心理咨詢師三級考試試題及答案

1、心理咨詢師三級考試試題及答案一、單項選擇題（第172題，每題1分，共72分）1.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是( ) A.災(zāi)難性的B.有延緩作用的C.高強度的D.有積極作用的2.關(guān)于一般心理問題的特點，錯誤說法是( )。 A.內(nèi)容泛化B.近期發(fā)生C.反應(yīng)不強D.原因明確3.患者在聽收音機時能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機時罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是( )。 A.內(nèi)臟性幻覺B.思維鳴響C.功能性幻覺D.心因性幻覺4.對于人格障礙者，心理咨詢的效果是( )。 A.良好的B.極差的C.有限的D.未知的5.遭受強烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為( )。 A.情感障礙B.急性應(yīng)激障礙C.

2、認(rèn)知障礙D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙6.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是( )。 A.自知力相對完整B.是一種短暫的精神障礙C.不會有人格基礎(chǔ)D.癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)7.個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是( )。 A.動作B.感覺C.知覺D.意志8.4月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉的人有更多的微笑，這屬于( )。 A.條件反射性的微笑B.無選擇的社會性微笑C.自發(fā)性的微笑D.有選擇的社會性微笑9.幼兒思維的主要特征是( )。 A.直觀動作思維B.形象邏輯思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維10.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是( )。 A.童年期B.嬰兒晚期C.幼兒期D.嬰兒早期11.社會存在有現(xiàn)

3、實的、想象的和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家( )的觀點。 A.W.詹姆士B.G.W.奧爾波特C.W.麥獨孤D.F.H.奧爾波特12.對符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種( )。 A.早期社會化B.再社會化C.繼續(xù)社會化D.終身社會化13.在個體社會化過程中起核心作用的是( )。 A.工具B.語言C.知識D.習(xí)俗14.人們對某種角色的社會期待不同，會導(dǎo)致個體體驗( )。 A.角色間沖突B.角色不清C.角色內(nèi)沖突D.角色失敗15.“吃大鍋飯”容易導(dǎo)致消極怠工，這屬于( )現(xiàn)象。 A.社會促進B.社會逍遙C.群體干擾D.群體極化16.按照沙赫特的情緒理論，在情緒發(fā)生的過程中，起

4、決定作用的是( )。 A.環(huán)境刺激B.生理喚起C.認(rèn)知標(biāo)簽D.反應(yīng)類型17.根據(jù)安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是( )。 A.尊重B.生理喚起C.共情D.真誠18.一般情況下，最能反映個體內(nèi)心世界的身體語言是( )。 A.觸摸B.人際距離C.目光D.面部表情19.屬于虛擬溝通的情況是( )。 A.同學(xué)之間通過QQ談業(yè)務(wù)B.不認(rèn)識的同行之間通過QQ談業(yè)務(wù)C.彼此一無所知的網(wǎng)友通過QQ聊天D.不同國家的人通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作20.心理過程包括( )。 A.能力、氣質(zhì)和性格B.認(rèn)知、情感和意志C.知、情、意和能力D.感覺、直覺和動機21.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是( )。 A.呼吸與心跳的中樞B.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒

5、的神經(jīng)結(jié)構(gòu)C.較高級的感覺中樞D.調(diào)節(jié)全身運動平衡的中樞22.感受性與感覺閾限之間是( )。 A.指數(shù)關(guān)系B.對數(shù)關(guān)系C.正比關(guān)系D.反比關(guān)系23.從進化的角度來看，最古老的感覺是( )。 A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺24.用雙耳聽覺最容易判斷的方位是( )。 A.上下B.左右C.正前D.正后25.人們運用語言進行交際的過程叫( )。 A.思維B.語境C.言語D.副語言26.注意是一種( )。 A.心理過程B.認(rèn)知活動的過程C.意志過程D.心理活動的過程27.有生理需要引起的，推動個體為恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫( )。 A.情緒B.素質(zhì)C.智能D.神經(jīng)28.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指

6、人的( )。 A.秉性B.素質(zhì)C.智能D.神經(jīng)29.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為( )。 A.16B.15C.14D.1330.重測信度即( )。 A.等值系數(shù)B.穩(wěn)定性系數(shù)C.相關(guān)系數(shù)D.等位性系數(shù)31.檢驗測驗分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團體的一種方法是( )。 A.相關(guān)法B.區(qū)分法C.命中率法D.失誤法32.比奈-西蒙量表的編排方法是( )。 A.并列直進式B.混合螺旋式C.因素分析法D.邏輯分析法33.受應(yīng)試動機影響最小的測試是( )測試。 A.成就B.智力C.能力D.投射34.以再測法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越( )。 A.大B.可靠C.小D.

