“教育大腦”智慧校園頂層設(shè)計(jì)

1、“教育大腦”智慧校園頂層設(shè)計(jì)Sunmnet EDU Brian Solution政策背景2018年6月，國家標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)正式發(fā)布智慧校園總體框架GB/T 36342-2018，正式從國家標(biāo)準(zhǔn)層面定義了未來高校智慧校園發(fā)展方向本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了智慧校園建設(shè)的總體框架，包括智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)、信息安全體系等系統(tǒng)架構(gòu)及基本要求本標(biāo)準(zhǔn)適用于智慧校園建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體實(shí)施計(jì)劃。人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展，將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)。我國已發(fā)布新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃 ，強(qiáng)調(diào)發(fā)展智能教育，主

2、動(dòng)應(yīng)對新技術(shù)浪潮帶來的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。教育大腦SUNM EDU BRAIN 戰(zhàn)略 教育大腦”SUNM EDU BRAIN戰(zhàn)略以國家標(biāo)準(zhǔn)為綱，以學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以智慧校園建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為重點(diǎn)，結(jié)合新一代信息技術(shù)融合人工智能技術(shù)AI、大數(shù)據(jù)技術(shù)AIoD、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)AIoT、人臉識(shí)別技術(shù)AIoF四大核心技術(shù)，全面提高高校在環(huán)境建設(shè)、教學(xué)和管理領(lǐng)域的應(yīng)用服務(wù)水平?！敖逃竽X”作為校園核心決策中心，可實(shí)現(xiàn)新一代信息技術(shù)與教學(xué)能力、學(xué)生安全和校園管理與社會(huì)服務(wù)的高度融合，結(jié)合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)自動(dòng)識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全事件提前預(yù)警、教學(xué)資源實(shí)時(shí)推送、管理行為精準(zhǔn)預(yù)

3、測，通過聯(lián)動(dòng)和專業(yè)分析，構(gòu)建涵蓋校園智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)等的一體化校園建設(shè)。教育大腦建設(shè)目標(biāo)以“優(yōu)化配學(xué)科與專業(yè)設(shè)置，提升整體建設(shè)水平”為目標(biāo)，探索學(xué)科/專業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用，對學(xué)科/專業(yè)團(tuán)隊(duì)的人員進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，并收集國內(nèi)外高校的互聯(lián)網(wǎng)公開數(shù)據(jù)，尋找“你我”差距，提升內(nèi)涵；例如：研究C9、E7相關(guān)數(shù)據(jù)，充分做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 社會(huì)聲譽(yù)：提高知名度，擴(kuò)大生源回歸“第一課堂”，開展教學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析：以提高本科生教育質(zhì)量為首要目標(biāo)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行課堂督導(dǎo)評價(jià)；以教學(xué)資源全融合為目標(biāo)，建設(shè)“四平臺(tái)，一中心”提高課堂教學(xué)質(zhì)量；開展知識(shí)圖譜研究，勵(lì)志為每個(gè)課堂提

4、供人工智能應(yīng)用 。教與學(xué)：解決人才培養(yǎng)過程監(jiān)控難的問題以“數(shù)據(jù)開放，信息透明”為基礎(chǔ)，提升部門協(xié)同辦事的效率。開展“一表通”工程，實(shí)現(xiàn)“一次填報(bào)，終身使用，相同數(shù)據(jù)，自動(dòng)關(guān)聯(lián)”的目標(biāo)；開展數(shù)據(jù)治理新模式，達(dá)到全流程自動(dòng)治理的目標(biāo)；通過個(gè)人信息查詢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了高?！耙粩?shù)一源”工程 。校務(wù)管理與服務(wù)：解決學(xué)校管理與服務(wù)難的問題以“規(guī)范行為，精準(zhǔn)指導(dǎo)，智能服務(wù)”為目標(biāo)，重視學(xué)生安全學(xué)生安全：防止學(xué)生跳樓，校園暴力，校園陌生人行兇，校園學(xué)生網(wǎng)貸；學(xué)生成長：防止學(xué)業(yè)掛科，N天晚歸，心里困擾，成長煩惱學(xué)生思想：防止學(xué)生黨干部被滲透，套路談話，校園“媽寶學(xué)生”學(xué)生畢業(yè)：畢業(yè)去哪（考研、留學(xué)、就業(yè)）學(xué)生安全：

