智慧之花-思維導圖

1、馬延學校：宋艷梅智慧之花思維導圖一、思維導圖的概述（一）思維導圖的產生背景和定義 思維導圖提供一個有效的工具，運用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。心智圖充分運用左右腦的機能，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。近來思維導圖完整的邏輯架構及全腦思考的方法更被廣泛應用在學習及工作方面，大量降低所需耗費的時間，對于績效的提升，產生令人無法忽視的功效。思維導圖是一種放射狀的輻射性的思維表達方式 ，是一種將放射性思考具體化的方法，是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛能的萬能鑰匙，可以應用于生活的各個方面，其改進后的學習能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現(xiàn)。（二）思維導圖是怎樣來的

2、科學研究已經充分證明：人類的思維特征是呈放射性的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想（包括每一個詞匯、數(shù)字、代碼、食物、香味、線條、色彩、圖像、節(jié)拍、音符和紋路），都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來，它呈現(xiàn)出來的就是放射性立體結構。（二） 思維導圖是怎樣來的 英國著名心理學家托尼博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術家達芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。英國著名心理學家托尼博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術家達芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫

3、、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。于是，托尼博贊開始研究心理學、頭腦的神經生理學、語言學、神經語言學、信息論、記憶技巧、理解力、創(chuàng)意思考及一般科學，漸漸地托尼博贊發(fā)現(xiàn)人類頭腦的每一個腦細胞及大腦的各種技巧如果能被和諧而巧妙地運用，將比彼此分開工作產生更大的效率。這個看似微小的發(fā)現(xiàn)，卻產生了令人意想不到的的滿意發(fā)展。 （二） 思維導圖是怎樣來的托尼博贊曾試著將腦皮層關于文字與顏色的技巧合用，發(fā)現(xiàn)因作筆記的方法改變而大大地增加了至少超過百分之百的記憶力。托尼博贊開始訓練一群被稱為“學習障礙者”、“閱讀能力喪失”的族群，這些被稱為失敗者或曾被放棄的學生，很快的變成好學生其中

4、更有一部份成為同年級中的佼佼者。1971年托尼巴贊開始將他的研究成果集結成書，慢慢形成了放射性思考和思維導圖法的概念。他也因此以大腦先生聞名國際，成為了英國頭腦基金會的總裁，被譽為英國的“記憶力之父”。 （二） 思維導圖是怎樣來的 托尼博贊，1942年生于英國倫敦，英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的“記憶力之父”。他發(fā)明的“思維導圖”這一簡單易學的思維工具正被全世界約3.0億人使用。 思維導圖在英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的教育領域也有廣泛應用，在提高教學效果方面成效顯著。有些國家從小學就開始展開思維導圖的教育。思維導圖又叫心智圖

5、，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說明書。 。 （三）什么是思維導圖簡單地說，思維導圖就是一種用圖形來表示使用者的思維軌跡的一種思維方式。而作為一種思維的方式和工具，思維導圖與以往的表達方式具有以下幾個自身的特點：1、高效。能將大量的信息通過篩選保留了最精華的很少部分，大大提高了工作思考和學習效率。2、圖文并茂。舍棄了原有的大量文字描述而用關鍵詞代替，大量使用圖

6、例或公式來組織思維過程。3、使用不同的色彩來刺激大腦神經，能使閱讀者很快找出關鍵內容和區(qū)分不同內容。思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程，將放射性思考具體化的過程。思維導圖主要是借助可視化手段促進靈感的產生和創(chuàng)造性思維的形成。 思維導圖是放射性思維的的表達，因此也是人類思維的自然功能。思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭整個范圍的腦皮層技巧詞匯、圖形、數(shù)字、邏輯、節(jié)奏、色彩和空間感。思維導圖是基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖 ，能發(fā)揮人腦整體功能。（三）什么是思維導圖 腦神經細胞結構與思維導圖 左右腦的特質 （四）思維導圖的特點（1）注意的焦點清晰地

