2021年小學(xué)美術(shù)教師招聘學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)資料

1、小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)知識(shí)考試復(fù)習(xí)題：美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決 問題的能力，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。美術(shù)教育以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類。 其目的主要是延續(xù)和發(fā)展美 術(shù)的知識(shí)與技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要；健全人 格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。美術(shù)課程的價(jià)值.陶冶學(xué)生的情操，提高審美意識(shí)。.引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。.發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。.形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。自主學(xué)習(xí)的特征：提出有意義的參與學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)進(jìn)度， 參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；積極發(fā)展

2、各種思考策略和學(xué)習(xí)策略； 學(xué)習(xí)過程有 內(nèi)在動(dòng)力支持，從學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)；對(duì)認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行的自 我監(jiān)控，做出自我的調(diào)試。探究性學(xué)習(xí)：1、開放性2、綜合性3、實(shí)踐性。.認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等基本造型 要素，并能運(yùn)用對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對(duì)比與和諧、多樣與統(tǒng)一 等組織原理進(jìn)行造型活動(dòng)，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。.通過對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力.體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。造型表現(xiàn)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性。設(shè)計(jì)?應(yīng)用”是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他對(duì)學(xué)生了解 物以致用”的設(shè) 計(jì)思想，提高創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)

3、手能力有著積極的意義。目的培養(yǎng)形成設(shè) 計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力?！靶蕾p 加述”領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣 賞和評(píng)述。除 政府對(duì)美術(shù)教育在人的發(fā)展中起的積極作用”普遍重視外還有什么改革趨勢(shì)第一，政府對(duì)美術(shù)教育在人的發(fā)展中起的積極作用 ；第三，關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)與文化情景的關(guān)系，尊重本民族文化特色，接納 世界多元文化。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展”和陶冶學(xué)生的情操，提高審美能 力”表現(xiàn)在？全日制義務(wù)教育美術(shù)課程（實(shí)驗(yàn)稿）九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的 價(jià)值作了如下確認(rèn)：1陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；2引導(dǎo)學(xué)生 參與文化的傳承和交流；3發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；4 形成學(xué)生的創(chuàng)新精神

4、和技術(shù)意識(shí)；5促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā) 展。美術(shù)學(xué)科主要的教學(xué)方法： 語言傳遞信息的教學(xué)方法，直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法，以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法，以引導(dǎo)探究為主 的教學(xué)方法， 以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法?；久佬g(shù)素養(yǎng)應(yīng)包括1美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解2美術(shù)的創(chuàng)作方法和過程有基本的了解3美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有基本的了解。美術(shù)課程基本理念 使學(xué)生形成基本美術(shù)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題能力、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià).重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià).注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià).采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè).建立促進(jìn)美術(shù)教師不

5、斷提高的評(píng)價(jià)體系教師教學(xué)行為選擇的依據(jù)1依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教材的特點(diǎn)；2依據(jù)學(xué)生的特征；3依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的條件；4依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計(jì)中意義教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)開始之前預(yù)期的學(xué)生學(xué) 習(xí)的結(jié)果 教學(xué)目標(biāo)大體來說具有指導(dǎo)測(cè)量與評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教學(xué)策略的運(yùn)用和指引 學(xué)生學(xué)習(xí)三大功能。因此，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)來說是前提 性的工作、是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)為選擇教材內(nèi)容、安排教學(xué)主題的順序以及配置教學(xué)時(shí)間提 供了依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)也是作為實(shí)際教學(xué)過程中選擇教學(xué)內(nèi)容與程序的 直接依據(jù)。另外，教學(xué)目標(biāo)還提供了測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。 最后, 目標(biāo)本身還是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和效果的標(biāo)準(zhǔn)。美術(shù)：藝術(shù)的種類之一

6、。 美術(shù)”在歷史上是一個(gè)語義多變的概念。在 現(xiàn)代，人們更傾向于稱美術(shù)為造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)，具體包括繪畫、 雕塑、工藝、攝影、計(jì)算機(jī)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑和環(huán)境 藝術(shù)等。中國(guó)美術(shù)起源萌芽石器時(shí)代。美術(shù)分類一般有繪畫、雕塑、攝影、電腦藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。繪畫種類工具材料中國(guó)畫、油畫、版畫、水彩、水粉、素描8、9歲兒童繪畫心理特征由 意向表現(xiàn)期向視覺寫實(shí)期過渡。美術(shù)語言指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如：點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié) 構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的 作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、 和諧等。文化情境是指一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來時(shí)所依托的