7、不確定35.不屬于行為主義理論體系的概念是( )。 A.替代學(xué)習(xí)B.自我實現(xiàn)C.自我獎賞D.行為自控36.心理咨詢對精神障礙者的作用是( )。 A.消除癥狀B.系統(tǒng)治療C.預(yù)防復(fù)發(fā)D.精神分析37.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于( )距離。 A.公眾B.個人C.社交D.親密38.受工作范圍限制，心理咨詢師( )。 A.對精神障礙患者無法提供任何幫助B.可以對求助者作出各種有益其生活的承諾C.對心理危機無法提供有效的干預(yù)D.不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助39.攝入性會談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須( )。 A.征得督導(dǎo)師同意B.符合求助者的利益C.征得求助者同意D.符合咨詢

8、進程需要40.在整理臨床資料時，應(yīng)該對來自求助者親友和中介人的資料( )。 A.進行可靠性驗證，并做必要的說明B.直接使用，并作為重要的參考依據(jù)C.先行篩選，避免對求助者構(gòu)成意見D.注意排序，不對求助者形成暗示41.對求助者做出一般心理問題診斷前，應(yīng)該分析求助者( )。 A.是否有嚴(yán)重精神病家族史B.是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)C.其癥狀能否用心理學(xué)理論來解釋D.其癥狀能否被心理咨詢師所理解42.提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是( )。 A.個案法B.推測法C.實驗法D.調(diào)查法43.咨詢關(guān)系的建立受到( )的雙重影響。 A.咨詢動機與期望程度B.咨詢師與求助者C.咨詢技巧

9、D.職業(yè)理念44.正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、積極關(guān)注和( )。 A.咨詢特質(zhì)B.共情C.咨詢技巧D.職業(yè)理念45.積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的( )。 A.身體狀況B.言行的積極面C.負(fù)面情緒D.對咨詢師的態(tài)度46.如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該( )。 A.以當(dāng)前問題為主B.以咨詢師的目標(biāo)為主C.以長遠(yuǎn)發(fā)展為主D.以求助者的目標(biāo)為主47.咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括( )。 A.遵守職業(yè)道德B.提供真實資料C.提出終止咨詢D.完成自我探索48.心理咨詢的次數(shù)一般是( )。 A.每周12次B.每周34次C.每周56次D.每周1次49.

10、傾聽時最容易出現(xiàn)的錯誤是( )。 A.遲遲不下結(jié)論B.做道德或正確性的評價C.過分重視求助者的問題D.不好意思打斷求助者的敘述50.影響性技術(shù)中不包括( )。 A.指導(dǎo)B.具體化C.面質(zhì)D.自我開放51.自我管理程序依據(jù)的原理是( )。 A.投射技術(shù)B.操作條件反射C.關(guān)注技術(shù)D.經(jīng)典條件反射52.在實施16PF測試時，應(yīng)注意的是( )。 A.允許有無法回答項目B.每一側(cè)題都按0、1計分C.盡量不選擇中性答案D.有的測題可同時選兩個答案53.1908年比奈-西蒙量表的主要創(chuàng)新點是( )。 A.設(shè)計了兒童版B.使用智力年齡C.設(shè)計了成人版D.使用比率智商54.再生性能力( )。 A.是智能活動的

11、能量B.可通過非言語測驗評估C.是智能活動的質(zhì)量D.可以通過言語測驗測量55.WAIS-RC的測驗問題“趁熱打鐵”是比喻什么？屬于( )分測驗。 A.知識B.領(lǐng)悟C.詞匯D.相似性56.WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗正式測驗限時( )秒。 A.60B.120C.90D.15057.使用LES時應(yīng)注意( )。 A.只適用于一般人群的一般性生活事件B.可用于不同職業(yè)群體C.調(diào)查既往事件不受認(rèn)知或情緒狀態(tài)影響D.對作出的肯定項不用說明具體時間58.按照CRT施測程序，主測者應(yīng)向受測者兩次報告時間，具體安排在測試開始后( )。 A.20及40分鐘B.30及40分鐘C.15及30分鐘D.20及30分鐘5

