中考化學真題分類《氧氣》教師使用帶答案解析

1、專題04 氧氣1（2021湘潭）下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏敬鸢浮緿【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧產(chǎn)生，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?，符合題意。故選D。2（2021陜西）下列物質在氧氣中燃燒時，生成黑

2、色固體的是A木炭B紅磷C鐵絲D鎂帶【答案】C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體（二氧化碳），此選項不正確；B、磷燃燒生成的是白煙（五氧化二磷），此選項不正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體（四氧化三鐵），此選項正確；D、鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體（氧化鎂），此選項不正確。故選C。3（2021株洲）人類每時每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體雜質0.03%。下列有關說法不正確的是A鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵B氮氣化學性質不活潑，可在食品包裝袋中充入氮氣以防腐C稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制

3、成霓虹燈D將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳【答案】D【詳解】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，不符合題意；B、氮氣化學性質不活潑，可填充于食品包裝中用于防腐，不符合題意；C、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，但是將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮氣等，符合題意。故選D。4（2021邵陽）下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白煙B木炭燃燒生成二氧化碳C硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體D鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶

4、中劇烈燃燒【答案】C【詳解】A、打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白霧，而不是白煙，選項現(xiàn)象描述不正確；B、木炭燃燒發(fā)白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，選項現(xiàn)象描述不正確；C、硫燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，選項現(xiàn)象描述正確；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，如果不點燃，不會劇烈燃燒，選項現(xiàn)象描述不正確。故選C。5（2021重慶）氧氣是人類活動的必需的物質之一，下列與氧氣有關的實驗裝置圖錯誤的是A制取B干燥C收集D驗滿【答案】C【詳解】A、實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長頸漏斗下端應在液面以下，圖中正確，不符合題意；B、

5、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應。洗氣應“長進短出”，這樣反應比較充分，圖中正確，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應“長進短出”，符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。6（2021重慶）綠色植物光合作用會放出供人呼吸的氣體是AO2BN2CCO2DH2O【答案】A【詳解】綠色植物的光合作用是利用光能，將二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，氧氣可以供人呼吸，故選A。7（2021重慶）2021年印度新冠疫情加劇，導致其國內(nèi)氧氣供應嚴重不足。下列關于氧氣的說法錯誤的是A用于醫(yī)療急救B易溶于水C能

6、使帶火星木條復燃D可貯存在鋼瓶中【答案】B【詳解】A、氧氣是人體維持生命的必要物質，可以用于醫(yī)療急救，故選項正確；B、氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，故選項正確；D、氧氣在低溫、高壓下可以轉化為液體，可以貯存在鋼瓶中，故選項正確。故選：B。8（2021河北）根據(jù)圖所示的實驗回答問題。(1)甲裝置中儀器a的名稱為_；用該裝置收集氣體，氣體應滿足的條件是_；實驗時導管接近集氣瓶底部的目的是_。(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待_時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是_?！敬鸢浮块L頸漏斗 密度大于空氣，且與

7、空氣中的物質不反應 便于排凈裝置內(nèi)的空氣 火柴快燃盡 鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近，或高溫物質濺到集氣瓶內(nèi)壁上 【詳解】（1）由圖可知，甲裝置中儀器a的名稱為：長頸漏斗；由圖可知，該裝置是向上排空氣法收集氣體，故氣體應密度比空氣大，且與空氣中的物質不反應；實驗時導管接近集氣瓶底部的目的是：便于排凈裝置內(nèi)的空氣；（2）點燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)，防止火柴燃燒消耗氧氣，影響實驗結果；將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是：鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近，或高溫物質濺到集氣瓶內(nèi)壁上，使集氣瓶受熱不均，炸裂。9（2021新疆）如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下

