《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》教學(xué)課件(共張)

1、18 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬1.整體把握文章內(nèi)容，理解游記的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)按一定順序，多角度寫(xiě)景，來(lái)突顯各拉丹冬雪山的特征的方法。3.抓住關(guān)鍵句，品味文章的語(yǔ)言魅力，理解關(guān)鍵詞句的含義。4.有感情地朗讀課文，在朗讀中感受各拉丹冬雪山的壯美，感悟長(zhǎng)江源頭的神異不凡。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入同學(xué)們：看下面這張圖片，你是否會(huì)被它的神奇美麗所震撼？這兒就是長(zhǎng)江源頭各拉丹冬。下面讓我們走進(jìn)課文在長(zhǎng) 江源頭各拉丹冬，一起探尋這美麗的圣地。各拉丹冬意為“高高尖尖的山峰”，為唐古拉山脈主峰，海拔6621米，位于中國(guó)青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，是長(zhǎng)江的源頭，令人向往的神秘雪域高原。默讀課文，初步感知課文內(nèi)容初讀感知1、

2、掌握字詞2、課文所寫(xiě)的中心事件是什么？3、作者什么季節(jié)去的各拉丹冬？當(dāng)時(shí)環(huán)境（氣候）怎樣？4、你認(rèn)為作者是登的南坡還是北坡？理由呢？5、試根據(jù)文中記述梳理作者的行蹤，感知課文結(jié)構(gòu)。字詞積累裸露( ) 黧黑( ) 凍瘡( )霹靂( ) 礫石( ) 虔誠(chéng)( )懈怠( ) 眩暈( ) 蜷臥( )腈綸( ) 皺褶( ) 挪動(dòng)( )草壩子( ) 菱角（ ） 氣喘吁吁( )蠕動(dòng)( ) 敦實(shí)（ ） 接踵而至( ) 蜿蜒（ ） 熠熠爍爍( )lu llchunp llqinxi dixunqunjn lnzh nublngzhndnxrwn yny多音字曲（ ）彎曲（ ）樂(lè)曲興（ ）時(shí)興（ ）高興qqxnxn

3、惡（ ）厭惡（ ）惡心（ ）通“烏”折（ ）折本（ ）折疊（ ）折騰wwshzhzh詞語(yǔ)解釋黧黑：形容黑。礫石：經(jīng)水流沖擊磨去棱角的石塊。蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。懈怠：松懈懶惰。敦實(shí)：結(jié)實(shí)；粗壯，敦厚誠(chéng)實(shí)。腈綸：合成纖維的一種，用來(lái)紡織成毛線，布料等。流蘇：下垂的穗子，裝飾在馬車(chē)、帳幕等上面下垂 的穗狀物，用五彩羽毛或絲線制成。風(fēng)云變幻：比喻局勢(shì)的動(dòng)蕩與變化。接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到 來(lái)。接踵，后面人的腳尖接著前面人的 腳后跟。熠熠爍爍：形容光彩閃耀的樣子。川流不息：行人、車(chē)馬等，像水流一樣連續(xù)不斷地 行進(jìn)。漫不經(jīng)心：疏忽大意，一點(diǎn)兒也不放在心上。2、課文所寫(xiě)的中心事件是什

4、么？課文記述了作者跟隨攝制組在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬雪山的一次游覽經(jīng)歷補(bǔ)充介紹 作者馬麗華，山東濟(jì)南人。一級(jí)作家、編審，現(xiàn)任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯。1976年進(jìn)藏，在西藏工作和生活了27年，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)10多本關(guān)于西藏人文地理的紀(jì)實(shí)作品，代表作有走進(jìn)西藏等，她被譽(yù)為“西藏的歌者和行者”。本文是記述在長(zhǎng)江源頭的一段見(jiàn)聞的游記。3、作者什么季節(jié)去的各拉丹冬？當(dāng)時(shí)環(huán)境怎樣？時(shí)間：冬末春初 “1987年3月上旬”（第1節(jié)） “季節(jié)上的隆冬將盡”（第2節(jié)）環(huán)境：風(fēng)雪嚴(yán)寒、濃云迷霧季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的明媚，這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹

