、中學(xué)心理健康教育教程、小學(xué)心理健康教育教程；勞動(dòng)部國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程：心理咨詢師；衛(wèi)生部心理治療師考試指南、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指南：心理治療學(xué)專業(yè)；教育部思想道德修養(yǎng)以及思想政治工作心理學(xué)、大學(xué)德育新探、咨詢心理學(xué)等。學(xué)術(shù)期刊論文：近20多年來發(fā)表心理健康、團(tuán)體心理咨詢、網(wǎng)絡(luò)依賴矯治、高校心理健康教育、大學(xué)生心理健康狀況、華人文化與心理輔導(dǎo)、自殺預(yù)防與危機(jī)干預(yù)等方面的學(xué)術(shù)論文80多篇。（2000年以來部分）樊富珉，二

11、十一世紀(jì)我國學(xué)校心理健康教育的發(fā)展趨勢， 大眾心理學(xué), 2000 樊富珉 李偉，大學(xué)生心理壓力及應(yīng)對方式:在清華大學(xué)的調(diào)查， 青年研究, 2000 樊富珉 付吉元，大學(xué)生自我概念與心理健康的相關(guān)研究，中國心理衛(wèi)生雜志, 2001第15卷第2期樊富珉 王建中，北京大學(xué)生心理素質(zhì)及心理健康研究， 清華大學(xué)教育研究, 2001第4期樊富珉 王宏宇，論心理輔導(dǎo)的哲學(xué)基礎(chǔ)，清華大學(xué)學(xué)報(bào)，2001年第6期樊富珉 陳燕玲，京港青少年心理健康比較研究，青年研究，2001第9期樊富珉 吳淑榮，北京高校心理咨詢與心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)、問題及對策，社會(huì)心理研究，2001樊富珉等，心理咨詢與治療工作中督導(dǎo)的意義與作

12、用，中國心理衛(wèi)生雜志，2002第9期王建中 樊富珉，北京大學(xué)生心理衛(wèi)生現(xiàn)狀研究，中國心理衛(wèi)生雜志，2002第5期官銳園 樊富珉，人際交往團(tuán)體訓(xùn)練對人格發(fā)展的影響，中國心理衛(wèi)生雜志，2002第7期金蕾蒞 樊富珉，北京高校就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀及需求研究，清華大學(xué)教育研究，2002第3期樊富珉，SARS危機(jī)干預(yù)與心理輔導(dǎo)模式初探，中國心理衛(wèi)生雜志，2003年第9期樊富珉，“非典”危機(jī)反應(yīng)與危機(jī)心理干預(yù)，清華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版），2003年第4期樊富珉，SARS危機(jī)給心理衛(wèi)生工作帶來的思考，中國心理衛(wèi)生雜志，2003年第8期李虹 樊富珉，SARS疫情中16名市民心態(tài)分析，中國心理衛(wèi)生雜志，2003年第8期張

13、翔 樊富珉，大學(xué)生心理健康教育的新視野：沖突教育初探，清華大學(xué)教育研究，2003第4期， 張翔 樊富珉，大學(xué)生人際沖突來源及其處理策略，青年研究，2003年第9期樊富珉 張翔，人際沖突與沖突管理研究綜述，中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2003年第3期張翔 樊富珉，大學(xué)生人際沖突與心理健康關(guān)系研究心理與行為，2004年第2卷第1期官銳園 樊富珉，大學(xué)生身心靈團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究，中國心理衛(wèi)生雜志，2004年第2期Deng xy Fan fmin Sang zhq ，Psychodrama in China : Development and research，The British journal

14、. Of psychodrama and sociadrama ,Volume20-Number1,Spring/summer2005,p19-29樊富珉 ，我國團(tuán)體心理咨詢的發(fā)展：回顧與展望，清華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）2005年第6期樊富珉，我國青少年自殺研究及自殺預(yù)防對策，臨床精神醫(yī)學(xué)雜志2005年第15卷第4期樊富珉，網(wǎng)絡(luò)心理障礙：成因、預(yù)防與矯治，心理與健康，2005年第6期樊富珉，香港高校心理輔導(dǎo)及其對內(nèi)地高校心理健康教育的啟示，思想理論教育導(dǎo)刊，2005年白羽 樊富珉，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴測量工具的修訂與應(yīng)用，心理發(fā)展與教育，2005年10月第4期白羽 樊富珉，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴及其團(tuán)體干預(yù)方法

