幼兒中班觀察筆記《我不肯》

1、PAGE PAGE 3幼兒中班觀察筆記我不肯觀察筆記：我不肯幼兒姓名：中一班敏敏(6歲)觀察日期：*年*月*日觀察時(shí)間段：15:02一15:40觀察地點(diǎn)：草坪大挑戰(zhàn)客觀描述：片段一：帶領(lǐng)孩子們來(lái)到大草坪以后，我簡(jiǎn)單的交代了一下今天的活動(dòng)要求，敏敏便飛快地四處尋找游戲。草地的西南面有五六個(gè)小木馬，我看見(jiàn)幾個(gè)孩子在上面，我笑著說(shuō)：我也來(lái)騎騎看!然后我便跨上了木馬搖了搖，我的身體基本上是卡在上面的，孩子們都笑了。錢(qián)雪面走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：大人還騎木馬啊!她笑瞇瞇地看著我，覺(jué)得我很奇怪。你想玩嗎?我問(wèn)她，我不要玩!她說(shuō)完又飛快地跑開(kāi)了。簡(jiǎn)單分析評(píng)析：其他小朋友并沒(méi)有說(shuō)我大人還玩游戲，敏敏這方面懂事比較早，她

2、還是家里的小姐姐，說(shuō)話也是像個(gè)小大人一樣，她的語(yǔ)言智能發(fā)展很好，覺(jué)得我還在玩游戲便提出了自己的困惑，并且她對(duì)騎木馬這樣簡(jiǎn)單的游戲已經(jīng)不太感興趣了。片段二：她會(huì)對(duì)什么感興趣呢?懷著好奇心我跟在她后面。她跑到套圈的地方，玩了一會(huì)套圈，又飛快地跑到攀登架這邊。只見(jiàn)她三下兩下就爬到了最高處，她并沒(méi)有原來(lái)返回下來(lái)，而是將一個(gè)腳跨國(guó)了右邊的橫欄，踩穩(wěn)在對(duì)面的繩子上以后，另一個(gè)腳也跨到了左邊的繩子上，身體就呈一個(gè)大字架空在攀登架中間，動(dòng)作十分嫻熟，有絲毫沒(méi)有懼怕的樣子。我還是第一次看到小女孩玩這個(gè)游戲可以這么大膽，不禁為她捏了一把汗，忍不住對(duì)她說(shuō)：敏敏，你小心了!她對(duì)我笑笑說(shuō)：孫老師，我不害怕嗎，我每天放學(xué)

3、都在玩!說(shuō)著她的身體就像掛鐘的鐘擺一樣懸掛在那里，然后左右腳一個(gè)一邊輪流往下挪，挪了兩步以后，她嗖地跳下了地。成功著地以后，她在我的驚訝中又重新玩了一次，還吸引了不少小朋友一起來(lái)模仿。有個(gè)別也敢于和她一樣，基本上其他小朋友都是在旁邊爬高然后下來(lái)的。簡(jiǎn)單分析評(píng)價(jià)：可見(jiàn)敏敏是個(gè)非常膽大的女孩子，她的身體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展比較好，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度比同齡女孩子要來(lái)得高一些。業(yè)余時(shí)間她還參加了中國(guó)舞蹈的培訓(xùn)，她奶奶也多次和我們反映，小家伙在家里比男孩子還要頑皮。今天在攀爬架上玩的難度也是非常高的，動(dòng)作有一定的危險(xiǎn)性，可是她非常樂(lè)意表現(xiàn)，攀爬的時(shí)候也很細(xì)心并沒(méi)有出現(xiàn)狀況。以后在她玩游戲的時(shí)候，可以適當(dāng)讓她挑

4、戰(zhàn)一些難度較高的游戲，但是要注意活動(dòng)中的安全，讓她注意懂得保護(hù)自己，建立起初步的游戲安全意識(shí)。片段三：后來(lái)她又開(kāi)始玩套圈。我問(wèn)她：敏敏，你們玩套圈有沒(méi)有什么規(guī)則的?她想了一下立即回答我：可以站在線后面套圈!可是現(xiàn)在也沒(méi)有線怎么辦呢?我引導(dǎo)她四處找找看有沒(méi)有什么東西代替，她找到了一片樹(shù)葉，把小樹(shù)葉放在套圈的前面四十公分左右遠(yuǎn)的地方。然后雙腳站在樹(shù)葉后面開(kāi)始玩。這時(shí)候汪博榮走過(guò)來(lái)，她也想玩套圈。汪博榮問(wèn)敏敏和軒軒要套環(huán)，可是兩個(gè)人都不肯拿出套環(huán)給她，敏敏看看自己手里的套環(huán)說(shuō)：我自己都這么少!汪博榮只能眼巴巴的望著他們倆。這時(shí)候我看到旁邊的汪傳好拿出了一個(gè)套環(huán)，他給了汪博榮，說(shuō)：我只能給你一個(gè)!敏敏

5、和軒軒兩個(gè)人還是不肯拿出自己的套環(huán)給汪博榮。軒軒說(shuō)：我只有7個(gè)!我說(shuō)：7個(gè)和1個(gè)誰(shuí)多?如果你只有一個(gè)套環(huán)，你覺(jué)得公平嗎?敏敏和軒軒在我的說(shuō)辭下，各自從自己手里拿出了一個(gè)套環(huán)給汪博榮。你們手里都有幾個(gè)套環(huán)?我讓他們各自數(shù)數(shù)手里到底有幾個(gè)套環(huán)，他們一個(gè)個(gè)數(shù)了起來(lái)，結(jié)果敏敏發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)竟然有13個(gè)套環(huán)，汪傳好11個(gè)。可是就是這樣敏敏和軒軒兩個(gè)人還是不肯把自己的套環(huán)給汪博榮幾個(gè)，他們還對(duì)汪傳好說(shuō)：你有這么多，你再給幾個(gè)汪博榮!汪傳好又拿出了2個(gè)套環(huán)給了汪博榮，汪博榮得到了總共5個(gè)套環(huán)了。簡(jiǎn)單分析評(píng)價(jià)：敏敏對(duì)于自己拿到的物品十分的看重，別的小朋友問(wèn)她借套環(huán)，她一個(gè)也不肯拿出來(lái)給別人，我?guī)状卧?xún)問(wèn)她可以不可以給汪博榮幾個(gè)，她都非常堅(jiān)決表示自己也很少。在游戲的時(shí)候顯得比較自私，不懂得分享和友好的交往，這方面要多多加強(qiáng)引導(dǎo)教育，在家里也要和她家長(zhǎng)多多交流，多注意引導(dǎo)她謙讓和分享。她在數(shù)理邏輯方