2021最新青島版科學(xué)四年級下冊全冊全單元知識點(diǎn)總結(jié)

1、2021 最新青島版科學(xué)四年級下冊全冊全單元知識點(diǎn)總結(jié)第一單元物體的運(yùn)動第 1 課 運(yùn)動和力物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動、由運(yùn)動變?yōu)殪o止，或者運(yùn)動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體運(yùn)動狀態(tài)的變化。改變物體運(yùn)動的快慢，使物體啟動或靜止，需要給物體施加力。運(yùn)動的物體就有能量。依據(jù)運(yùn)動的球能把瓶子擊倒、運(yùn)動的錘子能把核桃砸開等事實(shí)，推出運(yùn)動的物體具有能量的結(jié)論，就是在推理。第 2 課 運(yùn)動的形式按照運(yùn)動路線，物體的運(yùn)動可分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。第 3 課 運(yùn)動的形式物體的運(yùn)動形式有平動、振動、轉(zhuǎn)動、擺動、滾動等。木塊在運(yùn)動過程中，上面兩個(gè)點(diǎn)的連線始終保持平行，這種運(yùn)動形式叫平動。尺子在被撥動的過程中，上面的標(biāo)記按一

2、定的運(yùn)動軌跡作往復(fù)運(yùn)動，這種運(yùn)動形式叫振動。紙風(fēng)車運(yùn)動時(shí)，扇葉上的兩個(gè)標(biāo)記點(diǎn)始終圍繞風(fēng)車的軸心做圓周運(yùn)動，這種運(yùn)動形式是轉(zhuǎn)動。購物車車身是平動，輪子是滾動。風(fēng)扇扇葉是轉(zhuǎn)動。鐘表指針是轉(zhuǎn)動，鐘擺是擺動。第二單元聲音的秘密第 1 課 聲音的產(chǎn)生1.根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時(shí)都在振動的現(xiàn)象，得出物體發(fā)聲時(shí)會振動的結(jié)論，就是在歸納。2 怎樣讓發(fā)聲的物體停止發(fā)聲?答:發(fā)聲物體停止振動，聲音停止。3.聲音是由物體振動產(chǎn)生的。聲音具有能量。聲能是自然界中的一種能量形式。發(fā)聲的音又插入水中，水面有什么現(xiàn)象?（水會飛濺)水飛濺說明什么?（音叉在振動) 6.為什么蠟燭火焰會來回晃動?答:敲擊鼓面，發(fā)出的鼓聲會使周

3、圍的空氣發(fā)生振動， 進(jìn)而振動了蠟燭火焰，這表明鼓聲具有能量。第 5 課 聲音的傳播物體振動發(fā)聲時(shí)，會引起周圍的空氣也跟著振動， 形成聲音的“波浪”。像水波可以向遠(yuǎn)處傳播一樣， 聲波也可以向遠(yuǎn)處傳播。聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播。驗(yàn)證聲音在液體中傳播:把兩塊石塊浸入盛有水的 水槽中在水中敲擊石塊,一個(gè)學(xué)生把耳朵緊貼在水槽 壁上傾聽聲音,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出聲音在液體中傳播。驗(yàn)證聲音能在氣體中傳播:將定好鬧鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩里,發(fā)現(xiàn)仍能聽到鬧鐘的聲音;用抽氣機(jī)抽凈罩內(nèi)的空氣,使其內(nèi)部變成接近真空的狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幾乎聽不到鬧鐘的聲音。驗(yàn)證聲音能在固體中傳播。兩個(gè)學(xué)生分別站在一張桌子的兩端

4、,一個(gè)學(xué)生在桌子的一端用手輕輕地敲擊 制造聲音，另一個(gè)學(xué)生耳朵緊貼桌面的另一端傾聽聲音,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出聲音在固體中傳播。制作“土電話”時(shí)，用銅絲、鐵絲傳播聲音的比棉線、毛線更好些，棉線繃緊時(shí)聽到的聲音比放松時(shí)聲音更大。聲音在固體、液體、氣體中傳播的能力和速度不同。第 6 課 聲音的變化1.聲音有高低、強(qiáng)弱之分。聲音的高低稱為“音調(diào)”， 聲音的強(qiáng)弱稱為“音量”。2 物體振動的變化會使聲音的高低、強(qiáng)弱發(fā)生變化。用更大的力敲鼓面的同一位置，聲音會更大。用手撥動伸出桌面較長的鋼尺時(shí),鋼尺振動得比較 慢，發(fā)出的聲音比較低；用手撥動伸出桌面較短的鋼尺時(shí)，鋼尺振動得比較快，發(fā)出的聲音也比較高。用較大的力量

