七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Starter Unit 3 What color is it》說(shuō)課課件 (新版)人教新目標(biāo)版

1、STARTERUnit3 Unit 3I. 教材分析II.重難點(diǎn)分析III. 教學(xué)目標(biāo)分析IV. 學(xué)生學(xué)情分析V.教學(xué)策略VI.教法設(shè)計(jì)VII.教學(xué)程序VIII. 教學(xué)反思 這是人教版七年級(jí)上預(yù)備篇第三單元第一課時(shí)的內(nèi)容，其中心話題是colors,并結(jié)合字母教學(xué)開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課是本單元的重點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，通過(guò)有限的課堂實(shí)踐活動(dòng)，能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)在交際中運(yùn)用本單元的話題描述身邊的顏色，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識(shí)，并了解中西方在顏色方面的文化差異。I.教材分析 II.重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.掌握描述顏色的詞匯以及目標(biāo)語(yǔ)言。 Key Vocabulary：bl

2、ue, green, red, yellow, black, white, purple, gray, pink, orange, brown. Target Language：-Whats this/that? -Its. -What color is it? -Its . 2.會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫字母SZ。難點(diǎn)：1.教學(xué)字母SZ的書寫。 2.熟練運(yùn)用所學(xué)句型描述物體的顏色。III.教學(xué)目標(biāo)分析：1.知識(shí)目標(biāo)： （1）語(yǔ)言知識(shí)：掌握本課時(shí)的目標(biāo)詞匯：blue, green, red, yellow, black, white, purple, gray, pink, orange, brown.

3、 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫字母SZ。目標(biāo)語(yǔ)言: -Whats this/that? -Its. -What color is it? -Its .（2）語(yǔ)言技能: 能發(fā)現(xiàn)身邊的顏色并進(jìn)行描繪。2.情感目標(biāo)：體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做到在“用中學(xué)，在學(xué)中用”3. 能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生交際能力及與他人合作的能力來(lái)提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。4.德育目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù) 2012英語(yǔ)新課標(biāo)規(guī)定，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。IV. 學(xué)生學(xué)情分析Knowledg

4、e storage（知識(shí)儲(chǔ)備）: 通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和讀寫能力，但部分學(xué)生整體語(yǔ)言基礎(chǔ)較薄弱，知識(shí)儲(chǔ)備量小。Personal difference (個(gè)體差異)：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有較強(qiáng)的模仿能力，較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但部 分學(xué)生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。 因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓絕大多數(shù)人參與到活動(dòng)中來(lái)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，減少他們的恐懼感，缺少豐富的語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)某些任務(wù)的完成有一定的難度，通過(guò)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。新教材重視以人為本，學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。V. 教學(xué)策略 1. 興趣活動(dòng)

5、策略：采用游戲、唱歌、競(jìng)賽、合作、對(duì)話、表演的活動(dòng)方式，利用多媒體來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)。 2. 開(kāi)放性教學(xué)策略：開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。3.注重評(píng)價(jià)方式和鼓勵(lì)措施。設(shè)計(jì)意圖：用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。VI.教法設(shè)計(jì)： 本單元的話題源自生活，立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境（或半真實(shí)情境）引導(dǎo)學(xué)生在 運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言（為用而學(xué), 在用中學(xué),學(xué)了就用）。 開(kāi)展多種類型的任務(wù)型活動(dòng)，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開(kāi)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。

6、（教法分析：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)和情景教學(xué) situational language teaching ，交際教學(xué)法the communicative approach)。 七、教學(xué)程序： 新課導(dǎo)入Step1:Greeting and warming-up目的：用簡(jiǎn)單易學(xué)的繞口令，調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這部分的設(shè)計(jì)采用的是興趣型的教學(xué)策略。旨在上課初吸引同學(xué)們的注意力，進(jìn)行熱身，提起他們的學(xué)習(xí)興趣。 “良好的開(kāi)端是成功的一半”， 因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問(wèn)候方式進(jìn)入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進(jìn)地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下基礎(chǔ)，同時(shí)也

7、能給自己適當(dāng)?shù)臏p壓。Step2 Presentation and practiceUnit 3STARTERklredyellowpinkgreenpurpleorangebluedialogueWhat color is it?whitebrownr_dyell_ _bl_ckbr_ _np_ _plebl_ep_nkgr_ _nwh_teor_ngered eblk ap:pl urrind ablu: ujelu owbraun owpik iri:n eewaitiNew words:and nd 調(diào)色板 Guess: What color is it ? +pink purplegr

8、eyredwhiteredblueblackwhite 利用多媒體逐步出現(xiàn)幾組圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出新單詞。利用多媒體教學(xué)手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生動(dòng)的畫面，反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了學(xué)生的注意力，達(dá)到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)。設(shè)計(jì)目的：學(xué)生是任務(wù)的主體，讓學(xué)生通過(guò)任務(wù)自主學(xué)習(xí)新單詞，讓學(xué)生做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者。Step2Lets play a game!VSStep 3. A game 設(shè)計(jì)意圖：本課的一次高潮是將游戲與新單詞有機(jī)結(jié)合，融為一體。使學(xué)生在玩中進(jìn)一步掌握新單詞。學(xué)生邊做游戲邊鞏固，寓教于樂(lè)，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)