8、列問題。(1)儀器的名稱是_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選取的發(fā)生裝置是_(填字母)，寫出該反應的化學方程式_。(3)能用D裝置收集氧氣是因為氧氣具有_且不與水反應的性質。(4)將收集的氧氣用作性質實驗，如圖F所示，水的作用是_。寫出F裝置中發(fā)生的化學反應方程式_。(5)氫氣是一種清潔能源。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是_(填字母，下同)，收集裝置除選D外，還可以選_。【答案】集氣瓶 A 不易溶于水 吸收二氧化硫，防止其污染空氣 B E 【詳解】（1）由圖可知，儀器的名稱是：集氣瓶；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；高錳酸鉀受熱分解生成 錳酸鉀

9、、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；（3）能用D裝置收集氧氣，是因為氧氣具有不易溶于水，且不與水反應的性質；（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止其污染空氣；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應的化學方程式為：；（5）實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B；氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置可選D或E。10（2021永州）某同學做氧氣的性質實驗，下圖為木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。實驗步驟：用排水法收集好一瓶氧氣。用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精

10、燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。根據(jù)實驗操作，通過分析，回答下列問題：(1)步驟具體操作為_。(2)步驟操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是_。(3)步驟操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應的化學方程式為_。(4)酒精(化學式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同質量的C2H5OH和C在氧氣中完全燃燒，兩者中消耗O2的質量較少的是_(填“C2H5OH”或“C”)。【答案】在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶取出，正放在桌面上 使氧氣充分反應，現(xiàn)象明顯 C2H5OH 【詳解

11、】（1）用排水法收集一瓶氧氣，收集完畢，在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶取出，正放在桌面上；（2）步驟操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是使氧氣充分反應，現(xiàn)象明顯；（3）步驟操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，是碳燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為：；（4）若取相同質量的C2H5OH和C在氧氣中完全燃燒，酒精燃燒：，酒精與消耗氧氣的質量比為：46:96=23：48，木炭燃燒： ，參加反應的碳與氧氣的質量比為：12:32=3：8，碳消耗氧氣的質量大，消耗氧氣的質量較少的是C2H5OH。11（2021株洲）O2是

12、人類生活不可缺少的物質，制取O2的方法很多。請回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應的化學方程式為_；（2）KClO3分解法：應選用上圖中的_（填圖中裝置對應的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為_；（4）可以用C所示裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2_的性質；（5）已知N2的沸點為-196，O2的沸點為-183。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為_（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來的氣體?！敬鸢浮?A 催化作用 不易溶于水 后 【詳解】(1)高錳酸鉀分解制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為： (2)氯

13、酸鉀分解制取氧氣，反應物為固體，反應條件需要加熱，故選擇A作為發(fā)生裝置；(3)過氧化氫分解制取氧氣，加少量二氧化錳作為催化劑，加快反應速率，起催化作用；(4)能用排水法收集氣體，說明氣體不溶于水，故體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質；(5)因氮氣的沸點低，液化空氣后蒸發(fā)時沸點低的物質會先分離出，故氧氣比氮氣后蒸發(fā)出來。12（2021成都）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學方程式為_。（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，_（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是_。蒸發(fā)時需鐵架臺和_（填序號

14、），當_時停止加熱。（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對植物的主要作用是_（填序號）。a促進葉色濃綠 b增強抗寒抗旱能力 c增強抗倒伏能力【答案】2KClO32KCl+3O2 在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口 玻璃棒 AHG 出現(xiàn)較多固體 c 【詳解】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2，故填：2KClO32KCl+3O2；（2）排水法收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上，故填：在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口；（3）溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是玻璃棒，蒸發(fā)時

15、需鐵架臺和 酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒，當較多固體析出時停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干，故填：玻璃棒；AHG；出現(xiàn)較多固體；（4）產(chǎn)物KCl可作鉀肥，對植物的主要作用是增強抗倒伏能力，故選c。13（2021遂寧）根據(jù)下列裝置圖，回答問題：(1)儀器a的名稱是_。(2)實驗室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應的化學方程式為_。(3)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從_端(填“m”或“n”)通入。【答案】錐形瓶 2H2O22H2O+O2 n 【詳解】(1)儀器a的名稱是錐形瓶。(2)實驗室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應為固液不加熱反應，則反應為過氧化氫在二氧化錳催