15、初探，青年研究，2005年第5期邊保旗 樊富珉，中學(xué)教師的壓力及其與心理健康的關(guān)系，中國心理衛(wèi)生雜志，2006年第1期林紅 樊富珉，民辦高校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究，黑龍江高教研究，2007年第1期林紅 樊富珉，民辦高校學(xué)生心理健康教育的綜合輔導(dǎo)模式研究，中國學(xué)校衛(wèi)生，2006年第4期史卉 樊富珉，一個(gè)成長團(tuán)體有效性研究，中國臨床心理學(xué)雜志，2007年第1期何瑾 樊富珉，西部高校貧困生心理健康 ，清華大學(xué)教育研究，2007年第4期 樊富珉，中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)狀問題，產(chǎn)業(yè)研究，Vol.9 No.1 MAR.2007, p47-50白羽 樊富珉，團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴干預(yù)效果的研究，中國心理衛(wèi)生

16、雜志，2007年第4期官銳園 樊富珉，大學(xué)生應(yīng)對方式身心綜合團(tuán)體輔導(dǎo)模式干預(yù)效果，中國公共衛(wèi)生，2008年樊富珉 吉沅洪，日本心理健康服務(wù)體系的培訓(xùn)與管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，中國心理衛(wèi)生雜志，2008年第22卷第8期李虹 樊富珉 陳麗云，災(zāi)難帶給人們的積極意義，首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009年第4期劉詩 樊富珉，美國前十名社會(huì)心理學(xué)系教研人員分析，社會(huì)心理研究，2009年第2期樊富珉，四川地震災(zāi)后心理康復(fù)，心理學(xué)學(xué)科發(fā)展報(bào)告，中國心理學(xué)會(huì)編著，中國科學(xué)技術(shù)出版社，2009年3月，第5563頁樊富珉，支持性團(tuán)體在地震災(zāi)后心理康復(fù)中的應(yīng)用，災(zāi)后心理援助名家談，張侃主編，科學(xué)出版社，2009年7月，第15

17、31頁何瑾 樊富珉，團(tuán)體輔導(dǎo)提高貧困大學(xué)生心理健康水平的效果研究基于積極心理學(xué)的理論，中國臨床心理學(xué)雜志，2010年第18卷第3期程明明 樊富珉，生命意義心理學(xué)理論取向與測量，心理發(fā)展與教育， 2010年第4期程明明 樊富珉，生命意義心理學(xué)理論取向與測量，心理發(fā)展與教育，2010年第4期張?zhí)焓?樊富珉，日本中小學(xué)自殺預(yù)防教育的實(shí)踐與啟示，外國中小學(xué)教育，2010年第2期樊富珉，突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)與和諧社會(huì)建設(shè)臨床與咨詢心理學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，心理與行為研究，2011年程明明，樊富珉，彭凱平（2011）。生命意義源的結(jié)構(gòu)與測量。中國臨床心理學(xué)雜志，2011年第19 卷第5期賈烜 樊富珉 ，內(nèi)地與臺(tái)

18、灣團(tuán)體心理咨詢研究現(xiàn)狀比較分析，中國臨床心理學(xué)雜志，2011第2期，272-274頁 竇東輝 樊富珉，當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的幸福觀和成功觀，思想政治工作研究，2011年第1期Rainbow T. H. Ho1,2*, Fumin Fan3, Angel H. Y. Lai4, Phyllis H. Y. Lo2，An Expressive Arts-Based and Strength-Focused Experiential Training Program for Enhancing the Efficacy of Teachers Affected by Earthquake in China , Jordan S. Potash2, Debra L. Kalmanowitz2, Joshua K. M. Nan2, Alicia K. L. Pon2, Zhanbiao Shi5, Cecilia L. W. Chan1,2 .Creative Education 2012. Vol.3, No.1, 67-74 Published Online February 2012 in SciRes余玲艷 樊富珉，中國企業(yè)員工援助計(jì)劃（EAP）有效性評估體系構(gòu)建，中國軟科學(xué)，2012年林贊歌