2022年《動(dòng)與靜》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載動(dòng)與靜 - 掌門(mén) 1 對(duì) 1 【教學(xué)目標(biāo) 】1、知道我們所生活的世界是一個(gè)的世界,能舉例說(shuō)明生活中一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象與運(yùn) 動(dòng)的關(guān)系；2、明白人們以多種方式描述運(yùn)動(dòng)的世界（如詞匯、詩(shī)歌、畫(huà)、音樂(lè)）；能說(shuō)出一些常用 的描述運(yùn)動(dòng)的詞語(yǔ)和詩(shī)句；3、知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動(dòng)、靜止；知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性；【重點(diǎn)難點(diǎn) 】1、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？參照物 2、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【課 時(shí)】 1 課時(shí)【教 具】電腦多媒體、玩具汽車(chē)【教 法】啟示、講解、爭(zhēng)論【課 型】新授課【教學(xué)過(guò)程 】一新課引入 觀看錄像,大家可以提出什么結(jié)論呢？物體的運(yùn)動(dòng)是特別普遍的現(xiàn)象；二進(jìn)行新課 1運(yùn)動(dòng)的世界 日出日落、月

2、盈月虧、星移斗轉(zhuǎn),宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)；冬去春來(lái)、風(fēng)起云涌、潮漲潮落,我們生活在運(yùn)動(dòng)的世界里；請(qǐng)看圖 2-1 圖 2-3 請(qǐng)舉出一些你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)的例子；如：1、上學(xué)的同學(xué)、下班的工人、翱翔的小鳥(niǎo)、游動(dòng)的金魚(yú)、疾馳的汽車(chē)、奔跑的駿 馬、流淌的空氣；2 、地殼的運(yùn)動(dòng), 大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷；江河的流淌形成溝 壑和平原；宇宙大爆炸帶來(lái)了滿天星斗；水城威尼斯在不段下沉（同學(xué)舉例,讓同學(xué)積極參加并明白他們眼中的運(yùn)動(dòng)是什么）我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界里,自然界的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著,肯定靜止的物體不存在的；所以我們要用進(jìn)展的眼光來(lái)熟悉世界；2、運(yùn)動(dòng)的描述 人們用不同的方式描述運(yùn)動(dòng)的世界（1）詩(shī)

3、人用語(yǔ)言的韻律和意境贊揚(yáng)運(yùn)動(dòng)；如：（同學(xué)舉例） “ 小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”“ 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物；”（2）畫(huà)家用形狀和顏色描畫(huà)運(yùn)動(dòng) 看圖 2-5 （3）音樂(lè)家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)；請(qǐng)聽(tīng)我國(guó)特別聞名的一首古箏曲（“ 高山流水”）；聽(tīng)一段后讓同學(xué)談?dòng)惺裁锤惺?？是?首什么曲子； 告知同學(xué)我國(guó)在音樂(lè)方面有特別大的成就,有特別多的聞名的民族樂(lè)曲；如中國(guó)十大名曲；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載問(wèn)：科學(xué)家是用什么來(lái)描述運(yùn)動(dòng)呢？（也就是物理學(xué)中如何描述運(yùn)動(dòng)呢？）看課本上“ 溝通與爭(zhēng)論” 同學(xué)活動(dòng) 5 分鐘；提問(wèn)：小明為什么說(shuō)花花跑得真快呢？【原先花花的位置發(fā)生的轉(zhuǎn)變；】告知同學(xué)科學(xué)家用特定的概念

4、、數(shù)學(xué)工具及試驗(yàn)方法來(lái)描述與爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)； 什么是運(yùn)動(dòng)和靜止？1 我們用比較的方法來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題 2 設(shè)疑提問(wèn)爭(zhēng)論 a 李明背著書(shū)包向?qū)W校走去；李明是運(yùn)動(dòng)的仍是靜止的？b 小王騎自行車(chē)上街；自行車(chē)是運(yùn)動(dòng)的仍是靜止的？小王是運(yùn)動(dòng)的仍是靜止的？c 正在行駛的汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)的仍是靜止的？汽車(chē)上的坐椅是運(yùn)動(dòng)的仍是靜止的？3 分析 上面的三個(gè)場(chǎng)景中有不少的物體,我們看書(shū)包對(duì)李明位置不變靜止小王對(duì)自行車(chē)位置不變坐椅對(duì)汽車(chē)位置不變運(yùn)動(dòng)物體物體對(duì)位置轉(zhuǎn)變李明學(xué)校自行車(chē)對(duì)樹(shù)木位置轉(zhuǎn)變汽車(chē)對(duì)電線桿位置轉(zhuǎn)變物體物體4 概括機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的轉(zhuǎn)變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)動(dòng) motion；參照物：事先被選定標(biāo)