7、文化環(huán)境、 條件以 及特征。美術(shù)媒材：構(gòu)成美術(shù)作品物質(zhì)材料，如顏料、紙張、錄像帶、畫布、木材等。美術(shù)創(chuàng)作是通過感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定 的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。興趣是人對(duì)某種事物持續(xù)傾注著積極情感的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是學(xué)生進(jìn)行有 效學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α＜ぐl(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣 是小學(xué)美術(shù)課的首要任務(wù)，并應(yīng)貫徹教 學(xué)的始終。審美：對(duì)具體事物和藝術(shù)作品中美的因素和形象進(jìn)行非功利的直覺和 關(guān)照，并在這一過程中獲得愉悅的心理體驗(yàn)。聯(lián)想：在頭腦中由一事物想起另一事物的心理活動(dòng)， 其形式有類似聯(lián) 想、接近聯(lián)想、自由聯(lián)想 等。聯(lián)想形式類似聯(lián)想、接近聯(lián)想、自由聯(lián)想等。聯(lián)想與想象常常成

8、為創(chuàng) 造活動(dòng)的導(dǎo)線。想像：心理學(xué)上指在知覺材料的基礎(chǔ)上， 經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形 象的心理過程。還可理解為，對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象。 想像是人類一種特殊形式的思維，任何科學(xué)成就都是由人類的想像開 始的，因此培養(yǎng)兒童的想象力不僅有助與兒童繪畫能力的提高，而且對(duì)兒童的全面發(fā)展也大有益處。想象力：在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的能力。 例如：在知覺材料太陽的基礎(chǔ)上，想像創(chuàng)造出擬人或擬物化的太陽新形象，這就是想象力的結(jié)果。票面：郵票紋樣、面值、國(guó)籍、文字標(biāo)記。票面上必須印有國(guó)籍、面值。用途：貼在郵件上，表明納付郵資的憑證。發(fā)展歷史：1840年英國(guó)發(fā)行最早的郵票。中國(guó)187

9、8年第一次發(fā)行 大 龍票”。1造型上重夸張；2色彩上重裝飾；3制作材料上多就地取材；4蘊(yùn)含著吉祥的寓意，包含著人們對(duì)生活熱愛和對(duì)幸福生活追求。木偶傀儡戲分類仗頭木偶、提線木偶、鐵枝木偶、布袋木偶七巧板宋代，早稱燕幾圖，創(chuàng)始人黃伯思。特點(diǎn)巧、變、復(fù)、樸、分、合長(zhǎng)命兜肚有葫蘆形和虎、魚、荷花、蝙蝠、桃、石榴、佛手等吉祥圖案。農(nóng)民畫？農(nóng)民畫特點(diǎn)？農(nóng)民畫發(fā)源于民間生活，是土生土長(zhǎng)的現(xiàn)代民間藝術(shù)。多取材于 動(dòng)物、人物、花鳥等，講究裝飾性，注重色彩效果，追求強(qiáng)烈的視覺 印象。以構(gòu)圖奇美，想象力豐富、手法簡(jiǎn)練概括、用色大膽為突出特 點(diǎn)，多用傳統(tǒng)手法，再現(xiàn)出純樸的民間氣息，具有奇異獨(dú)特的藝術(shù)效 果和生命力。在

