北街學(xué)校學(xué)生“五項(xiàng)管理”措施實(shí)施方案

1、北街學(xué)校學(xué)生“五項(xiàng)管理”措施實(shí)施方案為進(jìn)一步做好小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)小學(xué)生健康成長，草廟學(xué)校制定岀臺(tái)了加強(qiáng)學(xué)生“五項(xiàng)管理”措施實(shí)施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：各班班主任二、具體措施（一）、加強(qiáng)作業(yè)管理學(xué)校舉措：嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、

2、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度。每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便

3、充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。家庭教育建議：培養(yǎng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的能力。鼓勵(lì)自主性。鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長指導(dǎo)要注意分寸，家長能夠先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。避免隨意性。建議家長不要隨意給孩子布置額外的書面作業(yè),不要根據(jù)自己的愛好或出于焦慮與攀比心理給孩子報(bào)大量補(bǔ)習(xí)班,不額外增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。杜絕強(qiáng)制性。孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長不能強(qiáng)制孩子完成作業(yè)才能睡覺，可在作業(yè)

4、本上說明情況，或者告知老師，及時(shí)終止作業(yè)，按時(shí)就寢。（二）、加強(qiáng)睡眠管理學(xué)校舉措：減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)?家庭教育方式，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。保證睡眠質(zhì)量。小學(xué)生到校時(shí)間不得早于7：30o家長保證小學(xué)生每天10小時(shí)。嚴(yán)格招生管理。我校要嚴(yán)格做好就近入學(xué)工作，減少學(xué)生在上學(xué)路上耗費(fèi)的時(shí)間，乘校車學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校春秋季校車接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上放學(xué)，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。并且有時(shí)間吃好營養(yǎng)早餐，保障健康成長。家庭教育建議：充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。請您監(jiān)督孩子不晚于9：

5、20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時(shí)間很多于10小時(shí)。幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。家長可與老師溝通，后期利用其它時(shí)間補(bǔ)完作業(yè)。（三）、加強(qiáng)手機(jī)管理學(xué)校舉措：1.不得將手機(jī)帶入校園。班主任理應(yīng)告知學(xué)生和家長，不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。細(xì)化管理措施。學(xué)校辦公室設(shè)立家校聯(lián)系電話，解決學(xué)生與家長通話需求。規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，

6、不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。家庭教育建議：1.加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，注重孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷

7、于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中岀現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免事件的發(fā)生。以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)。同時(shí)，請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。豐富課外生活，開拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)能夠預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也能夠幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等，既能夠鍛煉身體，又能夠陶冶情操。節(jié)假日里還能夠引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。（四）、加強(qiáng)讀物管理學(xué)校舉措

8、：1.激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各中小學(xué)校要組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。推薦優(yōu)秀讀物。各班級以閱讀課（每日最后一節(jié)課）廣泛開展閱讀能力提升工程，參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。加強(qiáng)圖書建設(shè)。學(xué)校定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書柜和圖書角，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家

9、長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化用書環(huán)境。家庭教育建議：1.多帶孩子去書店、圖書館走走。以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、讀好書的習(xí)慣。設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生讀書打下基礎(chǔ)。鼓勵(lì)孩子積極參加班級和學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（五）、加強(qiáng)體質(zhì)管理.學(xué)校舉措：1.開展體育運(yùn)動(dòng)。全面開展陽光體育大課間活動(dòng)，每天陽光運(yùn)動(dòng)很

10、多于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減

11、少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育建議：引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證孩子節(jié)假日在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。注重孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況。發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，家長要向孩子說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校（班主任）報(bào)備，選擇申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。注重孩子視力狀況。學(xué)校每天安排兩次眼保健操時(shí)間，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次視力檢查，家長要配合學(xué)校，為每個(gè)孩子建立視力篩查