2022年《牛津小學英語2B》第十單元教案

1、牛津學校英語 2B第十單元教案（ 3 課時）課題 Unit10 Goodbye. 第 1 課時 教學目標：1、 能聽懂日常交際用語 某事了,語音語調正確；2、 能使用日常交際用語 候晚安；its time to go to ,并用此提示別人該做goodbye 和 good night 主動與別人辭別或問3、 能聽懂、會說、初步認讀短語 go to school, go home和 go to bed,發(fā)音正確；教學重點難點：1、能聽懂日常交際用語its time to go to ,并使用 goodbye和 good night 主動與別人辭別或問候； 2、能聽懂、會說、初步認讀短語 go t

2、o school, go home和 go to bed；1、教具預備及幫助活動：錄音機、詞語卡片、掛圖作業(yè)設計支配：課內：同桌互讀 B 部分課外：朗讀 B 部分至嫻熟,聽 A 部分主要板書方案Unit10 Goodbye. Its time to go to school. go home. go to bed. -Goodbye. -Good night. 教學過程：A. Free talk: 1）sing the songthe dog is in the plane2 老師示鐘面,引導同學看鐘面上的數字,并復習；T : Boys and girls, do you still reme

3、mber these numbers. Ss: yes. T: lets count the numbers.老師撥動鐘面 Ss: one, two, three twelve.B、Look and learn 1） 示情境圖 T: Look at the picture, what are Su Yang and Su Hai doing. 引導同學觀看圖,感蘇洋和蘇海一天中的活動； 2） T: 指著去上學的圖片,引出并教學go to school. 同學跟讀,并讓同學做出背著書包上學的動作,邊說邊作；3） T: 再指著：上床睡覺的圖片,引出并教 go to bed. 同學跟讀,并作出睡覺的

4、姿態(tài)；4） 師作動作,同學很快的說出go to school or go to bed. 組織同學用同樣的方法在同桌或小組里溝通,熟記這兩個短語；5） 結合鐘面時間教學句子；時針指向 8 點： 教學 its time to go to school. 認讀 its time to .懂得意思；組織同學練讀；情境扮演,師演媽媽,一小伴侶演孩子,引導該生說出 : Goodbye. 組織同學和同桌溝通,練一練；T: its time to go to school. 6）時針指向 3 點,教學 its time to go home. 教學過程：教學 go home 同學認讀；7）時針指向 9 點,

5、教學its time to go to bed. 引導同學說出： good night. 8）listen to the tapepartA 讓同學聽后,分段跟錄音讀；采納多種形式朗讀；分角色,同桌相互溝通；D、Assign homework （1）聽錄音,讀熟 B 部分單詞；（ 2 ） 鼓 勵 學 生 平 時 用 所 學 的 日 常 交 際 用 語 相 互 打 招 呼； . 教學隨筆課題 Unit10 Goodbye. 第 2 課時教學目標：1、能聽懂日常交際用語its time to go to goodbye和 good night,并作出正確的應答；語音語調正確；2、 能嫻熟把握短語

6、go to school, go home和 go to bed,發(fā)音正確；3、會說歌謠 Goodbye. 教學重點難點：1、能聽懂日常交際用語its time to go to goodbye和 good night,并作出正確的應答； 語音語調正確； 2、能嫻熟把握短語 go to school, go home和 go to bed,發(fā)音正確；教具預備及幫助活動：錄音機、詞語卡片、掛圖作業(yè)設計支配：課內：活動手冊課外：聽、讀 A、B、C 部分至嫻熟主要板書方案Unit10 Goodbye. Its time to go to school. go home. go to bed. Goo

7、dbye. Good night. 教學過程：A. Free talk: 1）師出示鐘面,邊撥動指針邊進行溝通；T: Look at the clock, 時針指向 8 時左右 ,its time to Ss：（同學接） o to school. T: 連續(xù)撥動指針 Now, who can tell us, its time to S1: Go home. T:連續(xù)撥動指針 指名同學說,S2: Its time to go to bed. 2 read the sentences. 老師邊作動作,同學依據動作猜猜并說出句子；Its time to go to school./ go home

8、./ go to bed. 3組織同學小組里溝通；4） listen to the tapepartA Read after the tape. 同學仿照溝通練習；B、Say a rhyme 1 示情境圖,熟悉場景中的小伴侶 2 引出歌謠；Tom,再懂得圖意；3 讓同學將歌謠完整的聽兩遍,初步感受歌謠的內容和韻律；4 分段教學；（給同學肯定的時間自己練習）5 有節(jié)奏的整首朗讀；C、Play a game 這是一個轉盤嬉戲,轉盤是一個鐘面,上面分別標有時間,當轉動指 針,停在哪一格,就可以依據上面的時間,進行溝通對話；如指針停在 7:30, S1: Its time to go to schoo

9、l. S2: Goodbye. 教學過程：1 老師先和同學進行溝通示范；2 組織同學分組開展嬉戲活動；老師走入同學中間,明白情形,并進行指導；C、Assign homework （1）聽錄音,朗讀 A 部分對話,嘗試和家進步行角色對話；（2）勉勵學有余力的同學學習其他的打招呼用語；教學隨筆課題 Unit10 Goodbye. 第 3 課時 教學目標：1、能嫻熟使用本節(jié)課的日常交際用語its time to go to goodbye 和good night,并作出正確的應答；語音語調正確；2、 能嫻熟把握短語 go to school, go home和 go to bed,發(fā)音正確；3、 會

10、說歌謠 Goodbye. 4、 在老師指導下完成活動手冊的練習；教學重點難點：1、能嫻熟使用本節(jié)課的日常交際用語its time to go to goodbye 和good night,并作出正確的應答；語音語調正確；2、在老師指導下完成活動手冊的練習；教具預備及幫助活動：錄音機、詞語卡片、掛圖作業(yè)設計支配：課內：活動手冊課外：聽、朗讀 A、B,C 部分主要板書方案Unit10 Goodbye. Its time to go to school. go home. go to bed. Goodbye. Good night. 教學過程：您正在閱讀的內容來自 2！A. Free talk:

11、1）“ 快速反應”老師出示詞組的練習卡,同學很快的說出相應的短語；2）同學小組活動,一人做動作,其余三人比一比誰說得快；3）game 出示鐘面,讓同學兩人一組,轉一轉說一說；如,指針指向了 16：00 S1: Its time to go home. S2: Goodbye. S1: Bye-bye. 評一評合作得好的小組；B、Exercises 1 listen and number 這個練習供應了四幅圖, 要求同學依據錄音內容, 在相應的位置上填 上序號；在做此題前,先帶領同學依據圖中的內容用 表述；2）listen and judge its time to go to .進行這個練習供應了六幅圖片,讓同學依據錄音內容判定聽到的句子是否與圖片上的物品相符；在做此題前,老師先帶領同學認清每幅圖所表達的含義；3）look and choose 這個練習供應了四個時間, 讓同學依據相應的時間進行挑選填空,將相應的字母填在對應在橫線上；在做