10、創(chuàng)作過程中，突出線條和用色，給人以強(qiáng)烈的視覺印象和厚重的藝術(shù)美感，產(chǎn)生純粹的民間色彩境界。年畫：中國(guó)繪畫的一種，大都用于農(nóng)歷年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，故得名。年畫具有內(nèi)容吉利、色澤鮮艷，能大 批量生產(chǎn)、價(jià)格便宜的特點(diǎn)，所以，深受我國(guó)古代人民的喜愛。年畫表現(xiàn)題材戲曲人物、胖娃娃、百花圖樣生活美清代木板年畫中，天津楊柳青年畫風(fēng)格雅麗，蘇州桃花塢年畫風(fēng)格寫 實(shí)，山東濰縣楊家埠 年畫風(fēng)格質(zhì)樸。剪紙是人民大眾喜愛的民間藝術(shù)，每逢春節(jié)及喜慶的日子，人們總要 把剪紙貼在窗戶、門等地方，別有情趣。剪紙以紙張為材料，通過剪刻印等方法，塑造出各種形象，用于生活環(huán)境的裝飾。拚連剪紙類型單色、套色

11、、染色、分色、陰文剪紙、陽文剪紙剪紙種類黑白剪紙、剪花、分色剪紙、刻金彩襯、套色剪紙民間剪紙的造型方法線線相連、平面、簡(jiǎn)括、夸張、套嵌、擬人、剪紙方法陽刻、陰刻、混合刻。剪紙著色方法包括直接在色紙上剪刻、點(diǎn)色剪紙、套色剪紙、分色剪紙或拼色剪紙。剪紙形式對(duì)稱圖案、不對(duì)稱圖案、剪紙組畫。剪紙用途分類：窗花、喜花、花樣、燈花、鞋花剪紙的題材神話傳說、歷史故事、戲劇人物、花鳥草蟲剪紙?zhí)攸c(diǎn)：1刀味紙感構(gòu)圖：2自由式、均衡式、對(duì)稱式造型:3注重神態(tài)、裝飾性強(qiáng)色彩：4單色、套色陽刻和陰刻剪紙語言：5月牙和鋸齒制作方法：抽象藝術(shù)現(xiàn)代西方流行的美術(shù)流派。始于 1910年，代表人物由 俄國(guó)康定斯基和馬勒維奇，荷蘭

12、蒙德里安和美國(guó)波洛克等。棄絕客觀 世界的具體形象和生活內(nèi)容，在畫面上作幾何形體的組合或作抽象色 彩和線條的揮灑。卵石造型方法彩繪、拼擺、黏貼欣賞中國(guó)現(xiàn)代雕塑表現(xiàn)主題應(yīng)貼近時(shí)代 1.成功的應(yīng)用雕塑技巧和形式美的法則2.雕塑材質(zhì)的現(xiàn)代感現(xiàn)代雕塑的用材典型作品玻璃鋼、鑄銅、不銹鋼、鈦鋁合金千里馬韓美林、開荒牛潘鶴、琴童張德蒂、家傅維安 欣賞外國(guó)雕塑雕塑的主題雕塑的語言和形式美 雕塑的材質(zhì)外國(guó)著名雕塑思想者（青銅）法國(guó)羅丹（19世紀(jì)）家庭英國(guó)亨利律爾工人與集體農(nóng)莊女社員（不銹鋼）前蘇聯(lián)穆希娜柏林城市雕塑挑刺少年古希臘（前四世紀(jì)）美國(guó)國(guó)家紀(jì)念碑美國(guó)特森 碘格勒姆彼得大帝紀(jì)念碑（青銅、黃岡石）法國(guó) 法爾柯

13、涅（18世紀(jì)）外國(guó)繪畫作品現(xiàn)代繪畫之父”保爾 港尚。吠犬戲犬瑞士保羅 掠利（比較接近兒童的欣賞，它以一種童趣的線條，用涂鴉的方法表現(xiàn)在色彩強(qiáng)烈的背景上 ）奇襲法國(guó)盧梭喂食法國(guó)米勒紅色的和諧法國(guó)馬蒂斯吶喊挪威蒙克騎者法國(guó)杜米埃。生命之樹克里姆特 壁畫有同心圓的四角形康定斯基（繪畫 逐漸從自由抽象轉(zhuǎn)向幾何抽象的形式的代表作）文森特.凡高（ 1853-1890 ）荷蘭人，歐洲后印象主義代表人物之一。父親是牧師。他當(dāng)過店員、教師、礦區(qū)傳教士等，完全靠自學(xué)畫畫。1886年到巴黎與印象派畫家交往，受印象派色彩和日本浮土繪影響， 形成自己的風(fēng)格。后因精神病自殺，年僅 37歲。凡高生前孤獨(dú)、寂 寞，幾乎沒有人

