生物內容架構

1、生物內容架構八個單元1，生物和生物圈2，生物和細胞3，生物圈中的綠色植物4，生物圈中的 人5，生物圈中的其他生物6，生物的多樣性和保護7，生物的遺傳和變異8，健康的生活1生物課程新標準的理念一，面向全體學生二，提高生物科學素養(yǎng)三，倡導探究式學習2教學目標知識、能力、情感三方面有側重明確具體用行為動詞表達教學目標不能夠僵化，注意其生成性3初中生物全部目錄致同學們 第一單元生物和生物圈 第一章認識生物 第一節(jié)生物的特征 第二節(jié)調查我們身邊的生物 第二章生物圈是所有生物的家 第一節(jié)生物圈 第二節(jié)環(huán)境對生物的影響 第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響 第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng) 與生物學有關的職業(yè)林業(yè)工人的新任務 科學技

2、術社會生物圈號 第二單元生物和細胞 第一章觀察細胞的結構 第一節(jié)練習使用顯微鏡 科學技術社會從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡 第二節(jié)觀察植物細胞 第三節(jié)觀察動物細胞 科學家的故事施萊登、施旺與細胞學說 第二章細胞的生活 第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量 第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫 科學家的故事他發(fā)現(xiàn)了細胞中神奇的物質核酸 第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 科學技術社會“脫韁之馬”癌細胞 第三章細胞怎樣產(chǎn)生物體 第一節(jié)動物體的結構層次 第二節(jié)植物體的結構層次 第三節(jié)只有一個細胞的生物體 第四章沒有細胞結構的微小生物病毒 科學技術社會朊病毒、瘋牛病、克雅氏病 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些

3、綠色植物 第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物 第二節(jié)種子植物 生物學與文學寄予植物的情懷 第二章被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā) 與生物學有關的職業(yè)農(nóng)業(yè)技術員和綠色證書 第二節(jié)植株的生長 科學技術社會無土栽培 第三節(jié)開花和結果 與生物學有關的職業(yè)大地的美容師園藝師 4 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié)綠色植物的生活需要水 第二節(jié)水分進入植物體內的途徑 第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 科學技術社會節(jié)水農(nóng)業(yè) 第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物 科學技術社會現(xiàn)代化溫室 第二節(jié)綠色植物對有機物的利用 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第六章愛護植被，綠化祖國

4、 科學技術社會熱帶雨林地球的“肺” 后記 義務教育課程標準實驗教科書 生物學 七年級 下冊 封面 目錄 第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 科學家的故事 我國科學家與北京猿人 第二節(jié) 人的生殖 科學技術社會 試管嬰兒淺談現(xiàn)代輔助生殖技術 第三節(jié) 青春期 第四節(jié) 計劃生育 第二章 人體的營養(yǎng) 第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質 科學技術社會 “第七類營養(yǎng)素”膳食纖維 第二節(jié) 消化和吸收 第三節(jié) 關注合理營養(yǎng)與食品安全 科學技術社會 綠色食品 與生物學有關的職業(yè) 營養(yǎng)師 第三章 人體的呼吸 第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換 第三節(jié) 空氣質量與健康 科學

5、技術社會 森林浴、有氧運動和高壓氧治療 第四章 人體內物質的運輸 第一節(jié) 流動的組織血液 科學技術社會 造血干細胞和干細胞研究 第二節(jié) 血流的管道血管 第三節(jié) 輸送血液的泵心臟 科學家的故事 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn) 第四節(jié) 輸血與血型 與生物學有關的職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生 第五章 人體內廢物的排出 第一節(jié) 尿的形成和排出 科學技術社會 血液透析和腎移植 第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動的調節(jié) 第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 科學技術社會 角膜移植和角膜捐獻 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 科學技術社會 神奇的CTX射線計算機體層攝影 第三節(jié) 神經(jīng)調節(jié)的基本方式 第四節(jié) 激素調節(jié) 科學家的故事王應

6、睞組織我國科學家率先合成結晶牛胰島素 第七章 人類活動對生物圈的影響 第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 科學技術社會 生物入侵及其危害 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 科學技術社會 溫室效應和臭氧層破壞 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 科學技術社會 退耕還林還草 5 第五單元生物圈中的其他生物 第一章各種環(huán)境中動物 第一節(jié)水中生活的動物 科學技術社會生物技術與“藍色革命” 第二節(jié)陸地生活的動物 第三節(jié)空中飛行的動物 生物學與藝術動物與造型藝術 第二章動物的運動和行為 第一節(jié)動物的運動 第二節(jié)先天性行為和學習行為 第三節(jié)社會行為 科學家的故事珍妮古多爾和黑猩猩交朋友 第三章動物在生物圈中

7、的作用 第一節(jié)動物在自然界中的作用 科學技術社會生物防治 第二節(jié)動物與人類生活的關系 與生物學有關的職業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)戶 生物學與文學借動物以言志 第四章分布廣泛的細菌和真菌 第一節(jié)細菌和真菌的分布 第二節(jié)細菌 第三節(jié)真菌 第五章細菌和真菌在生物圈中的作用 第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用 科學技術社會以菌治蟲 第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用 科學技術社會抗生素今昔 第六單元生物的多樣性及其保護 第一章根據(jù)生物的特征進行分類 第一節(jié)嘗試對生物進行分類 第二節(jié)從種到界 科學家的故事林奈和雙名法 第二章認識生物的多樣性 第三章保護生物的多樣性 后記 6 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生

8、殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 科學技術社會 植物的組織培養(yǎng) 第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 科學技術社會 帶你參觀養(yǎng)雞場 第二章 生物的遺傳和變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 第三節(jié) 基因的顯性和隱性 科學技術社會 中國擁抱“基因世紀” 第四節(jié) 人的性別遺傳 第五節(jié) 生物的變異 科學家的故事 袁隆平與雜交水稻 第三章 生物的進化 第一節(jié) 地球上生命的起源 科學技術社會 探索地球外的生命 第二節(jié) 生物進化的歷程 第三節(jié) 生物進化的原因 科學家的故事 達爾文和他的進化思想 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預防 科學技術社會 人類與傳染病的斗爭 第二節(jié) 免疫與計劃免疫 第二章 用藥和急救 科學家的故事李時珍與本草綱目 第三章 了解自己 增進健康 第一節(jié) 評價自己的健康狀況