7、集中在中央圖形上；（2）主題的主干作為分支從中央向四周放射；（3）分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯(lián)想的線條上面的關鍵詞構成。比較不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分支上；（4）各分支形成一個連接的節(jié)點結構。因此思維導圖在表現(xiàn)形式上是樹狀結構的。（五）思維導圖的用途思維導圖適用于任何需要動腦的時刻!怎樣繪制思維導圖1. A4紙一張；2.彩色筆和鉛筆；3.你的大腦；4.你的想象；（一）工具（二） 步 驟4.將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依此類推。 1.從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。2.用一幅圖像或圖畫表達你

8、的中心思想。3.在繪圖時盡可能地使用多種顏色。7.自始至終使用圖形。 5.用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。6.在每條線上注明一個關鍵詞。（二） 步 驟（1）讓紙張橫放在桌前，從中央開始； （2）每條線上只寫一個關鍵詞； （3）不同級別主題的線條粗細合理； （4）間隔要安排合理邊界要能“接受”分支概要。（三）技 巧清晰明白突出重點（1）一定要用中央圖，次主題3-7個； （2）盡可能用色彩豐富的圖形； （3）中央圖形上要用三種或者更多的顏色； （4）圖形要有層次感，可以用 3D圖； （5）字體、線條和圖形盡量多一些變化。（三）技 巧 使用聯(lián)想（1）在分枝之間進行連接時，可使用箭頭；（2）使

9、用代碼；（3）使用各種相關的色彩，圖示、符號； （三）技 巧 形成個人風格（1）布局合理，層次分明 （2）條理順序，使用數(shù)字 （3）圖形簡潔，清楚易懂（4）夸張手法、有趣（5）顏色搭配和諧，總體效果好（三）技 巧（四）繪制思維導圖規(guī)則你的思維可以向各個方向發(fā)展閱讀下面水果的詞匯，然后立刻閉上眼睛，持續(xù)30秒，思考它。水果（五）繪制思維導圖范例繪制思維導圖范例第一階段先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來，這樣寬度比較大一些、。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆，盡可能地任意發(fā)揮?，F(xiàn)在，給這幅圖貼上標簽：“水果”。繪制思維導圖范例繪制思維導圖范例你現(xiàn)在已基本完成了這

10、幅思維導圖。你會注意到，即便是在開始階段，你的思維導圖里也已經填滿了符號、代碼、線條、詞匯、顏色和圖像，這些都能使你大腦更高效、更愉快地工作。思維導圖證明你有無窮的的創(chuàng)造力（六）課堂上畫思維導圖的方法1）確立主題；2）一級主題寫在A4紙正中； 3）二級主題均勻分布在一級主題的四周，以此類推；4)找關鍵詞填充；5）詞變圖；6）涂色；7）建議學生準備一個專門的導圖本；思維導圖模板（七）應用思維導圖教學的效果1）實現(xiàn)了目標教學2）實現(xiàn)了分層教學3）實現(xiàn)了自主互助式學習思維導圖范例欣賞范例：浪漫的周末計劃范例：購買禮物范例：溝通與演講的思維導圖 范例：家庭事務計劃的思維導圖范例：一項新的商務風險投資的

11、思維導圖 范例：培訓總結范例：我的家人像什么范例：幸 福范例：元 宵 節(jié)范例：你的理想未來范例：做計劃范例：一元二次方程范例：color范例：中國古代史（上）范例：三角函數(shù)范例：光的反射范例：黃土高原范例：細 菌范例：關 節(jié)范例：動 物思維導圖簡介的導圖思維導圖導圖小結請快速記住下面的21個詞語橘子 維生素C 柑橘 果汁蘋果 醫(yī)生 走開 夏娃 餡餅香蕉 黃色 加勒比海 鉀 櫻桃 開花 果核 櫻桃園菠蘿 雞尾酒 帶尖的 熱帶的思維導圖：思維可視化的工具。波音公司在設計波音747飛機的時候就使用了思維導圖。波音公司的工程師很是感慨，先前使用傳統(tǒng)的方法，設計波音747這樣一個大型的項目需要花費6年的時間。但是，今天通過使用思維導圖，工程師們只使用了短短的6個月時間就完成了波音747的設計！規(guī)