5、冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。（第2節(jié)）4、文章說(shuō)“各拉丹冬有陰陽(yáng)二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽(yáng)坡才好看?！蹦阏J(rèn)為作者游覽的是南坡還是北坡？理由呢？南坡理由：一是既然已知北坡“盡是冰雪，景色單調(diào)”，只有南坡“才好看”，肯定是走南坡二是從第3段我們“在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的壩子上”搭起帳篷可以看出追問(wèn)：南坡的“好看”表現(xiàn)在哪里？陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。（1節(jié)）氣勢(shì)磅礴，變化多端。5、試根據(jù)文中記述梳理作者的行蹤，感知課文結(jié)構(gòu)。（順便梳理內(nèi)容）在各拉丹冬以東幾公里處的草壩子上，搭起帳篷個(gè)人身體

6、狀況糟糕（3節(jié)）把車(chē)停在冰河上，在堅(jiān)冰叢莽間的礫石堆上豎起三角架，向四面張望，看見(jiàn)晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河、遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬（4、5節(jié)）從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山，從狹小的冰洞里爬過(guò)去，看見(jiàn)整座冰塔林想拍照不慎摔傷尾椎，只能蜷臥在冰山腳下，高原反應(yīng)強(qiáng)烈（6、7節(jié)）海拔接近六千米海拔超過(guò)六千米第一天5、試根據(jù)文中記述整理作者的行蹤。（順便梳理內(nèi)容）隨大部隊(duì)進(jìn)入冰塔林過(guò)了冰河在礫石灘上尋找貝殼等的化石無(wú)著坐車(chē)過(guò)冰河返回（12、13節(jié)）再到冰河中間的礫石堆，聽(tīng)到堅(jiān)冰下面的水流聲（14節(jié)）第二天5、試根據(jù)文中記述整理作者的行蹤。（順便梳理內(nèi)容）作者按時(shí)空順序結(jié)構(gòu)文章，循行程寫(xiě)了

7、兩天的活動(dòng)，以第一天的見(jiàn)聞為主。寫(xiě)景的角度隨立足點(diǎn)的變化而轉(zhuǎn)變，從遠(yuǎn)眺近觀寫(xiě)到身處其間，描寫(xiě)的重點(diǎn)也從雪山轉(zhuǎn)向冰塔林。隨著行蹤和景物的變化，作者的感悟與思考也發(fā)生著變化。小結(jié)：劃分文章層次，理清作者的寫(xiě)作思路。文章共15段，可以分為三部分。第一部分(1-2)：寫(xiě)初見(jiàn)各拉丹冬的景象。（作者先通過(guò)向?qū)е诟沤楦骼|的地貌，陰坡陽(yáng)坡的不同，為下文作鋪墊；接著整體勾勒出各拉丹東雪山的變化多端、神秘高峻的形象，描寫(xiě)其隆冬將盡時(shí)風(fēng)云變幻、嚴(yán)寒依舊的環(huán)境特點(diǎn)；還提到風(fēng)行一時(shí)的“長(zhǎng)江考察熱”，贊美探險(xiǎn)者的同時(shí)，又從側(cè)面表現(xiàn)各拉丹東自然環(huán)境的險(xiǎn)惡，暗示自己一行接下來(lái)將遭到嚴(yán)峻考驗(yàn)）劃分文章層次，理清作者的寫(xiě)作

8、思路。文章共15段，可以分為三部分。第二部分(3-11)：詳寫(xiě)第一天所見(jiàn)景象及感受。（先寫(xiě)駐地條件的艱苦和高山缺氧帶來(lái)的痛苦；再寫(xiě)在礫石堆上遠(yuǎn)望看到的冰雪世界，讓作者由衷贊美大自然偉大的創(chuàng)造力；接著寫(xiě)近望冰山，作者大筆勾勒出冰山的千姿百態(tài)，也敘述了在探險(xiǎn)中遇到的危險(xiǎn)和困難；最后作者重點(diǎn)描寫(xiě)置身冰窟的所見(jiàn)所聞。作者在景物描寫(xiě)中融入了邈遠(yuǎn)的思緒，慨嘆大自然的永恒與偉力）劃分文章層次，理清作者的寫(xiě)作思路。文章共15段，可以分為三部分。第三部分(12-15)：略寫(xiě)第二天再次進(jìn)入冰塔林的 經(jīng)過(guò)。追問(wèn)：課文是按什么順序組織材料的？課文以時(shí)空為順序，以作者跟隨攝制組探險(xiǎn)的兩天行蹤為線索，抒寫(xiě)了自己在不同地點(diǎn)

