人教PEP版五年級英語上冊《Unit3-B-Lets-talk公開課教案》

1、 / 4教材圖片： Unit3 Part BLets talk教材：人教PEP小學(xué)英語五年級上冊P27單元主題： What would you like?課型：聽說課一、教材解析本課時是五年級上冊 Unit3的第四課時，包含 BLet s try BLet s taIk BLet s 悔針對 B Let s 擷映的核心句型 What s yoUavourite food/drink?而 設(shè)計的聽力活動。旨在使學(xué)生能夠借助圖片及指令語的提示聽懂簡短對話，抓住關(guān)鍵信息，提高聽的能力。Let s talk過張鵬和Sarah點菜的情景，介紹他們最喜歡的食 物，使學(xué)生感知句型 What s your f

2、avourite food的語義和語用情景。二、目標(biāo)預(yù)設(shè). 能夠完成聽錄音連線的活動。.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話的大意；能夠按照正確的意群及語 音、語調(diào)朗讀并表演對話。.能夠在情景中運用句型 What s your favourite food? I love詢問并作答最喜 歡的食物；能夠在語境中理解新單詞 favourite, delicious 的意思并能正確發(fā)音。三、重難點預(yù)設(shè)教學(xué)重點：能在情景中靈活運用本課句型What s your favourite food? They re delicious.It sdelicious亍對話。教學(xué)難點：能區(qū)別食物名稱的單復(fù)數(shù)形式。四、教

3、學(xué)過程(一)熱身 (Warm-up). 師生相互問候，練習(xí)課堂口語。.教師播放本單元歌曲 What would you like to eat today?學(xué)生跟唱，進行課 堂熱身。.教師在課件上呈現(xiàn)之前學(xué)過的食物、飲料類單詞，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí) A 部分 所學(xué)重點句型What would you like to eat/drink?(二)導(dǎo)入 (Lead-in).教師說：I like bread.并畫一個愛心，表示喜歡。I like sandwiches better.畫 兩個愛favourite food is hamburgers.并重讀favourite,分音節(jié)教學(xué)該詞的發(fā)音： fa-vou

4、r-ite。然后詢問學(xué)生：What s yourafvourite food/drink?.教師呈現(xiàn)張鵬和Sarah的頭像，詢問學(xué)生：Who are they?并請學(xué)生猜測： What aretheir favourite drink?.學(xué)生聽錄音，連線。s go to the lunCh irooBnLet .教師以張鵬的口吻說： I m hungry. Let talk 的內(nèi)容。(Presentation). 教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽錄音，回答問題。What s Zhang Peng s favourit?efoodWhat s Sarah s favourite food?.教師播放課文

5、動畫，學(xué)生帶著問題，觀看動畫。Why does Zhang Peng like beef noodles?They are .A. hot（辣的）B. delicious臭味的）教師板書單詞delicious,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音節(jié)讀單詞：de-li-cious。3.學(xué)生自己讀課文，在課文中畫出問題的答案：What do they have today容生回答后，教師可以呈現(xiàn)各種口味的面條及三明治，幫助學(xué)生了解食物的表達(dá)方式，并強調(diào)noodles和sandwiches的復(fù)數(shù)末尾的發(fā)音分別為/z/,/iz/?！驹O(shè)計意圖】通過設(shè)置不同層次的問題，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（四）趣味操練（Practice）L

6、isten and imitate全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。Role play學(xué)生讀 1-2 遍后，小組合作朗讀，并進行朗讀展示或者對話表演?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生表演對話，便于學(xué)生進行語言輸出，讓學(xué)生自己評價表演。請學(xué)生說一說Sarah和張鵬最喜歡吃的食物及飲料，為下面做調(diào)查最準(zhǔn) 備。 TOC o 1-5 h z Sarah s favourite food is .Her favourite drink is .Zhang Peng s favourite food is .Make a survey and report.There will be

7、a dining room（餐廳）in our school. Please make a survey about yourclassmates favofuoroitde and drink and then make a report.參考句型：What s your favourite food/drink?B:A: Why?It s/They re Word Bank:sandwich hamburger salad rice noodles soup bread beef chickenfishvegetables milk water juice tea coffee Cokedelicious yummy sweet 學(xué)生調(diào)查后，以小組為單位作報告： s favourite food is His/Herfavourite drink is .Brainstorm學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，說一說自己覺得（不）健康的食物及飲料。五人一組，制作一個健康食物金字塔，看看哪個小組的健康食物金字塔最科學(xué)?？梢援媹D，也可以直接寫出相應(yīng)的