大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定與實施

1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定與實施大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展1本講主要內(nèi)容 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則1 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟2職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法3 職業(yè)生涯規(guī)劃書（樣本）4 蚯蚓不是原名，由于他長得黑矮瘦弱因而得名。我們18歲分開后，我在外為生活四處漂泊奔波；蚯蚓卻上了大學(xué)，什么事都挺順當(dāng)。在這分開的十年里，我們幾乎每隔兩三年見一次面。每一次我都喜歡問他同一個問題：你將來的目標(biāo)是什么？而我得到的答案總是不相同。下面記錄的是蚯蚓每次談及目標(biāo)的原話：18歲，高中畢業(yè)典禮上：我發(fā)誓要當(dāng)李嘉誠第二！我要當(dāng)中國首富（好大的口氣！ ）20歲，春節(jié)老同學(xué)團聚會上：我想創(chuàng)立自己的公司，30歲前擁有資產(chǎn)2000萬。

2、23歲，在某市工廠當(dāng)技術(shù)員，第二職業(yè)是炒股：我正在為離開這家工廠而奮斗，因為在這里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬元炒到300萬元（似乎有點實現(xiàn)的可能）。25歲，炒股失意而情場得意，開始準(zhǔn)備結(jié)婚：我希望一年后能有10萬元，讓我風(fēng)風(fēng)光光地結(jié)婚（挺現(xiàn)實的想法）。26歲，不太風(fēng)光的結(jié)婚典禮上：我想生一個胖小子，不久的將來當(dāng)個車間主任就行，別的不想了（是不是結(jié)婚都會使人成熟）。28歲，所在的工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候：我希望這次下崗名單里千萬不要有我的名字（這時候我還能說什么）。案例分析：蚯蚓的目標(biāo)3一 、 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定基本原則4.一致性原則3.適應(yīng)性原則6.長期性原則5

3、.激勵性原則8.可行性原則9.重在大學(xué)原則1.清晰性原則2.挑戰(zhàn)性原則7.具體性原則1、自我評估2、環(huán)境評估3、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解目標(biāo)5、制定詳細的行動方案6、實施、評估與修訂4、設(shè)定職業(yè)生涯發(fā)展路線二、制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本步驟5第一步 自我評估對職業(yè)生涯發(fā)展階段的認識 1對自己需要的認識 2對自己興趣的認識 3對自己能力的評估 4567你對自己性格的評估 對自己教育和培訓(xùn)經(jīng)歷的認識 對其他因素的認識 評估方法：1、自我反省2、他人評價3、親身實踐4、職業(yè)測評第二步 了解工作世界（環(huán)境評估）社會兼職生涯人物訪談工作跟隨尋求職業(yè)規(guī)劃師幫助出版物網(wǎng)絡(luò)（）7第三步 確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)的重要性目

4、標(biāo)的SMART原則 目標(biāo)的分解在職業(yè)生涯規(guī)劃的初期，我們只有制定了明確的目標(biāo)以后，才能沿著已經(jīng)設(shè)定的目標(biāo)不斷前進。盡管設(shè)定了自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是，并不是所有的目標(biāo)都能變成現(xiàn)實，只有SMART（聰明）的目標(biāo)才有可操作性。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是以自己的最佳本能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)而設(shè)定的。 目標(biāo)的重要性 曾有研究機構(gòu)做過一個實驗：組織了三組人，讓他們分別向10公里以外的3個村子步行。 第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪?。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，越往后走他們的情緒越低落。 第二組的人知道村莊的名字和路程，但路邊沒

5、有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗估計行程時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程”。于是大家又簇擁著向前走，當(dāng)走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，路程似乎還很長，當(dāng)有人說“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。 第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且走每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們情緒一直很高漲，很快就到達了目的地。這個故事給我們什么啟示呢？啟示：當(dāng)人們的行動有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動與目標(biāo)不斷加以對照，清楚地知道自己的行進速度與目標(biāo)的距離時，行動的動機就會得到維持和

6、加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達到目標(biāo)。 目標(biāo)抉擇的SMART原則S（specific）具體性M（measurable）可衡量 A（achievable）可完成的 R（realistic）現(xiàn)實性 具體性是指目標(biāo)必須明確而具體 可衡量是指目標(biāo)必須能量化，可測定 可完成是指目標(biāo)的合理性、挑戰(zhàn)性 現(xiàn)實性是指要符合自身條件和環(huán)境的實際情況 T(time-limited)時限性 時限性是指必須規(guī)定起始和完成的時間 我計劃在三年之內(nèi)完成北大光華管理學(xué)院MBA課程的學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位后換工作。 我要努力學(xué)習(xí)、擴大交往，盡快提高自己的職業(yè)素質(zhì)與管理能力，爭取將來換個好工作。 我的目標(biāo)是想在一年內(nèi)賺100萬！

7、請問我應(yīng)該如何計劃？”如何設(shè)定目標(biāo)大學(xué)本科學(xué)習(xí)國有大中型企業(yè)工程人員（一線）高級工程師教授級高級工程師助理工程師工程師年年年？年攻讀碩士研究生國有大中型企業(yè)技術(shù)員年年？年第四步 設(shè)定職業(yè)生涯發(fā)展路線大 學(xué) 生 的 職 業(yè) 生 涯 發(fā) 展 路 線目標(biāo)的分解、細化的過程12典型職業(yè)生涯路線圖 22歲26歲(初級職稱)31歲(中級職稱)36歲(副高級職稱)46歲(正高級職稱)55歲(院士)65歲(副科級)26歲(正科級)31歲(副處級)36歲(正處級)41歲(副局級)46歲(局級)55歲65歲類型 主要職業(yè)領(lǐng)域 典型職業(yè)通路 技術(shù)型 工程技術(shù)、財務(wù)分析、營銷、計劃、系統(tǒng)分析等 財務(wù)分析員主管會計財務(wù)

