小學(xué)五年級(jí)語文第一學(xué)期單元測(cè)試

1、五年級(jí)語文第一學(xué)期第六單元測(cè)試卷姓名成績(jī)一.基礎(chǔ)知識(shí)25分.積累詞語06分（1）寫出帶有“琴”的詞語：（2）表達(dá)“真誠(chéng)友誼”的詞語：.給詞語選擇合適的解釋。4分置在字典中的解釋有：（1）擱：放（2）安排（3）添置（4）設(shè)立、布置（1）寓之不理：（）（2）置備電腦配件：（）（3）設(shè)電腦程序：（）（4）安邕退伍軍人：（）.按要求填空、答題。5分通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了寫羊脂球、項(xiàng)鏈?zhǔn)堑膰?guó)作家,和寫包法利夫人的作家o認(rèn)識(shí)了的鮑叔牙，也枳累了一些如:的逾語。4.用“清”組詞，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。4分走進(jìn)樹林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，匯成了一條（）的小溪，喝著（）的泉水，聽著（

2、）的鳥叫聲，叫人感到心曠神怡！.按要求改寫句子。6分（1）那些美妙的音符從琴弦上緩緩地流淌著（縮句）（2）她平靜地對(duì)我說：“你彈得不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”（間接敘述）（3）敵人很狡猾。（比喻手法）（4）我的心痛。（夸張手法）（5）在老師的教育下，小君端正了學(xué)習(xí)目的，明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）（6）真心待人，能得到別人的尊市和厚愛。（用關(guān)聯(lián)詞連句）二.閱讀短文，回答問題35分（一）唯一的聽眾（節(jié)選）16分很快，我就發(fā)覺我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了，從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本功練習(xí)曲。（）在以前，妹妹（）會(huì)敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說：

3、“求求你，饒了我吧！”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我（）坐在木椅子上，（）站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又疼，汗水早就濕透/襯衣。同時(shí)，每天清晨，我還要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅了上等我了。有一次，她竟說我的琴聲能給他帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是個(gè)可憐的聾子。1、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2分.聯(lián)系上下文理解詞語。4分難以置信：潛滋暗長(zhǎng)：3、把下列句子改成間接敘述。2分妹妹裝出副可憐的樣子，說：“求求你，饒了我吧！”2分4、家里人露出一種難以置信的表情是因?yàn)?分5、妹妹裝出一副可憐的樣子，說:“求求你，

4、饒了我吧！”是因?yàn)?分6、“當(dāng)我感覺到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。”中的“一種力量”是指2分7、我唯一的聽眾位耳聾的老人其實(shí)是2分（二）從灰姑娘到名作家（19分）火爆全球的兒童幻想小說哈利波特創(chuàng)造了出版史上的神話。年方36歲的英國(guó)女作家J-K-羅琳因此坐擁億萬財(cái)產(chǎn)。她的故事有如現(xiàn)代版的灰姑娘，在世界各地流傳著。JK羅琳，1965年生于英國(guó)的格溫特郡。她的父親是飛機(jī)制造廠一名退休的管理人員，母親是位實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。從小就喜歡寫作的羅琳，6歲就寫了一篇跟兔子有關(guān)的故事。熱愛英國(guó)文學(xué)的她，大學(xué)主修法文，畢業(yè)后只身前往葡萄牙發(fā)展，和丈夫離婚后，她便帶著3個(gè)月大的女兒杰西卡回到英國(guó)，棲身于愛丁堡

5、一間沒有暖氣的小公寓里。因?yàn)檎也坏焦ぷ?，她只能靠著微薄的失業(yè)救濟(jì)金養(yǎng)活自己和女兒。1990年，25歲的羅琳，坐在由曼徹斯特出發(fā)，前往倫敦的火車上。不巧火車晚點(diǎn)，就在這幾個(gè)小時(shí)的等待中，哈利波特闖進(jìn)了她的生命。透過車窗，羅琳仿佛看見了一個(gè)黑發(fā)瘦弱、戴著眼鏡的小巫師在對(duì)她微笑，那時(shí)她手邊沒有紙沒有筆，便開始天馬行空地想象哈利波特的故事?；貞浧甬?dāng)年的生活，羅琳有感而發(fā)：“當(dāng)初總是擔(dān).心，在女兒的舊鞋穿壞之前，是否有錢幫她買一雙新鞋？”為了逃避又小又冷的房間，她老愛窩在附近的尼可森咖啡館里，點(diǎn)上杯飲料,然后寫卜哈利波特的故事。剛開始時(shí)，咖啡館的人用很奇怪的眼神看著她，漸漸地人們習(xí)慣了，有時(shí)還會(huì)同情她，

6、請(qǐng)她喝杯咖啡。不過那里的人們一直都認(rèn)為她是一個(gè)喜歡在紙上亂寫東西的怪人。每每提及剛寫完哈利波特第一集時(shí)的窘境，羅琳還是會(huì)習(xí)慣性地看著自己的手指。那時(shí)（）沒有錢去影印稿子，她（）自己用打字機(jī)一個(gè)字母一個(gè)字母地打成厚厚的兩大本書稿,（）耍將書稿寄給誰呢？沒出過書的羅琳，干脆跑到圖書館翻閱作家和藝術(shù)家年鑒，在眾多的名家中，她選擇了克里斯多夫里特，并將部分稿件寄給他。依賴想像力和靈感過日子的羅琳,戲劇化地挑選了和未來的命運(yùn)息息相關(guān)的經(jīng)紀(jì)人。她說，在這一輩子收到的信中，最棒的便是里特先生回復(fù)的那封信。信上寫著：“”這封信她看了足足有八遍以上.結(jié)果，哈利波特剛出版，便狂銷全球，羅琳做夢(mèng)都沒有想到，她竟在夕

