1013廣播電視和移動通信說課稿

1、PAGE PAGE 9第三節(jié)廣播電視和移動通信各位評委老師：你們好!今天我要說的是人教版八年級物理（ 下）冊第十章第三節(jié)廣播、電視和移動通訊的內(nèi)容。一、說理念注重學(xué)生發(fā)展，改變學(xué)科本位從生活走向物理，從物理走向社會 注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化 注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展 構(gòu)建新的評價體系 二、說教材：1、教材所處的地位和作用：本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了電磁波的海洋等知識的基礎(chǔ)上引入的一節(jié)原理課課，本節(jié)內(nèi)容同時又是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識的基礎(chǔ)，因此本節(jié)內(nèi)容在整章教材中起著承前啟后的重要作用。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生掌握廣播、電視和移動電話的工作過程的知識，了解研究物理問題類比的方法，初步學(xué)會運(yùn)用所

2、學(xué)知識解決實(shí)際問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2、教學(xué)目標(biāo)的確定：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、本節(jié)教材特點(diǎn)以及學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：知識與技能目標(biāo)1了解無線電廣播的大致工作過程；2大概了解電視的工作過程；3了解移動電話是怎樣工作的。過程與方法目標(biāo)通過了解無線電廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。3、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)的確定：依據(jù).課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本節(jié)教材實(shí)際，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，本節(jié)課主要是讓學(xué)生理解廣播、電視和移動電話的工作過程，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是廣播、電視和移動電

3、話的工作過程；限于學(xué)生的認(rèn)知水平，所以廣播、電視和移動電話的工作過程定為本節(jié)課的難點(diǎn)。三、說教法教法選擇：講述法、討論法。講述法：這節(jié)課主要是介紹性的，為的是增加學(xué)生的知識見解，所以應(yīng)用講述法。在課程中主要是老師應(yīng)用生動的語言及課件的使用讓學(xué)生對無線電、電視和移動通信的工作過程有個大致的了解。討論法：在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會思考，參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考及合作能力。提出問題讓學(xué)生討論。（廣播和電視異同、 手機(jī)設(shè)計(jì)、）四、說學(xué)法由于無線電廣播電視和移動通信傳播過程的抽象性，學(xué)生可能不太清楚具體信號的轉(zhuǎn)換過程是怎樣的，故學(xué)生可通過觀看老師課件中的生動形象的圖片、動畫，從而增加對此過程加深了解。

4、此外，學(xué)生也可上網(wǎng)查閱資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)法指導(dǎo)：作為教師來說，“授之以魚，不如授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)其能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)。因此這節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，合作探究尋求方法的兵幫兵學(xué)習(xí)方法，從而最大限度地凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、收集?shù)據(jù)提取信息的能力。五、 教學(xué)程序：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課(3min)1.先介紹古代人們傳遞信息的方式烽火戲諸侯狼煙鴻雁傳書大雁信鴿鴿子驛站人2.介紹現(xiàn)代人們信息傳遞方式廣播、電視和移動通信3.對比古今，引導(dǎo)總結(jié)出信息的傳遞大致過程信號上載、信號傳遞、信號下載師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁波的知識，由

5、于它的傳播不需要介質(zhì)，可以在空中自由傳播，所以它在傳遞信息方面有著很強(qiáng)的優(yōu)勢，今天我們就學(xué)習(xí)電磁波在廣播、電視和無線電通訊方面的具體應(yīng)用。(板書課題)二、進(jìn)入新課，科學(xué)探究（一）無線電廣播信號的發(fā)射和接收(15min)由于傳播過程中出現(xiàn)了加載到高頻電壓、話筒等名詞，故應(yīng)該先介紹下這些概念。1高頻信號損失小話筒的作用是什么？把聲音信號變成電流信號?！締栴}】從話筒出來的電流信號能不能直接變成電磁波發(fā)射出去？由于從話筒出來的電流頻率很小，它變成的電磁波的頻率也很小，這樣的電磁傳播過程中能量的損失很快，所以它傳播得并不遠(yuǎn)，要想在傳播過程中能量的損失小，電磁波的頻率必須高，所以我們需要把頻率較小的聲音信