9、的見(jiàn)聞感受。再讀討論，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容再讀領(lǐng)悟1、游記肯定免不了要寫(xiě)路上的見(jiàn)聞感受，那么作者攀登各拉丹冬一路看到了什么，想到了什么？細(xì)讀相關(guān)段落作答。2、負(fù)重向各拉丹冬雪峰進(jìn)發(fā)是一個(gè)異常艱難的歷程。在此期間，“我”遇到了哪些困難? 給我們什么啟示？3、作者多次寫(xiě)到疼痛、惡心、要死了，這與文中的寫(xiě)景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？（題三）【明 確】 遠(yuǎn)處全景：晶瑩連綿的冰峰；平坦遼闊的冰河；遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅。 近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案；冰塔林由許多冰的莊園，冰的院落組成。 感受：天地間浩浩蒼蒼；這一派奇美令人眩暈。品讀56自然段：從文中找出

10、描寫(xiě)各拉丹冬雪山景物的語(yǔ)句。作者是按照怎樣的順序來(lái)描繪的？從中感受到雪山怎樣的特點(diǎn)？角 度特 點(diǎn)觸 覺(jué) 聽(tīng) 覺(jué)：寫(xiě)風(fēng)視 覺(jué)：冰體感 受：溫 暖聲音大（呼嘯）；不停息（川流不息）；威力大（掃蕩）漂亮千姿百態(tài)（挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩）；熠熠爍爍，光彩奪目是瓊瑤仙境；這波紋是否就是年輪？品讀第1011自然段：思考作者是從什么角度描寫(xiě)哪些景物，抓住了景物什么特點(diǎn)？從中感受到了雪山怎樣的特點(diǎn)。56段和1011段作者分兩次集中描寫(xiě)雪山，這兩次描寫(xiě)有什么不同？為什么在寫(xiě)第二次之前，還要寫(xiě)第一次來(lái)觀看雪山的感受？【明確】 56段是

11、從低處觀賞描寫(xiě)，1011段是從高處觀賞描寫(xiě)，這樣從不同角度展現(xiàn)了各拉丹冬雪山神韻。 兩次寫(xiě)觀賞雪山的感受，表現(xiàn)了作者對(duì)雪山認(rèn)識(shí)逐漸加深，對(duì)雪山的情感步步增強(qiáng)。也在讀者心中留下深刻印象。品讀第1214自然段：這幾段描寫(xiě)的重點(diǎn)是什么，作者從中感悟到了雪山怎樣的特點(diǎn)。明確：描寫(xiě)了風(fēng)聲和堅(jiān)冰之下的流水 。 感悟：一刻不停，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。2、負(fù)重向各拉丹冬雪峰進(jìn)發(fā)是一個(gè)異常艱難的歷程。在此期間，“我”遇到了哪些困難? 給我們什么啟示？1.出發(fā)時(shí)海拔接近六千米，讓人氣喘吁吁，很不適應(yīng)；接近冰山時(shí)，海拔超過(guò)六千米，缺氧反應(yīng)更加強(qiáng)烈，頭痛、惡心、雙腳綿軟、呼吸困難2.頻頻小震醞釀著某一兩次大地震自然環(huán)境

12、惡劣3.風(fēng)雪嚴(yán)寒，堅(jiān)冰叢莽，勁風(fēng)呼嘯，雪粒飛揚(yáng)，冰面光滑，道路艱險(xiǎn)難行2、負(fù)重向各拉丹冬雪峰進(jìn)發(fā)是一個(gè)異常艱難的歷程。在此期間，“我”遇到了哪些困難? 給我們什么啟示？在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長(zhǎng)江源頭的水。住宿環(huán)境惡劣2、負(fù)重向各拉丹冬雪峰進(jìn)發(fā)是一個(gè)異常艱難的歷程。在此期間，“我”遇到了哪些困難? 給我們什么啟示？身體不適（剛進(jìn)各拉丹冬）1.手背生起凍瘡2.肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)3.連夜高燒，不思飲食4.活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”2、負(fù)重向各拉丹冬雪峰進(jìn)發(fā)是一個(gè)異常艱難的歷程。在此期間

13、，“我”遇到了哪些困難? 給我們什么啟示？身體不適（在冰塔林）1. 腳下一滑，一屁股摔倒冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，使我在后來(lái)的旅行中備受折磨，尾椎骨折斷，連帶第八節(jié)腰椎錯(cuò)位。 2. 頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。 3.而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧。3、作者多次寫(xiě)到疼痛、惡心、要死了，這與文中的寫(xiě)景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？（題三）作者反復(fù)寫(xiě)自己在各拉丹東糟糕的身體狀況，從側(cè)面寫(xiě)出了各拉丹東自然環(huán)境的艱險(xiǎn)，突出了本文“所至”和“所見(jiàn)”的獨(dú)特性。從某種意義上來(lái)看，作者的身體狀況構(gòu)成了文章的一條潛在線索，隨著身體狀況越來(lái)越糟糕，