16、化作用下生成氧氣和水，。(3)氧氣密度大于空氣，若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從長進短出，從n端通入。14（2021重慶）氧氣的制取和性質是初中化學的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問題（1）儀器a常用_ （填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式為_。實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是_（填序號）。（3）裝置E中水的作用是_。（4）若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，為了檢驗產(chǎn)物，可將水換成_（填名稱）【答案】外焰 AC 防止集氣瓶底炸裂 澄清石灰水 【詳解】（1）儀器a為酒精燈，酒精燈常用外焰加熱，因為外焰溫度最高；（2）

17、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；實驗室制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳或過氧化氫、二氧化錳制取，固體加熱法制取的氧氣比較干燥，故發(fā)生裝置應選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置可選C，故填：AC；（3）鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故裝置E中水的作用是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（4）若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，木炭燃燒生成二氧化碳，通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故可將水換成澄清石灰水。15（2021河北）如圖所示的是硫在氧氣中燃

18、燒的實驗。燃燒停止后，取出燃燒匙，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩，懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落。(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式為_。(2)氫氧化鈉溶液的作用是_。(3)毛玻璃片不脫落時，大氣壓強_(選填“大于”“小于”或“等于”)瓶內(nèi)氣體壓強?！敬鸢浮縎O2SO2 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣 大于 【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為SO2SO2，故填：SO2SO2；（2）二氧化硫有毒，直接排放到空氣中會污染空氣，而氫氧化鈉能與生成的二氧化硫氣體反應生成亞硫酸鈉和水，所以氫氧化鈉溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；（

19、3）毛玻璃片不脫落時，大氣壓強大于瓶內(nèi)氣體壓強，這是因為氫氧化鈉吸收生成的二氧化硫氣體，瓶內(nèi)壓強減少，故填：大于。16（2021武漢）某興趣小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并回收剩余固體，實驗過程表示如下。(1)上述制取氧氣的反應屬于_(填基本反應類型)。(2)計算所用氯酸鉀、二氧化錳混合物的總質量 ?！敬鸢浮浚?）分解反應（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，充分反應后，固體甲中含氯化鉀和二氧化錳，溶解、過濾、洗滌、干燥得到的固體乙為二氧化錳，質量為8.0g，得到的溶液為氯化鉀溶液解：設制取氧氣消耗氯酸鉀的質量為xx=24.5g加熱前氯酸鉀、二氧化錳混合物的總質量=答：加熱

20、前氯酸鉀、二氧化錳混合物的總質量為32.5g?！驹斀狻浚?）氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；（2）見答案。17（2021永州）取溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液60.0g于錐形瓶中，加入一定量的二氧化錳，反應完全(假定過氧化氫全部分解，產(chǎn)生的氧氣全部逸出，水的蒸發(fā)忽略不計)。請分析并計算：(1)上述過氧化氫溶液完全反應后，產(chǎn)生氧氣的質量是多少？(寫出詳細的計算過程，保留小數(shù)點后一位)(2)若測得上述反應后錐形瓶內(nèi)物質的質量為59.8g，根據(jù)二氧化錳在該反應中所起的作用，可知加入二氧化錳的質量應為 g?！敬鸢浮?1)解：設過氧化氫溶液完

21、全反應后，產(chǎn)生氧氣的質量是x答：產(chǎn)生氧氣的質量是1.4g(2)1.2【詳解】(1)見答案。(2)催化劑反應前后質量不變，故加入二氧化錳的質量應為59.8g+1.4g-60g=1.2g。18（2021安徽）某簡易制氧裝置的示意圖如圖，其原理是通過撞擊火帽觸發(fā)啟動裝置產(chǎn)生熱量，使產(chǎn)氧藥塊分解而持續(xù)釋放氧氣。（1）裝置中過濾層的作用是_。（2）若產(chǎn)氧藥塊由氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳等組成，為得到一個人呼吸2小時所需氧氣的量（折算后質量為48g），計算產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質量（寫出計算過程）?！敬鸢浮浚?）凈化氧氣（2）解：設需要氯酸鉀的質量為x 答：產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質量為12.5g。