7、之間從貧窮的單身媽媽，躋身為國(guó)際暢銷書作家。不過羅琳說她不會(huì)為了讀者或市場(chǎng)的要求，修改平在十年前就己架構(gòu)妥當(dāng)?shù)钠弑竟ㄌ氐膬?nèi)容。因?yàn)楫?dāng)初她寫下哈利波特時(shí)，純粹是為了滿足自己的想像力而寫的。寫這本書是她快樂的源泉，（），她也不會(huì)更改哈利波特的生命歷程。.在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。（4分）.寫出文中詞語的近義詞。（2分）架構(gòu)（）窘境（）.那里的人們直都認(rèn)為她是一個(gè)喜歡在紙上亂寫東西的怪人。從“怪人”詞中你讀懂了JK羅琳的什么寫作特點(diǎn)？想象J，K羅琳寫作時(shí)的情景寫幾句話。（1+3分）.請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容，想象里特先生回復(fù)的那封信中會(huì)說些什么，然后用極簡(jiǎn)潔的話概括里特先生回信的內(nèi)容。寫在文中的橫線上。（

8、2分）.讀了文章最后一個(gè)自然段，你覺得JK羅琳寫作的特點(diǎn)是什么？她是個(gè)怎樣的人？讀了整篇文章后，你覺得K羅琳成功的原因是什么？（1+1+2分）.聯(lián)系學(xué)過的莫泊桑拜師，請(qǐng)你總結(jié)一卜.怎樣才能寫出好文章。（3分）三.作文：40分題目：的假日要求：（1）抓住假II里印象最深的一件事或一次活動(dòng)進(jìn)行描寫，記錄我與家人、朋友在假II里的生活情景，例：“愉快的假日”、“喜慶的假日”、“祥和的假日”等。（3）突出重點(diǎn)，把事情或活動(dòng)過程寫具體，字?jǐn)?shù)在450字左右。五年級(jí)語文第一學(xué)期第七單元測(cè)試卷（2008/6）姓名成績(jī)一.基礎(chǔ)知識(shí)24分.讀拼音寫漢字，并說說句子的意思。4分自己的好事別去提，bierendeen

9、huiyaomlngji.意思：.辨析下面句子中帶點(diǎn)詞語的感情色彩，在句后的括號(hào)里打2分武松打死了老虎，眾人都說他萬串。（褒義貶義）強(qiáng)盜總搶老人小孩的東西，真萬哥呀！（褒義貶義）3.按要求填空、答題。10分通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位古今中外的英雄人物，有面對(duì)敵人誘降、威脅而、的烈士和；有追求自由、推翻壓迫的奴隸英雄,有面對(duì)刮骨之痛而言笑自若被后人尊為二L的；還有的古代救城英雄；以及捷克的六個(gè)（事情）的孩子。4.填寫關(guān)聯(lián)詞語。4分（1）這艘輪船（）載客多，（）速度非?？?。（2）我們（）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（）可以看見火力點(diǎn)，（）連敵人講話都聽得見。（3）革命烈士（）犧牲自己，（）暴露

10、黨的秘密。（4）（）在新中國(guó)，人民（）能真正揚(yáng)眉吐氣。5.按要求改寫句子05分（2+2+1）（1）他睜大眼睛驚恐地對(duì)我說：“獅子竟然被斯巴達(dá)克打倒了，我猜想，他一定打得過十個(gè)奴隸。”（改為間接敘述）（2）老師告訴我們，四川汶川大地震使成T上萬的人民流離失所，失去生命。他們太不幸了，叫我們拿出實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心。（改為直接敘述）（3）吸英國(guó)商人鴉片的中國(guó)人個(gè)個(gè)都變成了面黃肌瘦、精神萎靡的廢人。（縮句）二.閱讀短文，回答問題40分（一）一曲胡笳救孤城（節(jié)選）18分西晉末年，北方匈奴騎兵經(jīng)常南下騷擾，北部邊疆很不安寧。晉懷帝任命名將劉琨為并州刺史，駐守晉陽城。有一年，匈奴騎兵五萬人馬入侵，將晉

11、陽城圍得水泄不通。當(dāng)時(shí)晉陽城里守軍不過兩千，劉琨一面調(diào)集軍隊(duì)準(zhǔn)備死守，面派人出城求援。匈奴騎兵幾次攻城，劉琨指揮守軍沉著應(yīng)戰(zhàn)，占據(jù)有利地勢(shì)英勇抗擊，一-次次打退敵人的進(jìn)攻，幾天過去了，援軍還未來到。城里的兵力在減弱,糧食在減少。劉琨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一天晚上，劉琨登上城樓巡察。這時(shí)，城里城外一片寂靜，一輪明月掛在空中，月光下，遠(yuǎn)處匈奴騎兵的營(yíng)地隱約可見。劉琨凝視遠(yuǎn)方，面對(duì)邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城禁不住發(fā)出一聲聲長(zhǎng)嘯。那一聲聲凄厲的長(zhǎng)嘯，在夜深人靜時(shí)傳得很遠(yuǎn)，傳到匈奴的兵營(yíng)，把匈奴兵驚醒了。匈奴兵營(yíng)里發(fā)出陣騷動(dòng)。這一下啟發(fā)了劉琨，他想起了當(dāng)年項(xiàng)羽的八千兵馬被“四面楚歌”唱敗的故事，想出了一個(gè)計(jì)謀。

12、劉琨忙叫人取來匈奴人最喜愛的樂器胡笳，朝匈奴兵營(yíng)吹奏起來。胡笳曲是那么悅耳動(dòng)聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，又像是年輕的妻子在思念在外的丈夫劉琨一遍遍地吹奏著那深情的樂曲，連自己也被感動(dòng)得流下了熱淚。這時(shí)，忽然有人發(fā)現(xiàn)匈奴兵營(yíng)有了動(dòng)靜，傳來幽幽的哭泣聲?！皩④?，那邊有人在哭?！毙l(wèi)兵報(bào)告劉琨?！白⒁鈩耢o，嚴(yán)密防守?！眲㈢皶r(shí)作了布置，然后回營(yíng)房和眾將商量對(duì)策。第二天一早，衛(wèi)兵趕來報(bào)告，說匈奴兵己經(jīng)全部撤走了。劉琨聽了,好似卸下了千斤重?fù)?dān)。原來，昨夜劉琨的胡笳曲勾起了匈奴人的思鄉(xiāng)之情，并很快感染了大部分將士。他們士氣低落，有人還結(jié)伙逃回去了。匈奴將領(lǐng)眼看將士們已無心作戰(zhàn)，就