5、解決校園安全保障的問題智慧教學(xué)環(huán)境為教學(xué)、科研、管理、生活提供開放、協(xié)同的信息化環(huán)境、實(shí)現(xiàn)規(guī)范高效管理。智慧校園 (AI+大數(shù)據(jù)+物聯(lián)網(wǎng))1234智慧教學(xué)資源智慧校園管理通過“教育大腦門戶”為師生提供高效、便捷、豐富的數(shù)據(jù)信息服務(wù)。通過“教育大腦門戶”為管理者的決策提供實(shí)時(shí)有效的數(shù)據(jù)信息服務(wù)。智慧校園服務(wù)探索基于信息技術(shù)的新型教學(xué)模式，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)者認(rèn)知和學(xué)習(xí)行為規(guī)律的研究；養(yǎng)成師生數(shù)字化教與學(xué)的習(xí)慣，實(shí)施因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)組織方式；利用信息技術(shù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋的有效途徑，全面推廣各類智慧校園應(yīng)用。利用互聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)把傳感器、控制器、機(jī)器、人員和物等通過新的方式聯(lián)在一起，形成人

6、與物、物與物相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)信息化和智能化的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)“教育大腦”建設(shè)計(jì)劃“教育大腦”應(yīng)用框架大數(shù)據(jù)技術(shù)人工智能技術(shù)人臉識(shí)別技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)云計(jì)算技術(shù)數(shù)據(jù)治理與交換平臺(tái)智慧校園物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)人臉識(shí)別平臺(tái)數(shù)據(jù)機(jī)器化治理平臺(tái)大數(shù)據(jù)智能管理平臺(tái)智慧教學(xué)資源智慧校園服務(wù)智慧教學(xué)環(huán)境智慧校園管理視頻顯示子系統(tǒng)中央控制子系統(tǒng)感知子系統(tǒng)電子班牌子系統(tǒng)交互討論子系統(tǒng)遠(yuǎn)程求助子系統(tǒng)遠(yuǎn)程求助子系統(tǒng)錄播子系統(tǒng)無線投屏子系統(tǒng)擴(kuò)聲子系統(tǒng)學(xué)工大數(shù)據(jù)學(xué)科大數(shù)據(jù)就業(yè)大數(shù)據(jù)物聯(lián)大數(shù)據(jù)教學(xué)大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙個(gè)人信息查詢師生一表通數(shù)據(jù)信息門戶一站式辦事大廳精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)個(gè)人電子檔案“一臉通”服務(wù)MOOCSPOC課程直播常態(tài)錄播精品

7、課堂課件資源資源平臺(tái).底層技術(shù)平臺(tái)支撐應(yīng)用服務(wù)解決方案“教育大腦”技術(shù)構(gòu)架圖算法智能層可視化智能層應(yīng)用智能層 AIoF系列AIoF新一代人臉識(shí)別智能服務(wù)平臺(tái)智能無感知考勤系統(tǒng)智能宿舍管理系統(tǒng)智能平安校園預(yù)警系統(tǒng) AIoT系列 智能環(huán)境系統(tǒng) 智慧消防系統(tǒng) 智慧安全系統(tǒng) 智慧停車場系統(tǒng) 智慧井蓋系統(tǒng) 智慧路燈系統(tǒng) AIoBE系列AIoBE教育廳局大數(shù)據(jù)分析與決策平臺(tái) 師資結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng) 校間師資對比系統(tǒng) 潛力教師發(fā)現(xiàn)系統(tǒng) 生源分部分析系統(tǒng)AIoBE中小學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)AloD智能BI可化平臺(tái)圖表自動(dòng)生成頁面自動(dòng)生成發(fā)布Al人工智能平臺(tái)AloF新一代人臉識(shí)別智能服務(wù)平臺(tái)loT SDK本地計(jì)算設(shè)備接入數(shù)

