寫(xiě)作指導(dǎo)之人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)課件

1、用細(xì)節(jié)描寫(xiě)充實(shí)人物形象作文賞析一:我們班的男生女生 我們班有43名學(xué)生,男生女生各具特色。 我們班的男生脾氣好,從來(lái)不與女生爭(zhēng)。 我們班的女生特潑辣。敢說(shuō)敢做,誰(shuí)也不敢惹。 我們班的男生不計(jì)較,臟活累活搶著干。作文賞析二:我們班的男生女生 說(shuō)到我們班,那然而一塊兒人才濟(jì)濟(jì)的“風(fēng)水寶地”！讓我們先來(lái)領(lǐng)略這幾位的風(fēng)采吧！ 滑稽之星居*。提起他,他那豐富多彩的面部表情迅速浮上眼前:時(shí)而抓耳撓腮,一臉無(wú)辜,時(shí)而眉開(kāi)眼笑,嬉皮笑臉?？?他又在向王文杰挑釁了:如等小兒為何打只是我？！看他那副得意洋洋的模樣,還做出了飛鷹展翅的動(dòng)作。王*回頭一瞥,只一瞥,且看居心辰,立刻從桌子上跳了下來(lái),哭喪著臉,兩手抱頭求

2、饒到:王大爺,我錯(cuò)了！剛才那股神氣勁兒,頓時(shí)煙消云散了！ 苦臉大師李*。您看他,什么時(shí)候都是“川”字眉,苦瓜相！老師上課提問(wèn),點(diǎn)到他時(shí),不管會(huì)可不能,他總是眉頭緊鎖,語(yǔ)言結(jié)巴,一副大難臨頭的模樣。連老師也會(huì)禁不住問(wèn)一句“您這表情,難道我與您有仇不？” 人物描寫(xiě)的基本方法外貌描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)片段賞析一: 一分鐘過(guò)去了,那矮胖老師一句話也不說(shuō),像尊笑面佛一樣,只是站在講臺(tái)上啞笑。眉梢,眼角,鼻孔,嘴巴,耳朵,能夠說(shuō),他臉上的每一個(gè)器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都在微笑！神態(tài)描寫(xiě),抓住了人物愛(ài)笑的特征片段賞析二: 此人圓滾滾的身軀上安著一個(gè)圓滾滾的腦袋,中分的頭發(fā)向兩邊梳著

3、,透過(guò)厚厚的鏡片能夠看到一雙小小的眼睛。像兩根紅腸似的嘴巴上邊長(zhǎng)著一只小“巧”的鼻子。一笑起來(lái),只見(jiàn)原來(lái)就特別小的眼睛更是瞇成了一條縫,嘴巴發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,渾身的肉也像注了水似地顫個(gè)不停?；蠲撁撘粋€(gè)安西老爹的翻版。外貌描寫(xiě),抓住了人物“胖”的特征片段賞析三: 天剛蒙蒙亮,一股刺鼻的脂粉味便把我“刺”醒。我明白,小姨又開(kāi)始她每日的“常規(guī)作業(yè)”化妝。 打粉底,涂眼影,畫(huà)唇線,抹口紅這些情況別說(shuō)做,想想都煩死了。索性不去想這些,再睡一會(huì)兒！ “小姣,看我化得如何樣？”迷迷糊糊中,聽(tīng)見(jiàn)小姨叫我。 “不看?！?“您就看看吧！”小姨央求著,坐在了我的周?chē)?那濃濃的味幾乎讓我昏厥。 不敢描寫(xiě)小姨的模樣

4、:墨黑的眉毛,青色的眼皮,還有涂得血紅的嘴唇 “小姨,您是去上學(xué)依然去參加舞會(huì)？”我不無(wú)嘲諷。 小姨聽(tīng)了這話,反倒一臉喜悅,頭一揚(yáng),“啪”地打了一個(gè)響指,說(shuō):“當(dāng)然是去上學(xué)啦”“啦”字拖得特別長(zhǎng),聽(tīng)起來(lái)港味十足。 小姨轉(zhuǎn)身走了,望著她一扭一扭的腰肢,我不明白該說(shuō)些什么動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)于細(xì)微處見(jiàn)神韻 作文寫(xiě)得妙,細(xì)節(jié)不可少; 作文寫(xiě)得好,描寫(xiě)特別重要。 我看見(jiàn)四個(gè)小男孩,年齡不大,特別瘦,穿得特別差。 1、步步追問(wèn)“小”到什么程度？如何個(gè)“瘦法”？穿得有多“差”？2、局部想像放大 我看見(jiàn)個(gè)子不等的四個(gè)男孩,只有八九歲光景,都是一身近乎襤褸的衣褲,依然沒(méi)有上衣的,其中三個(gè)小孩光著腳,就

5、是有鞋子的那個(gè),也是開(kāi)了口子的。中間的兩個(gè)小孩特別瘦,竹枝似的手臂,竹竿一樣的腿,平板般的身架。細(xì)心觀察 我看見(jiàn)個(gè)子不等的四個(gè)小男孩,大概八九歲光景,小臉上那本色的高原紅已被黑色的污垢所侵占,衣褲仿佛是從垃圾堆里撿來(lái)的破布纏繞而成的,有的干脆沒(méi)有上衣,裸露的小胸膛隱約可見(jiàn)那條條肋骨。其中三個(gè)小孩還光著腳丫子,就是有鞋子的那個(gè),也是開(kāi)了口子的。 但他們彎著小腦袋,仰著頭,小手調(diào)皮地?cái)Q著同伴的耳朵,憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開(kāi)的小嘴露出雪白的牙齒,好像連那兩個(gè)張開(kāi)的小腳指都在盡情展示著歡樂(lè)！ 拋磚引玉描寫(xiě)細(xì)節(jié)演一演 練一練 請(qǐng)大伙兒注意觀察然后描寫(xiě):1、動(dòng)作？2、神態(tài)？3、語(yǔ)言？ 發(fā)揮想想,寫(xiě)一寫(xiě): 那個(gè)人真臟！多觀察生活。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。多讀書(shū),多積累。杜甫云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”金點(diǎn)子片段練習(xí):1、您哭過(guò)不？您看過(guò)別人哭過(guò)不？您(或者別人)為什么哭？是如何哭的？哭之后又如何了？ 自擬題目,寫(xiě)一個(gè)片段,回答上面的