13、下令連夜撤兵，退回家鄉(xiāng)去了。一首胡笳曲，救了一座孤城，被傳為千古佳話。.聯(lián)系上下文理解詞語。2分水泄不通：四面楚歌：.在文中找出下列詞語的近義詞。3分依稀可辨()巡視()防備().“劉琨忙叫人取來匈奴人最喜愛的樂器胡笳，朝匈奴兵營(yíng)吹奏起來?！本渲械钠普厶?hào)表示o(1分).給文中劃線的句子換成另外的說法。(至少兩種)2分5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分A晉陽城之所以被稱為孤城的原因有：(1)(2)(3)GB劉琨之所以救城成功的原因有：(1)(2)(3)C劉琨的胡笳曲悅耳動(dòng)聽、哀傷凄婉，勾起了匈奴人的思鄉(xiāng)之情，他們好象看到了年老的母親_:他們好象聽到了年輕的妻子=于是，他們，最后，匈奴將領(lǐng)只能。(二)啟

14、示(22分)有個(gè)老太太，請(qǐng)了個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠走進(jìn)門，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)(留流)露出憐憫的眼光?？墒悄兄魅碎_(朗郎)樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天,他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出(脹帳)單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價(jià)錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他時(shí)人生的態(tài)度，使得我覺得自己的境況還不算最壞。()減去的那一部分，算是我對(duì)他表示的一點(diǎn)謝意,()他使我不(在再)把工作看得太苦！”油漆匠對(duì)這位太太的丈夫的推崇，使她淌下的眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這事告訴我們：()我

15、們無法改變?nèi)松?)我們可以改變?nèi)松^；()我們無法改變環(huán)境，()我們可以改變心境，改變態(tài)度。.在文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的字。用“表示。2分.在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。3分.寫出文中詞語的反義詞。2分樂觀()慷慨(.選擇正確的解釋，用序號(hào)表示。4分走向，進(jìn)入寄，遞送意)“投”在字典上的解釋有：拋，擲，扔投射見相合臨近 TOC o 1-5 h z (1)他們談得很尊機(jī)。(2)爺爺在年輕時(shí)便枚身革命。(3)小青把一塊石頭投入河中。(4)徐玲愛寫作文，還常向報(bào)刊投稿。(.根據(jù)課文內(nèi)容填空。8分男主人對(duì)人生的態(tài)度是：o油漆匠用的方式來表示對(duì)男主人的謝意。油漆匠感謝男主人的原因是?！巴瞥绲囊馑际??！笨犊?/p>

16、的意思是,表現(xiàn)在o“她淌下了眼淚”，寫出女主人的心情，原因是.在正確的答案后面打3分這篇短文表達(dá)的中心是：(1)告訴我們雙目失明的男主人是個(gè)開朗樂觀的人。 TOC o 1-5 h z (2)告訴我們只有一只手的油漆匠是個(gè)糠慨大方的人。(3)告訴我們一個(gè)人的人生觀、心境及態(tài)度是可以改變的。(4)告訴我們?cè)谏眢w殘疾的情況下，不能悲觀失望。(三.作文：36分題目：這是我應(yīng)該做的要求：(1)根據(jù)題目意思寫一篇400字以上的記敘文。(2)寫一件事，中心明確，條理清楚，語句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫具體。五語（下）期中復(fù)習(xí)綜合卷班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)。（25分）1、正確抄寫句子，注意正確書寫

17、標(biāo)點(diǎn)。（3分）青年人眼前展現(xiàn)出另一番景象房間內(nèi)桌子、椅子、沙發(fā)、書籍一切井然有序，兩杯剛到好的綠茶，在淡淡的清香中漾著微波。2、把詞語填完整.（8分）全（）不顧（）度年華（）涎欲滴綠陰如（）（）人心（）心（）理（）毫無（）（）（）（）紛紛3、縮寫句子。（4分）（1）四只寫有“阿萬再見”四個(gè)大字的風(fēng)箏高高地升上藍(lán)藍(lán)的天空。（2）整整七天沒有燈火的燈塔忽然閃出了一道巨大的光柱。4、在句子括號(hào)內(nèi)填上合適的象聲詞。（7分）（1）豆大的雨點(diǎn)打著教室窗子，發(fā)出（）的響聲，這時(shí)教師門（）地一聲打開了，小華拿著雨傘、雨鞋沖進(jìn)教室，邊（）地喘氣，邊大聲對(duì)我說：“給，快穿匕我們起回家（2）窗外傳來小鳥（）快樂的叫

18、聲。屋內(nèi)，水壺里水開了，蒸汽沖著壺蓋，發(fā)出（）響聲，這時(shí)門（）一聲，打開了一條縫，（）的笑聲傳了進(jìn)來，小明知道是奶奶回來了。5、上半學(xué)期學(xué)的課文中，給你印象最深的是哪篇課文？用一小段話寫出你印象深的理由。（3分）二、閱讀分析。（35分）（一）母親的謊言（節(jié)選）17分孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。這位母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，也沒聽到她兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別她去問老師，老師告訴她：“按你兒子目前的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。

19、路上，母親扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話來讓她兒子去一趟。此時(shí)，這位已是中年的母親有一種預(yù)感，她兒子被第批重點(diǎn)大學(xué)錄取了。因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她相信兒子能考上重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)?；貋砹?，并把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到母親的手里。突然，兒子轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭了起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道自己不是個(gè)聰明的孩子?？墒牵@個(gè)世界上只有你能欣賞我盡管你說的都是騙我的話。我知道這些話只是一層紙，捅就破，但我還是喜歡聽，因?yàn)樗闪宋覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力?！甭犃诉@話，

20、兩鬢已經(jīng)斑門的母親悲再交集,再也按捺不住卜幾年來凝聚在心中的,田本，任它流卜,，滴落在手中的信封上1、查字典按要求填空。（3分）“臨用音序查字法應(yīng)查,用部首查字法應(yīng)查部?！芭R”的意思有（1）對(duì)著；（2）來到；（3）將要，快要；（4）照著字畫摹仿。在“臨別”中“臨”的意思是。2、根據(jù)第一節(jié)內(nèi)容填空。（4分）母親的心情經(jīng)歷了從不安到再到的變化。3、比較句子，回答問題。（3分）依照班主任的說法，母親應(yīng)該對(duì)兒子說：（1）按你目前的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。而實(shí)際上，母親是這樣對(duì)兒子說的：（2）班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。這兩種說法，對(duì)兒子而言，會(huì)有什么不同？4、讀畫線