5、敲敲，鼓面發(fā)出的音量大、聲音強(qiáng)； 用較小的力量敲鼓,鼓面發(fā)出的音量小、聲音弱。通過改變振動物體的長、短、粗、細(xì)等，可以改變聲音的高低，通過改變用力的大小，可以改變聲音的強(qiáng)弱第 7 課 噪聲的危害與防治噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。噪聲的來源：飛機(jī)，建筑工地，鳴笛的汽車，超市門口的音響等等。噪聲的危害：噪聲會影響人的睡眠，如果噪聲長期千擾人的睡眠，會造成失眠、疲勞無力、記憶力衰退等病癥。減少噪聲對人們的危害有三種方法，一是在噪聲源頭減弱噪聲，二是在傳播途徑中減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲。汽車消音器、降低水流聲的水管等利用了在噪聲源頭減弱噪聲的方法。隔音屏障、吸音板等利用了在噪聲的傳播途徑中

6、減弱噪聲的方法。練習(xí)設(shè)計(jì)師戴耳罩、燃放煙花爆竹時(shí)塞住耳朵等利用了在人耳處減弱噪聲的方法。禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏惑建筑物集 中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器 材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量，必須遵守 當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定。中華人民共和國環(huán)境噪 聲污染防治法第三單元太陽地球月球第 8 課 探索地球從古到今，人們對地球形狀的認(rèn)識經(jīng)歷了相當(dāng)漫長的過程，有人認(rèn)為是圓的，有人認(rèn)為是方的。古代中國人認(rèn)為地球“天似穹廬，地似棋盤”。 (天圓地方、蓋天說)古希臘學(xué)者亞里士多德觀察月食時(shí)，發(fā)現(xiàn)地球投在 月球上的影子是圓弧形的，由此推斷出

7、大地是圓形的。人們在海邊遠(yuǎn)望歸航的船隊(duì)，發(fā)現(xiàn)總是先看到航行在最前面的第一只船，并且最先看到桅桿，再看到船身，由此推斷出大地是圓形的。5.1519 年，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)從起點(diǎn)出發(fā)，朝著一個(gè)方向航行，歷經(jīng)多年最終回到了起點(diǎn)。第一次完成了環(huán)球航行，人們這才慢慢接受了“地球是個(gè)球體”的觀點(diǎn)。(發(fā)現(xiàn)美洲大陸的是哥倫布)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證實(shí)地球是一個(gè)球狀天體。地球的平均半徑約為 6371 千米，最大周長約為 4 萬千米，表面積約為 5.1 億平方千米。地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。生活中，有許多事實(shí)能夠證明地球是球體，你能舉例說一說嗎?答:(1)人們在海邊遠(yuǎn)望歸航的船隊(duì)，發(fā)現(xiàn)總是先看到航行在最前面的

8、第一只船，并且最先看到桅桿，再看到船身。(2）觀察月食時(shí)，發(fā)現(xiàn)地球投在月球上的影子是圓形的。(3）站得高,才能看得遠(yuǎn)。人造衛(wèi)星拍攝的地球照片。晚上看北極星，越往北走，北極星越高。(6)麥哲倫環(huán)球航行。第 9 課 認(rèn)識太陽太陽是什么樣子的:太陽由內(nèi)到外分別是由核心區(qū)、輻射區(qū)、對流區(qū)、光球?qū)?、色球?qū)?、日冕層組成。太陽是一個(gè)巨大而熾熱的氣體星球，表面溫度約為6000，內(nèi)部溫度約為 1500 萬。像太陽這樣能自己發(fā)光發(fā)熱的天體屬于恒星。像地 球這樣圍繞恒星運(yùn)行、不能自己發(fā)光的天體屬于行星。模擬實(shí)驗(yàn)來證明太陽這么大為什么看上去這么??？實(shí)驗(yàn)方案:用盤子模擬“太陽”，然后找一名同學(xué)站 在太陽的對面，目測“太

