現(xiàn)場改善手法之IE七大手法培訓(xùn)講義(63張)課件

1、現(xiàn)場改善手法-IE七大手法主 講：徐 坤IE簡介IE七大手法IE手法123目 錄CONTENTSIE簡介直譯為工業(yè)工程，是以人、物料、設(shè)備、能源和住處組成的集成系統(tǒng)為主要研究對象，綜合應(yīng)用工程技術(shù)、管理科學(xué)和社會科學(xué)的理論與方法等知識，對其進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、管理、改進(jìn)和創(chuàng)新等活動，使其達(dá)到降低成本，提高質(zhì)量和效益的目的的一項活動。簡單地說，IE是改善效率、成本、品質(zhì)的方法科學(xué)。 IE從事于設(shè)計、改革和設(shè)置關(guān)于人員、材料和機(jī)器設(shè)備的綜合使用及消耗的詳細(xì)分析，以求提高企業(yè)生產(chǎn)效率、利潤率和經(jīng)濟(jì)果。 美國百科全書 IE是通過對人員、材料、機(jī)器設(shè)備組成的系統(tǒng)設(shè)計和改進(jìn)，從而提高生產(chǎn)率并降低成本的技術(shù) 。

2、 日本IE研究會IE的定義IE簡介IE七大手法IE手法123目 錄CONTENTS名稱 目 的1.防錯法 如何避免做錯事情,使工作第一次就做好的,精神能夠具體實現(xiàn).2.動改法 改善人體動作的方式,減少疲勞使工作更為舒適、更有效率,不要蠻干.3.五五法 借著質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想.4.雙手法 研究人體雙手在工作時的過程,藉以發(fā)掘出可資改善之地方.5.人機(jī)法 研究探討操作人員與機(jī)器工作的過程,藉以發(fā)掘出可資改善的地方.6.流程法 研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點之流動關(guān)系,藉以發(fā)掘出可資改善的地方.7.抽查法 借著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象.IE七大手法錯誤vs后果錯誤后果

3、將柴油加入汽油箱闖紅燈忘記拔掉電熨斗的插頭orIE七大手法-防錯法定義防錯法又稱防愚法,其義為防止愚笨的人做錯事.也就是說,連愚笨的人也不會做錯事的設(shè)計方法.狹義:如何設(shè)計一個東西(一套方法),使錯誤絕不會發(fā)生.廣義:如何設(shè)計一個東西(一套方法),而使錯誤發(fā)生的機(jī)會減至最低的程度.因此,更具體的說”防錯法”是:1.具有即使有人為疏忽也不會發(fā)生錯誤的構(gòu)造不需要注意力.2.具有外行人來做也不會做錯的構(gòu)造不需要經(jīng)驗與直覺.3.具有不管是誰或在何時工作能不出差錯的構(gòu)造不需要專門知識與高度的技能.即連愚笨的人也不會做錯事的設(shè)計方法IE七大手法-防錯法誤解了要求漏掉了一個工作步驟未正確地或以錯誤地順序執(zhí)行

4、工作步驟漏掉了一個零件或一條信息調(diào)節(jié)和測量錯誤定時錯誤使用了錯誤的零件、工具或信息最常見的錯誤任何工作無論是在機(jī)械操作、產(chǎn)品使用，還是在字處理上皆可應(yīng)用。IE七大手法-防錯法基本原則 在進(jìn)行”防錯法”時,有以下四原則可供參考:使作業(yè)的動作輕松使作業(yè)不要技能與直覺使作業(yè)不會有危險使作業(yè)不依賴感官基本原理排除化:剔除會造成錯誤的原因.替代化:利用更確實的方法來代替.容易化:使作業(yè)變得更容易、更合適、更獨特,或共同性以減低失敗.適合化、共同化、 集中化、特殊/個別化.異常檢出:雖然已經(jīng)有不良或錯誤現(xiàn)象,但在下一制程中,能將之檢出,以減少或剔除其危害性.緩和影響:作業(yè)失敗的影響在其波及的過程中,用方法

5、使其緩和或吸收. “人非圣賢，孰能無過” 并非指“做錯事是正?！?的意思，而是鼓勵我們不要怕改過，有了錯誤應(yīng)該徹底檢討，努力改過向善。而防呆法就是在這樣一個理念中誕生的，它激勵我們成為至圣之人，并發(fā)掘出了“圣者”的偉大潛力。IE七大手法-防錯法1.斷根原理: 將會造成錯誤的原因從根本上排除掉，使絕不發(fā)生錯誤。撬掉錄音塑料片，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心數(shù)據(jù)被刪除了_這是我的寶貝專輯，我不想它里面的歌被誤刪除，應(yīng)該怎么做_.必須有合適其工作的充足亮度.2.必須有合適顏色的光線,且應(yīng)避免閃光.3.必須有合適的投射方向.有關(guān)工作場所布置之原則IE七大手法-動改法 工作臺和座椅之高度應(yīng)恰當(dāng)舒適。有關(guān)工作場所布置之原則