8、據(jù)分析消息路由斷網(wǎng)續(xù)傳 AIoD系列AIoD學(xué)生安全與成長輔助決策平臺(tái)AIoD學(xué)科發(fā)展規(guī)劃輔助決策平臺(tái)AIoD高職質(zhì)量診斷與改進(jìn)管理決策平臺(tái)AIoD-BDT大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)AIoD精準(zhǔn)就業(yè)與質(zhì)量提升服務(wù)平臺(tái)通信網(wǎng)絡(luò)通信網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)智能層數(shù)據(jù)智能層 AIoT智慧校園物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)連接管理中心(CMC)邊緣計(jì)算管理中(ECMC)運(yùn)維管理中心(OMC) AIoT智慧后勤物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)數(shù)據(jù)服務(wù)中心(CMC)用戶管理中心(ECMC)存儲(chǔ)服務(wù)中心(OMC) AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)設(shè)備管理中心(CMC)安全管理中心(ECMC)數(shù)據(jù)分發(fā)中心(OMC)AloD數(shù)據(jù)機(jī)器化治理平臺(tái)AloD數(shù)據(jù)治理

9、與交換平臺(tái)AloD大數(shù)據(jù)智能管理平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)設(shè)備傳感器攝像頭智能網(wǎng)關(guān).邊緣計(jì)算中心REST APl第三方物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)設(shè)備端智慧校園云計(jì)算資源管理平臺(tái)智慧校園云桌面管理平臺(tái)AloC基礎(chǔ)支撐層數(shù)據(jù)源教務(wù)系統(tǒng)上網(wǎng)審計(jì)學(xué)工系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)攝像頭人事系統(tǒng)傳感器科研系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)錄播主機(jī)電子標(biāo)簽RFlD網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi).WiFi日志智能開關(guān)圖書管理系統(tǒng)“教育大腦”從算法到智能 上百款產(chǎn)品 提供全場景解決方案AIoC智慧校園云計(jì)算資源管理平臺(tái) AIoC 智慧校園云桌面管理平臺(tái) AIoH 智能管理單元 AIoH 智能環(huán)境控制網(wǎng)關(guān)AIoH 智能開關(guān) AIoH 智能門鎖 AIoH 錄播主機(jī) AIoH 電子標(biāo)簽RFID AIoH

10、光照度傳感器 AIoH 空氣質(zhì)量檢測儀 基礎(chǔ)支撐層AIoT 智慧校園物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái) 設(shè)備管理中心、連接管理中心、邊緣管理中心、存儲(chǔ)服務(wù)中心、數(shù)據(jù)分發(fā)中心、數(shù)據(jù)服務(wù)中心、用戶管理中心、運(yùn)維管理中心、安全管理中心AIoT智慧后勤物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái) AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)物聯(lián)智能層AIoD 大數(shù)據(jù)智能管理平臺(tái) 智能數(shù)據(jù)采集中心、智能數(shù)據(jù)預(yù)處理中心、智能存儲(chǔ)檢索中心、智能實(shí)時(shí)計(jì)算中心、智能挖掘算法中心、智能數(shù)據(jù)管理中心、智能統(tǒng)一API中心、智能數(shù)據(jù)安全中心、智能數(shù)據(jù)運(yùn)維中心AIoD 數(shù)據(jù)治理與交換平臺(tái)AIoD 數(shù)據(jù)機(jī)器化治理平臺(tái)數(shù)據(jù)智能層AI人工智能平臺(tái) 智能預(yù)警系統(tǒng)、智能推送系統(tǒng)、智

