泊于中學(xué)中學(xué)部教導(dǎo)處

1、泊于中學(xué)中學(xué)部教導(dǎo)處2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃本學(xué)期教導(dǎo)處將緊緊圍繞教學(xué)管理、教研教改兩方面開展工作，注重細(xì)節(jié)、注重實效、注重落實，切實推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高與教師專業(yè)素質(zhì)的有效提升。教學(xué)管理工作工作目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)日常管理與引領(lǐng)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，確保中考、會考完成既定目標(biāo)。工作措施：在規(guī)范中求創(chuàng)新1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、地方課程、校本課程、綜合實踐等科目的管理，實行間周檢查與問卷調(diào)查，全程參與音體美學(xué)科的學(xué)業(yè)考核評定工作，地方、校本、綜合實踐課程的開設(shè)、開發(fā)與管理要服從于我校的特色創(chuàng)建工作，根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建的總體規(guī)劃

2、進(jìn)行及時的調(diào)整、改進(jìn)和優(yōu)化。2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，集中檢查與平時抽查相結(jié)合，教學(xué)常規(guī)的要求要在經(jīng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，嘗試進(jìn)行以下改進(jìn)：在嚴(yán)格落實備課要求的同時，結(jié)合學(xué)科教研與集體備課，每位教師于三月、四月、五月每月上交1篇精品教案，由教導(dǎo)處組織有關(guān)人員依據(jù)經(jīng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)中制定的各項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核、評議，在已推行的理科錯題集整理的基礎(chǔ)上，數(shù)理化教師本學(xué)期提交10本精品“錯題本”，語文和英語教師提交10本精品“典范作業(yè)”， 所有大作業(yè)杜絕全篇單一的等級制批閱，精品作業(yè)全部為激勵性評語，無大作業(yè)的學(xué)科本學(xué)期上交2次綜合實踐性作業(yè)；聽課記錄的考核標(biāo)準(zhǔn)由“聽課的次數(shù)”轉(zhuǎn)為“評課議課

3、的效果” ，從評課重心是否緊扣主題、評議內(nèi)容的專業(yè)化程度、改進(jìn)意見和建議的可行性等三個角度進(jìn)行考核評價。3、堅持做好減負(fù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”制度，將各級部每日作業(yè)上傳情況，納入年級組考核中。4、嚴(yán)格控輟，戶口在威海市范圍內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)格控制、不得流失，每輟學(xué)1名學(xué)生，扣除班級考核總分1分，本學(xué)年內(nèi)該生成績以0分計入班級教學(xué)成績。5、規(guī)范各功能室的日常管理與維護(hù)，結(jié)合社團(tuán)活動的開展，向?qū)W生開放實驗室、閱覽室，提高使用率。、以活動促進(jìn)師生素質(zhì)的提升1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，結(jié)對的出發(fā)點不僅僅是培養(yǎng)青年教師，還要關(guān)注部分薄弱學(xué)科，根據(jù)期末質(zhì)量檢測的情況，相對薄弱的學(xué)科有英語、初二初三的語文、初二思品

4、、初四化學(xué)以及史地生會考學(xué)科。各級部分管主任要結(jié)合青年教師的培養(yǎng)與薄弱學(xué)科的突破兩個方面的需要，學(xué)期初向教導(dǎo)處提供出本級部師徒結(jié)對的人選。2、將學(xué)法指導(dǎo)納入教師學(xué)期教學(xué)計劃中，每位教師至少備一節(jié)專題的學(xué)法指導(dǎo)課，學(xué)期初上報授課日期，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，組織一定范圍內(nèi)的教師進(jìn)行展示、觀摩和研討。3、學(xué)期初組織初三生物、初四理化實驗技能模擬測試，學(xué)期末組織初一初二生物、初三理化實驗技能測試。非畢業(yè)班各級部從書法、繪畫、演講、英語口語、史地生識圖與填圖等方面自主選擇一個或多個比賽活動，由級部分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本年級學(xué)生的現(xiàn)狀和實際需要，學(xué)期初向教導(dǎo)處申報比賽項目，并擬定活動方案。4、本學(xué)期繼續(xù)開展社團(tuán)活動，

5、學(xué)期初輔導(dǎo)老師做好社團(tuán)活動計劃，將活動主題課程化納入社團(tuán)活動中，從而帶著研究的心態(tài)進(jìn)行活動輔導(dǎo)，在社團(tuán)輔導(dǎo)中邊研究邊提升。教導(dǎo)處根據(jù)教師申報的主題化課程確定社團(tuán)活動的名稱及數(shù)量，優(yōu)化社團(tuán)活動的質(zhì)量。5、組織好課堂開放周活動，本學(xué)期的開放側(cè)重于非文化課，如音體美地校綜或主題班會、社團(tuán)活動等。6、認(rèn)真組織參加各級科技創(chuàng)新、讀書征文等比賽活動?？萍紖①惙矫妫钥萍忌鐖F(tuán)為活動主體，輔導(dǎo)老師在社團(tuán)活動中針對參賽項目（科幻畫、科技創(chuàng)意、創(chuàng)新項目、集體創(chuàng)新成果、個人創(chuàng)新成果等）進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，平時盡力做到寫、思、動手相結(jié)合，社團(tuán)過程中要有作品呈現(xiàn)。以數(shù)、理、化、生社團(tuán)輔導(dǎo)為兩翼，引導(dǎo)學(xué)生帶著研究的心態(tài)參與實