21、句子，寫出帶點(diǎn)詞語的含義。(3分)“凝聚在心中的淚水”指的是5、回答問題。(4分)這位母親對(duì)兒子說“謊占”，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？(二)生命的意義(18分)在當(dāng)年豎立絞架的地方，保爾默默站了許久，然后踏著晨露走下路邊的陡坡，進(jìn)了烈士公墓。也不知道是哪一位熱心腸的人，用云杉枝條編織的花環(huán)，裝點(diǎn)了那排掩埋忠烈的墳?zāi)?，又在小小的墓地周圍種植上一圈蒼翠的小樹。陡坡外高聳著挺拔的青松。山谷里滿鋪著如茵的嫩草。這兒是小鎮(zhèn)的近郊，既幽靜又沉寂，只有松樹林的低語和初春的大地散發(fā)的土味。就在這里，故鄉(xiāng)的同志們英勇犧牲了。他們?yōu)榱烁淖兡切┥谪氋v、生來就做奴隸的人們的命運(yùn)，為了使他們的生活變得美好，獻(xiàn)出了自己年輕的

22、生命。保爾緩緩摘下軍帽。哀思，極度的哀思充滿了他的心。人，最寶貴的東西是生命。這生命對(duì)于人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？人的生應(yīng)該這樣度過：每當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不至于因?yàn)閤Udiinidnhud()而感到悔恨，也不至于因luluwuw6i()而感到羞愧：在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都一經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為全人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。人，應(yīng)當(dāng)這樣生活。保爾懷著這樣的幽思，離開了烈士公墓。1、根據(jù)文章寫出F面內(nèi)容。(4分)(1)時(shí)間：(2)地點(diǎn)：(3)主要人物：(4)事情：2,用“”劃出文中景物描寫的內(nèi)容。讀了景物描寫的語段，你感受到那兒的環(huán)境是o(2分)3

23、、選擇正確答案打“,（1）文中第六節(jié)有一句問句，這是：（2分）A-一般疑問句（）B反問句（）C設(shè)問句（）（2）文中第六節(jié)的破折號(hào)表示：A解釋說明（）B轉(zhuǎn)折（）C聲音延長(zhǎng)（）4、在文中的括號(hào)里根據(jù)拼音寫詞語。（2分）5、讀了這篇文章，你有哪些想法？（2分）6、保爾是一書中的人物，他是人。你看過的書中的,書中的,他們的生命都是很有意義的。（6分）三、作文（40分）題目：留在我的記憶深處提醒：1、寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；2、把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；五年級(jí)（下）第六單元復(fù)習(xí)卷姓名（一）高山流水伯牙鼓琴，鐘子期聽之，方鼓琴而志在泰山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少選之間，而志在流水，

24、鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1、照樣子，填詞組詞。例：（高）山（流）水 TOC o 1-5 h z （）山（）水山（）水（）（）山（）水山（）水（）2、解釋帶點(diǎn)字。臣山源本（）伯牙尊琴（）方鼓琴而志在泰山（巍巍乎若泰山（少選之間（洋洋乎若江河（伯牙破琴絕弦（終身不復(fù)鼓琴（以為世無足復(fù)為鼓琴者（3、翻譯句子。方鼓琴而志在泰山，鐘子期口：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。4、用“/”將文章分為兩部分，概括主要內(nèi)容。5,人們把鐘子期稱為俞伯牙的“知音”，從哪里可以看出他們是“知音”

25、？6、“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)椋瑢懗隽瞬赖男那?，讓我們感受到了兩人間O7、積累兩句古今交友的名言名句。（二）鮑叔牙真心待友管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)期的齊國(guó)人。他們從小就是好朋友，整天形影不離。有一回，鮑叔牙對(duì)管仲說：“咱們都已經(jīng)是大小伙子了，不能總靠家里養(yǎng)活。我們是不是去做買賣？”管仲想了想，有些為難，說：“我家自從父親去世以后，我和母親吃了上頓沒下頓。哪有錢去做生意？”鮑叔牙掰著手指算了算，說：“錢由我出，你就出主意怎樣做生意吧?！惫苤僦琅笥咽窃谡疹欁约?，答應(yīng)一定要周密考慮。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，他倆真的做起了生意。兩人起早貪黑，四處奔波忙碌，誰也不叫苦。每次賺了錢，鮑叔牙總是把大部分給

26、管仲，自己只留一小半。管仲有些過意不去，說：“這樣，我心里很不安。是你出的資金，你應(yīng)該拿大部分?！滨U叔牙誠(chéng)懇地說：“我們是朋友，你家有困難，我理應(yīng)幫助。你就收下吧！“后來，他們又一起去當(dāng)兵。每次打仗，鮑叔牙都緊緊跟在管仲身邊。沖鋒時(shí)，他跑到管仲的前頭；后退時(shí)，他又走在管仲的后邊。遇到危險(xiǎn)，鮑叔牙都毫不猶豫地用自己的身體去保護(hù)管仲。在一次戰(zhàn)斗中，鮑叔牙受了傷，管仲急忙為他包扎傷口。管仲看到流血的傷口，難過地說：“你是為了我才受了傷的??！”鮑叔才笑了笑，說：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”有人問鮑叔牙：“對(duì)朋友，你可真是做到家了。這樣做是為了什么呀？”鮑叔牙說：“我不這樣做，管仲也會(huì)這樣做的。我總以為，他比我

27、有本領(lǐng)，有膽量，總有一天，他會(huì)干出更大的事業(yè)。”后來，他們?cè)邶R國(guó)做了官，都是很有才華的政治家。管仲在鮑叔牙的支持下成功地進(jìn)行了改革，使齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家。不久，管仲的官職超過了鮑叔牙。這時(shí)，一些大臣議論紛紛，替鮑叔牙抱不平。鮑叔牙知道自己如果繼續(xù)做官，可能對(duì)管仲不利，于是就（依然毅然）決定向齊桓公辭官回鄉(xiāng)。齊桓公挽留他，說：“你是一位品德高尚的人呀！管仲就是您（推薦推見）給我的?，F(xiàn)在為了他，你要辭官了。我要管仲，也需要你。請(qǐng)你留下吧?！惫苤僖矂聃U叔牙：“你不要走。別人議論什么，我不在乎?！钡诙?，鮑叔牙還是悄悄地離去了。管仲逢人就說：“生我的是父母，而真心待我的是鮑叔牙！”1、劃去（）里

