人教版九年級(jí)物理電流和電路的壓軸題及答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載電流和電路的壓軸題及答案1、（2013南昌）在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路的知識(shí)后，小玉同學(xué)將兩個(gè)小燈泡接在了電路中閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，它們同時(shí)熄滅（1）如圖，電路接線情況不可見(jiàn)請(qǐng)你不借助其它器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路正確連接后閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不亮的現(xiàn)象請(qǐng)你在表格中填寫(xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法故障現(xiàn)象可能原因檢修方法示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡燈泡不亮電路中的導(dǎo)線斷了電池沒(méi)電了2、（2013茂名）小明在學(xué)習(xí)“探究串聯(lián)電路中的電流”時(shí)，對(duì)于電路中的電流，他根據(jù)“電路中每一個(gè)用電器都消耗一定的電能”這一生活經(jīng)驗(yàn)，提出猜想：“串聯(lián)

2、電路中的電流越來(lái)越小，最終減為零”給你電源、開(kāi)關(guān)、電流表各1個(gè)、燈泡3個(gè)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小明的猜想是否正確（1）畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖（2）扼要寫(xiě)出你的操作步驟3、（2013蘭州）根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡(jiǎn)潔美觀）考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖專(zhuān)題：壓軸題；圖像綜合題分析：先分析各元件的連接方式，然后用導(dǎo)線將各元件依次連接起來(lái)，根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖即可解答：解：根據(jù)實(shí)物圖可知，從正極出發(fā)分兩條支路，一支路經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、燈泡L2；另一支路經(jīng)燈泡L1；然后兩路匯合共同經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S1回到電源負(fù)極；如下圖所示：4、（2013江西）如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽

3、點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫(huà)出游覽路線由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛框內(nèi)，畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)【評(píng)估】（1）正確連接后閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法故障現(xiàn)象可能原因示例：燈泡的燈絲斷了檢修方法換燈泡燈泡不亮電路中的導(dǎo)線斷了電池沒(méi)電了（2）如圖

4、3所示，它們的電路連接情況不可見(jiàn)，閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)考點(diǎn)：電路的組成分析：（1）讓游客從入口進(jìn)入分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，再到出口；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)；根據(jù)（1）（2）中的情景，讓電流依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡；根據(jù)具體情況選擇具體方案；根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)分析判斷并聯(lián)時(shí)各個(gè)用電器是獨(dú)立工作、互不影響，而串聯(lián)時(shí)用電器是相互影響，不能獨(dú)立工作（解答：解：1）讓游客從入口進(jìn)入分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，再到出口；如下圖所示：（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意

5、一個(gè)游覽點(diǎn)；如圖所示：學(xué)習(xí)必備歡迎下載讓電流依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡；如圖所示：電路中的導(dǎo)線斷了，換導(dǎo)線即可；電池沒(méi)電了，換電池；擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，若另一燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)故答案為：換導(dǎo)線；換電池；擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，若另一燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)5、（2013大連）將如圖中的各電路元件連接起來(lái)要求R1與R2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控制R1和R2，開(kāi)關(guān)S2只控制R2考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接專(zhuān)題：壓軸題；電流和電路分析：R1與R2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控制R1和R2，說(shuō)明開(kāi)關(guān)S1在干路上，開(kāi)關(guān)S2只控制R2，說(shuō)明開(kāi)關(guān)S

6、2在R2所在的支路上；根據(jù)題意依次連接解答：解：從正極開(kāi)始連接，經(jīng)開(kāi)關(guān)S1后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極，另一支經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、燈L2回到負(fù)極，如圖：學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、（2013達(dá)州）電冰箱的壓縮機(jī)（電動(dòng)機(jī)）是由溫控開(kāi)關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制的，即開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)照明燈亮、關(guān)冰箱門(mén)時(shí)照明燈滅請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線連接好符合上述特點(diǎn)的電冰箱工作電路圖考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接專(zhuān)題：作圖題；壓軸題；電流和電路分析：由題意可知，電動(dòng)壓縮機(jī)與溫控開(kāi)關(guān)串聯(lián)，照明燈泡與門(mén)控開(kāi)關(guān)串聯(lián)；燈和壓縮機(jī)可以獨(dú)立工作、互不影響，即為并聯(lián)解答：解：由題意可知：燈和壓縮機(jī)是并聯(lián)關(guān)系，且電動(dòng)壓縮機(jī)與溫控開(kāi)關(guān)串聯(lián)，照明燈泡與門(mén)