22、【詳解】（1）裝置中，過濾層可以凈化氧氣；（2）見答案。（二）一、單選題1（2021南京）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是A大試管、鐵架臺B燒杯、玻璃棒C集氣瓶、酒精燈D導管、單孔塞【答案】B【詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置需要大試管（反應容器）、酒精燈（加熱容器）、鐵架臺（固定）、單孔塞、導管，收集裝置需要集氣瓶、水槽等。不需要燒杯和玻璃棒。故選B。2（2021陜西）下列物質在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是A木炭B紅磷C鐵絲D鎂帶【答案】C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體（二氧化碳），此選項不正確；B、磷燃燒生成的是白煙（五氧化

23、二磷），此選項不正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體（四氧化三鐵），此選項正確；D、鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體（氧化鎂），此選項不正確。故選C。3（2021岳陽）實驗室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是A實驗室制取氧氣時，可選用或作為收集裝置B檢驗中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅C用、制取并收集氣體完畢后，應先熄滅酒精燈，再將導管移出水面D用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用作為發(fā)生裝置【答案】D【詳解】A、氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故可選用或作為收集裝置，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：

24、將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；C、用、制取并收集氣體完畢后，應先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意；D、用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選，符合題意。故選D。4（2021懷化）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體B紅磷在空氣里燃燒生成白色煙霧C打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋，觀察到有白霧形成D向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成藍色【答案】A【詳解】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧生成，不符合題意；C、打

25、開濃硫酸的試劑瓶瓶蓋，濃硫酸不具有揮發(fā)性，不會產(chǎn)生白霧，不符合題意；D、氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不符合題意。故選A。5（2021長沙）小明在進行氧氣的性質實驗時，觀察到某物質在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質可能是A紅磷B硫磺C鐵絲D木炭【答案】C【詳解】A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，錯誤；B、硫磺在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；D、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，錯誤。故選C。6（2021蘇州）下列物質屬于氧化物的是AH2OBO2CNa2SO4DH

26、2CO3【答案】A【詳解】氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物 ；【詳解】A、水是由氫和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；B、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，不屬于氧化物，錯誤；C、硫酸鈉中含有鈉、硫、氧三種元素，錯誤；D、碳酸中含有氫、碳、氧三種元素，錯誤。故選A。7（2021上海）用氯酸鉀制取，下列化學方程式正確的是ABCD【答案】C【詳解】A、此選項方程式中是高氯酸鉀，所以A錯誤；B、此選項中方程式?jīng)]有配平，所以B錯誤；C、，化學方程式是正確的，所以C正確；D、此選項中反應條件缺少加熱符號，所以D錯誤；故選：C。8（2021湘潭）下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A紅磷在氧

27、氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏敬鸢浮緿【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧產(chǎn)生，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?，符合題意。故選D。9（2021衡陽）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧C點

28、燃塑料和羊毛都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味D紅磷燃燒時發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生白色固體【答案】B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，選項現(xiàn)象描述不正確；B、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧，選項現(xiàn)象描述正確；C、點燃塑料和羊毛，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛，而塑料不會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，選項現(xiàn)象描述不正確；D、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，放熱，選項現(xiàn)象描述不正確。故選B。10（2021郴州）下列實驗現(xiàn)象或操作描述正確的是AS在O2中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰B用排水法收集O2后，先撤酒精燈，后移導管CC與CO2反應放出熱量D蘋果汁使紫色石蕊溶液變藍色【答案】A【詳解】A、

29、S在O2中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，選項現(xiàn)象描述正確；B、用排水法收集O2后，先移導管，后撤酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管，選項現(xiàn)象描述不正確；C、C與CO2反應吸收熱量，選項現(xiàn)象描述不正確；D、蘋果汁呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，選項現(xiàn)象描述不正確。故選A。二、填空題11（2021天津）寫出下列反應的化學方程式。（1）硫在氧氣中燃燒_。（2）鋅與稀硫酸反應_。（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解制取氧氣_?！敬鸢浮?【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應的化學方程式為：；（2）鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應