9、陽”的直徑。同時(shí)，這名目測的同學(xué)一邊向后退，一邊借助直尺測量自己在不同位置時(shí)看到的“太陽”的直徑，觀察太陽的大小是否發(fā)生了變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:越往后退盤子（太陽）與觀測點(diǎn)（地球） 之間的距離越遠(yuǎn)，太陽看上去就越小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:我們之所以在地球上看太陽不大，是因?yàn)槲覀冸x太陽太遠(yuǎn)。太陽的直徑約為 139.2 萬千米，但太陽與地球的平均距離約為 1.5 億千米。因此太陽雖然很大，但在地球上，太陽看起來并不大。(太陽的直衽相當(dāng)于地球 的 109 倍，體積相當(dāng)于地球的 130 萬倍，質(zhì)量相當(dāng)于地球的 33 萬倍)第 10 課登上月球由“嫦娥奔月”的傳說到“玉兔”登月，可以看到人們探索月球的一步步腳印。月球上沒

10、有空氣。月球表面有環(huán)形ft，還有月陸、月海等。月球表面高低不平,看上去明亮的部分是高ft，看上去陰暗的部分是平原。月球上沒有生物。像月球這樣圍繞行星運(yùn)行的天體屬于衛(wèi)星。月球是地球的衛(wèi)星。古人向往登上月球，就有了“長娥奔月”的傳說。阿姆斯特朗是第一位踏上月球的人?！坝裢锰枴笔侵袊纵v月球車，和著陸器共同組成將沙盤平放在桌面上，刮平盤內(nèi)沙子表面。在高沙盤高度相同的位置向沙盤投放大小不同的石子，觀察沙盤上被石子撞出的坑洞有什么不同。在高沙盤高度不同的位置向沙盤投放大小相同的玻璃珠，觀察沙盤被玻璃球撞出的坑洞有什么不同。第 10 課 月相的變化一天中的不同時(shí)刻月相自東向西移動。一天內(nèi)同一地點(diǎn)不同時(shí)刻，

11、月相的形狀沒有變化，在天空中的位置發(fā)生了變化。一個(gè)月內(nèi)，每天同一時(shí)刻，月相的形狀和位置會發(fā)生改變。(一個(gè)月內(nèi)，每天同一時(shí)刻，月亮在天空中 的位置自西向東移動。上半月，月相由缺到圓，直到滿月，亮面在右側(cè);下半月，月相由圓到缺，直到殘 月亮面在左側(cè)。)不同月的同一天同一時(shí)刻，月相的形狀和位置 近乎一致。月相的變化有什么規(guī)律?答:一天中，月相的形狀幾乎沒有變化,位置會隨時(shí)間推移逐漸西移。一個(gè)月內(nèi)，每天同一時(shí)刻，月相的形狀和位置會發(fā)生改變。不同月的同一夭同一時(shí)刻，月相的形狀和位置近乎一致。上半月，月相由虧到圓;下半月，月相由圓到虧。亮 面始終朝向太陽的方向。上半個(gè)月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直

12、至滿月，亮面在右側(cè);下半個(gè) 月人們者到的亮面面積逐 漸變小，直至殘?jiān)铝撩嬖谧髠?cè)。從地球上看月球，月球有時(shí)圓、有時(shí)缺。人們所著到的月球表面發(fā)亮部分的形狀叫月相。農(nóng)歷初三前后，我們看到的月亮叫作新月。農(nóng)歷初 七、初八前后，我們能看到半個(gè)月亮了，叫作上弦月。農(nóng)歷十五、十六看到的月亮為滿月。到了農(nóng)歷二十二、二十三前后，又只能看到半個(gè)月亮了，叫作下弦月。 農(nóng)歷月末，我們看到的很細(xì)的月亮叫作殘?jiān)?。第四單?植物的生長第 12 課 種辣椒在觀察辣椒的生長前，預(yù)先確定觀察內(nèi)容、觀察時(shí)間、記錄方法等,就是在制訂觀察計(jì)劃。我們的發(fā)現(xiàn)：辣椒在空氣流通，陽光下的辣椒長勢比背陰處的環(huán)境要好。植物會經(jīng)歷從生到死的過程，通

13、常會經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。第 13 課 不同環(huán)境中的植物不同環(huán)境中的植物外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有利于維持植物生存。蓮是 怎樣適應(yīng)水中環(huán)境的？蓮的地下莖（藕）和葉柄都要有孔，可以儲存空氣， 有利于蓮在水中呼吸。蓮的葉炳長，可以使葉子伸出 水面；葉子表面有一層蠟質(zhì)白粉，能使雨水聚成水珠， 使葉子實(shí)現(xiàn)自我清潔功能；大大的葉子有利于吸收更 多的陽光。仙人掌是怎樣適應(yīng)沙漠環(huán)境的？沙漠中干旱、少雨，沙土居多。為了適應(yīng)沙漠的環(huán)境， 仙人掌長有發(fā)達(dá)的根系，牢牢扎根于沙漠中，可以吸 收更多的水分；仙人掌葉子退化成針刺狀，可以減少 體內(nèi)水分的蒸發(fā)；仙人掌的莖肥厚，可以儲存豐富的

