與朱元思書.教學(xué)課件

1、與朱元思書吳均富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光 富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光富春江風(fēng)光 吳均，南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長(zhǎng)小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。 書書信，一種文體。（書信體） 本文是一篇駢體文，是和散文相對(duì)的一種韻文，因多用四六句又稱“四六文”，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。作者簡(jiǎn)介 駢體文藝術(shù)特色： 句式整齊、音韻和諧、對(duì)比立意、相映成趣，讀來瑯瑯上口，節(jié)奏感極強(qiáng)。朗讀課文與朱元思書 風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流 / 飄蕩，任意東西。自 / 富陽(yáng)至桐廬 / 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水 / 皆縹碧，千丈 / 見底；游魚 / 細(xì)石，

2、直視 / 無礙。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夾岸 / 高山，皆生 / 寒樹。負(fù)勢(shì) / 競(jìng)上，互相 / 軒邈；爭(zhēng)高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作響。好鳥 / 相鳴，嚶嚶 / 成韻。蟬 / 則 / 千轉(zhuǎn)不窮，猿 / 則 / 百叫無絕。鳶飛 / 戾天者，望峰 / 息心；經(jīng)綸 / 世務(wù)者，窺谷 / 忘反。橫柯 / 上蔽，在晝 / 猶昏；疏條 / 交映，有時(shí) / 見日?？~碧 急湍 軒邈泠泠 嚶嚶 鳶飛 戾天 窺谷 橫柯 千轉(zhuǎn)（囀）經(jīng)綸你讀準(zhǔn)了嗎？piotunxun miolngyngyunlkukzhunln注意語速注意停頓注意重音注意節(jié)拍展現(xiàn)你的朗讀能力通假字:詞類活用：一詞

3、多義： 古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形作動(dòng)）任意東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動(dòng)）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）天下獨(dú)絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上），橫柯上蔽（上面）一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃）1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？2. “從流飄蕩，任意東西”反映了作者什么樣的心理狀態(tài)？3.讀第2段，作者從哪幾個(gè)方面描寫“異水”？用了什么修辭手法？4.作者眼中的山是怎樣的？運(yùn)用什么手法描寫山的？5. “鳶飛戾天者

4、，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？小組任務(wù)1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？奇山異水，天下獨(dú)絕總分式3.讀第2段，作者從哪幾個(gè)方面描寫“異水”？用了什么修辭手法、寫作手法？2、水清-3、水急-1、水色-（夸張）（比喻）縹碧見底、無礙甚箭、若奔（動(dòng)靜結(jié)合）2. “從流飄蕩，任意東西”反映了作者什么樣的心理狀態(tài)？ 反映了作者陶醉在山水之間無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；體現(xiàn)了作者對(duì)自然、自由的熱愛。4.作者眼中的山是怎樣的？請(qǐng)朗讀出相關(guān)句子。并想想，作者運(yùn)用什么手法描寫山的？“皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰?！睂懽魇址ǎ阂詣?dòng)寫靜，把

5、靜止的山寫活了，從而顯示出山的“奇” 。5. “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？ 表達(dá)了作者鄙棄功名利祿的生活態(tài)度以及寄情山水、熱愛自然的高雅志趣。（主題）質(zhì)疑探究： 本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。請(qǐng)同學(xué)們自己再品讀課文，看看作者采用了哪些寫作手法寫就這篇美文?圖文并茂一水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。圖文并茂一水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。圖文并茂二夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。圖文并茂三泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。圖文并茂四蟬則千轉(zhuǎn)不窮

6、，猿則百叫無絕。圖文并茂五鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。圖文并茂六橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見日。、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。 首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總起全篇，二、三兩段分承“異水” 和”“奇山”兩方面，圍繞“獨(dú)絕”二字生發(fā)和描摹。 、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。第三段寫山，以鳥禽的聲音，來反襯山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。3、視聽兼?zhèn)?，形聲相融?本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，視聽結(jié)合，使景物聲情并茂，生動(dòng)形象，給人以身臨其境之感。 4、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。 5、