14、作者對(duì)各增丹東的感受與理解卻越來(lái)越細(xì)致，想象也越來(lái)越富有詩(shī)意。這樣的寫(xiě)法，使讀者體會(huì)到作者的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，也讓文章顯得更親切、真實(shí)、可信。作者在身體的痛苦中堅(jiān)持行走、體驗(yàn)與考察，使得本文染上了苦難美和悲壯美的色彩，給讀者的閱讀感受也超越了“觀賞自然”的范疇。聯(lián)系上下文，品味下列句子，思考并回答括號(hào)里的問(wèn)題，想一想，這些句子在表達(dá)方面有什么共同特點(diǎn)？（題四）語(yǔ)言品味1.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。2.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，把冰上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上，冰縫里。3.端詳著冰山上縱橫的裂紋

15、，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。1.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。（這里的“眩暈”和“賣(mài)弄”是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受？）語(yǔ)言品味“眩暈”原指一種癥狀， 就是感覺(jué)到本身或周?chē)臇|西旋轉(zhuǎn)，這里指“浩浩蒼蒼”的美景令人目不暇接，不知該看什么。“賣(mài)弄”原指有意顯示、炫耀，含貶義，這里指大自然的無(wú)窮創(chuàng)造力在各拉丹東展現(xiàn)得淋漓盡致。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作者面對(duì)冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人與自然的對(duì)比而產(chǎn)生的對(duì)自然的敬畏。2.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清風(fēng)何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里

16、川流不息，把冰上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上，冰縫里。（刪去加點(diǎn)的部分，全句的表達(dá)效果會(huì)有怎樣的變化？）語(yǔ)言品味刪去加點(diǎn)部分后，全句就只是對(duì)眼前景物的實(shí)實(shí)在在的描寫(xiě)，缺少了對(duì)大自然漫長(zhǎng)歷史和永恒運(yùn)動(dòng)的想象。沒(méi)有了想象之美，景物也說(shuō)缺少了神韻。3.端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。（作者是怎樣描寫(xiě)冰山的裂紋和皺褶的？這樣寫(xiě)有什么好處？）語(yǔ)言品味作者并不去詳細(xì)描寫(xiě)冰山裂紋和皺褶的形狀，而是由此寫(xiě)到關(guān)于冰川、冰山形成變化的想象，把冰山的皺褶想象成樹(shù)的年輪。這樣的寫(xiě)法能讓讀者聯(lián)想到眼前景物“背后的

17、故事”大自然漫長(zhǎng)、反復(fù)的變化，并由此認(rèn)識(shí)到：這冰山、冰川其實(shí)是大自然歷史的一部分。小結(jié)：語(yǔ)言品味這幾個(gè)句子在描寫(xiě)眼前景物的同時(shí)，都不停留于具體的描寫(xiě)，而是將筆觸宕開(kāi)，抒寫(xiě)作者的想象與感觸，將讀者的思緒引向時(shí)間的遠(yuǎn)處或思考的深處，這樣的寫(xiě)法虛實(shí)結(jié)合，主客相融，帶給讀者一種富于厚度和深度的美。 賞析句子的妙處，感受語(yǔ)言的魅力。 （讓學(xué)生反復(fù)有感情地朗讀以下句子，通過(guò)反復(fù)朗讀引發(fā)對(duì)句子的理解及對(duì)作者情感的把握。）語(yǔ)言特點(diǎn)（1）陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。 運(yùn)用比喻的修辭方法，將白雪覆蓋下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披風(fēng)的

18、巨人”，賦予雪山以生命，“變化多端”一詞，又寫(xiě)出了這里自然環(huán)境嚴(yán)酷，天氣惡劣。（2）頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步” 運(yùn)用比喻的修辭方法，把身體不適應(yīng)高山氣候比作“地震”，“ 手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛”比作小震，“連夜高燒”比作大震；把“動(dòng)作的緩慢”比作“太空步”，寫(xiě)出了各拉丹冬雪山海拔高，氣候條件的嚴(yán)酷。（3）我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮。 “行了跪拜大禮”，這一動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地 寫(xiě)出了我的虔誠(chéng)及對(duì)各拉丹冬雪山的崇敬。（4）遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地