14、 水分，莖光滑，有一層保護(hù)膜，也可以減少體內(nèi)水分 蒸發(fā)。猴面包樹如何適應(yīng)熱帶草原環(huán)境的？猴面包樹的莖粗大，木質(zhì)疏散，多孔。雨季時(shí)，猴面包樹利用松軟的木質(zhì)吸收并貯存水分；旱季時(shí)，猴面包樹葉子脫落，自身水分蒸發(fā)減少，利用雨季貯存的水分度過漫長的旱季。榕樹如何適應(yīng)高溫、多濕環(huán)境的？榕樹樹冠很大，呈傘狀，根系發(fā)達(dá)。它不耐干旱和寒冷，喜歡陽光充足、溫暖濕潤的氣候，在干燥的條件下生長不良。 在潮濕的空氣中，榕樹能長出許多氣生根，有輔助呼吸的作用。氣根有的懸掛在半空中， 從空氣中 吸收水分和養(yǎng)分。多數(shù)氣根直達(dá)地面，扎入土中，起著吸收水分和養(yǎng)分以及支撐樹干的作用。松樹如何適應(yīng)北方寒冷環(huán)境的？北方寒冷地區(qū)的植物

15、多為松樹。松樹的葉子一般是針狀，細(xì)且長，尖端很尖、較硬，表面有蠟質(zhì)層，還有細(xì)細(xì)的絨毛，主要作用是防止水分蒸發(fā)，耐寒。第 14 課 家鄉(xiāng)的植物通過實(shí)地觀察、走訪等方式，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作物的名稱、經(jīng)濟(jì)作物與人們的關(guān)系，就是在調(diào)查。 實(shí)地觀察、走訪、問卷、查閱資料等方式，都是在調(diào)查。在進(jìn)行調(diào)查之前，我們首先要制定調(diào)查計(jì)劃。像玉蘭、桂花這樣經(jīng)過專門培植，用來供人們觀賞的植物，稱為觀賞植物。像棉花、大豆這樣具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物，稱為經(jīng)濟(jì)作物。威海的市樹是合歡，威海的市花是桂花。為了美化環(huán)境，我們在道路兩旁種上了柳樹、冬青、紅葉石楠等觀賞植物。我們當(dāng)?shù)氐挠^賞植物有月季、櫻花、紫薇、連翹、紫藤、冬青等，經(jīng)濟(jì)

16、作物有小麥、大豆、玉米、花生、葡萄、蘋果、梨子、桃子、板栗、大姜、茶葉等。我們引進(jìn)種植火龍果、藍(lán)莓等植物，豐富了當(dāng)?shù)刂参锏姆N類，它作為一種經(jīng)濟(jì)作物，也為人們帶來一定的經(jīng)濟(jì)收益。人類活動對植物生存會產(chǎn)生哪些影響？人類活動對植物生存的影響是巨大的。有利的方面是建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)物種延續(xù)；退耕還林；栽培擴(kuò)大化；植樹造林，保持水土不流失等。不利的方面是圍海造田，破壞生態(tài)平衡，影響動植物生存，導(dǎo)致該區(qū)域生物多樣性下降；亂砍濫伐；濫用農(nóng)藥化肥；排放污水；肆意占用土地等。第五單元 生物的特征第 15 課 養(yǎng)蠶蠶絲是一種天然材料，可以制成絲綢，做成絲織品。早在 3000 多年前，我們的祖先就開始養(yǎng)蠶了。養(yǎng)蠶