14、理解他。二十世紀(jì)后，人們開始重新認(rèn)識(shí)他的藝術(shù)價(jià)值。凡高初期的繪畫多表現(xiàn)工人和農(nóng)村生活， 色調(diào)低沉、灰暗，如吃 馬鈴薯的人等。最杰出、最富有獨(dú)創(chuàng)性的作品是在他最后四、五年 間完成的。這些作品色調(diào)響亮明快，以躍動(dòng)的線條，凸起的色塊和簇 轉(zhuǎn)的筆觸去表達(dá)主觀感受和激烈的情緒。 他的繪畫風(fēng)格在世界美術(shù)史上，尤其是對(duì)后來的野獸派和表現(xiàn)主義繪畫產(chǎn)生了深刻的影響。 出版 物有反映他生活和藝術(shù)思想的通信集。作品有向日葵、拉克洛風(fēng)光、迦賽先生肖像、在阿爾的凡高臥室 潘天壽（1893-1971 ）原名天綬，浙江寧海。中國(guó)繪畫作品母親陳逸飛、海風(fēng)蔣躍、塔吉克舞黃胄、十月孫為民、紅土地李成忠正月初一趙經(jīng)國(guó)王美芳、午餐李

15、自健、驚鳥王沂東地道戰(zhàn)羅工柳國(guó)畫墨梅圖兀王冕列女仁智圖女史箴圖卷洛神賦圖卷東晉 顧愷之韓熙載夜宴圖五代 顧閔中早春圖宋郭熙清明上河圖北宋 張擇端牡丹蕉石圖明 徐渭牧馬圖唐韓韓步輦圖 唐 閻立本（中央政權(quán)與邊遠(yuǎn)民族的友好往來）溪山行旅圖北宋范寬簪花仕女圖唐周舫（寫生）珍禽圖五代黃筌芙蓉錦雞圖宋趙佶秋郊牧馬圖元代 趙孟富春山居圖元 黃公望（古代山水畫中巨作）瀟湘圖五代董源虢國(guó)夫人游春圖搗練圖唐 張萱貨郎圖南宋李嵩游春圖隋 展子虔五馬圖北宋 李公麟（借鑒前代的 白畫”發(fā)展為更具表現(xiàn)力 白描”）千里江山圖宋 王希孟（畫院青綠一體精密不茍，嚴(yán)格遵依格法的畫風(fēng)。）蝦齊白石雞冠花林風(fēng)眠紅山白雪近代張大千都市

16、當(dāng)代吳冠中山村飛瀑春牧圖近代 李可染群馬圖徐悲鴻桃實(shí)圖吳昌碩飛天葉淺予中國(guó)畫在世界美術(shù)里，中國(guó)畫自成體系。用毛筆、墨和中國(guó)畫顏料在特制宣紙上用，勾、勒、皴、擦、點(diǎn)、染等技法作畫，以線造型為主的畫種。中國(guó)畫構(gòu)圖又叫布局、經(jīng)營(yíng)位置及章法。中國(guó)畫的類別題材分為 人物、山水、花鳥 三類，表現(xiàn)形式分為 工筆、 寫意兩種。我國(guó)比例觀點(diǎn)傳統(tǒng)畫論中提出丈山、尺樹、寸馬、豆人。中國(guó)畫中的筆法中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒。此外，還有藏鋒、露鋒、散鋒、聚鋒等方法。山水畫的筆法皴、擦、點(diǎn)、染。帛畫古代繪在絲織上圖畫。其表現(xiàn)主題是引魂升天。人物造型帶有風(fēng)俗畫性質(zhì)，線描規(guī)整勁利，色彩絢爛諧調(diào)，具有裝飾風(fēng)味。代表有戰(zhàn)國(guó)楚墓的人物