8、部主任公司財務(wù)副總裁 管理型 政府機構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門的主要負責(zé)人 工人生產(chǎn)組組長生產(chǎn)線經(jīng)理部門經(jīng)理行政副總裁總裁 穩(wěn)定型 教師、醫(yī)生、研究人員、勤雜人員 更多的追求職稱，如：助教講師副教授教授 創(chuàng)造型 發(fā)明家、風(fēng)險性投資者、產(chǎn)品開發(fā)人員、企業(yè)家 無典型職業(yè)通路，極易變換職業(yè)或干脆自己單獨干 自主型 學(xué)者、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者、工商個體 戶自由領(lǐng)域中發(fā)展自己的個人事業(yè) 范例：五種典型的職業(yè)生涯路線15此生理想 近期規(guī)劃 今日功課第五步 制定詳細的行動方案對準(zhǔn)差距 思想觀念、知識、心理素質(zhì)、能力、技術(shù)找對方法 教育培訓(xùn)、討論交流、實踐鍛煉 實施步驟與完工時間 總體計劃、階段性計劃 18內(nèi)容

9、專業(yè)技術(shù)專業(yè)理論社團活動外語計算機社會實踐目標(biāo)學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)與管理技術(shù)提高人力資源管理理論修養(yǎng)拓展人脈學(xué)會做事提高英語口語和聽力熟練掌握辦公自動化軟件拓展人脈學(xué)會做事子目標(biāo)工作分析招聘技術(shù)熟悉人力資源相關(guān)理論提高領(lǐng)導(dǎo)組織能力通過CET-4熟練使用word、PPT、Excel搜集社會熱點話題了解社會需求時間2005.32006.72005.3-2006.72005.3-2006.72005.3-2006.72005.3-2006.72005.3-2006.7途徑1.上人力資源開發(fā)與管理2.定期到圖書館看中國人力資源開發(fā)1.上管理學(xué)原理2. 定期到圖書館看管理世界1.競選班干部2.參加演講比賽3

10、.競選部長每天早上六點半出門讀英語，背單詞（早上和中午各半小時），晚上練聽力半小時），參加補習(xí)班，做四級試題。 1.閱讀office20072.每天花一個小時上機練習(xí)1.做推銷員2.到就業(yè)指導(dǎo)中心進行社會實踐咨詢困難及解決臨時變動大二上學(xué)期的目標(biāo)管理第六步 實施、評估與反饋 “心動百次不如行動一次”，規(guī)劃定好固然好，但更重要的是將規(guī)劃付諸實施并取得成效。在實施的過程中，還要對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂，從而使得規(guī)劃更加符合自身情況和社會需求，讓它變得更加行之有效。1、調(diào)整的時間 一是畢業(yè)前夕。根據(jù)求職過程、自身條件檢驗、新的就職信息、供需實際，在求職過程中調(diào)整。 二是工作35年時。根據(jù)從業(yè)過程

11、和自身條件的檢驗，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)換過程中予以調(diào)整。 2、調(diào)整的方法自我條件重新剖析我能干什么？ 生涯機會重新評估可以干什么？職業(yè)生涯目標(biāo)修正我為什么干？落實生涯規(guī)劃修訂應(yīng)該怎么干？三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法SWOT 法SWOT 分析是一種功能強大的分析工具，是檢查個人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。 方法“五What” What are you ?What you want ?What can you do ?What can support you ?What you can be in the end ?（一）SWOT 法T代表Threat(威脅) S

12、WOTW 代表 Weakness(弱勢) O代表Opportunity(機會) S代表Strength (優(yōu)勢) （二）“五 What” 法BECDA2.What you want ? “我想干什么”1.What are you ?“我是誰”3.What can you do ? “我能干什么”4. What can support you ? “環(huán)境支持或允 許我干什么？” 5. What you can be in the end ? “自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？” 四、職業(yè)生涯設(shè)計書內(nèi)容（一）題目 包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期（二）個人基本資料 性別、學(xué)校、專業(yè)、年級、出生地、身高

13、、體重、健康狀況、主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷（三）自我評估 能力、人格、興趣、價值觀（四）環(huán)境評估 社會環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境（五）職業(yè)目標(biāo) 目標(biāo)的分解（時間、性質(zhì)）與組合 （六）制定職業(yè)生涯發(fā)展路線（七）實施步驟與時間（八）評估調(diào)整與備選方案職業(yè)規(guī)劃作品寫作內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 簡而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動去達成職業(yè)目標(biāo)！客觀認識自我評估職業(yè)機會確定職業(yè)目標(biāo)和路徑終生學(xué)習(xí)高效行動與時俱進靈活調(diào)整大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作品的常見問題（一）自我評估 1、對測評報告所揭示的興趣類型與未來職業(yè)目標(biāo)之間的關(guān)系分析不足。 2、經(jīng)驗和能力的展示與未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)度不大，沒有突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢。 3、自我探索不夠主動和深入，對測評報告的理解停留在表層。（二）環(huán)境評估 1、缺乏合理的職業(yè)探索過程，對選擇未來職業(yè)的原因和過程分析不足。 2、對所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)目標(biāo)、路徑之間的契合度分析不足。 3、對行業(yè)、職位信息的了解途徑不多。大部分通過間接途徑，如互聯(lián)網(wǎng)、大眾傳媒，對人才招聘會、生涯人物訪談等直接形式