7、控開(kāi)關(guān)串聯(lián)，如下圖所示：7、（2013常州）冬季夜間，嬰兒踢開(kāi)被子或尿床，若家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將影響孩子健康，對(duì)此，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)鑲嵌在嬰兒被中的“踢被警示電路”和“尿床警示電路”請(qǐng)選擇其中一種電路并完成設(shè)計(jì)（兩種都做，以第一種為準(zhǔn)）考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)專(zhuān)題：作圖題；壓軸題；設(shè)計(jì)與制作題；電流和電路分析：根據(jù)題意可知，嬰兒不踢開(kāi)被子或尿床時(shí)不會(huì)發(fā)出警示，反之會(huì)發(fā)出警報(bào)，據(jù)此可知警示電路可以由開(kāi)關(guān)和燈泡并聯(lián)組成，且電路中有保護(hù)電路的定值電阻解答：解：由題意可知，用紅燈表示踢被，燈泡并聯(lián)一個(gè)開(kāi)關(guān)，然后與保護(hù)電路的定值電阻以及電源組成電路，踢被時(shí)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，

8、紅燈亮，否則不亮，如圖1所示；同理“尿床警示電路”如圖2所示學(xué)習(xí)必備歡迎下載8、（2013鞍山）如圖所示，火車(chē)的車(chē)廂一端有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門(mén)都反鎖時(shí)（相當(dāng)于閉合了指示燈的開(kāi)關(guān)），車(chē)廂中的指示燈才會(huì)發(fā)光，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合要求的電路圖考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)專(zhuān)題：作圖題；壓軸題；電流和電路分析：只有當(dāng)兩間廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí)，車(chē)廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，故兩個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)串聯(lián)后，再與電燈串聯(lián)解答：解：兩開(kāi)關(guān)和指示燈串聯(lián)，電路圖如圖：9、（2013安順）單位的保密室有兩道門(mén)，只有當(dāng)兩道門(mén)都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門(mén)相當(dāng)于閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光

9、，只關(guān)上一道門(mén)燈不發(fā)光請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖（電源用電池組表示）考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)專(zhuān)題：壓軸題；設(shè)計(jì)與制作題；電路和歐姆定律分析：根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，按題目要求判斷兩開(kāi)關(guān)的連接方式，然后作出電路圖解答：解：由題意知，兩道門(mén)都關(guān)上，即兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，燈才會(huì)亮，說(shuō)明兩個(gè)開(kāi)關(guān)相互影響，不能獨(dú)立控制燈的亮與滅，因此兩開(kāi)關(guān)應(yīng)串聯(lián)；電路圖如圖所示故答案為：電路圖如圖所示學(xué)習(xí)必備歡迎下載10、（2013營(yíng)口）請(qǐng)將圖中的“光控開(kāi)關(guān)”、“聲控開(kāi)關(guān)”、燈泡用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線正確連入電路，設(shè)計(jì)出只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮的樓道燈自動(dòng)控制電路，同時(shí)安裝一個(gè)不受開(kāi)關(guān)控制的三孔插座考點(diǎn)：串、并聯(lián)

10、電路的設(shè)計(jì)；家庭電路的連接專(zhuān)題：作圖題；壓軸題；電流和電路（分析：1）只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮說(shuō)明兩開(kāi)關(guān)不能獨(dú)立工作、相互影響即為串聯(lián)；連接電路時(shí)應(yīng)注意開(kāi)關(guān)控制火線，且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；（2）三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”解答：解：（1）燈泡與兩個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)，且火線要先過(guò)開(kāi)關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；（2）三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，作圖如下：11、（2013南充）某負(fù)溫度系數(shù)（NTC）的溫敏電阻R，其阻值與溫度的關(guān)系如圖丙現(xiàn)用該電阻測(cè)量環(huán)境的溫度，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲：（1）據(jù)圖甲將圖乙連接完整，且使滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)增