17、龍鳳帛畫、長(zhǎng)沙馬王堆漢墓帛畫等。馬王堆漢墓帛畫引魂升天1949湖南長(zhǎng)沙戰(zhàn)國(guó)楚墓龍鳳帛畫。戰(zhàn)國(guó)帛畫反映的內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)內(nèi)容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。特點(diǎn)：(1)畫面背景空白，構(gòu)圖突出龍鳳飛升的形象。(2)以線造型，筆致圓轉(zhuǎn)流暢。(3)形象皆為正側(cè)面，基本比例正確。(4)龍鳳造型具有一定的創(chuàng)造性和裝飾趣味。練：古代的一種絲織品，組成后質(zhì)地生硬，需要將它煮熟，然后搗軟、縫制、熨平方可使用?；B畫中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的一個(gè)畫種，植物和小型動(dòng)物為主要描繪對(duì)象繪畫的總稱。中國(guó)畫寫意花卉的造型及技法特點(diǎn)造型概括、筆墨簡(jiǎn)練而富有趣味一氣呵成。寫意花鳥推向新階段主要畫家是陳淳和徐渭。花鳥畫風(fēng)格徐黃異體”五代畫家

18、徐熙和黃筌的。欣賞花鳥畫方法 分類式欣賞、背景式欣賞、對(duì)比式欣賞肖像畫稱寫照、傳神、寫真 元代肖像畫王繹馳名江浙寫像秘訣一書。明代后期肖像畫以曾鯨為代表的墨骨敷彩畫法。仕女畫中國(guó)古代人物畫之一種。原指以封建社會(huì)中上層士大夫和婦女 生活為題材的中國(guó)畫；后為人物畫科中專指描繪上層?jì)D女生活為題材 的一個(gè)分目。代表畫家 張萱、周昉等。民間木板年畫中的 美女畫”亦 仕女畫”。.唐代工筆人物的特點(diǎn)非常鮮明特色：人物形象體態(tài)豐滿，面貌圓潤(rùn)， 用線造型比例準(zhǔn)確，線描工細(xì)流動(dòng)而勁挺；用色濃重艷麗，但雅而不 俗。山水畫中國(guó)畫畫科之一，描寫山水自然景色為主體的繪畫。 在魏晉廣 六朝，逐漸發(fā)展，但多作為人物畫的背景。

19、至隋唐，已有獨(dú)立畫作， 五代北宋趨向成熟，成為中國(guó)畫的一大畫科。山水畫的形式青綠、金碧、沒骨、淺降、水墨.開創(chuàng)金碧山水畫家是李思訓(xùn)開創(chuàng)青綠山水作品游春圖暈染也叫渲染或烘染，中國(guó)畫技法的一種。將兩只濕筆中的一支蘸顏 色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿著顏色的邊 緣運(yùn)行，同時(shí)帶下少許顏色一直涂到要求的范圍， 使顏色產(chǎn)生深淺自 然的過渡效果。染高法將物象市制突起的部分用色染重，而將凹陷的部分空白或染淡 色.染低法將物象低的部用色染重.襯托高出的部分.寫意畫又稱意筆。主要特征是簡(jiǎn)練、概括，強(qiáng)調(diào)筆墨趣味。要求筆墨 技巧與造型相結(jié)合，既有筆墨的情趣又有恰到好處的造型， 達(dá)到以形 寫神或遺形

20、寫神的目的。學(xué)習(xí)方法：臨摹 寫生 默寫 畫法：寫意花 卉多以不同形式的點(diǎn)法為主要方法。 但更多的則是以點(diǎn)、勾結(jié)合。勾, 大都是草勾法。草勾是表現(xiàn)白色或淺色花卉常有的一種方法。點(diǎn)法， 則要求方法多變，以點(diǎn)出各種形體和質(zhì)感，如戳點(diǎn)、直點(diǎn)、臥點(diǎn)、捻 筆點(diǎn)、揉筆點(diǎn)等。點(diǎn)，大都用來畫不勾墨線輪廓的葉子、花瓣等。一 筆點(diǎn)出有濃又淡、或包含輕重、復(fù)雜的幾種色彩。有時(shí)簡(jiǎn)單幾筆，就 可以充分表現(xiàn)出對(duì)象的形體、質(zhì)感、量感和體積感。有時(shí)只用濃淡的 墨色，有時(shí)一筆之中有墨有色，最后再以重墨或重色勾出葉脈。特點(diǎn): 簡(jiǎn)練、概括、強(qiáng)調(diào)筆墨趣味謝赫六法氣韻生動(dòng)：生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特征。骨法用筆：通過對(duì)人物外表的描繪

