人教PEP版英語三年級上冊-Unit 6 Happy birthday!C Story time教案

1、Unit 6 Happy birthday!Part B Start to read; Part C Story time一、教學目標. 復(fù)習4L固 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 十個數(shù)i司。.能夠綜合運用句型“How many詢問物品數(shù)量并作答，以及“How old are you? Vm .years old.”詢問年齡并作答。.能聽懂并理解Story time中的故事，培養(yǎng)學生抓取關(guān)鍵信息的能力。.通過Story time的閱讀，讓學生了解如何送上生日祝福并且建立良好的人際關(guān)系。二、教學重難點重點：能夠

2、綜合運用句型“How many?詢問物品數(shù)量并作答，以及“How old are you? Vm . years old.”詢問年齡并作答。難點：能夠綜合運用句型“How many?”詢問物品數(shù)量并作答，以及“How old are you? Fm . years old.”詢問年齡并作答。三、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖Warming-up1.教師呈現(xiàn)Find and say的圖片，詢問：What letters do you see?弓I 導(dǎo) 學生找出圖片上出現(xiàn)的 字母,并用“I see. 說出找到的字母。比一 比，看誰找出的字母最 多。學生找出圖片上出現(xiàn)的字 母，并用“I s

3、ee”說出找 到的字母。比一比，看誰找 出的字母最多。通過找字母的游 戲，復(fù)習字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz和數(shù)詞。2.教師再次呈現(xiàn)Find and say的圖片。一個學 生指出字母，另一個學 生用I see”描述看一個學生指出字母，另一個 學生用“I see”描述看到 的字母數(shù)量。到的字母的個數(shù)。3.教師呈現(xiàn)Find, tick and say的圖片，讓學生 根據(jù)鵝的形狀，將其與 對應(yīng)的數(shù)字配對。學生感知數(shù)字的形狀，并將其配對。通過配對的活 動，復(fù)習數(shù)詞 l-10oPresentation1.教師呈現(xiàn)Story time 相關(guān)圖片，讓學生觀察 圖片并猜想課件所給問 題。學生

4、觀察圖片并猜想課件 所給問題。通過觀察圖片的 活動，初步感知 課文內(nèi)容。2.教師播放Story time 的視頻，學生觀看視頻， 思考問題：Whose birthday is it?學生觀看視頻，思考問題：Whose birthday is it?通過視頻的觀看 和問題的思考， 初步感知Story time的故事情節(jié)。3.教師播放聽力，引導(dǎo) 學生聽文章后回答問 題。從學生聽音頻后回答下列問題。通過聽答的活 動，鞏固學生對 課文的理解，鍛 煉學生提取課文 關(guān)鍵信息的能 力。4.教師對課文內(nèi)容設(shè)置 選擇題，學生邊閱讀邊 做選擇。學生邊閱讀邊做選擇。通過再次閱讀并 做選擇題的活 動，進一步加強 對課

5、文的理解。5.教師展示story time 課文聽力內(nèi)容，學生先 聽聽力，再進行排序。學生進行排序填空。通過排序填空的 練習，考查學生 對課文整體的掌 握。6.教師播放Story time 錄音，讓學生聽錄音，學生聽音跟讀，模仿語音語 調(diào)。通過跟讀，學生 糾正發(fā)音，進一進行跟讀，模仿語音語調(diào)。步鞏固學生對故事內(nèi)容的理解。Practice1.教師引導(dǎo)學生分角色扮演Zoom和朋友們。學生分角色扮演Zoom和朋 友們。通過角色扮演活 動，可以激發(fā)學 生的表演興趣， 同時鍛煉學生的 口語輸出能力與 小組合作能力。2.教師呈現(xiàn)Look and circle圖片，創(chuàng)設(shè)情境， 讓 Chen Jie, Mik

6、e 和 John 一起為Zoom挑選 禮物。學生觀察圖片中 的物品，并圈出正確的 物品數(shù)量。學生觀察圖片中的物品，并 圈出正確的物品數(shù)量。通過圈出正確答 案并練習對話的 活動，從讀單詞 到讀句子，復(fù)習 詞匯和句型的同 時，鍛煉學生的 口語輸出能力。3.教師再次呈現(xiàn)Look and circle 圖片，讓 Chen Jie和John表演對話，并 讓其他學生運用句型 “How many .？” 對圖 片中的其他物品創(chuàng)造新 的對話。學生運用句型“How many？”對圖片中的其他 物品創(chuàng)造新的對話。4.教師呈現(xiàn)Lets check 的圖片，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境， 引導(dǎo)學生再次運用句型 “How many對圖

7、片中的其他物品創(chuàng)造新 的對話。學生再次運用句型“How many?”對圖片中的其他 物品創(chuàng)造新的對話。通過聽前預(yù)測， 即再次鞏固重點 句型，又為后面 的聽力任務(wù)掃清 障礙。5.教師播放Lets check學生聽錄音判斷對錯。通過聽力任務(wù)，的錄音，學生聽錄音判斷對錯。檢測所學的表示 數(shù)量的詞匯和句 型。6.教師呈現(xiàn)聽力內(nèi)容， 再次播放錄音，學生聽 錄音完成填空，并讀出 完成的內(nèi)容。學生聽錄音完成填空，并讀 出完成的內(nèi)容。檢測學生對本單 元重點知識的掌 握情況。7. Chen Jie, John 和 Mike 進行對話。學生根據(jù)情 境創(chuàng)編新的對話。學生根據(jù)情境創(chuàng)編新的對話。通過說對話的活 動，對所

8、學句型 和單詞進行輸出 性練習。Production1.學生6人一組，對組 內(nèi)成員進行調(diào)查，調(diào) 查成員生日收到過的 禮物。學生6人一組，對組內(nèi)成員 進行調(diào)查，調(diào)查成員生日收 到過的禮物。通過生生互動， 完成調(diào)查任務(wù)， 培養(yǎng)學生的語用 能力，進一步教 會學生培養(yǎng)良好 的人際關(guān)系的重 要性。2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進行 匯報。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進行匯報。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學習的 重點句型。學生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點 句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學 習內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。HomeworkRecite the number fromone to ten to your parents.Prepare gifts for your classmates on their birthdays.鞏固本課內(nèi)容， 訓(xùn)練學生運用目 標語言的能力。四、板書設(shè)計Unit 6 Happy birthday!W