2022年《春節(jié)序曲》教案設(shè)計(jì)

1、春節(jié)序曲教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能夠?qū)檺畚覈鴥?yōu)秀的民族音樂,樂于主動明白中外民俗風(fēng)情,制造性地參與表現(xiàn)活動；2過程與方法：通過傾聽春節(jié)序曲,體會樂曲的情 緒,感受不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度在樂曲中的不同表現(xiàn)作用；熟識主題旋律；3學(xué)問與技能：初步明白序曲的類別；能聽出并演唱 樂句的對答,即興創(chuàng)編歌詞進(jìn)行對答活動；. 教學(xué)重難點(diǎn) 1聽出并演唱樂句的對答,即興創(chuàng)編歌詞進(jìn)行對答活 動； . 2感受樂曲的心情以及節(jié)奏、拍子、速度、力度的變 化,并能用動作表示出來；教具預(yù)備：收錄機(jī) 鋼琴圖片cd 碟片及播放器帶紅（或綠）綢的腰鼓棒等 . 教學(xué)過程（1）導(dǎo)入 1聽春節(jié)序曲片斷 這段音樂把我

2、們帶入了什么時(shí)候的什么情形之中？是什么因素使你產(chǎn)生這種聯(lián)想？2中國人過春節(jié)有哪些習(xí)俗？3給這段樂曲取個(gè)什么名字最合適呢？4揭示課題春節(jié)序曲對這個(gè)標(biāo)題有什么疑問？老師簡介序曲類別；把同學(xué)引入過年的熱鬧氣氛之中,讓同學(xué)初步感知樂曲 的心情,明白中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；培養(yǎng)同學(xué)勇于質(zhì)疑的習(xí)慣；明白序曲的類別；（2）熟識 同學(xué)完整地觀看春節(jié)序曲這首樂曲共有幾大部分？總的心情與氣氛怎樣？哪一部分的音樂最舒緩漂亮？. 聽后同學(xué)爭辯回答,老師小結(jié)；引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注音樂,開放想象,歸納出對樂曲的總體印 象；（3）深化 1老師彈奏主題旋律,同學(xué)仔細(xì)傾聽,說出旋律的情緒如何；用“l(fā)a ” 模唱旋律；依次聽唱旋律1（1）、

3、1（3）、2、1（2）；2視唱旋律 1（2）3聽辨這條旋律在樂曲中是怎樣演奏的？好像兩邊的 人在干什么？同學(xué)分兩組以對答形式演唱這條旋律；4以對答形式即興創(chuàng)編歌詞并演唱；5觀看樂曲第一部分和其次部分；兩部分音樂在節(jié)奏、 拍子、速度、力度上各有什么特點(diǎn)？各表現(xiàn)了怎樣的場面和心情？同學(xué)邊聽邊用綢棒表現(xiàn)樂曲的高低、快慢、強(qiáng)弱等變化,聽后用合適的詞語（或圖形、線條）表示出來；引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)： 輕巧熱鬧的心情通常用緊密的節(jié)奏、2/4 拍、快速、強(qiáng)力度來表現(xiàn)；漂亮抒情的心情通常用舒展的節(jié) 奏、 4/4 拍、徐緩的速度、稍弱的力度來表現(xiàn)；熟識樂曲的主題旋律,感受其心情；培養(yǎng)同學(xué)的識譜才能,減輕識譜的負(fù)擔(dān)；留意到音樂中 的對答,通過即興創(chuàng)編活動,培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能 力；讓同學(xué)加入到音樂中去,更進(jìn)一步關(guān)注音樂各要素的變 化和它的表現(xiàn)作用；培養(yǎng)同學(xué)歸納總結(jié)才能；（4）拓展 1導(dǎo)入：一年一度的圣誕節(jié)是許多國家萬民同慶的盛 大節(jié)日 . ；在圣誕節(jié)前夜你會聽到一首家喻戶曉的樂曲平 安夜；2傾聽樂曲聽后說說：樂曲的心情如何？你的感受怎 樣？3大家想知道外國人民在過自己傳統(tǒng)的圣誕節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗嗎？課后搜集資料明白一下,下節(jié)課進(jìn)行溝通；拓寬視野,感受同一主題的不同表現(xiàn)手法；激發(fā)同學(xué)愛好,養(yǎng)成搜集信息的習(xí)慣；（五）創(chuàng)編 完整地聽賞全曲；邊聽邊感受樂曲的心情和過年的熱鬧氣氛,用自己寵愛 的動作合著音樂