11、能決策系統(tǒng)、AutoML機(jī)器自學(xué)習(xí)算法建模系統(tǒng)、人機(jī)交互AIoF新一代人臉識(shí)別智能服務(wù)平臺(tái) 信息管理中心、人臉管理中心、識(shí)別服務(wù)中心、識(shí)別記錄中心、API管理中心、用戶管理中心、設(shè)備管理中心、數(shù)據(jù)運(yùn)維中心、數(shù)據(jù)安全中心算法智能層AIoD智能BI可視化平臺(tái) 數(shù)據(jù)源管理、數(shù)據(jù)集管理、可視化模板配置、圖表自動(dòng)生成、頁面自動(dòng)生成發(fā)布應(yīng)用智能層AIoD 高校大數(shù)據(jù)產(chǎn)品系列AIoD學(xué)生安全與成長輔助決策平臺(tái)AIoD學(xué)科發(fā)展規(guī)劃輔助決策平臺(tái)AIoD高職質(zhì)量診斷與改進(jìn)管理決策平臺(tái)AIoD-BDT大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)AIoD智能數(shù)據(jù)“一表通”平臺(tái)AIoD領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙平臺(tái)AIoD精準(zhǔn)就業(yè)與質(zhì)量提升服務(wù)平臺(tái)AIoD教學(xué)

12、大數(shù)據(jù)智能分析輔助決策平臺(tái)AIoD智能交互式教學(xué)平臺(tái)AIoD個(gè)人信息查詢平臺(tái)AIoF 高校人臉識(shí)別產(chǎn)品系列智能無感知考勤系統(tǒng)智能宿舍管理系統(tǒng)智能平安校園預(yù)警系統(tǒng)智能會(huì)議簽到系統(tǒng)智能門禁系統(tǒng)智能圖書館借閱系統(tǒng)智能食堂支付系統(tǒng)智能訪客登記系統(tǒng)AIoT 高校物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品系列智慧環(huán)境系統(tǒng)智慧安全系統(tǒng)智慧停車場系統(tǒng)智慧垃圾桶系統(tǒng)智慧消防系統(tǒng)智慧路燈系統(tǒng)智慧井蓋系統(tǒng)AIoBE 普教大數(shù)據(jù)產(chǎn)品系列AIoBE教育廳/局大數(shù)據(jù)分析與決策平臺(tái)師資結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)校間師資對比系統(tǒng)潛力教師發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)生源分布分析系統(tǒng)成長關(guān)愛幫扶系統(tǒng)升學(xué)預(yù)測分析系統(tǒng)AIoBE中小學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)綜合預(yù)警系統(tǒng)成長檔案系統(tǒng)精準(zhǔn)幫扶系統(tǒng)可視化智能層“

13、教育大腦”亮點(diǎn)總結(jié)N項(xiàng)應(yīng)用內(nèi)容四項(xiàng)核心技術(shù)五項(xiàng)配套平臺(tái)教育大腦教學(xué)管理-無感知考勤教與學(xué)行為識(shí)別-教學(xué)過程分析學(xué)生行為管理-學(xué)生成績預(yù)測、精準(zhǔn)資助認(rèn)定智能師生服務(wù)-崗位精準(zhǔn)推推薦、智慧校園應(yīng)用推送、師生一表通物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別-RFID資產(chǎn)檔案管理、行為預(yù)警、圖像識(shí)別輔助決策-領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙、學(xué)科/專業(yè)自評估報(bào)告.基于人工智能的預(yù)測、推薦、預(yù)警、交互等技術(shù)基于物聯(lián)網(wǎng)的RFID標(biāo)簽與數(shù)字孿生技術(shù)基于人臉識(shí)別的前景遮罩識(shí)別與行為識(shí)別技術(shù)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等分析與應(yīng)用三盟科技教學(xué)互動(dòng)管理與分析平臺(tái)三盟科技智能大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)平臺(tái)三盟科技數(shù)據(jù)治理與交換平臺(tái)三盟科技新一代人臉識(shí)別智能服務(wù)平臺(tái)三盟

