教科版教學(xué)課件杠桿類工具的研究優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、第3節(jié) 杠桿類工具的研究六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT) 復(fù)習(xí)鞏固 回顧上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，說說杠桿的秘密是什么？六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)1、在什么情況下杠桿省力呢？2、在什么情況下杠桿費(fèi)力呢？3、在什么情況下杠桿既不省力也不費(fèi)力呢？杠桿的秘密 當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的

2、距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.1 杠桿的分類1、省力杠桿 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離2、費(fèi)力杠桿 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離3、不省力也不費(fèi)力杠桿 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究

3、l 教科版 (4) (共34張PPT)練習(xí)1、分別找出鐵片、開瓶器、夾子的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。判斷它們屬于哪類杠桿？六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT) 支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)結(jié)論： 鐵片和開瓶器是省力杠桿，夾子是費(fèi)力杠桿。六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具

4、的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.2 判斷杠桿類型的方法第一步：找“三個(gè)點(diǎn)”第二步：確定“兩段距離”第三步：比較大小六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT) 練習(xí)2：下列工具你認(rèn)識嗎？判斷它們的類型。（課本第8頁）（課本第8頁）六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l

5、教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l

6、 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究

7、l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)請按是不是省力的標(biāo)準(zhǔn)給它們分分類。六年級上冊科

8、學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)練習(xí)3 比較下面兩件工具是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？理發(fā)剪鐵皮剪阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)費(fèi)力省力六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PP

9、T)練習(xí)4 思考： 為什么理發(fā)剪要用費(fèi)力杠桿來做，鐵皮剪要用省力杠桿來做？用省力杠桿做理發(fā)剪好嗎？六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.3費(fèi)力杠桿的優(yōu)點(diǎn)力（課本第8頁思考題）六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT) 工具主要有兩個(gè)作用，一個(gè)是為了省力，把工具設(shè)計(jì)成省力杠桿；另一個(gè)是利用工具給人們帶來更多的方便，如延長手臂、方便拿

10、取、省距離等，由此設(shè)計(jì)出了費(fèi)力杠桿和不省力也不費(fèi)力的杠桿。像鑷子這樣的工具，使用時(shí)雖然費(fèi)力，但是能方便拿取細(xì)小的物品。六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.4小桿秤的研究六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿

11、類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.4-1小桿秤的構(gòu)造秤盤提繩秤砣六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT

12、)3.4-2小桿秤的原理 桿秤是杠桿類工具，提繩的位置就是杠桿的支點(diǎn)，秤盤中放物體的位置和掛秤砣的位置分別是杠桿的阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)。六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.4-2小桿秤的原理 稱量物體時(shí)，把物體放在秤盤中，一手抓提繩，另一手移動(dòng)秤砣，使桿秤平衡，此時(shí)就可以根據(jù)桿秤上的讀數(shù)知道物體的重量了。六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共3

13、4張PPT)3.4-2小桿秤的原理 秤砣雖小，能壓千斤 因?yàn)樘崂K和掛秤盤的位置是固定的，掛秤砣的位置離提繩越遠(yuǎn)，秤砣能夠平衡的物體越重，所以說“秤砣雖小，能壓千斤”六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)3.4-2小桿秤的原理 提繩的位置對桿秤的最大稱重的影響 因?yàn)樘崂K的位置是杠桿的支點(diǎn)，提繩越靠近秤盤，桿秤的最大稱重越大；提繩越遠(yuǎn)離秤盤，桿秤的最大稱重越小。六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)六年級上冊科學(xué)課件 - 1.3杠桿類工具的研究 l 教科版 (4) (共34張PPT)教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)要求:科學(xué)知識目標(biāo)：知道天氣、土壤等對植物和人類生活的影響；科學(xué)探究目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，能利用多種感官或者簡單的工具，觀察對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象；在教師指導(dǎo)下，有運(yùn)用觀察與描述、比較與分類等方法得出結(jié)論的意識；在教師指導(dǎo)下，能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論、交流?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的動(dòng)植