面試 說課稿 蘇教版大班上冊 《方便的交通工具》 09

1、方便的交通工具各位評委老師： 大家下午好！ 我是來應(yīng)聘幼兒教師的06號考生。今天，我說課的題目是：方便的交通工具。下面我將從說活動教材、說幼兒情況、說活動準(zhǔn)備、說活動方法、說活動過程、說活動延伸這六個(gè)方面開始我的說課。一、說活動教材 方便的交通工具選自江蘇教育出版社大班社會領(lǐng)域的活動內(nèi)容。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，交通工具是已經(jīng)是生活中必不可少的一個(gè)部分。而且與幼兒的日常生活息息相關(guān)。因此，交通工具這個(gè)主題對幼兒具有很大的吸引力。學(xué)習(xí)本活動能夠幫助幼兒很好的識別各種交通工具的名稱，以及它們的作用。并且知道一些交通規(guī)則，能夠很好的遵守交通規(guī)則。本次活動，將通過組織幼兒通過觀看視頻，做游戲，學(xué)唱兒歌等多

2、種活動來調(diào)動它們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們對自然事物的觀察能力，從而有助于它們形象思維的發(fā)展。根據(jù)以上對于教材地位與作用的分析，在新綱要的指導(dǎo)下，我制定了以下三維目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解各種交通工具，并且知道交通工具為我們生活帶來的方便。過程目標(biāo)：幼兒在觀察和探索中提高他們的想象力和思維力。情感目標(biāo)：幼兒善于觀察生活中的事物，對交通工具感興趣，并且了解簡單的交通規(guī)則。根據(jù)以上對于教材的分析及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，我確定本次活動的重難點(diǎn)如下：重點(diǎn)：幼兒能夠識別車輛標(biāo)識、說出車輛名稱、知道其用途難點(diǎn)：幼兒學(xué)會在日常生活中遵守交通規(guī)則說幼兒情況 大班幼兒活潑好動，想象力豐富，對周圍的事物具有很

3、強(qiáng)的好奇心和求知欲。而且語言表達(dá)能力有了很好的發(fā)展，所以，在本次活動中，我將為幼兒創(chuàng)設(shè)情境、仔細(xì)觀察、提出問題、得出結(jié)論來予活動于生活實(shí)際之中，不僅能夠幫助他們獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，而且可以充分發(fā)展它們的形象思維。在活動中，通過在說中學(xué)，在玩中學(xué)來培養(yǎng)幼兒的動手操作、動口表達(dá)和動腦思考的能力。從而激發(fā)幼兒探索周圍世界的好奇心和求知欲。三、說活動方法綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒又校處熞龑?dǎo)幼兒主動參與活動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在本次活動中我將采用：直觀法引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、游戲法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情、談話法引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)。為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，

4、讓幼兒在做中學(xué)，在學(xué)中享受樂趣。四、說活動準(zhǔn)備基于大班幼兒的以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽的特點(diǎn)。本次活動我將準(zhǔn)備一些交通工具的多媒體課件，各種交通工具的圖片。來輔助教學(xué)活動的開展。以上對于教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。 說活動過程問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣 活動開始環(huán)節(jié)，向幼兒提問：“今天早上是誰送你們來上幼兒園的？你們是乘坐什么交通工具來的？”從而導(dǎo)入活動主題。觀看視頻，識別車輛 為幼兒播放馬路上行駛的各種交通工具的視頻，讓幼兒進(jìn)行觀察，并大膽的說出交通工具的名稱和主要特征。例如：“馬路上最多的是什么車？什么交通工具飛的最快？什么交通最長

5、？什么交通工具在水里游？”啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，提高他們的語言表達(dá)能力。最后用兒歌來總結(jié)。飛機(jī)，飛機(jī)，天上飛輪船，輪船，水中游火車，火車，長又長地鐵，地鐵，地下跑交通工具真真好組織游戲，活躍氛圍游戲一：“貼交通工具”組織幼兒將自己最想乘坐的交通工具貼在畫板的馬路上。游戲二：“開火車”帶領(lǐng)幼兒玩一個(gè)開火車的游戲，讓幼兒真真的體會到開火車的樂趣。學(xué)唱兒歌，歸納總結(jié) 交通規(guī)則對于幼兒來說很難記憶，所以活動最后我將帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱兒歌“交通規(guī)則”讓他們更加形象生動的記住交通法。小朋友，正年少交通法，要牢記走馬路，要靠右人行道，最放心過馬路，要當(dāng)心紅燈停，綠燈行黃燈亮，莫著急馬路上，別玩耍不能跑，慢慢行守規(guī)則，講文明好孩子，你最棒說活動延伸 好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個(gè)長期、持續(xù)的過