14、科技智慧校園物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)項(xiàng)目分期建設(shè) 一期著重完成“基礎(chǔ)支撐層、物聯(lián)網(wǎng)智能、數(shù)據(jù)智能層”的建設(shè)。保證平臺(tái)完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一、人工智能大數(shù)據(jù)應(yīng)用初具規(guī)模。 二期重點(diǎn)建設(shè)“算法智能層、可視化智能層”。突出以資源、服務(wù)為主體“新一代智慧校園”體系 三期建設(shè)將全面完善并深化“應(yīng)用智能層”，從而豎立一個(gè)人與人、人與校園、人與物、物與物的人工智能綜合信息服務(wù)平臺(tái)一期二期三期三盟科技建議“教育大腦”的建設(shè)可分三期建設(shè)或多起點(diǎn)建設(shè)（任意一層均可做為起點(diǎn)）分期建設(shè)內(nèi)容（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）三盟科技“教育大腦”解決方案產(chǎn)品清單序號(hào)分期產(chǎn)品系列產(chǎn)品名稱1三期應(yīng)用智能層大數(shù)據(jù)AIoD應(yīng)用系列產(chǎn)品1、AIoD學(xué)生

15、安全與成長輔助決策平臺(tái)2、AIoD學(xué)科發(fā)展規(guī)劃輔助決策平臺(tái)3、AIoD質(zhì)量診斷與改進(jìn)管理決策平臺(tái)4、AIoD-BDT大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)5、AIoD精準(zhǔn)就業(yè)與質(zhì)量提升服務(wù)平臺(tái)6、AIoD教學(xué)大數(shù)據(jù)智能分析輔助決策平臺(tái)7、AIoD智能交互式教學(xué)平臺(tái)2二期可視化智能層大數(shù)據(jù)AIoD工具系列產(chǎn)品1、AIoD智能BI可視化平臺(tái)3算法智能層人臉識(shí)別AIoF系列產(chǎn)品1、AIoF新一代人臉識(shí)別智能服務(wù)平臺(tái)2、智能無感知考勤系統(tǒng)3、智能宿舍管理系統(tǒng)3、智能宿舍管理系統(tǒng)4、智能平安校園預(yù)警系統(tǒng)5、智能會(huì)議簽到系統(tǒng)6、智能門禁系統(tǒng)7、智能圖書館借閱系統(tǒng)8、智能食堂支付系統(tǒng)9、智能訪客登記系統(tǒng)4人工智能AI系列產(chǎn)品1

16、、AI人工智能平臺(tái)2、智能預(yù)警系統(tǒng)3、智能推送系統(tǒng)4、智能決策系統(tǒng)5、AIoD數(shù)據(jù)機(jī)器化治理平臺(tái) 6、AutoML機(jī)器自學(xué)習(xí)算法建模系統(tǒng)7、人機(jī)交互系統(tǒng)-小盟機(jī)器人5一期數(shù)據(jù)智能層大數(shù)據(jù)AIoD平臺(tái)系列產(chǎn)品1、AIoD大數(shù)據(jù)智能管理平臺(tái)2、AIoD數(shù)據(jù)治理與交換平臺(tái)3、AIoD數(shù)據(jù)機(jī)器治理化平臺(tái)4、AIoD智能數(shù)據(jù)“一表通”平臺(tái)5、AIoD領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙平臺(tái)6、AIoD一站式辦事大廳7、AIoD教育大腦數(shù)據(jù)信息門戶6物聯(lián)智能層物聯(lián)網(wǎng)AIoT系列產(chǎn)品1、AIoT智慧校園物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)2、AIoT智慧后勤物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)3、AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開放平臺(tái)4、AIoT智慧教室物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備控制及環(huán)