21、而反映人物特征的筆法要求。應(yīng)物象形：準(zhǔn)確地描繪對(duì)象的形狀。隨類賦彩：按照對(duì)象的固有色彩來設(shè)色。經(jīng)營(yíng)位置：指構(gòu)思、構(gòu)圖。轉(zhuǎn)移模寫：指繪畫的臨摹和復(fù)制。元代畫風(fēng)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)1）作畫重視主觀意興心緒的表現(xiàn)，把形似和 寫實(shí)放在次要位置。2）作品追求筆墨情趣，水墨畫極為盛行。3）把書法用筆融進(jìn)繪畫創(chuàng)作，豐富了點(diǎn)、線的表現(xiàn)力。4）畫上流行題寫 詩文，加強(qiáng)了作品的詩情畫意?；B畫徐黃異體”特點(diǎn)五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風(fēng)格。黃筌的風(fēng)格：1取材多為宮廷珍禽瑞鳥，奇花怪石。2畫法多采用雙鉤填彩”筆致工細(xì)。3畫風(fēng)富麗，設(shè)色鮮明。徐熙的風(fēng)格：1取材多為民間汀花野竹，水鳥淵魚。2作畫重在用墨，兼勾帶染

22、，有 落墨花”之稱。3設(shè)色不以暈淡為工，只是略加色彩。畫史上有黃家富貴，徐熙野逸”之說。顧愷之在中國(guó)繪畫史上的地位1）克服前代限于說教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材。2）明確提出 傳神”的重要性。3）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系巧妙處理以顯示人物情思。4）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造 春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。顧愷之洛神賦圖1 士大夫畫家輩出，繪畫題材范圍擴(kuò)大。2根據(jù) 詩人曹植的文學(xué)創(chuàng)作的主題思想塑造形象和安排情節(jié)。畫出一幅哀怨 纏綿的連續(xù)畫圖。3人物神情刻畫生動(dòng)，主題內(nèi)容突出，手法寫實(shí)。線條簡(jiǎn)練飄逸，色彩典雅鮮麗。整個(gè)畫面環(huán)境富于裝

23、飾性。4體現(xiàn)東晉時(shí)期中國(guó)繪畫水平。顧愷之藝術(shù)成就對(duì)當(dāng)時(shí)或后世畫家具有重要影 響。張擇端清明上河圖1宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風(fēng)俗畫。2通過郊野、汴河、街市三個(gè)段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清 明時(shí)節(jié)的街市景象。3構(gòu)圖采用散點(diǎn)透視。布局有序，內(nèi)容豐富，主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結(jié)合對(duì)象的質(zhì)感 特征。4體現(xiàn)了中國(guó)古代風(fēng)俗畫的最高成就， 對(duì)研究宋代的城市生活以及民 俗、服飾、建筑、工商、交通等 具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值。王蒙青卞隱居圖1元朝世事多變”造成文人畫家逃避現(xiàn)實(shí)隱遁山林。2描繪浙江吳興縣西北18里許卞山景象。3立軸采用高遠(yuǎn)法構(gòu)圖，畫出卞山自山麓至頂全貌，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)縱橫

24、離 奇。畫草廬數(shù)間，點(diǎn)出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨，再 用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。畫面密而不塞，實(shí)中 有虛，有深遠(yuǎn)的空間感。4運(yùn)用前代畫家之法，創(chuàng)造出線繁點(diǎn)密，蒼茫深厚新風(fēng)格。1宮廷君王的奢侈豪華帶給宮伎、歌伎的只是一種悲劇。2通過四個(gè)盛裝的宮伎描繪了五代后蜀孟昶的宮廷生活3) 1）唐代中央政權(quán)與邊遠(yuǎn)民族的友好交往促進(jìn)了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的 繁榮。2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布 聯(lián)姻事件。3）構(gòu)圖均衡，人物主次分明，形象生動(dòng)，線條勻細(xì)挺拔，富有彈性。 設(shè)色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。4）作品具有歷史價(jià)值，現(xiàn)存關(guān)西藏最早的一幅歷史畫。閻立