30、的化學方程式為：。三、實驗題12（2021荊州）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是_（填序號）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為_。該反應的化學方程式為_。（3）如果用裝置采用排空氣法收集H2，則H2從導管口_進入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮?試管 b 【詳解】（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，反應為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，為固液不加熱反應，且二氧化碳密度大于空氣、能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，導管需選不能選；故需要儀器有盛放藥

31、品、添加鹽酸、收集氣體、導出氣體。（2）利用藥品制取O2，反應為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應為固體加熱反應，故還缺少一種儀器，其名稱為試管。（3）氫氣密度小于空氣，如果用裝置采用排空氣法收集H2，則H2應短進長出，從導管口b端進入。13（2021天津）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置為_(填序另)，反應的化學方程式為_。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_(填序號)，反應的化學方程式為_?！敬鸢浮吭嚬?AC(或AE) BC 【詳解】（1）儀器a的名稱是試管；（2）實驗室用

32、加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，高錳酸鉀是固體，反應需要加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型的A；氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可采用向上排空氣法的C或排水法E收集，即選用的裝置組合為AC或AE；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應不需要加熱，發(fā)生裝置選固液不加熱型的B裝置；二氧化碳能溶于水、相同條件下密度比空氣大，應使用向上排空氣法C裝置收集，即選用的裝置組合為BC；石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；【點睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體

33、的密度及水溶性選擇收集裝置。14（2021陜西）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：_。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_。（3）上圖中裝置_（填字母）可用來收集氧氣。（4）將反應生成的氧氣通入D中，使其接觸底部的白磷后，看到的現(xiàn)象是_，說明可燃物燃燒需要的條件之一是_。【答案】集氣瓶 B 白磷燃燒（或白磷燃燒，產(chǎn)生白煙） 與O2（或氧氣）接觸 【詳解】（1）根據(jù)實驗室儀器的認識，標有字母a的儀器的名稱是：集氣瓶；（2）實驗室用裝置A制取氧氣，是雙氧水和二氧化錳固液混合常溫下進行生成氧氣和水的反應，反應的化學方程式為：；（3）根據(jù)氧氣的物理性質，氧氣的密度大于

34、空氣的密度，所以收集氧氣用向上排空氣法，因此應選B裝置；（4）觀察到D裝置熱水中的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，由白磷燃燒的事實說明燃燒的條件之一是：可燃物燃燒需要與O2（或氧氣）接觸，故填：白磷燃燒（白磷燃燒，產(chǎn)生白煙），與O2（或氧氣）接觸。15（2021黃石）下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱為_。（2）若用裝置B制取氧氣，相應反應的化學方程式為_，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序為B_。（3）實驗室用裝置A、F進行碳還原氧化銅的實驗，為了檢驗反應的產(chǎn)物，裝置F中應盛放的試劑是_，反應過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為_?！敬鸢浮垮F形瓶 F D 澄清石灰水 變渾濁

35、 【詳解】（1）圖中儀器a的名稱為錐形瓶。（2）若用裝置B制取氧氣，反應為固液不加熱反應，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，；氧氣密度大于空氣，向上排空氣法收集的氣體較干燥，故收集裝置選擇D；若用此法制備并收集干燥的氧氣，需要首先將生成氣體通過盛有濃硫酸干燥劑的裝置F干燥(氧氣長進短出，從左端導管進入)，再收集，故裝置的連接順序為BFD。（3）實驗室用裝置A、F進行碳還原氧化銅的實驗，反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故為了檢驗反應的產(chǎn)物，裝置F中應盛放的試劑是澄清石灰水，反應過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為溶液變渾濁。16（2021廣安）實驗室制取X氣體，該氣體為氫氣、氧氣、