12、9.CRT測量的是( )。 A.操作B.再生性C.運動D.推斷性60.在施測中國比奈測驗時，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是( )。 A.并接坐B.呈90度角C.面對面D.呈120度角61.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )。 A.3B.5C.4D.662.在心理測驗中，對于非典型群體需要制定( )。 A.普通常模B.特殊常模C.一般常模D.發(fā)展常模63.心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于( )。 A.公眾距離B.社交距離C.個人距離D.親密距離64.SDS特別適用于( )。 A.發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)B.焦慮癥狀評定C.確診抑郁狀態(tài)D.恐怖癥狀評定65.“性別”表示( )。 A.男女在人格特征方面的差

13、異B.社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待C.男女在生物學(xué)方面的差異D.男女在社會學(xué)方面的差異66.在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平之間的關(guān)系是( )。 A.算術(shù)級數(shù)關(guān)系B.有顯著相關(guān)C.幾何級數(shù)關(guān)系D.無顯著相關(guān)67.對真誠不等于說實話的正確理解是( )。 A.實話實說有利于表達(dá)真誠B.表達(dá)真誠不能通過言語C.表達(dá)真誠有助于求助者成長D.真誠與說實話之間沒有聯(lián)系68.SCL-90的每個項目采用的都是( )級評分法。 A.2B.3C.4D.569.信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾挠绊?，反映? )中。 A.光環(huán)效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.期待效應(yīng)70.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)的功能狀態(tài)

14、好，可以減輕壓力后果的( )。 A.行為反應(yīng)程度B.情緒化癥狀C.錯誤認(rèn)知程度D.軀體化癥狀71.正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( )。 A.主動B.充滿愛心C.樂觀D.積極關(guān)注72.SCL-90不適用于( )。 A.診斷求助者的各類心理疾病B.了解求助者的心理癥狀情況C.了解軀體疾病患者的精神癥狀D.調(diào)查不同群體的心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題（第73120題，每題1分，共48分）73.破壞性壓力可以造成( )。 A.利他行為B.災(zāi)難癥候群C.興奮行為D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙74.一般適應(yīng)癥候群包括( )。 A.恢復(fù)階段B.衰竭階段C.搏斗階段D.康復(fù)階段75.社會環(huán)境性壓力源

15、的種類包括( )。 A.純社會性的問題B.人際適應(yīng)問題C.自然條件改變D.時間感覺發(fā)生變化76.軀體疾病患者的一般心理特點包括( )。 A.對自身價值的態(tài)度變化B.注意力集中在自身體驗C.對客觀世界的態(tài)度不變D.時間感覺發(fā)生變化77.幼兒象征性游戲的特征包括( )。 A.具有創(chuàng)造性B.重視結(jié)果而不重視過程C.想象的特點D.代替物與實物有某種相似性78.青春期的情緒變化特點包括( )。 A.容易攻擊B.容易依賴C.不以自我控制情緒的波動D.青春期躁動79.少年期記憶的主要特點包括( )。 A.多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期B.有效地運用各種記憶策略C.短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D.自

16、覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差80.童年期思維的基本特點包括( )。 A.經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B.沒有發(fā)生質(zhì)變C.不能擺脫形象性的邏輯思維D.可以擺脫形象的邏輯思維81.關(guān)于暗示，正確的說法包括( )。 A.一般年齡越小越容易接受暗示B.自尊水平高的人容易被暗示C.總體上女性比男性容易接受暗示D.有人格魅力的人暗示效果較好82.R-斯坦伯格的愛情三角形中，組成愛情的因素包括( )。 A.親密B.浪漫C.承諾D.激情83.人類婚姻的動機主要包括( )。 A.經(jīng)濟B.繁衍C.愛情D.性滿足84.家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括( )。 A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.單身家庭85.社會