6、驗活動或?qū)嵺`活動，并在活動中積極撰寫實驗小論文、實踐小論文，使學(xué)生在社團(tuán)實踐活動中有研究有總結(jié)有提升。學(xué)期末數(shù)、理、化、生社團(tuán)要上交學(xué)生、教師實踐論文或?qū)嶒炚撐母饕黄?。班主任配合教?dǎo)處做好各班級科技參賽作品的傳達(dá)、匯總、上交等工作。做好班級學(xué)生積極參賽的督導(dǎo)工作。讀書征文由語文老師負(fù)責(zé)，充分利用大閱讀課引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的閱讀技能，并引導(dǎo)學(xué)生如何寫好讀后感，強(qiáng)調(diào)務(wù)必在“感”字方面下功夫，使我校能涌現(xiàn)出更多愛讀書會寫作的學(xué)生。、落實細(xì)節(jié)管理，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)期初召開會考教師會，結(jié)合新修訂的泊于中學(xué)教師績效考核辦法中的教學(xué)效果和會考加分項的規(guī)定，確定管理方向，明確管理措施，提高會考質(zhì)量。初四級部以班級

7、為單位、由班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實行邊緣生與學(xué)科教師導(dǎo)師制，通過關(guān)注課堂表現(xiàn)及課后作業(yè)質(zhì)量、不定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)等工作方式，增強(qiáng)邊緣生的自信心和戰(zhàn)斗力，提高中考質(zhì)量。1、本學(xué)期早自習(xí)在保證中考會考的基礎(chǔ)上，再傾向于英語和語文學(xué)科，為學(xué)生的聽說讀寫提供更多的訓(xùn)練時間，提高口語表達(dá)能力。語文課前三分鐘繼續(xù)深入實施。2、做好初四美術(shù)特長生的思想動員，組織、協(xié)調(diào)好考前訓(xùn)練工作，順利完成專業(yè)測試，并做好初三美術(shù)特長生的宣傳發(fā)動、報名和訓(xùn)練等工作。3、做好學(xué)業(yè)考試的報名工作，組織好理化生實驗技能測試、體育中考、音體美專業(yè)測試，組織好英語聽力與口語考試、信息技術(shù)的?？己驼娇荚?，為取得中考的最終勝利奠定基礎(chǔ)。4、做

8、好每一次月考、?？几臑椤半A段檢測”的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)中存在的突出問題，依托區(qū)級的教學(xué)視導(dǎo)進(jìn)行診斷和指導(dǎo)，落實推門聽課跟進(jìn)矯正。隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想狀態(tài)，定期召開分層學(xué)生會、班級教導(dǎo)會和家長會，做好鼓勵、引導(dǎo)和扶差等工作，確保中考會考完成預(yù)定目標(biāo)。5、非畢業(yè)班、非會考學(xué)科仍以有效控制兩極分化為重點，通過月考、單元檢測進(jìn)行日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題盡早補(bǔ)救。教學(xué)研究工作工作目標(biāo)：以課程與教學(xué)改革為核心，以教育信息化為重點，以提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，堅持教育科研為先導(dǎo)，實踐“目標(biāo)、評價、教學(xué)一致性”課題研究，促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提升學(xué)生自主探究和合作交流能力，打造高效課堂，保障

9、學(xué)校教育教學(xué)順應(yīng)時代的可持續(xù)發(fā)展。具體措施：（一）抓教師培養(yǎng)與提高工作， 提升師資隊伍素質(zhì)1、本學(xué)期以備課的變革和幸福的方法為主要讀書篇目，每月舉行一次教師讀書沙龍活動或讀書心得網(wǎng)上交流，學(xué)期末上交兩份讀書感悟或教育敘事。2、為更好的配合微課研究，結(jié)合暑期遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)，開展針對性的新媒體、新技術(shù)培訓(xùn)活動，即電子白板使用、微課制作、優(yōu)課資源使用的培訓(xùn)，初步了解“電子書包”，全面提升教師信息化素養(yǎng)，全面提升教育信息化水平。開展以賽促訓(xùn)活動。借助省遠(yuǎn)程研修的“優(yōu)課活動”，全體教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課評課活動，促進(jìn)全體教師專業(yè)提升。3、深入開展青年教師培養(yǎng)工程以“區(qū)級教壇新秀”評選為推