6、IE七大手法-動改法盡可能用腳踏工具或夾具取代手之動作。盡可能將多種工具合并(使用多功能工具)。有關(guān)工具設(shè)備之原則IE七大手法-動改法工具和物料應(yīng)“預(yù)放”在固定位置。ABS分裝工作臺有關(guān)工具設(shè)備之原則IE七大手法-動改法依手指負(fù)荷能力分配工作。有關(guān)工具設(shè)備之原則IE七大手法-動改法盡可能增加工具握柄之接觸面積。操作桿位置之設(shè)計應(yīng)盡可能讓作業(yè)人員少變更姿勢。拉動把手適合作業(yè)員手握住拉動拉動把手過小,同時不易握取IE七大手法-動改法有關(guān)工具設(shè)備之原則紙箱螺絲釘墊片彈簧墊片螺帽裝 配 區(qū)作業(yè)人員實例1.改善前浪費在哪里?IE七大手法-動改法Two-Hand Process Analysis(改善前)

7、A-2抓取螺絲帽A-0零件與組成品A-3旋轉(zhuǎn)螺絲帽裝在螺栓上A-1將墊圈套進(jìn)螺栓IE七大手法-動改法分析：左手效率低下，組裝時候，除了右手作業(yè)，多為手持產(chǎn)品思考:是否能用夾具代替手持？如果夾具代替手持，如何實現(xiàn)雙手同時作業(yè)？小墊片的拿取，需要費神鑷取，能否改善拿取方式？產(chǎn)品放回，為拿起搬運放下,搬運距離過長動作分解IE七大手法-動改法紙箱(置于桌下)裝 配 區(qū)墜送滑槽夾具作業(yè)人員螺絲釘墊片彈簧墊片螺帽墊片彈簧墊片螺帽2.應(yīng)用改善后實例使用了哪些動作經(jīng)濟(jì)原則IE七大手法-動改法Two-Hand Process Analysis(改善后)B-0輔助夾具B-1將螺帽滑入洞內(nèi)B-2將墊圈滑在螺帽上B-

8、3抓取螺栓B-4旋轉(zhuǎn)螺栓裝進(jìn)螺帽B-5將成品放進(jìn)滑道內(nèi)IE七大手法-動改法IE七大手法-流程法序號要素工程分類記號意義1加工加工表示使原材料、零件、制品的形狀或性質(zhì)發(fā)生變化，以符合某種加工目的的過程。2搬運搬運表示使原材料、零件、制品位置發(fā)生變化的過程。3停滯儲藏表示按計劃儲藏原材料、零件、制品。4滯留表示原材料、零件、制品處于非預(yù)期的滯留狀態(tài)。5檢查數(shù)量檢查測量原材料、零件、制品的數(shù)量， 與基準(zhǔn)進(jìn)行比較。6品質(zhì)檢查測試原材料、零件、制品的品質(zhì)特性，把結(jié)果和基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以作出合格與否或優(yōu)良與否的判斷。流程法圖列米袋往鍋里加米并確定米量移動至水槽淘米加水并確定水量移動至電飯鍋通電煮飯冷卻水槽電

9、飯鍋米袋流程法舉例IE七大手法-流程法工 程著 眼 點整 體整體的合計時間、搬運距離，所需人員與每一項工程所需的時間，有沒有縮短或削減的可能？有沒有欲罷不能的工程？有沒有可以同時進(jìn)行的工程？能否更換工程的順序，以便減少工程數(shù)、所需時間、搬運距離、以及所需人員？加 工有無加工時間多的工程？能否提高設(shè)備的能力？能否跟其他的工程一起進(jìn)行？改變工程的順序，能否取得改善的效果？現(xiàn)在的生產(chǎn)單位數(shù)量大小，是否適當(dāng)？流程法-改善分析點檢表IE七大手法-流程法工 程著 眼 點搬 運能否減少搬運的次數(shù)？必要的運輸，能否一邊加工，一邊進(jìn)行？（例如使用輸送帶、流臺板等）能否縮短搬運距離？能否改變作業(yè)場所的布置，以便減

10、少乃至取消搬運工作？能否對工程進(jìn)行合并，減少搬運次數(shù)？能否增大單次搬運數(shù)量，減少搬運數(shù)量？搬運前后的裝、卸貨工作是否耗費很多時間，能否縮短？搬運設(shè)備有無改良的余地？檢 查能否減少檢查的次數(shù)？有沒有能省略的檢查？檢查工作能否與其他工程合并？檢查的方法適當(dāng)嗎？能否縮短時間？停 滯盡量減少停滯的時間，提高周轉(zhuǎn)率？能否通過工程的剔除、合并、重排、簡化來消除停滯？工程是否平衡？IE七大手法-流程法項 目工程數(shù)量時間（分）距離（M）人數(shù)（人）加 工2752搬 運5228510檢 查3256停 滯31303合 計131228521工程工程數(shù)時間（分）距離（M）人數(shù)（人）改善前改善后效果改善前改善后效果改善前