28、不正確的詞語。2、聯(lián)系上下文，理解詞義。形影不離：起早貪黑：3、積累朋友之間關(guān)系密切的詞語。4、文章通過哪兒件事反映出鮑叔牙真心對(duì)待管仲？5、鮑叔牙辭官回鄉(xiāng)的真正原因是6、學(xué)習(xí)了課文，我們從鮑叔牙身上看到了他怎樣的品質(zhì)？7、展開想象，如果你是鮑叔牙，臨行前，你會(huì)對(duì)奇桓公和管仲分別說些什么？五語第二學(xué)期第一單元測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)-、基礎(chǔ)知識(shí)。（27分）1、把詞語補(bǔ)充完整。（4分）心潮（）湃名（）其實(shí)搖搖（）墜旁（）側(cè)擊2、按要求改寫句子。（10分）（1）我漫步在濱江大道上。擴(kuò)句：（2）狡猾的、貪婪的狐貍一直牢牢地盯著烏鴉嘴里那塊又大又香的肉?？s句：（3）今天上午，我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。修

29、改病句：（4）秋天落葉是大自然的規(guī)律，樹葉不能抵擋秋風(fēng)的威力。改成反問句：（5）他告訴我，柴拉回礦里，他在中間抽驗(yàn)過兒次，沒有發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)。改成直接敘述：3、寫出用動(dòng)物開頭的五個(gè)成語，如：狼心狗肺（4分）4、請(qǐng)寫出兩句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或詩句。（4分）5、選用下列詞語，寫一個(gè)氣氛熱烈的場(chǎng)面，如：拔河比賽、聯(lián)歡會(huì)等。（至少選5個(gè),多選不限）（5分）熱火朝天歡聲笑語精神抖擻個(gè)接一個(gè)熱鬧汗流洗背興致勃勃喝彩你追我趕歡呼雀躍沸騰勝利二、閱讀分析。(-)魯迅與時(shí)間(節(jié)選)(24分)魯迅從1918年5月發(fā)表第一篇小說狂人日記起，到1936年10月逝世為止,他每年平均寫作35萬多字。這是多么驚人的數(shù)字??！魯迅對(duì)

30、時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水,只要愿擠，總還是有的。白天，他往往要(迎接接待接受)批又一批的客人,總要到夜晚10點(diǎn)到12點(diǎn)客人走了以后，才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。有時(shí)睡覺連衣服都不脫，像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里休息一樣，打一個(gè)盹，醒來以后又(持續(xù)連續(xù)繼續(xù))工作。魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤勞的一生，戰(zhàn)斗的一生。1、在括號(hào)里刪去不合適的詞。(2分)2、用畫出一句比喻句。這句話把比作。(3分)3、填表。(8分)帶點(diǎn)的字音序部首除部首外兒畫字典里的解釋應(yīng)選(1)座度年華(1)沒把握(2)徒然、白白地(3)空著(4)謙虛(5)弱摩心好學(xué)(2)凌晨(1

31、)欺侮(2)靠近(3)升高(4)冰塊(5)壓倒壯志港云4、從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)常常-()清晨()歇息()接著()5、填空。(7分)(1)“驚人的數(shù)字”是指,這驚人的數(shù)字說明了o(2)魯迅善于擠時(shí)間，文中列舉的是擠這段時(shí)間，他是用來（3）說魯迅休息像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里一樣，是因?yàn)閛（4）從第二節(jié)中可以看出，魯迅每天都很,但他總要O（-）給自己鎖定一個(gè)高目標(biāo)（17分）一個(gè)普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生的?！备赣H聽后在心里暗自發(fā)笑。因?yàn)楦赣H知道兒子的資質(zhì)并不算是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報(bào)以微笑首肯。少年繼而又道：“我以

32、前的時(shí)間都是渾渾噩噩，全部浪費(fèi)了?！币妰鹤诱f出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么會(huì)有這樣的感嘆。原來，兒子的一個(gè)好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了，回來后兩個(gè)人剛剛在一起聚了一次?？匆妰鹤訄?jiān)定的神色，父親覺得兒子仿佛下子就長(zhǎng)大了。其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很多變化。以前要錢總是買零食，如今卻買各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長(zhǎng)督促休息。而且，能堅(jiān)持下去。有一天，少年在餐桌上對(duì)父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受?！备赣H會(huì)心地笑了，很為兒子驕傲。因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一個(gè)人鎖定了一個(gè)高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會(huì)有所作為的

33、。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（3分）（1）首肯：（2）會(huì)心：（3）出類拔萃：.文中加點(diǎn)的詞具體指什么？分別寫在橫線上。（6分）（1）如此指“這樣“指“這個(gè)人“指.文中父親的兩處“笑”，各表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）（1）父親聽后在心里暗暗發(fā)笑。（2）父親會(huì)心地笑了.文中的“兒子”鎖定了一個(gè)高目標(biāo)，具體是指（2分）.“兒子”是怎樣為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的？（2分）三、作文。（32分）題目：我感動(dòng)了提示：在你的心中一定有感人的事，可能使自己的一次親身經(jīng)歷，也可能是電視、報(bào)刊上的感人故事，選件最令你感動(dòng)的事情寫下來。要求：1、把事情的經(jīng)過寫具體，把自己感動(dòng)的原因?qū)懬宄?，要寫出真情?shí)感。2、做到有中