10、力，對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。重點以校本培訓(xùn)為途徑，夯實青年教師的教學(xué)基本功，提升教育信息化素養(yǎng)，開展基本功比武、教育技能比武、課堂教學(xué)能力比賽，提升青年教師業(yè)務(wù)能力的提升，提高其對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)能力的提升，為教壇新秀評選奠定基礎(chǔ)。（二）跟進(jìn)式課題研究與實踐，促校本教研有效推進(jìn)。結(jié)合上學(xué)期小課題的研究實際，繼續(xù)以級部科研課題為課題組，以教研組教研活動為主力，實行學(xué)科組、級部組交叉式的課題合作研究，有序有效地進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”、“ 微視頻的教學(xué)應(yīng)用”、 “翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用”為主題跟進(jìn)式研究，具體為：初一級部開展“小組合作學(xué)習(xí)的研究”為主的研究與實踐，初二級部進(jìn)

11、行“微視頻的教學(xué)應(yīng)用研究”課題研究與實踐，初三、四級部進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)實踐中的應(yīng)用”為主題的研究與實踐，促進(jìn)學(xué)生主動參與，激發(fā)興趣，學(xué)會自主探究及提高合作交流學(xué)習(xí)的能力，探索適合我校的“教學(xué)模式”。（四）進(jìn)行教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教師教育方法的多樣化。結(jié)合教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本小課題的研究，曬課、比武活動，建立校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源，逐步積累形成資源（建立教學(xué)設(shè)計、課件、微課、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思、課堂教學(xué)實錄）；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新教研工作形式：建立開放多主體的、信息集約、交流便捷、突破時空制約的網(wǎng)絡(luò)教研模式。重點依托“主題教研、大家講堂、讀書沙龍”三大主題活動，組織開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。（五）加強(qiáng)教育

12、科研管理，做好教研科研規(guī)劃緊緊圍繞市教研中心科研工作部署，以及我區(qū)本年度教育教學(xué)改革的重點：“目標(biāo)、評價、教學(xué)一致性”主題研究、微課與翻轉(zhuǎn)課堂的研究，積極推進(jìn)教育科研工作的深入開展。以教研組、級部交叉式為課題組開展課題研究，加強(qiáng)過程性管理，向過程要成果。舉辦小課題研究階段展示活動，不斷總結(jié)提升教科研成果，并從中擇優(yōu)選拔參評區(qū)、市年度教育科研創(chuàng)新成果。積極做好科研工作，申請省市“十三五”的課題。附件：泊于中學(xué)中學(xué)部教導(dǎo)處20152016第二學(xué)期工作配檔泊于中學(xué)教導(dǎo)處2016年2月泊于中學(xué)中學(xué)部教導(dǎo)處20152016第二學(xué)期工作配檔周次時間活動內(nèi)容教研活動中考、會考常規(guī)性工作一2.23-2.28提

13、交教師教學(xué)教研學(xué)期計劃及個人發(fā)展計劃（含學(xué)習(xí)計劃一年期）（含有踐行社會主義核心價值觀），教研組學(xué)期教研計劃。寒假作業(yè)內(nèi)容測試組織中考會考的報名期末檢測質(zhì)量分析調(diào)整課程表上交科技參賽各項作品二2.29-3.61.評比教師教育敘事等教育征文2.教師準(zhǔn)備“優(yōu)課”曬課活動中考、會考教師會議，布置總復(fù)習(xí)工作要求音體美考前強(qiáng)化訓(xùn)練更新學(xué)籍管理信息師徒結(jié)對社團(tuán)活動主題課程申報三3.7-3.13小課題研究展示活動（各級部、教研組）美術(shù)專業(yè)考試多媒體檢查四3.14-3.20教師“優(yōu)課”曬課展示觀課議課活動初四聽說強(qiáng)化訓(xùn)練初三初四實驗技能模擬檢測五3.21-3.27教育理論學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)備課的變革考試音樂、體育特長考

14、試三月份月考初四英語口語二?？荚?yán)?、化中考實驗技能測試教師常規(guī)抽查課程設(shè)置抽查六3.28-4.3青年教師讀書沙龍活動體育考前強(qiáng)化訓(xùn)練開展課堂開放日活動七4.4-4.10建立教育資源庫育學(xué)科教研組學(xué)生競賽八4.11-4.17青年教師教育能力比武展示活動（備課、課件微視頻制作、上課）初四全區(qū)第一次模擬考試學(xué)生競賽九4.18-4.24“目標(biāo)教學(xué)評價一致性”主題教學(xué)研究活動（教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)）中考、會考教師：第一輪復(fù)習(xí)階段性小結(jié)多媒體檢查十4.25-5.1小課題研究階段資料檢查期中考試及質(zhì)量分析初四體育中考測試教學(xué)常規(guī)第一次檢查十一5.2-5.8舉辦小課題研究“大家講堂”實踐體會交流活動計算機(jī)等級考試十二5.9-5.15全體教師教學(xué)基本功比武（教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計、三字一話）初四全區(qū)第二次模擬考試教師常規(guī)抽查課程設(shè)置抽查十三5.16-5.22“目標(biāo)教學(xué)評價一致性”課題研究暨小課題