11、改善后效果改善前改善后效果加 工22075750220搬 運541221758565201082檢 查32125250642停 滯312（130）（0）（130）303合 計1394122117585652021147流程法-改善分析表IE七大手法-流程法完成時間10203030人的工作（手工作業(yè)時間）機(jī)械的工作(自動傳送時間)注IE七大手法-人機(jī)法工廠里的工作，并不單純是一名作業(yè)者從事一項工作，反而是人與人、人與機(jī)械組合進(jìn)行作業(yè)的情形更多。一般而言，可以有以下幾種組合方式：一名作業(yè)者操作1臺機(jī)械。一名作業(yè)者操作多臺機(jī)械。多名作業(yè)者共同進(jìn)行作業(yè)。多名作業(yè)者與1臺機(jī)械共同作業(yè)。多名作業(yè)者與多臺機(jī)

12、械共同作業(yè)。為什么要做人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析在各種不同的組合情況下，等待、干擾的現(xiàn)象時有發(fā)生，要提高組合的效率，使用人機(jī)分析應(yīng)該是較好的改善之道了。人機(jī)法圖列符號名稱表示作業(yè)者活動表示機(jī)器活動操作跟機(jī)械或其他作業(yè)者一起作業(yè)受制于程序、安裝、卸除、手操作等作業(yè)這活動的作業(yè)準(zhǔn)備跟機(jī)械或其他作業(yè)者無關(guān)的工作機(jī)械的自動作業(yè)狀態(tài)閑置什么皆沒做什么皆沒做任由機(jī)器停止、空轉(zhuǎn)IE七大手法-人機(jī)法某變壓器線圈浸焊作業(yè)改善前人機(jī)工作項目時間時間工作項目卸載2.0S2.0S卸載檢驗2.5S3.7S空閑放下已加工線圈0.8S拿取待加工線圈0.4S裝載2.5S2.5S裝載開機(jī)0.50.5S開機(jī)空閑10.0S10.0S浸焊循環(huán)

13、時間18.7S18.7S工作時間8.7S15S工作率47%80%實例改善前人機(jī)法-改善分析表IE七大手法-人機(jī)法人機(jī)搭配法實例某變壓器線圈浸焊作業(yè)改善后人機(jī)一機(jī)二工作項目時間時間工作項目時間工作項目卸載2.0S10.0S浸焊2.0S卸載檢查2.5S3.7S空閑放下已加工線圈0.8S拿取未加工線圈0.4S裝載2.5S2.5S裝載開機(jī)0.5S0.5S開機(jī)空閑1.3S10.0S浸焊卸載2.0S2.0S卸載檢查2.5S3.7S空閑放下已加工線圈0.8S拿取未加工線圈0.4S裝載2.5S2.5S裝載開機(jī)0.5S0.5S開機(jī)循環(huán)時間18.7S18.7S18.7S工作時間17.4S15S15S工作率93%8

14、0%80%改善后IE七大手法-人機(jī)法55W1H&ECRS5W1H的概念5W1H分析法也叫六何分析法，是一種思考方法，也可以說是一種創(chuàng)造技法。是對選定的項目、工序或操作，都要從原因（何因）、對象（何事）、地點（何地）、時間（何時）、人員（何人）、方法（何法）等六個方面提出問題進(jìn)行思考。1“5W1H”是一種定律，是一種原理，也是一種流程，更是一種工具，廣泛運用至企業(yè)管理和日常工作生活和學(xué)習(xí)中；2“5W1H”為我們提供了科學(xué)的工作分析方法，常常被運用到制定計劃草案上和對工作的分析與規(guī)劃中，并能使我們提高效率和使工作的有效執(zhí)行。5W1H的提問技巧 5W1H 問題改善方向1.Why目的是什么?去除不必要

15、及目的不明確的工作2.Where在什么地方執(zhí)行?有無其它更合適的位置和布局3.When什么時候做此事?有無其它更合適的時間與順序4.Who由誰來做?有無其它更合適的人5.What做什么?可否簡化作業(yè)內(nèi)容6.How如何做?有無其它更好的方法ECRS改善分析“ECRS”四原則1）取消（Eliminate)取消為改善的最佳效果，如取消不必要的工序、操作、動作，這是不需要投資的一種改進(jìn)，是改進(jìn)的最高原則。2）合并（Combine)對于無法取消而又必要者，看是否能合并，以達(dá)到省時簡化目的。如合并一些工序或動作，或由多人于不同地點從事的不同操作，改為由一人或一臺設(shè)備完成。3）重排（Rearrange)經(jīng)過

16、取消、合并后，可再根據(jù)“何人、何處、何時”三提問進(jìn)行重排，使其能有最佳的順序、除去重復(fù)、辦事有序。4）簡化（Simple)經(jīng)過取消、合并、重排后的必要工作，就可考慮能否采用最簡單的方法及設(shè)備，以節(jié)省人力、時間及費用。謝 謝Thank you!讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最貴重的珍寶。-別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。-馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。-雨果喜歡讀書，就等于把生活中寂

17、寞的辰光換成巨大享受的時刻。-孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。-霍伯斯英國作家讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。-克尼雅日寧俄國劇作家詩人要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。-法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。-麥考利英國作家讀書而不回想，猶如食物而不消化。-伯克美國想思家讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。-華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。-彼特拉克意大利詩人生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。-高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。-雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。-富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。-伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，