6、號加載到頻率較高的高頻電流上去，以形成帶有聲音信號的高頻振蕩電流，它產(chǎn)生的高頻電磁波的傳播距離才能達(dá)到很遠(yuǎn)的地方。2無線電廣播信號的發(fā)射【圖片1】無線電廣播信號是由廣播電臺發(fā)射的?！驹怼吭捦舶崖曇舻男盘栕兂梢纛l信號，但音頻電信號不能用來直接發(fā)射電磁波，需要與載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流調(diào)制，把音頻電信號加載到高頻振蕩電流上，由天線將高頻振蕩電流產(chǎn)生的電磁波發(fā)射出去?！绢惐取?音頻信號就相當(dāng)于寫信的人把信寫好；2高頻振蕩電流就相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車、飛機(jī)等交通工具；3調(diào)制器的調(diào)制過程就相當(dāng)于把信件裝在了信鴿、馬、火車、飛機(jī)等交通工具上。3無線電廣播信號的接收【圖片2】無線電廣播信號是

7、通過收音機(jī)接收的?！驹怼刻炀€把電磁波接收下來后，先要把我們需要的電磁波挑選出來，這就是檢波，即調(diào)諧選臺；然后把這個電磁波所轉(zhuǎn)變成的是高頻振蕩電流再轉(zhuǎn)回低頻的聲音電流，即解調(diào)，然后再通過揚(yáng)聲器將聲音信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟！绢惐取窟@又該如何類比呢？1天線接收是把所有的送信使者都接了下來；2選臺就是看到帶有你所需要信件的使者；3解調(diào)就是把信件從使者身上解下來；4揚(yáng)聲器就是把開信件打開了，我們了解了相關(guān)信息。（二）電視的發(fā)射和接收(10min)1電視與無線廣播相比有什么不同？電視除了有聲音的傳遞外還有圖像。2聲音的傳遞與無線廣播是一樣的，可圖像的傳遞是怎樣的呢？【師】大家看書了解一下電視的發(fā)射和接收過程中

8、，圖像是如何傳遞的？3找學(xué)生回答。4【總結(jié)】(1)電視節(jié)目的發(fā)射：節(jié)目中的聲音信號通過話筒變?yōu)殡娏餍盘?，通過加載到高振蕩電流上經(jīng)過發(fā)射機(jī)以電磁波的形式發(fā)射出去；節(jié)目中的圖像經(jīng)過攝像機(jī)變?yōu)殡娏餍盘柡?，也要通過與高頻振蕩電流的加載，通過發(fā)射機(jī)以電磁波形式發(fā)射出去。(2)電視節(jié)目的接收：天線把聲音和圖像信號同時接收到后，屬于聲音的高頻電流信號再通過解調(diào)、放大等環(huán)節(jié)，通過揚(yáng)聲器變成聲音；屬于圖像信號的高頻電流信號通過解調(diào)后，通過顯像管將電流信號還原成圖像。（三）移動電話(10min)【討論】移動電話沒有電線，它也是通過電磁波來傳遞信號的，大家討論一下，手機(jī)方便了我們的生活，在設(shè)計(jì)這些移動電話時，應(yīng)該使它具有怎樣的條件？【總結(jié)】1手機(jī)要求既要發(fā)射電磁波又要能接收電磁波。2話筒、聽筒、調(diào)制、解調(diào)都要有。3不應(yīng)有很大的天線，體積盡量的小。4為了保護(hù)人身安全，發(fā)射功率要盡量的小?！驹怼恳苿与娫捈仁菬o線電發(fā)射臺，又是無線電接收臺；對手機(jī)講話時，它用電磁波發(fā)射到空中；同時它又能從空中捕獲電磁波，得到對方講話的信息。為了方便，手機(jī)的體積還應(yīng)比較小，為了安全，其發(fā)射功率也不大，它的天線也應(yīng)很簡單（有內(nèi)置天線和外置天線）由于其功率不大，就需要有一個基地臺進(jìn)行幫助，靠基地臺把它微弱的信號放大，再與外界進(jìn)行聯(lián)系?！緹o繩電話】固定電話也能做小型基地臺，與其所配的手機(jī)相連通，這樣的電話稱為無繩電話。(四)閱讀