17、需要注意通風(fēng)、溫度適宜、環(huán)境衛(wèi)生等外部因素。在合適的溫度和濕度下孵化蠶卵；將桑葉洗凈晾干，剪碎后喂食蟻蠶；要及時(shí)清理殘葉、蠶糞和病蠶； 并記錄蠶的生長情況。蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。春天，蠶卵孵化成幼蟲，經(jīng)歷4 次蛻皮后，身體逐漸變得透明，開始吐絲、結(jié)繭。結(jié)繭后4 天左右， 幼蟲變成蠶蛹。再經(jīng)過 2 周左右，蠶蛹變成蠶蛾，破繭而出。成熟后，雌、雄蠶蛾交尾，雌蠶蛾產(chǎn)卵，新一輪生命開始。第 16 課 動物的“家” 1觀察動物時(shí)，要注意安全。喜鵲在樹上搭窩，燕子在房檐下筑巢，鼴鼠在田野打洞，蚯蚓在泥土里安家，螞蟻一般會在地下（或潮濕溫暖的土壤里）筑巢。大樹是喜鵲、松鼠、兔子、蜜蜂等動

18、物的家。喜鵲的窩搭在樹杈上，松鼠的家在高高的樹洞里，兔子的家安在靠近地面的樹洞里，蜜蜂在高高的樹枝上筑巢?？椚~蟻：幼蟲吐出的絲把葉子黏在一起做窩。蟋蟀：在植物莖上棲息。啄木鳥：在樹洞里筑巢。蜜蜂、蝸牛、蜘蛛等把落葉、枯枝、果實(shí)等作為過 冬的庇護(hù)所，獲得食物和溫暖。水雉等水禽是建造水 面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起輕巧而 富有韌性的巢，這些巢大多附著在蓮、蘆葦?shù)戎参锷?。每一種動 物都有自己的生活習(xí)性，不同生活習(xí)性的動物生活的環(huán)境也不同。第 17 課 生物和非生物自然界的物體可 分為生物和非生物兩大類。小草會慢慢長大，是有生命的，屬于生物；石頭是沒有生命，屬于非生物。生物和非生物具有不同

19、的特點(diǎn)。生物具有一些共同的特征，如需要營養(yǎng)，能生長、繁殖、呼吸，對刺激有反應(yīng)等。生物一般包括動物、植物和微生物等。找一找生活中的生物和非生物，各舉兩例。生物：小草、月季、小麥、小狗、大象、生石花、細(xì)菌等。非生物：石頭、玩具熊、橡皮、機(jī)器人、汽車、石鐘乳等。池塘里（或森林里 、田野里）的生物和非生物是相互作用，相互依存。第六單元 電的本領(lǐng)第 18 課燈泡亮了一個(gè)簡單的電路包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器（如燈泡）四個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)題（簡答題）找一找燈泡不亮的原因有哪些？沒有電池開關(guān)合不上沒有用導(dǎo)線正確連接電池的正負(fù)極或燈泡的連接點(diǎn)切斷閉合電路是控制電路的一種方法。第 19 課導(dǎo)體和絕緣體什么是

20、導(dǎo)體？什么是絕緣體？一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體。導(dǎo)體和絕緣體的檢驗(yàn)方法？可以將材料連入一個(gè)簡單電路觀察燈泡是否發(fā)光，如 果燈泡發(fā)光，就說明連接到電路中的材料可以 導(dǎo)電， 否則就是不導(dǎo)電。導(dǎo)體和絕緣體在生活中的應(yīng)用有哪些？插座、燈泡的外殼是塑料做的，可以防止人體觸電。膠布裹在赤裸的電線上，阻止電流流向別的導(dǎo)電物體。4.絕緣體是否一定不導(dǎo)電？絕緣體在某些外界條件下，如高溫、高壓，會被“擊穿”轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。5.借助簡單電路測試木頭、塑料、金屬等材料是否容易導(dǎo)電，就是為驗(yàn)證它們是否是導(dǎo)體在搜集證據(jù)。第 20 課安全用電1.電

21、從哪里來？太陽能發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電。2.電可以做什么？什么是電能？電可以讓電燈亮起來，讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，讓熨斗熱起來， 讓音箱響起來，這種能力就是電能。電能是一種能量。怎樣安全用電？生活中在擦燈泡之前要記得斷電。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不能直接去碰觸，否則自己也會觸電，要去喊大人來幫忙。放風(fēng)箏時(shí)，不能選擇在高壓線下放，避免將風(fēng)箏纏到高壓線上，應(yīng)選擇開闊、無遮擋區(qū)域放飛。在使用電器前，一定要仔細(xì)閱讀電器的使用說明書， 了解其使用方法，這樣才能保證我們的用電安全。高大建筑樓頂上要安裝避雷針，防止雷擊。不要隨便靠近高壓線路，防止 發(fā)生高壓觸電。設(shè)計(jì)小臺燈小臺燈由燈罩、燈泡、支架、底座和開關(guān)組成。