游戲和教學(xué)關(guān)系

1、關(guān)于游戲與教學(xué)的關(guān)系第一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 什么是自主游戲？ 自主游戲是幼兒按照自己的意愿，自由選擇、自主開展、 自由結(jié)合的積極主動(dòng)的活動(dòng)。在游戲中，幼兒以自己的方式 來解決游戲的主題、情節(jié)、內(nèi)容等，獲得的是輕松、自然、 愉快的感受。游戲材料是幼兒在自主性游戲中表現(xiàn)游戲、發(fā) 展游戲的重要物質(zhì)支柱，它不僅能豐富幼兒游戲的內(nèi)容和形 式，還能有效激發(fā)幼兒的游戲動(dòng)機(jī)和游戲構(gòu)思，引起幼兒的 游戲聯(lián)想和游戲行為。第二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 如何使幼兒園游戲?yàn)榛净顒?dòng)： 兩種觀點(diǎn) 1.分清游戲與教學(xué)的界限： 兩者并列，相對(duì)獨(dú)

2、立。 2.模糊教學(xué)與游戲的界限： 兩者融合，互為生成。第四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月游戲與教學(xué)融合的關(guān)鏈： 游戲與教學(xué)互為生成 1.教學(xué)生成的游戲 2.游戲生成的教學(xué) 第六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月影像游戲第七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月拷貝不走樣第八張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月水果爭(zhēng)第九張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月疊疊高第十張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 分析與思考： 一、對(duì)材料的分析 1.教師投放這個(gè)材料的意圖是什么？ 2.幼兒對(duì)這些材料已有的經(jīng)驗(yàn)是什么？ 3.幼兒對(duì)這些材

3、料做了哪些探索？ 4.這些探索會(huì)給幼兒帶來哪些經(jīng)驗(yàn)？ 二、對(duì)幼兒行為的分析 1.幼兒的行為表現(xiàn)出哪些特質(zhì)？ 2.玩伴間的行為說明什么？ 第十一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 即面對(duì)幼兒游戲提出三點(diǎn)： 我看到了什么？（分享游戲故事） 我看懂了什么？（分析行為與發(fā)展的關(guān)系） 我該做什么？（建立游戲與教學(xué)的關(guān)系）第十八張，