25、本是開 一代畫風(fēng)的劃時(shí)代人物。黃公望富春山居圖1元代統(tǒng)治者榮枯無常使許多漢族文人只得縱情詩酒。2描繪了富春江一代的秋初景色。3吸收董巨披麻皴而更加簡(jiǎn)括，顯示出較深的筆墨功力。4堪稱古代山水畫中的巨作。對(duì)后代畫家具有深刻的啟發(fā)和影響。沈周廬山高圖1文人畫”在明代最為昌盛，其中尤以山水畫影響較深。2專為其師陳寬而作。以近似王蒙的筆法，集中表現(xiàn)了雄偉瑰麗的廬 山形象。用此來象征乃師的崇高人格。3）寓意深刻，想象馳騁。布景高遠(yuǎn)深幽，山石多用披麻解索皴，濃 墨點(diǎn)苔，墨豐筆健。表現(xiàn)出廬山大氣氤氟的動(dòng)人形象。4）為文秀一類的水墨寫意山水之作，也是詩畫并茂、寓情于景的巨 幅杰作。揚(yáng)州八怪”繪畫特點(diǎn)1風(fēng)格鮮明，

26、個(gè)性突出。2重視情趣的表現(xiàn)，力圖在作品中顯示出自己的人品、學(xué)問、才情、 思想。3詩文、書法、繪畫、印章，完美結(jié)合。創(chuàng)作特點(diǎn)：師造化、抒個(gè)性、用我法、專寫意、重神似、端人品、博 修養(yǎng)。浙派明代山水畫流派之一。明初至武宗嘉靖時(shí)最為盛行。該派 承繼南宋院體，取法于李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭，多作斧劈皴，行筆有頓挫， 形成水墨蒼勁一體。代表有戴進(jìn)、吳偉等。五代北方重巒峻嶺和江南的秀麗風(fēng)”北方荊浩、關(guān)仝，南方董源、巨 然，形成兩種不同的風(fēng)格和畫派。荊浩為代表北方山水畫特點(diǎn)1）主要表現(xiàn)北方石質(zhì)山岳，山勢(shì)險(xiǎn)峻。2）畫上多有長(zhǎng)松、古樹、巨石、飛泉。3）畫法以頓挫的線條勾出山石凹凸，再加點(diǎn)皴，山石外輪廓線條較 為明顯。4

27、）畫風(fēng)雄偉剛健，給人以崇高的壯美。米氏云山宋代山水畫派之一。稱 米家山水米芾所創(chuàng)其子米友仁繼 承和發(fā)展。描繪云煙掩映的江南山川景色采用潑墨法，參以積墨和潑 墨，又常用焦墨提神，其精妙在于見筆見墨，屬水墨大寫意畫法，自 稱墨戲”。對(duì)水墨山水發(fā)展影響很大。國(guó)畫中墨的應(yīng)用：用墨就像用色，主要目的是表現(xiàn)物體的色彩、明暗 等。墨雖然是黑的，但中國(guó)畫卻有 墨分五彩”或墨分六彩”的說法， 五彩是指黑、濃、淡、干、濕，如果把白也算在內(nèi)，就成為六彩。古 人說 墨即是色”，濃淡水墨可代替各種色彩。用墨要有濃淡于濕之分， 只干不濕太干枯，只濕不干太臃腫，濃淡于濕結(jié)合起來，變化多，生 動(dòng)而才有氣韻。一般來說，用墨之法