36、氯氣(Cl2)中的一種。根據(jù)下圖回答問題：（1）用高錳酸鉀制取并收集氧氣：該反應的化學方程式為_。用D裝置收集氧氣，檢驗收集滿的方法_。改用E裝置(如圖放置)收集氧氣，氣體應從_端(填“a”或“b”)通入。（2）實驗室制取并收集氫氣，可選用發(fā)生裝置_(填字母)和收集裝置F的組合；實驗室常用二氧化錳粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，可選用的發(fā)生裝置為_(填字母)?！敬鸢浮?帶火星木條放置集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿 a B C 【詳解】（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，故填：氧氣具有助燃性，用D裝置收集氧氣，檢驗收集滿的方法帶火星木條放置集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿，故填：帶火

37、星木條放置集氣瓶口，木條復燃說明氧氣收集滿。改用E裝置(如圖放置)收集氧氣，氧氣密度大于空氣密度，氣體長進短出，故填：a。（2）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，利用固體和液體不加熱反應，不需要加熱，可選用發(fā)生裝置B，故選：B。實驗室常用二氧化錳粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，固體和液體的加熱反應，可選用的發(fā)生裝置為C，故填：C。17（2021郴州）某興趣小組利用下列所示的儀器進行實驗并探究。（1）實驗室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應的化學方程式為_，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為_（從AE中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_（從AE中選擇）。為了證明

38、MnO2的催化作用，甲同學通過以下裝置來進行實驗探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是_。再通過漏斗加入 bg MnO2，如圖3所示，此時觀察到的現(xiàn)象是_。充分反應后，將圖3的混合液進行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學認為MnO2是催化劑。（3）乙同學認為甲同學的結論不嚴謹，請你幫乙同學說出理由：_。（4）_（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實驗?！敬鸢浮?D A 木條不復燃 產(chǎn)生大量氣泡，木條復燃 未證明MnO2的化學性質也保持不變（或未重復上述實驗，證明MnO2的質量仍然保持不變）（合理即可） 能 【詳解】（1）

39、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置選D；（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選A；常溫下，過氧化氫的分解速率很慢，故帶火星的木條不復燃；加入二氧化錳后，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，故現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃；（3）二氧化錳除了能改變化學反應速率，化學反應前后，其質量和化學性質不變，該實驗未證明二氧化錳的化學性質沒有改變，故結論不嚴謹；（4）圖4中，集氣瓶底部鋪了一層細沙，能用圖4來探究鐵在氧氣中

40、的燃燒實驗。18（2021宜昌）探究氧氣的實驗室制取和性質。（1）如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。觀察到火焰的顏色是_。反應的化學方程式是_。當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質是_。（2）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是_，選擇的發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_?？梢赃x擇裝置C收集氧氣，其原因是_?？梢?，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應物的狀態(tài)和_，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)_?！敬鸢浮慨a(chǎn)生藍紫色火焰 S O2 SO2 氧氣的密度大 2KMnO4 K2MnO4MnO2O

41、2 A B 氧氣不易溶于水 反應條件 氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應、氣體的溶解性及能否與水反應 【詳解】（1）觀察到火焰的顏色是產(chǎn)生藍紫色火焰；故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰。反應的化學方程式是S O2 SO2；故答案為：S O2 SO2。當火焰變得微弱時，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明下方有氧氣，可得出氧氣的一條物理性質是氧氣的密度大；故答案為：氧氣的密度大。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4MnO2O2，該反應是固體和固體加熱生成氣體的反應，因此選擇的發(fā)生裝置是A；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，該反應是固體和液

42、體不加熱反應制氣體，因此選擇的發(fā)生裝置是B；故答案為：2KMnO4 K2MnO4MnO2O2；A；B?？梢赃x擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶于水?？梢姡x擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應、氣體的溶解性及能否與水反應；故答案為：反應條件；氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應、氣體的溶解性及能否與水反應。19（2021長沙）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器的名稱_。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_(填字母代號