34、心，又條理，語句通順連貫。五語第二學(xué)期第二單元測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（23分）1、看拼音寫詞語。（6分）hanjidnhuanghudnghuhuxiushoupdngguan()()()ganzaoxiaokouchangkaijinrdnjiezhT()()(2、選出帶點(diǎn)字的正確讀音，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）“失”的解釋：遺失錯(cuò)誤改變常態(tài)找不著錯(cuò)過沒有掌握住。 TOC o 1-5 h z （1）為足（）（2）大驚為色（）（3）坐為良機(jī)（）（4）朱物招領(lǐng)（）（5）迷朱方向（）（6）過朱（）3、下列句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）（1）子彈打完了，就用石頭砸，石頭像

35、雹子一樣向敵人砸去。（）（2）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦簇般的果林上空歡樂地歌唱。（）（3）這一整把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。（）（4）讀了書，我知道了人類的歷史，看到了社會(huì)的希望，找到了天空的秘密，探到了地下的礦藏。（）4、用“清”字組成合適的詞語，填入括號(hào)內(nèi)。（3分）（1）雨過天晴，外面的天氣格外（）（2）奶奶年紀(jì)大了，喜歡（）o（3）阿炳借著（）的月光，拉著動(dòng)人心弦的樂曲。5、按要求改寫句子。（6分）（1）我又另外的別的打算。修改病句：（2）桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。縮句：（3）流連荷蘭，你會(huì)覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。改成反問句：二、閱讀分析。（37分）

36、（一）敘利亞的賣水人（節(jié)選）（18分）最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。為了吸引顧客，敘利亞的賣水人都出盡奇招地來裝飾他們的攤位。記得有位賣橙子的,渾圓的橙堆得像一座小山-樣高。“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛，相互爭(zhēng)艷。另有位賣蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個(gè)奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當(dāng)然便得“破財(cái)而飲”了。最最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購(gòu)物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著個(gè)形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿唔晤”地吹出支又一支由幽幽怨怨的曲子。當(dāng)你經(jīng)過他身邊時(shí)，他會(huì)用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這

37、么熱的天氣，來喝一杯吧！試問，您能抗拒這樣的誘惑嗎？浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會(huì)覺得，整顆心都涼了起來。喝完以后,把杯子遞還給他時(shí)，他會(huì)不由自主地說：“再來一杯?！?、填空。（3分）要查的帶點(diǎn)字部首除部首有幾筆解釋出盡奇始等足而觀2、下列詞語的引號(hào)其什么作用。（4分）“橙山”（）“破財(cái)而飲”（)“咿咿唔唔”（）3、寫出下列詞語的近義詞。（3分）“再來一杯?！保?浸?。ǎ┤崦溃ǎ┛咕埽?、文中的一句反問句是改成陳述句是（2分）5、縮句：“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花。（2分）6、用“”劃出表現(xiàn)敘利亞賣水人可愛的句子。（2分）7、如果你是顧客，你會(huì)光顧那

38、個(gè)賣水人的攤位？為什么？（2分）（二）夏日的夜晚（19分）風(fēng)輕輕地吹著，剛下過一場(chǎng)急雨，今晚可不像前幾天那樣悶熱。坐在操場(chǎng)上，微風(fēng)輕拂，渾身涼爽；白天的焦躁和憋悶早已消逝而盡，享受之余，不由觀賞起夜景來。半圓形的月亮在東方，天空中不時(shí)飄過片片黑云，乍一看，你會(huì)覺得那不是云塊在游動(dòng)，而是月兒在云片中穿行。每當(dāng)云塊遮住了朦朧的月色，大地便陡地暗下來，但又恢復(fù)了光明，不見空中有一顆星星，倒是南天偶爾閃過幾道電光，顯得這寧?kù)o的夜不平靜。對(duì)面是連綿的小山丘，滿山的松樹和楂樹黑黝黝的，辨得出在風(fēng)中輕擺著的樹梢。樹梢經(jīng)過傍晚雨水的洗刷，似乎還網(wǎng)著一層雨絲，在迷蒙的夜色中，像是蜿蜒著的層層輕紗薄霧。山腳下混糊

39、片，看不清什么，只依稀可見兒星光點(diǎn)忽閃忽滅,那不是村舍得燈光，而是田間的螢火蟲在游蕩。似乎還能聽見山丘上樹葉在喋喋私語,農(nóng)田里潮涌似的青蛙在鼓嗓，草叢中蝴蝴在彈唱。偶一扭頭，左前方又是另一番景象：密集的水銀燈發(fā)出團(tuán)團(tuán)的青白的光；高大的廠房燈火通明，間或閃過電焊的弧光，猶如童話世界里的宮殿，放射出奇光異彩。隱隱還聽見礦區(qū)那隆隆的機(jī)聲和火車的叫聲這沸騰的場(chǎng)面，與眼前一片的山嶺、田野、村巷，形成了鮮明的對(duì)照。是的，這微風(fēng)輕拂的夏日的夜晚，人們?cè)诤ㄋ兴腿ナ斋@的一日，又在不眠中迎來新的燦爛的明天。1、選擇下列詞語分別填入文中的橫線上。（4分）片刻隱約靜謐懸聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）1）陡地2)間或3

40、、填空。（5分）（1）作者依次描寫了夏日的夜晚的、和。（2）第三節(jié)是按從到的順序?qū)懙摹?、回答問題。作者寫夏夜寧?kù)o的同時(shí)，又描寫了“左前方是另一番景象”，這有什么深刻的含義？（4分）5,按要求畫句。（2分）用“一”畫出能表現(xiàn)全文中心的句子。三、作文。（40分）題目：我成長(zhǎng)，我快樂提示：在你的學(xué)習(xí)生活中。你在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)著，請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，用一件事敘述成長(zhǎng)帶給你的快樂。五年級(jí)語文第三單元測(cè)驗(yàn)班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)24分1、讀拼音寫詞語。8分danwujusangshihunluopobuluchenzhong()()(J()baoyuankuiwuxiongyongpeng

41、paiyaowuxinxun()()()()2、照樣子寫詞語。3分例：步履沉重燭光（）微風(fēng)（陽光（)3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5分（1）慈母情深中，媽媽所以舍得給作者錢買書是因?yàn)椋ǎ?從此“我”除了買書從不亂花一分錢是因?yàn)椋ǎ?。?）母親的謊言中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言（）;第二次謊言（）;第三次謊言（4、按要求完成下列句子。8分（1）湖上泛著微薄。（擴(kuò)句，至少2處）（2）那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。（縮句）（3）母親告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！保ǜ某砷g接語氣）（4）安娜一家生活卜分艱難，決定收養(yǎng)西蒙的孩子。（用關(guān)聯(lián)詞連