17、境控制設(shè)備5、智慧環(huán)境系統(tǒng)6、智慧安全系統(tǒng)7、智慧消防系統(tǒng)8、智慧停車場系統(tǒng)9、智慧路燈系統(tǒng)10、智慧垃圾桶系統(tǒng)7基礎(chǔ)支撐層云計(jì)算AIoC系列產(chǎn)品1、AIoC智慧校園云計(jì)算資源管理平臺(tái)2、AIoC智慧校園云桌面管理平臺(tái)智能硬件AIoH系列產(chǎn)品1，AIoH視頻顯示子系統(tǒng)2，AIoH中央控制子系統(tǒng)3，AIoH交互討論子系統(tǒng)4，AIoH遠(yuǎn)程求助子系統(tǒng)5，AIoH感知子系統(tǒng)6，AIoH電子班牌子系統(tǒng)7，AIoH錄播子系統(tǒng)8，AIoH無限投屏子系統(tǒng)學(xué)校名稱數(shù)據(jù)治理大數(shù)據(jù)平臺(tái)學(xué)工類業(yè)務(wù)管理類業(yè)務(wù)教學(xué)類業(yè)務(wù)科研類業(yè)務(wù)學(xué)科類業(yè)務(wù)其它北京大學(xué)北京師范大學(xué)中國人民大學(xué)西安交通大學(xué)復(fù)旦大學(xué)同濟(jì)大學(xué)中山大學(xué)武漢大學(xué)東

18、南大學(xué)中國海洋大學(xué)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)暨南大學(xué)西南大學(xué)北京郵電大學(xué)陜西師范大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)湘潭大學(xué)深圳大學(xué)天津師范大學(xué)海南師范大學(xué)天津商業(yè)大學(xué)35所985/211高校，百所本科高校案例，教育行業(yè)第一本科院校成功案例（僅為部分案例，且排名不分前后）智慧教學(xué)典型案例實(shí)現(xiàn)價(jià)值 ：1）實(shí)現(xiàn)對教師屏和小組屏進(jìn)行單獨(dú)控制；2）實(shí)現(xiàn)了對教室內(nèi)電腦、教師屏、小組屏、投影機(jī)、功放、長傳、電子班牌、時(shí)序電源、錄播、視頻矩陣、視頻會(huì)議系統(tǒng)、環(huán)境感知系統(tǒng)、無線投屏系統(tǒng)的集中統(tǒng)一管理3）實(shí)現(xiàn)多間教室之間以視頻會(huì)議的方式開展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)4）建設(shè)基于RFID物聯(lián)網(wǎng)全生命周期資產(chǎn)管理5）實(shí)現(xiàn)了無感知考

19、勤6）打造教學(xué)資源云平臺(tái)將三盟智學(xué)堂、對分易、微助教、錄播進(jìn)行整合7）建設(shè)了教學(xué)大數(shù)據(jù)，助力教學(xué)相長12建設(shè)有演示型、錄播型、小組交互型等8個(gè)類型97間智慧教室，2個(gè)分控中心，1主控中心，空間公共裝修設(shè)計(jì)。華中科技大學(xué)學(xué)校名稱數(shù)據(jù)治理大數(shù)據(jù)平臺(tái)學(xué)工類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)交換高職診改其它備注四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高職院校青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家優(yōu)質(zhì)專業(yè)高職院校建設(shè)單位延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家優(yōu)質(zhì)專業(yè)高職院校建設(shè)單位陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國首批27所診改試點(diǎn)院校陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國首批27所診改試點(diǎn)院校內(nèi)蒙建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國首批2

20、7所診改試點(diǎn)院校天津職業(yè)大學(xué)國家骨干高職院校天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家優(yōu)質(zhì)專業(yè)高職院校建設(shè)單位河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家優(yōu)質(zhì)專業(yè)高職院校建設(shè)單位武漢軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家優(yōu)質(zhì)專業(yè)高職院校建設(shè)單位中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家優(yōu)質(zhì)專業(yè)高職院校建設(shè)單位佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高職院校湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高職院校高職院校成功案例（僅為部分案例，且排名不分前后）智慧教學(xué)典型案例構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的“智慧教室，新建的教室管控平臺(tái)，按照“頂層設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)先行、軟硬分離、分步實(shí)施”的原則，實(shí)現(xiàn)已建教室以及后續(xù)新建的智慧教室的集中、一體化的管理，對接不同廠家提供的主要設(shè)備。12強(qiáng)調(diào)回歸初心“以學(xué)生為課堂主體，教師為教學(xué)主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化”3創(chuàng)新的教學(xué)資源管理體系和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化武漢大學(xué)智慧教學(xué)典型案例