43、)，在裝入藥品前應先檢查裝置的_。（3）用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是_?！敬鸢浮考瘹馄?A 氣密性 把帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明滿了 【詳解】（1）儀器的名稱為集氣瓶。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應為固體加熱反應，應選擇的發(fā)生裝置是A；在裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣。（3）氧氣具有助燃性，用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明滿了。（三）一、單選題1（2021臨沂）對所學知識及時總結是一種好習慣，某同學總結的下列實驗現(xiàn)象錯誤的是A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)

44、生大量白煙D硝酸銨溶于水，溶液溫度降低【答案】B【詳解】A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故正確，不符合題意。B、甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍色火焰，放出大量的熱，故錯誤，符合題意。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故正確，不符合題意。D、硝酸銨溶于水吸收大量的熱，使溶液溫度降低，故正確，不符合題意。故選：B。2（2021臨沂）學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”。下列敘述屬于“真”的是A氮氣化學性質不活潑，可用作糧食瓜果保護氣B氧氣具有助燃性，常作火箭推進燃料C氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多D活性炭具有吸附性，可使硬水軟化

45、【答案】A【詳解】A、氮氣化學性質不活潑，可用作糧食瓜果保護氣，符合題意；B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推進燃料，不符合題意；C、氫氧化鈉具有堿性，但是堿性和腐蝕性強，不可用于治療胃酸過多，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，但是不能除去可溶性雜質，不可使硬水軟化，不符合題意。故選A。3（2021河南）下列物質在氧氣里燃燒時，能生成有刺激性氣味的氣體的是A鐵絲B硫C鎂條D木炭【答案】B【詳解】3Fe + 2O2Fe3O4；S + O2SO2；2Mg + O22MgO ；C + O2CO2；生成物中只有二氧化硫為有刺激性氣味的氣體，因此選B。4（2021河南）現(xiàn)有下列反應：。其中適用

46、于實驗室制取氧氣的是ABCD【答案】A【詳解】實驗室制取氧氣的反應原理，就是指在實驗室條件下，方便、簡潔地來制取氧氣，同時考慮生成物是否有污染，根據(jù)題意，硝酸銨因為溫度不同，硝酸銨分解的產(chǎn)物不同，即使發(fā)生了題目所指出的反應，生成的是氮氣和氧氣的混合氣體，難以分離；同時，硝酸銨受熱易發(fā)生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣，操作簡單，安全，方便易行，故實驗室常用來制取氧氣。故選：A。5（2021梧州）下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是A鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C乙炔在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，生成刺激性氣味的氣

47、體D在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴【答案】C【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，A正確。B、鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，B正確。C、乙炔在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，不會生成刺激性氣味的氣體，C錯誤。D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，水蒸氣遇冷液化。在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴，D正確。故選：C。6（2021賀州）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰C把鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色的銅析出D在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{色

48、【答案】D【詳解】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵表面有紅色固體析出，有紅色的銅析出是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；D、在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{色，因為氧化銅與稀鹽酸反應生成硫酸銅和水，故選項說法正確。故選D。7（2021北京）下列物質在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是A木炭B鎂條C蠟燭D鐵絲【答案】D【詳解】鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，故選：D。8（2021襄陽）下列對氧氣的

49、性質和用途的描述，錯誤的是A無色B無味C供給呼吸D食品防腐【答案】D【詳解】在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，能供給呼吸。但氧氣具有氧化性，食品和氧氣接觸會發(fā)生緩慢氧化而變質，因此不能用于食品防腐。故選D。二、非選擇題9（2021福建）下列裝置常用于實驗室制取氣體。(1)儀器的名稱是_。(2)用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是_。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，應預先在集氣瓶中加入少量的_。(3)用裝置乙制取氣體，實驗結束時，為防止水槽里的水倒流，應采取的操作是_。(4)在加熱條件下，用醋酸鈉( CH3COONa)固體與堿石灰固體中的氫氧化鈉反應制取甲烷，同時生成碳酸鈉，應選用的裝置