42、接）二、閱讀理解。36分（一）慈母情深16分我穿過排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。“媽”“媽”背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睹吃驚地望著我，我的母親母親大聲問：“你來干什么？”“我”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我要錢”我本已不想說出“要錢”兩字，可是競(jìng)說出來了！“要錢干什么?”“買書”“多少錢？”“一元五角就行”母親掏衣兜。掏出卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿,供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”又對(duì)我喊：

43、“你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了忙碌1、慈母情深的作者是，他曾經(jīng)發(fā)表過很多作品，請(qǐng)你介紹兩部作品,。3分2、給下列帶點(diǎn)字注音。2分衣照（）華裂（）3、按要求填空。5分句一：背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親句二：母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了忙碌上述兩句都是句，第一句連用了三個(gè)“”，第二句連用了四個(gè)“”它們不僅寫出

44、了母親工作工作的,同時(shí)也寫出了“我”4、在“我”問母親耍錢的過程中，母親兩次大聲地答話，這前后兩次“大聲”有什么不同？3分5、聯(lián)系母愛精神，談?wù)勀銓?duì)作者稱為一位著名作家這件事得感想。3分（二）蘇姍的帽子20分蘇姍是個(gè)可愛的女孩?？墒?，7歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可拍）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課,每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇姍要回

45、校上課的消息，她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來就在蘇姍返校上課前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重鄭重）地在班上宣布：“從卜.個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴帶）著自Li喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)她向教室里望去時(shí)，真令她難以置信；她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了

46、，笑得那樣甜，那樣美。日子就這樣天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊一忘記自祥頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。4分2、在橫線上加上關(guān)聯(lián)詞。2分3、根據(jù)上下文理解詞義：4分難以置信平淡無奇4、讀畫“的句子，理解含義。8分(1)蘇珊戴帽子是因?yàn)?2分同學(xué)們戴帽子是為了；2分“蘇姍已忘記自己頭上還有一頂帽子”是因?yàn)?分“似乎”是否能去掉?為什么?2分5、想象說話：她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來她們會(huì)商議些什么？2分三、作文：難忘的一刻40分同學(xué)，你有沒有被某個(gè)人、某件事或者某個(gè)場(chǎng)景深深地吸引過？請(qǐng)你再次沉浸于那難忘的一刻，然后把當(dāng)時(shí)的情景寫下來。要注意把事情寫清

47、楚，把最難忘的“一刻”寫具體。五語（下）第四單元測(cè)試卷班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)。（24分）1、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）人聲（）依?。ǎ艋穑ǎ]手（）（）而出（）子孫2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）祖國(guó)的山山水水真是令人神往，我們歌唱（）的長(zhǎng)江，我們游覽（）的泰山，無論身處何時(shí)何地，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。請(qǐng)你寫出一句熱愛祖國(guó)的名言3、在括號(hào)內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。（6分）（1）死海的水（）溫暖（）潤(rùn)滑。（2）死海的水（）能創(chuàng)造人躺在水面上不下沉的奇跡，（）它的水中含鹽量高。（3）你（）答應(yīng)了星期日給小明補(bǔ)習(xí)功課，（）應(yīng)該按時(shí)去。4、按要求改寫句子。（8分）（1）上星期，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)和師生員工-起去掃烈士墓。（

48、修改病句）（2）滿天的星星不停地閃爍著。（改比喻句）（3）浪濤像頑皮小孩子似的跳躍不定。（縮句）（4）發(fā)燒的滋味真不好受。（把句子寫具體）二、閱讀理解。別了，我愛的中國(guó)（節(jié)選）（18分）別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！我依在高高的欄桿上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著“再見，再見！我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著，我的眼眶潤(rùn)濕了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動(dòng)。船慢慢地向前駛著，沿途停著好兒只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那時(shí)帝國(guó)主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，

49、照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！1、從文中找出近義詞。（3分）漸漸（）靠（）濕潤(rùn)（）2、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換將節(jié)選部分分成兩部分，用：“I”表示。（2分）不喜歡3、“海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。”這是一句o把比作,寫出了，這句句子表達(dá)了作者思想感情。（5分）4、讀讀第一節(jié)。（6分）用“一”劃出在離岸告別時(shí)，我看到了什么？用“一”劃出在離岸告別時(shí)，“我”聽到了什么？用”劃出在離岸告別時(shí)，“我”的依依惜別之情。5、“別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！”在文中出現(xiàn)了兩次，是否啰嗦了

50、？（2分）五十年的堅(jiān)守（18分）有一個(gè)小男孩，幾5ji）乎所有認(rèn)識(shí)他的人，都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的落后生即使到了中學(xué)八年級(jí)，他的各門主課仍然沒有起色：拉丁文、代數(shù)、英文全不及格,物理竟然考了0分。同學(xué)們不只是不喜歡他，而是似乎從來就沒有注意到他，就是在大廳里遇到他，對(duì)他說一聲“哈羅”都極為罕見。幸運(yùn)的是，在這些挫敗之外，小男孩還有聊以自慰的東西：他酷愛繪畫。（）在中學(xué)期間，他提供給年鑒的漫畫全被拒用了，小男孩（）依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦。他-告別學(xué)校，就斗（dbudiu）膽來到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫作品。但他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗，小男孩并沒有放棄。他決定用卡通的方式

51、來記述自己的遭遇一個(gè)所有人眼中的失敗者和-一無所有者。這個(gè)小男孩名叫查爾斯舒爾茨，后來他畫的史努比風(fēng)行世界兒十年，從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。絕大多數(shù)的人通常都和查爾斯一樣，沒有機(jī)會(huì)也沒有舞臺(tái)去展現(xiàn)天賦。這時(shí)候絕大數(shù)人便默認(rèn)了自己的普普通通。其實(shí)，查爾斯也是這樣。他與大多數(shù)人惟一不同在于，他用50年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦。1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）聊以自慰：一無所成：3、造句：（2分）-4、小男孩經(jīng)歷了挫敗。第一次是;第二次是o（5分）5、小男孩成功的秘訣是：（2分）6、讀了上面的文章，你想對(duì)小男孩說些什么？（3分）三、作文。（40分）題目：我當(dāng)了一