5、準(zhǔn)的物體叫做參照物；靜止：假如一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)變,就稱(chēng)這個(gè)物體是 靜止（ rest ）的；（見(jiàn)書(shū) 17、 18 頁(yè)圖片；介紹同步衛(wèi)星）, 使它環(huán)【人造衛(wèi)星 就是我們?nèi)祟?lèi)人工制造的衛(wèi)星,科學(xué)家用火箭把它發(fā)射到預(yù)定的軌道 圍著地球或其他行星運(yùn)轉(zhuǎn) , 以便進(jìn)行探測(cè)或科學(xué)爭(zhēng)論；世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是前蘇聯(lián) 于 1957 年秋發(fā)射勝利的；什么是同步衛(wèi)星？同步衛(wèi)星是指相對(duì)于地而不動(dòng)的人造衛(wèi)星；同步衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同,其角速度方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,因此,從地面上看上去,同步衛(wèi)星好象靜止在地球上空；】判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)要經(jīng)受三個(gè)過(guò)程：（1）挑選參照物（2）確定被

6、爭(zhēng)論的物體（3）判定被爭(zhēng)論的物體相對(duì)于參照物位置是否轉(zhuǎn)變；摸索：為什么行人說(shuō)乘客運(yùn)動(dòng)得“ 真快” ,而司機(jī)卻說(shuō)乘客“ 沒(méi)動(dòng)”乘客究竟是運(yùn)動(dòng)的仍是禁止的？爭(zhēng)論的物體標(biāo)準(zhǔn)物體位置是否轉(zhuǎn)變動(dòng)或靜乘客地面、樹(shù)轉(zhuǎn)變動(dòng)乘客司機(jī)、汽車(chē)沒(méi)轉(zhuǎn)變靜學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5 爭(zhēng)論分析（1）在歌詞中“ 小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走” 所描述的現(xiàn)象中,我們以為竹排在“ 江中游” 是以青山為參照物；我們說(shuō)青山“ 兩岸走” 是以竹排參照物（ 2）一輛汽車(chē)在水平河岸上行駛,以汽車(chē)為參照物,它在河中的倒影是靜止的以河岸為參照物,它在河中的倒影是運(yùn)動(dòng)的；2運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 同學(xué)閱讀爭(zhēng)論,回答下面的問(wèn)題：1 什么是運(yùn)動(dòng)和靜止的相

7、對(duì)性一？課本中舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題？2 參照物的挑選原就是什么？總結(jié)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)仍是靜止的,取決于所選的參照物；參照物的挑選原就：任意性；依據(jù)需要和便利；三課堂練習(xí) 1、以下各項(xiàng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ B ）A放糖的水變甜了 B 同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng) C鐵生銹了 D 水結(jié)成冰 2、李白在望天門(mén)山中寫(xiě)到：“ 兩岸青山相對(duì)出,孤舟一片日邊來(lái)” 這兩句名詩(shī)中 描寫(xiě)的“ 青山” 與“ 孤舟” 運(yùn)動(dòng)所挑選的參照物是（ A ）A帆船、河岸 B 河岸、帆船 C 青山、太陽(yáng) D青山、劃船人 3、“ 刻舟求劍” 是人人皆知的典故,楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“ 刻舟” 而求得“ 劍” 是由 于

8、他不懂 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的；的物理學(xué)問(wèn)所導(dǎo)致的；四小結(jié)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們知道了什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng),知道了物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性,我們?nèi)詰?yīng)注意運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性在實(shí)際中的應(yīng)用；五布置作業(yè) ：1閱讀課文 2 課后練習(xí)【板書(shū)設(shè)計(jì) 】 2-1 動(dòng)與靜 1運(yùn)動(dòng)的世界 2、運(yùn)動(dòng)的描述 簡(jiǎn)稱(chēng) 運(yùn)動(dòng) motion ；機(jī)械運(yùn)動(dòng)： 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的轉(zhuǎn)變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),參照物：事先被選定標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物；靜止：假如一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)變,就稱(chēng)這個(gè)物體是靜止（rest ）的；運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 運(yùn)動(dòng)是肯定的,而靜止是相對(duì)的；描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)仍是靜止的,取決于所選的參照物；參照物的挑選原就：任意性；依據(jù)需要和便利