50、是_(填“甲”或“乙”)，反應的化學方程式為_?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗 （2）氧氣的密度比空氣大 水或鋪一層細沙 （3）先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈 （4）乙 【詳解】（1）由圖可知，儀器的名稱是：長頸漏斗；（2）用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是：氧氣的密度比空氣大；用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，應預先在集氣瓶中加入少量的水或鋪一層細沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（3）用裝置乙制取氣體，實驗結束時，為防止水槽里的水倒流，應采取的操作是：先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈；（4）在加熱條件下，用醋酸鈉( CH3COONa)固體與堿石灰固體中的氫氧化鈉反應制取甲烷，屬于固體加熱反應，且

51、甲烷難溶于水，制取裝置應選乙；醋酸鈉與氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉，該反應的化學方程式為：。10（2021長春）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。寫出此反應的化學方程式_；可以選擇的氣體制取裝置是_（選填“A”或“B”）和C；（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、_和氣體的性質?！敬鸢浮浚?）試管 （2） B （3）反應條件 【解析】（1）由圖可知，儀器a為試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B；（

52、3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件和氣體的性質。11（2021廣西）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標號儀器名稱是_。用A裝置制取氧氣的化學方程式是_。選擇C裝置收集氧氣是因為_。集滿氧氣的集氣瓶應_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（2）用裝置F和裝置_（填序號）收集并測量O2體積，實驗時氣體應從裝滿水的裝置F中的導管_（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是_（填字母代號）?！敬鸢浮浚?）酒精燈 氧氣不易溶于水 正（2）I b （3）AHE（

53、或AHF） 【解析】（1）圖中標號儀器名稱是酒精燈。用A裝置制取氧氣的反應為固體加熱反應且試管口沒有一團棉花，故反應為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為。選擇C裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集。氧氣密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上。（2）氧氣密度小于水，實驗時氧氣應從裝滿水的裝置F中的導管b端通入，水被排出，排出水的體積就是收集到氧氣氣體，測量水的體積還需要使用裝置量筒I。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應為固體加熱反應，發(fā)生裝置選A；氨氣極易溶于水、密度小于空氣密度，收集裝置選擇向下空氣法裝置E或萬用瓶裝置

54、F（氨氣短進長出，從b端進入）。若要制取并收集于燥的氨氣，氨氣能和硫酸反應，不與堿石灰反應，故在制得氨氣后應首先通過堿石灰干燥裝置H干燥后再收集，故正確的裝置連接順序是AHE（或AHF）。12（2021綏化）下圖是實驗室制取氣體可能用到的儀器。請回答下列問題。（1）圖中儀器G的名稱是_，它的用途是_。（2）利用圖中儀器_組合（填儀器下對應字母，從AG中選擇），可制取并收集一種密度比空氣大的氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式為_。（3）若用H裝置收集（2）中制得的氣體，則氣體應從_端通入。（填“a”或“b”）（4）實驗室制取某些氣體時常用到催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_。（填序號）使用

55、催化劑能使生成物的質量增加催化劑只能加快化學反應速率化學反應前后催化劑的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化（5）從如圖所示實驗中觀察到Y形管中白磷燃燒、紅磷不燃燒的現(xiàn)象，可得出燃燒的條件之一是_。【答案】（1）集氣瓶 收集或貯存少量氣體（收集或儲存少量氣體） （2）ABEG（順序可顛倒） （或） （3）a （4） （5）溫度達到著火點（或溫度達到可燃物燃燒所需最低溫度；或溫度達到可燃物的著火點） 【詳解】（1）由圖可知，儀器G的名稱是集氣瓶，其作用是收集或貯存少量氣體，故填：集氣瓶；收集或貯存少量氣體（收集或儲存少量氣體）；（2）二氧化碳、氧氣的密度都比空氣大，反應物是固體，反應不需加熱，都屬于固液常溫型，收集氣體采用向上排空氣法，所以可利用ABEG來制取二氧化碳（或氧氣）；石灰石或大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化