19、間浩浩蒼蒼。 “白色金字塔”，暗示雪山猶如帝王一般，“統(tǒng)領(lǐng)”一詞又賦予雪人以帝王的動(dòng)作，表現(xiàn)了各拉丹冬雪山的高大威嚴(yán)，令人敬畏。板書(shū)設(shè)計(jì)由雪山奇?zhèn)ブ埃?lián)想到造物主無(wú)所不能創(chuàng)造力在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬贊美自然的偉力長(zhǎng)江及 雪山久遠(yuǎn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)由這冰山波紋聯(lián)想到年輪流水一刻不停，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江故事 作者從不同的角度寫(xiě)景，抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，描繪了長(zhǎng)江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗，并賦予雪山以生命，寫(xiě)景中蘊(yùn)含著作者對(duì)雪山的崇敬和贊美之情。作者又通過(guò)聯(lián)想和想象，抒發(fā)了對(duì)中華民族悠久歷史的贊美。課堂小結(jié)1、本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬瀏覽的經(jīng)歷。理清文章的脈絡(luò)，復(fù)述作者在各拉丹冬

20、的見(jiàn)聞感受。（題一）當(dāng)堂檢測(cè) 作者循行程寫(xiě)了兩天的活動(dòng)，以第一天的見(jiàn)聞為主。采用移步換景的寫(xiě)法，從安營(yíng)在各拉丹東雪山腳下，到駛過(guò)冰河，最后進(jìn)入冰塔林。 隨著立足點(diǎn)和觀察視角的變化，作者筆下的景物也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)： 在營(yíng)地遠(yuǎn)眺各拉丹東雪山，突出它的高峻、雄壯、變幻莫測(cè)； 在礫石堆上四顧，突出冰峰的晶瑩、冰河的遼闊和整個(gè)冰天雪地的浩茫； 靠近雪山，發(fā)現(xiàn)其圖案的難以名狀； 進(jìn)入冰塔林，特別是身處冰窟，細(xì)看千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、皺褶，突出其晶瑩純美， 閃閃生光； 第二天重返冰河，聽(tīng)到陽(yáng)光下冰河融化的流水聲。 隨著行蹤和景物的變化，作者“所感”也發(fā)生著變化： 遠(yuǎn)眺雪山時(shí)，感到雄偉和神秘； 張望冰

21、峰和冰河，感嘆造物主的創(chuàng)造力； 身處冰窟，感慨自然永恒的存在和漫長(zhǎng)的變化； 傾聽(tīng)水聲，想象即將演繹出的長(zhǎng)江的故事。2、作者是怎樣描寫(xiě)各拉丹的冰塔林的？試結(jié)合課文內(nèi)容具體分析。（題二） 作者對(duì)冰塔林的描寫(xiě)有詳有略，略寫(xiě)時(shí)一筆帶過(guò)，詳寫(xiě)時(shí)細(xì)致刻畫(huà)。從描寫(xiě)自己身處冰窟時(shí)的感受開(kāi)始，寫(xiě)到冰風(fēng)的呼嘯與川流不息，然后詳細(xì)描寫(xiě)冰體的千奇百怪、美不勝收。作者在描寫(xiě)冰塔林時(shí)非常注意把主觀的感受、想象與客觀的描寫(xiě)融在一起，往往從眼前的景物出發(fā)，做時(shí)間維度上的延展。如對(duì)冰窟和冰風(fēng)的描寫(xiě)，突出異樣的“溫暖”感覺(jué)，既寫(xiě)風(fēng)的“掃蕩”，更把思緒放飛在洪荒之始，感喟于自然的永恒。2、作者是怎樣描寫(xiě)各拉丹的冰塔林的？試結(jié)合課文

22、內(nèi)容具體分析。（題二） 又如描寫(xiě)冰塔林和冰川，雖然以“寫(xiě)形”為主，卻很少表現(xiàn)出對(duì)其形態(tài)作過(guò)細(xì)的描寫(xiě)，而是在精短、準(zhǔn)確、形象性強(qiáng)的詞語(yǔ)連續(xù)帶過(guò)，很好地表現(xiàn)出冰體形狀之多令人目不暇接，同時(shí)又暢想眼前奇景的形成過(guò)程，主客觀融為一體。這樣的寫(xiě)法既增加了文章的厚度，也賦予文章獨(dú)特的韻味。1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話，自然禍就少。腹

23、內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中

24、;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、花開(kāi)不是為了花落，而是為了開(kāi)的更加燦爛。12、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來(lái)。13、不管從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。14、當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會(huì)為你讓路。15、只有