西南科技大學專本套讀論文撰寫規(guī)范

1、-. z畢業(yè)設計論文申報表 學生性別年齡號學生住址聯系畢業(yè)設計論文題目名稱擬請指導教師指導教師職稱指導教師指導教師單位選題背景及目的工作任務及要求時間安排1. 開題報告: 2013 年 9 月 15 日 至2013 年 9 月16日。2. 完成初稿：2013 年 11 月 3日 至2013 年 11 月 4 日。3答 辯：2014 年 3 月 2 日 至2014 年 3 月2 日。助學中心評審意見主考院校評審意見西南科技大學高等教育自學考試畢業(yè)設計論文任務書 題目名稱學生號題目來源教師科研 社會實踐實驗室建立 其它題 目 類 型理論研究 應用研究設計開發(fā) 其它選題背景及目的工作任務及要求時間安

2、排1. 開題報告: 2013 年 9 月 15 日 至 2013 年 9 月16日。2. 完成初稿： 2013 年 11 月 3 日 至 2013 年 11 月 4 日。3答 辯： 2014 年 3 月 2 日 至 2014 年 3 月2 日。以上容由指導教師填寫指導教師簽 字教師：年 月 日助學點審核審核意見： 組長簽字： 年 月 日學生承受任務簽字承受任務時間： 年 月 日 學生簽名： 西南科技大學高等教育自學考試畢業(yè)設計論文進度檢查及成績評定表日期工作容執(zhí)行情況指導教師簽字學生專業(yè)班級號成績匯總評分工程評分比例分數總分指導教師評分40評閱教師評分30辯論小組評分30指導教師畢業(yè)設計論文過

3、程評語評分簽字： 年 月 日評閱教師畢業(yè)設計論文成果評語評分簽字： 年 月 日辯論組畢業(yè)設計論文辯論評語評分簽字： 年 月 日主考院校評審意見簽章 年 月 日摘要小三，300-500字左右，小四關鍵詞：、小四目次頁編排例如參考件目錄小三號宋體加粗前言小4號宋體必要時摘要小號宋體第一章 緒言4號宋體加粗1.1 4號宋體11.221.3 3第二章 理論分析 2.1 62.2 8 2.3 10第三章 實驗研究3.1 實驗材料6 3.2 實驗裝置83.3 實驗結果10第四章 數值計算與仿真 4.1 21 4.2 23 4.3 25第五章 結果分析與結論討論 5.1 28 5.2 30致32參考文獻33

4、附錄A37附錄B 38論文主體局部例如參考件第一章 機構投資概述小三號宋體加粗1.1 機構投資的概念和分類四號宋體所謂機構投資者，指在證券市場上，保險基金，養(yǎng)老基金和證券投資基金等以機構身份從事證券投資的投資者。機構投資則是機構投資者在證券市場的投資行為。它通常具有集中性、專業(yè)性、長期性的特點，比擬注重理性投資和長期投資，被認為是穩(wěn)定股市的重要力量。機構投資者是相對于散戶即個人投資者而言的，一般以其擁有的資金量來判斷，投資者在入市時也有明確的分類。小四號宋體 機構投資與機構投資者小四號宋體機構投資的典型代表是投資基金。投資基金是由多數投資者出資組成的，委托專業(yè)管理機構進展動作，收益共享，風險共

5、擔的集合投資。按投資領域，可分為證券投資基金和產業(yè)投資基金兩大類。投資于產業(yè)領域中未上市企業(yè)的投資基金，稱為產業(yè)投資基金，其中，投資于未上市創(chuàng)業(yè)企業(yè)的，稱為創(chuàng)業(yè)投資基金，或稱為風險投資基金1。廣義的機構投資包括機構投資者的產業(yè)投資和證券投資。本文的討論集中在狹義的機構投資，即以證券市場上的機構投資為主，第三章也會討論一種特殊的基金-產業(yè)投資和證券投資的融合-風險投資基金。我國股市在初期主要以散戶為主體，大戶在當時的作用至關重要，從而形成了暴漲暴跌的局面2。從1996年開場，各地產生了大量的證券公司及信托投資公司，從而逐漸改變了原有的狀況，券商及投資公司成為證券市場的重要力量。1998年3月，國

6、泰基金管理公司與南方基金管理公司成立。基金的加盟標志著我國證券市場的投資主體進入了一個新階段。目前，基金管理公司已有10多家，管理著36個基金、近千億的資產，對我國股市產生了極其重要的影響，從1999年5月至今大行情的形成，除了國家經濟根本面改善的因素外，管理層大規(guī)模開展基金功不可沒。如：對現有證券公司、信托投資公司進展整合重組，擴大券商實力等。除此而外，機構投資者中將會出現社?；?、保險基金為主體的基金管理公司。參考文獻小三注：文中所引的參考文獻,作者均應認真閱讀過,對文獻的作者、題目、發(fā)表的刊物、年份、卷期號和起止頁碼等均應核實無誤,，并按文中引用的先后順序編號列出部資料、產品說明書等非正

7、式出版物一律不引用，參考文獻總數不少于8篇，其中期刊文獻不少于4篇，近5年的文獻應占50%。標引的序號兩邊加“，作者不超過3人的都寫，超過3人的第三人后面加“，等etal具體格式如下：期刊：作者論文題目J刊名，出版年，卷號期號：起始頁碼-終止頁碼專著：作者書名M.出版地：，出版年譯著：作者書名M.譯者出版地：出版者，出版年論文集：作者論文題目A編者.文集C出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼學位論文：作者論文題目D所在城市：保存單位，年份專利：申請者專利名P國名及專利號，發(fā)布日期技術標準:技術標準代號技術標準名稱S地名：責任單位，發(fā)布年份技術報告：作者文題R報告代碼及編號,地名：責任單位

8、，年份報紙文章：作者文題N報紙名，出版日期(版次)電子公告在線文獻：作者文題EB/OL，日期數據庫光盤文獻：作者文題DB/CD出版地:出版者，出版日期其他文獻：作者文題Z出版地：出版者，出版日期例如：1 HESSaid,T.Tan,KBakerPersonalIdentificationBasedonHandwritingJPatternRecognition,33:149-160,Jan.20002 吳佑壽，丁曉青漢字識別原理與應用M，：高等教育，1992. 小四號致小三(參考件)經過幾個月的忙碌和學習，本次畢業(yè)論文設計已經接近尾聲。作為一個自考本科生的畢業(yè)設計，由于經歷的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有指導教師的的催促指導，想要完成這個設計是難以想象的。在這里首先要感我的論文指導教師。教師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱確實定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環(huán)節(jié)中都給予