17、促進現(xiàn)象包括( )。 A.光環(huán)效應(yīng)B.結(jié)伴作用C.觀眾效應(yīng)D.異性效應(yīng)86.模仿的意義包括( )。 A.是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)B.適應(yīng)作用C.促進群體形成D.促進身體發(fā)育87.小腦的功能包括( )。 A.實現(xiàn)對內(nèi)臟系統(tǒng)活動的調(diào)節(jié)B.保持身體平衡C.實現(xiàn)隨意運動和不隨意運動D.調(diào)節(jié)肌肉緊張度88.無條件反射包括( )。 A.吃東西流口水B.強光照射下瞳孔收縮C.看見酸梅酒流口水D.一朝被蛇咬十年怕井繩89.感覺后像的特點包括( )。 A.可分為正后像和負(fù)后像B.彩色的負(fù)后像是刺激色的補色C.感覺后像的感受性更高了D.正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的90.人們的時間知覺可以依據(jù)( )。 A.心理活動的周期性變

18、化B.一年四季的變化C.生理活動的周期性變化D.日出日落的交替91.在快速眼動的睡眠階段里( )。 A.能覺察到外界刺激B.出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的腦電波C.眼球開始上下左右移動D.夢境開始出現(xiàn)92.性格( )。 A.容易受社會歷史文化的影響B(tài).直接反映了一個人的道德風(fēng)貌C.更多體現(xiàn)了人格的社會屬性D.是個體間人格差異的核心93.測量的主要元素包括( )。 A.事物B.數(shù)字C.法則D.概述94.心理測驗具有( )。 A.外顯型B.間接性C.相對性D.客觀性95.我國目前心理咨詢中運用較多的心理測驗包括( )。 A.智力測驗B.態(tài)度量表C.人格測驗D.心理評定量表96.離差智商的優(yōu)點包括( )。

19、A.建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上B.表示的是個體智力在年齡組中所處的位置C.是表示智力高低的一種較理想的指標(biāo)D.可以消除測量誤差97.心理評估要求心理咨詢師評定求助者在( )方面的問題。 A.生理B.社會功能C.心理D.健康知識98.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診。心理咨詢師應(yīng)該( )。 A.全面綜合分析各項資料B.適時地請求會診或轉(zhuǎn)診C.取得求助者家屬的配合D.盡量委婉地拒絕求助者99.對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括( )。 A.對心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷B.對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計C.對引發(fā)問題的深層原因的初步分析D.對心理問題的類型形成大致的判斷100.選擇會談內(nèi)容的原

20、則包括( )。 A.應(yīng)該是適合咨詢師的專業(yè)水平B.應(yīng)該能符合求助者的接受能力C.對病因有直接或間接針對性D.必要時討論精神分裂癥癥狀101.移情的類型包括( )。 A.正移情B.假移情C.負(fù)移情D.泛移情102.阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的原因包括( )。 A.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B.成長帶來的某種痛苦C.機能性行為失調(diào)D.反抗咨詢的動機103.適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括( )。 A.智力正常B.年齡適宜C.人格正常D.動機正確104.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括( )。 A.與不合理信念辯論B.陽性強化C.合理情緒想象技術(shù)D.社會學(xué)習(xí)105.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)

21、到的領(lǐng)悟是( )。 A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B.信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C.求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D.只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀106.目光注視的一般規(guī)律是( )。 A.傾聽時，注視對方雙眼B.說話時比傾聽時注視對方多一些C.開始說話時，將目光從對方身上移開D.講話結(jié)束時，將目光重新轉(zhuǎn)移到對方身上107.WAIS-RC施測的基本步驟為( )。 A.一般先做言語測驗B.一般先做操作測驗C.測驗通常都是一次做完D.各分測驗從第一題開始108.對于CSQ，正確說法包括( )。 A.適用于16歲以上群體B.文化程度在初中或初中以上C.做出肯定回答需評估效果D.可分為三部分內(nèi)容109.在CRT的計分系統(tǒng)中，采用了( )。 A.標(biāo)準(zhǔn)九分B.IQ分?jǐn)?shù)C.標(biāo)準(zhǔn)T分D.百分等級110.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意( )。 A.態(tài)度和善B.房間安靜C.先做例題D.不限制時間111.如果一個有效的MMPI測驗結(jié)果顯示F量表