從閃電談起教案

1、第十一章探究簡單電路11. 1從閃電談起一、情景引入冬天，小晴在鏡前用塑料梳子梳理著自己的一頭秀發(fā)，想再給頭發(fā)打一點“水摩絲”，當(dāng)她把梳過頭發(fā)的梳子接近從水籠頭流出的細(xì) 水流時，發(fā)現(xiàn)細(xì)水流偏向梳子，好像自動給梳子“上水”。你有試過嗎？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？二、教材研究問題1摩擦?xí)痣妴幔?、把摩擦過的塑料梳子靠近撕碎的小紙片，發(fā)現(xiàn)梳子能 小紙片。2、將文具盒中的各種文具，如直尺、鉛筆、圓珠筆、鋼筆等摩擦后，分別靠近小紙屑，觀察現(xiàn)象并記錄下來。通過以上可以說明：一些物體被摩擦后，能夠吸引 。人們把這種現(xiàn)象稱為物 體帶了 “電”或者說帶了電荷。問題2電荷之間有什么相互作用規(guī)律？1、參照圖114所示

2、，認(rèn)真觀察老師的演示實驗，或觀看老師播 放的視頻中的實驗現(xiàn)象，填寫以下內(nèi)容。(1)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互 的現(xiàn)象。(2)兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互的現(xiàn)象。(3)絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互的現(xiàn)象。規(guī)定：為正電荷；為負(fù)電荷；電荷間的相互作用的規(guī)律是：同種電荷相 互,異種電荷相 互。問題3怎樣知道物體帶了電？檢驗物體是否帶電的儀器稱為 。請認(rèn)真觀察圖11-8驗電器的構(gòu)造，看看教師的演示，回答下列問題：驗電器為什么能檢驗出一個物體是否帶電？驗電器能檢驗出物體帶電的種類嗎？歸納一下，檢驗一個物體是否帶電，你有

3、多少種方法？、典例分析三個帶電或不帶電的小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙?guī)д?，則 （ ）A、甲一定帶負(fù)電；B、丙一定帶負(fù)電；C、丙可能不帶電；D、甲可能不帶電；解析：電荷間相互作用的規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相 吸收。反過來說，電荷互相排斥的一定是同種電荷；但能互相吸引的 可能是異種電荷，也可能 是一個物體帶電，另一個輕小物體不帶電， 因為帶電體能吸引輕小物體，輕小物體可以不帶電。題中知道乙?guī)д?電，和甲排斥，說明甲一定帶正電（同種電荷互相排斥）；但和丙相 吸引，則丙可能帶負(fù)電（異種電荷互相吸收），也有可能不帶電（帶 電體能吸引輕小物體）。答案：C四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

4、1、如圖所示，為四個用絲線懸掛的泡沫塑料小球之間相互作用的情況。D球帶負(fù)電，另外三個球中，一定帶正電的是 ;可能帶負(fù)電的有;可能不帶電的有2、如圖所示，將一束扯成線狀的塑料捆扎繩用干燥的手自上向下捋, 塑料繩就會向四周散開，而且捋的次數(shù)越多，下端散開的越大。這種 現(xiàn)象包含的物理知識有：O3、觀察下述實驗現(xiàn)象：三只通草球分別用絲線懸掛著，其中任意兩 只靠近時都互相吸引，請判斷下列結(jié)論正確的是：( )A、三球都帶電C、有兩球帶同種電荷，第三只球不帶電。B、只有一球帶電D、有兩球帶異種電荷，第三只球不帶電。4、有兩個用絲線懸吊的通草球，其中一個帶電，另一個不帶電，將 兩球靠近時，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

5、( )A、兩球相互排斥；B、兩球相互吸引；C、帶電的靠近不帶電的；D、不帶電的靠近帶電的；5、 下列物體中一定帶負(fù)電的是：( )A、與絲綢摩擦過的玻璃棒；B、能與帶正電的物體相吸引的輕小物體；C、與帶正電物體接觸過的驗電器;D、與毛皮摩擦過的橡膠6、閱讀下面的表格，回答后面的問題下面是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序。表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電。表 格如下：根據(jù)西耳斯資料石棉玻璃云母羊毛貓皮鉛絹紙木棉蠟根據(jù)赫粘酸丙聚西蒙羊尼膠木堿烯乙科馬利毛龍絲棉鹽樹烯資料酯醇(1)物理學(xué)中把與 摩擦的 帶的電叫正電荷，把與 摩擦過的 帶的電叫負(fù)電荷。(2)由表中

6、可知玻璃棒也可帶 電。(3)羊毛對電子的束縛能力要比紙 (填強(qiáng)”或“弱”)c(4)由表中 判斷貓皮和尼龍摩擦后兩者的帶電情況。(填“能”與“不能”)7、有一個帶電的輕小物體，不知道帶的是什么電，請你根據(jù)所學(xué)的知識選擇合適的器材，設(shè)計一個實驗來驗證一下。(1)該實驗中所選的器材：(2)實驗方案及其原理:(3)結(jié)論:五、中考試題用毛皮輕輕摩擦氣球時，電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了氣球上，使氣球帶 (填“正電”或“負(fù)電”)。解析：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷(電子)從一個物體轉(zhuǎn) 移到另一個物體，物體因為缺少電子而帶正電，得到電子的物體就帶 負(fù)電。答案：負(fù)電六、課堂測評1、通過大量實驗證明，自然界存在著 種電荷，即 電荷和 電荷，它們之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷,異種電荷。2、小剛打掃房間時，用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘 上細(xì)小絨毛，這是因為擦過的鏡面因 而帶上了電，帶電體 有輕小物體的性質(zhì)。3、實驗室里常用來檢驗物體是否帶電的儀器叫 ,這是利用了 原理制成的。4、用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電。用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電。若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會出現(xiàn) 現(xiàn)象。(填“吸引”或“排斥”)下列現(xiàn)象中不屬于摩擦帶電的是()A、用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近碎紙屑時，紙屑被吸起。B、在干燥的天氣中脫毛線衣時，聽到輕微的僻啪聲。C、把鋼針沿著磁鐵摩擦