11、大；（2）該溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而升高（3）當(dāng)溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長(zhǎng)時(shí)間后電壓表讀數(shù)為2V，電流表讀數(shù)為0.5mA，此時(shí)溫敏電阻的阻值是4103，該環(huán)境溫度是40考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接；歐姆定律的變形公式專(zhuān)題：電流和電路；歐姆定律學(xué)習(xí)必備歡迎下載（分析：1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路時(shí)，需注意連接的方式及順序，從電源的一個(gè)極出發(fā)連接好串聯(lián)電路，最后將電壓表并聯(lián)在電路中在連接過(guò)程中注意電流表、電壓表的量程和正負(fù)接線柱的接法及滑動(dòng)變阻器的接法；（2）根據(jù)圖丙分析電阻隨溫度的變化情況得出結(jié)論；（3）根據(jù)公式R=UI就算出熱敏電阻的阻值，然后根據(jù)圖丙查出對(duì)應(yīng)的溫度；解答：解：（1）從電源的正極出

12、發(fā)，順次連接開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻R、電流表，最后回到電源的負(fù)極，然后將電壓表并聯(lián)在電阻和電流表組成的電路兩邊，如圖所示：；（2）由圖丙知，溫度升高的同時(shí)，溫敏電阻的阻值減小，所以可得溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而升高；（3）根據(jù)公式R=UI=2V0.5103A=4103由圖丙知，此時(shí)溫度為40故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）升高；（3）4103；4012、（2013茂名）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物連接完整要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)燈泡電流變大導(dǎo)線不能交叉考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接；電壓表的使用；滑動(dòng)變阻器的使用專(zhuān)題：作圖題；壓軸題；電流和電路分析：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓說(shuō)

13、明電壓表與燈泡并聯(lián)，根據(jù)電源的電壓確定量程；滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)時(shí)通過(guò)燈泡電流變大說(shuō)明接入電路中的電阻變小，即右下方接線柱必須接入電路中學(xué)習(xí)必備歡迎下載解答：解：電源是由一節(jié)蓄電池構(gòu)成的，其電壓為2V，所以電壓表的量程為03V，且與燈泡并聯(lián)；滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱與開(kāi)關(guān)相連組成電路，如下圖所示：13、（2013菏澤）如圖所示，電源電壓為12V，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)；實(shí)物的電路連接專(zhuān)題：作圖題；電流和電路分析：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓說(shuō)明電壓表與

14、燈泡并聯(lián)，根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程，注意電壓表正負(fù)接線柱的連接；滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮說(shuō)明接入電路的電阻變小，即最下方接線柱必須接入電路中，然后與電源和開(kāi)關(guān)組成電路解答：解：電源的電壓為12V，所以電壓表的量程為015V，且與燈泡并聯(lián)，電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出；滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱必須接入電路中，任意上方接線柱接入電路中，然后與電源和開(kāi)關(guān)組成電路，如下圖所示：學(xué)習(xí)必備歡迎下載14、（2013濟(jì)南）小強(qiáng)家在裝修時(shí)，某個(gè)房間內(nèi)需要安裝電燈和電扇各一個(gè)在如圖的虛線框內(nèi)已給出了進(jìn)入房間的火線和零線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出該房間的電路圖（電扇用

15、電動(dòng)機(jī)的符合表示）考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)專(zhuān)題：作圖題；電流和電路分析：家用電器的連接方式是并聯(lián)，且各有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，根據(jù)安全用電原則可知開(kāi)關(guān)控制火線，據(jù)此設(shè)計(jì)電路圖解答：解：燈泡與電扇并聯(lián)，各有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，且開(kāi)關(guān)控制火線，如下圖所示：答案：1.考點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電路的三種狀態(tài)專(zhuān)題：壓軸題；電流和電路學(xué)習(xí)必備歡迎下載（分析：1）串聯(lián)電路的電流路徑只有一條，所以串聯(lián)電路各用電器的工作特點(diǎn)是同時(shí)工作、同時(shí)不工作，互相之間有影響，某處發(fā)生斷路時(shí)，整個(gè)電路不工作；由于并聯(lián)電路的電流路徑有多條，所以并聯(lián)電路各用電器的工作特點(diǎn)是可以獨(dú)立工作，互不影響（2）根據(jù)具體情況選擇具體方案解答：答：（1）把其中一只燈泡從燈座中取下來(lái)，觀察另一只燈泡如果熄滅，則兩燈是串聯(lián)；如果另一只燈泡仍然發(fā)光，則兩燈是并聯(lián)；（2）電路中的導(dǎo)線斷了，換導(dǎo)線即可；電池沒(méi)電了，換電池點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路檢修的具體措施