9、習(xí)興趣。Relaxing time! Can yousing it?A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.X,Y,ZNow you see,I can say my ABCs.sing a songStep 4 A song 設(shè)計(jì)意圖：為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的參與積極性，將學(xué)生分為兩個(gè)聲部，進(jìn)行比賽。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 Revise some letters the students have learnt. Activity 2a, Activity 2b, and Activity 2c, especially the wri

10、ting of the letters.Step5 Letters設(shè)計(jì)意圖：熟練SZ的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。 并為下一環(huán)節(jié)縮略詞打好基礎(chǔ)。Can you read these letters?Can you read these letters? Listen and repeat.2aListen and number the letters you hear. 2btvxzwyus128The writing of the letters (字母的書寫)(注意筆畫和筆順)Look and copy2d2cWrite the missing big letter or small letter f

11、or each pair.homeworkHow to write the letters五個(gè)元音字母I can sum up合作探究（一）身邊英語(yǔ)知多少3. kg1. P2. NBA5.4. KFCCDA.肯德雞(美國(guó)）全國(guó)籃球協(xié)會(huì)B.C.停車區(qū)A.肯德雞(美國(guó)）全國(guó)籃球協(xié)會(huì)B.E.千克D.光盤A.肯德雞(美國(guó)）全國(guó)籃球協(xié)會(huì)B.Step VI. Activity 2e Talk about the letters around us.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)基本的縮略詞有所認(rèn)識(shí)，拓展知識(shí)面。large 大號(hào)medium 中號(hào)small 小號(hào)Talk about what these letters

12、 mean.2eunidentified flying object 不明飛行物China Central Television 中國(guó)中央電視臺(tái)UNUnited Nations 聯(lián)合國(guó)Step VII. Activity 1a and Activity 1bStep VIII. Pair work 1c Talk about the letters and the colors. 設(shè)計(jì)意圖：反復(fù)操練是記憶的一個(gè)重要方法，通過(guò)練習(xí)句型來(lái)強(qiáng)化鞏固字母及單詞，從而能更好地掌握和使用句型。采取比賽的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)，使學(xué)生在激烈、快樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，鞏固了重難點(diǎn)。A:

13、 Whats this?B: Its A: What color is it?B: Its .1aLook at the picture. Write the letters for each color.red_yellow_green_ blue _black_white_purple_brown_VSYWZUXT1bListen and repeat.Whats this/that? Its What color is it? ItswvyPair work1cColors are everywherein our life!Step IX. PracticeTalk about the

14、 colors around us.設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察周圍物體的顏色，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。What color is it?ChinaKoreaLook for colors around us, please!The bed is blue. The quilt is red.This is my room.Color it!Make your room nice!What does your room look like?Then give a report: Hello! My name is _. I have a nice room. The bed（床）is _. The

15、 quilt is _. The pillow（枕頭）is_. The jacket is _. The desk is _. The computer is _. The map is _. The pen is _. The ruler is _. I like my room. red, yellow, green, blue, black,white,Purple, brownTask設(shè)計(jì)意圖： 始終圍繞主話題開(kāi)展活動(dòng)， 既“鞏固新知”，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)的方式進(jìn)一步熟悉新的單詞。任務(wù)具有趣味性，拓展性和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，審美觀。把課堂知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)更有用

16、武之地. Step X. A taskDo you know?知識(shí)拓展合作探究設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)顏色有深一層的了解，更好的了解西方文化。 并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。Guessing?I can sum up合作探究（二）black teablack legwhite coffeegreen eyeda black sheep紅茶騙子加牛奶的咖啡眼紅害群之馬 ，敗家子1. _ _日依山盡， 河入海流。2.日出江花 勝火，春來(lái)江水 如 。 3.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn) purple千 總是春。詩(shī)境色話white redredyellowgreenblue 想一想 你在這節(jié)課有哪些收獲？設(shè)計(jì)思路：這部分采

17、用了任務(wù)型的教學(xué)策略，在學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的操練后，讓他們思考所學(xué)知識(shí)、鍛煉了學(xué)生的思考能力，在接受任務(wù)，完成任務(wù)的過(guò)程中，獲得成就感，對(duì)單詞句型的掌握更為深入，透徹，從而突破了這個(gè)重難點(diǎn)。colorsgreenyellowredblackbrowngoldsilverSummary:purpleblackpinkEnglish letters: S s,T t,U u,V v,Ww,X x,Y y, Z zmy ideaOur life is colorful!Please love it!English is very interesting!Please enjoy it!情感目標(biāo)Homework2.Finish the task “Color your room.”1.Finish off Activity 2d.Now, its time to relax!Lets listen to a song!設(shè)計(jì)意圖：以歌曲的形式結(jié)束，輕松愉快，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英文歌曲的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。 本節(jié)課的成功之處在于，利用多媒體輔助教學(xué)，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，充分關(guān)注了學(xué)