28、，有焦墨、積墨、破墨、擂墨之 分，焦墨是一種磨得極濃的墨，用焦墨的時(shí)候需有濃墨、淡墨在旁呼 應(yīng)，否則，焦墨孤立，難見筆意。積墨，就是用濃墨和淡墨連染連敷 幾次，使其出現(xiàn)一種深厚的味道，破墨，則是先用淡墨上紙，趁濕再 濃墨加上，由于宣紙的特殊性能，會(huì)變化出一種奇妙的韻味。擂墨， 就是用大楷筆蘸濃墨，擰在紙上捺轉(zhuǎn)，略似魚鱗，由濃致淡，參差不 齊，謂之擂墨。因此，用墨和用筆又是分不開的。中國(guó)畫用筆的方法很多，不同的方法能夠產(chǎn)生不同的繪畫效果。 以下 是常見的幾種用筆方法：中鋒用筆：筆尖在筆道的中間，筆桿垂直于紙面。線條圓潤(rùn)、厚實(shí)、 有力度、有彈性。運(yùn)筆的速度要有疾有緩、有頓有挫。側(cè)鋒用筆：筆桿稍斜，

29、筆鋒偏向一邊，還可使筆桿平行于紙面，筆尖、 筆肚、筆根全部使用上，筆觸變化豐富、不規(guī)則，并經(jīng)常出現(xiàn) 飛白 效果。逆鋒用筆：向筆尖的方向運(yùn)筆，筆鋒因逆行而散開，能畫出剛澀、蒼 勁、古樸的效果。寫于供染涂色，需要一手意畫多用此筆法。散鋒用筆：散鋒又叫 被鋒筆”、開花筆”，是把筆鋒散開，筆道散亂, 洋洋灑灑，可出現(xiàn)許多特殊效果。拖鋒用筆：筆桿在前、筆鋒在后，拖著筆鋒運(yùn)筆，像拽著重物行走。既由下往上、由上往下，又可由左往有、由右往左。行筆中要不斷捻動(dòng)筆桿、畫出的線條飽滿、圓潤(rùn)、多變。曹衣出水 吳帶當(dāng)風(fēng)中國(guó)畫術(shù)語。指唐代畫家吳道子和北齊畫家曹仲 達(dá)所獨(dú)創(chuàng)宗教圖像樣式。北齊畫家曹仲達(dá)所畫人物，其體稠疊而衣

30、服 緊窄，猶如剛從水中出來。唐代畫家吳道子所畫人物，其勢(shì)圓轉(zhuǎn)而衣服飛揚(yáng)，富于運(yùn)動(dòng)感、節(jié) 奏感。故有之說水彩畫水彩顏料是用膠水調(diào)制成的， 作畫時(shí)用水溶解顏料于紙上，利 用畫紙的白地和水分互相滲融等條件，表現(xiàn)出透明感、輕快、濕潤(rùn)等 特有的效果。歐洲十五世紀(jì)末始有水彩畫，十八世紀(jì)起在英國(guó)發(fā)展為 獨(dú)立的畫種。奠定擦筆水彩畫法用時(shí)裝美女做月份牌的是鄭曼陀。水粉畫用粉質(zhì)所制顏料（稱水粉顏料或廣告色）和水調(diào)和繪成。顏色一 般不透明，運(yùn)用得恰當(dāng)，能兼有厚重和明朗輕快的視覺效果。明度也稱光度、亮度，一般指某色光對(duì)人眼的刺激量而言。反射量越大，物體越明，反射量越小，物體色越暗，前者明度高，后者明度低。在通常情況下

31、決定反射量大小的因素來自光源和固有色兩方面，因此，色彩的明度也具有兩方面的含義1由光源決定，同一色彩在不同 強(qiáng)度的光照下明度不同。2在同樣的光線條件下，不同色彩的明度也各不相同 色彩的情感象征大自然中不同的色彩變化， 能使我們成生不同的心理 感受。人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)生活與實(shí)踐中對(duì)不同的色彩也逐漸形成了某 些特定的含義、感受和心理反應(yīng)。如在生活中，白色往往給人以純潔、 高雅的感覺；綠色象征著生命、青春與和平；黃色、紅色給人以華貴、 熱情、溫暖的感覺；藍(lán)色給人以寧靜、清涼的感受；黑色則往往用來 表現(xiàn)莊嚴(yán)、肅穆與深沉的情感。色彩的冷暖色彩的另暖傾向也稱為 色性”。色彩的冷暖是指人通過視 覺對(duì)色彩的感受，這種感受是人們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié) 果。暖色：紅、橙、黃色使人聯(lián)想到太陽、火焰成生溫暖的感覺，這類顏色被稱為暖色