52、回要求：1、把題目補(bǔ)充完整，并且讀起來通順，如：我當(dāng)了一回小老師，我當(dāng)了一回小保姆五年級(jí)語文第七、八單元測(cè)驗(yàn)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分.一、單項(xiàng)訓(xùn)練（5%）1、拼音寫漢字3%bolanzhuangkuochujingshengqlngbaojIngfengshuang2、古詩默寫2%（1）欲把西湖比西子，。朝寫的。（2）,月光如水水如天。朝寫的。二、閱讀理解：60%（一）爸爸錯(cuò)怪了我（16分）語文課上王老師正在有感情地朗讀冬眠她的語調(diào)（tidodiGo）十分動(dòng)人我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢忽然我聽到王老師把驚蟄（zh&的蟄讀成了第四聲“老師，您讀錯(cuò)了。”我站起來說道。王

53、老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生得事告訴了爸爸，沒想道爸爸發(fā)火了，他沖（chongchong）看我說到：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師遵重的行為。老師是你的長(zhǎng)背，亂提意見這還了（1迷。le）得？”“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，王老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的?！蓖趵蠋熡只剡^身來對(duì)我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提

54、出更多的意見。”我低著頭，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言。”1王老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你。”1、括號(hào)里劃出多音字正確的讀音。（3分）3.把劃直線的句子換-一種說法：（2分）4、給文章第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）.本文已按時(shí)間的順序分成三段，并寫出第二段大意。（2分）.本文第4小節(jié)中有N個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字：（2分）（）（）（）（）.你喜歡王老師嗎？為什么？（2分）.在生活中，你一定也有被人錯(cuò)怪的經(jīng)歷吧，你是怎么想怎么做的，請(qǐng)具體描述（不少于50個(gè)字）（3分）（二）（25分）位于江西省的鄱（p6）陽湖是我國(guó)最大的淡水湖。它像粒最大的綠寶石點(diǎn)綴在

55、祖國(guó)母親金色的腰帶長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽湖就像面大鏡子,湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣鄱陽湖無論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、編魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船嘟，嘟，嘟”穿梭來

56、往；一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞這是一幅多么美妙的“漁樂圖”??！??！鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產(chǎn)豐富?！凹住弊职床渴撞樽址?，應(yīng)查一部，再查畫。文中“披盔戴甲”的意思是o（3分）3、從文中找出帶有下列意思的成語寫下來。（3分） TOC o 1-5 h z （D江河湖海沒有風(fēng)浪。（）（2）波浪奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大，無可阻擋。（）（3）形容心胸開闊，精神愉快。（）3、讀文章畫直線的句子，注意關(guān)聯(lián)詞“無論都”的用法，并造句。（2分）無論都4、“鄱陽湖無論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已”，其中“無論什么時(shí)候”在文中具體是指、?！笆谷隋谙耄钊伺d奮”是因?yàn)閛（4分

57、）5、用摘句法歸納本文的主要內(nèi)容。（2）6、根據(jù)文章內(nèi)容，給短文起個(gè)合適的題目：（2分）7、用“”劃出文中的比喻句，模仿其中的某一句寫寫你眼中的美景。（4分）（三）給予是快樂的（14分）保羅在圣誕節(jié)前夕收到一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室里出來，看見一個(gè)小男孩兒正目不轉(zhuǎn)睛眼睛一眨也不眨地看著他的新車?？吹剿某霈F(xiàn)，問道：”先生，這是你的車嗎？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這是我哥哥送給我的圣誕節(jié)禮物，好看嗎？”你是說這車是你哥哥白白送給你的小男孩兒吃驚地瞪大眼睛天啊我希望保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩兒接下去說的話卻讓保羅十分驚訝?！拔?/p>

58、希望我將來也能像你的哥哥那樣。”保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩兒，（不容分說情不自禁）地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩兒轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著（淚珠淚光），說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道小男孩兒想干什么了，這個(gè)小男孩兒想在鄰居面前（炫耀夸耀）一下，他是坐新轎車回家的。但是，保羅又錯(cuò)了。小男孩兒（請(qǐng)求乞求）他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”車停后，小男孩兒順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟出來了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的

59、圣誕禮物。你等著，有一天我會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)，你就可以坐在車?yán)?，親眼看-看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铮俏恍∧泻阂沧诉M(jìn)來。他們?nèi)齻€(gè)人起度過了個(gè)難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。1、將文中括號(hào)中不合適的詞語劃掉。（2分）2、第一節(jié)有兩句病句，請(qǐng)找出來，并用修改符號(hào)在原句上修改。（2分）3文中的“目不轉(zhuǎn)睛”是形容注意力高度集中的成語，請(qǐng)?jiān)賹戇@樣的成語三個(gè)：（3分）4讀短文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文想想小男孩兒的這句話為什么讓保羅十分驚訝？請(qǐng)你從下面的三個(gè)備選答案中選出個(gè)你認(rèn)為最正確的，在括號(hào)里打上“J”。（2分）小男孩想要一個(gè)有錢的哥哥，這樣

60、他就可以擁有一輛新車，可以得到許多快樂，同時(shí)也讓弟弟快樂。他的想法讓保羅感到驚訝。（）小男孩很有志氣，希望自己將來可以送輛新車給保羅，他有志不在年高，初生牛犢不怕虎的豪氣，讓保羅感到十分的驚訝。（）小男孩并不羨慕保羅擁有一個(gè)有錢的哥哥，他希望自己能像保羅的哥哥那樣，用自己的能力給別人帶來許多快樂。他的想法與保羅的猜想完全相反，讓保羅吃驚。（）5“給予是快樂的”，你有過這樣的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)用文字記錄下來。（3分）6、本學(xué)期，我們積累了很多格言，你能模仿它們?yōu)椤敖o予”創(chuàng)作一句格言嗎？請(qǐng)寫在橫線上。（2分）三、作文40%題目：那次，我流淚了提示：在成長(zhǎng)的過程中，我們都有流淚的經(jīng)歷，哪次給你的印象最深刻？