2022年《中彩那天》教案設計

1、“ 教案中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋” 優(yōu)秀教案評比活 動 教案設計 四年級下冊中彩那天教案設計 一、教案背景：1、面對同學：山區(qū)里的學校四年級的同學,很少明白 彩票,不知道奔騰車；所以對懂得課文有肯定的困難；科：語文 2、學 3、年 級：四年下冊 4、課 時： 1 課時 二、教案課題：中彩那天是人教版學校語文試驗教材四年級下冊第 二組的一篇文章,其教案設計如下；三、教材分析：故事發(fā)生在二戰(zhàn)前一個窮苦的汽車修理工之家；故事以汽車的得而復失和“ 我” 的思想感情變化過程為線 索綻開；當商店擴音器高聲宣布父親幸運地成為獲獎者,而且獎品又是一輛嶄新的奔騰牌汽車時,對當時正在上學 的“ 我” 來說是多么興奮；然而,

2、當父親開著獲獎的奔騰 車慢慢駛過擁擠的大街時,卻發(fā)覺父親的“ 表情莊重” ,“ 看不出中彩帶給他的歡樂” ；“ 我” 自然會感到“ 悶悶1 / 11 不樂” ；回到家里,慈愛的母親揭示了其中的秘密 “ 父親正面臨著一個道德難題” ；“ 我” 困惑不解,母親 又具體說出了事情的經(jīng)過；最終在沒有人知情的情形下,父親毅然地撥通電話,通知真正的獲獎者庫伯；課文第 3 至 9 自然段表達了這一故事的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果；文章的開頭簡潔地交代了“ 我” 的家庭背景,仍特殊提到 母親常常用以勸慰大家的一句話,為下文的故事埋下伏 筆,又照料了文章的結(jié)尾,使文章首尾相銜,結(jié)構(gòu)嚴謹；這一動人的故事反映了一個一般工人的

3、崇高的精神世界,它讓我們懂得,誠信是人的精神財寶,它比物質(zhì)財寶更為 寶貴；選編這篇課文的目的是通過課文的閱讀,同學從中懂得誠 實守信比財寶更為重要；同時,學習作者運用出色的語 言,抒發(fā)思想感情的方法；本文教案重點是體會故事中人 物的情感變化,懂得誠懇與守信的寶貴；難點是對“ 道德 難題” 這一意思的懂得；中彩那天以表現(xiàn)父親的表情為主,字里行間顯露出 父親內(nèi)心深深的沖突、徘徊,成為貫穿全文的一條主要線 索：、但他表情莊重,絲毫看不出中彩帶給他的歡樂；2 / 11 、我興奮地幾次向上前與父親共享這幸福的時刻,卻都被他趕了下來；最終一次,他甚至咆哮著要我滾開；作者通過簡潔、純樸的語言,表達了父親的沖

4、突心 理；抓住這一沖突作為整堂課的教案突破口,可以引導學 生從通過品讀文中的一些關鍵語句,深化探究,解決疑 問,從而體會文章最終一句話的含義,體會人物誠信的可 貴品質(zhì)；【教案目標】、熟悉本課的個生字,學會其中的個生字；能正確讀寫下面的詞語：財寶、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶 等；、正確、流利、有感情地朗讀課文；、懂得課文內(nèi)容,學習“ 父親” 誠懇、守信的品 質(zhì),懂得“ 一個人只要活得誠懇,有信用,就等于有了一 大筆財寶” 這句話的含義；、想象人物的心理活動,體會情感；學習重點是懂得父親不情愿把大獎仍給同事,到最終仍給 同事的沖突經(jīng)過；本文的學習難點是：懂得

5、“ 父親” 面臨的道德難題；【課前預備】寫著名言的投影片；教案方法：3 / 11 結(jié)合本文特點和同學特點,采納多媒體演示教案,有 利于教案目標的實現(xiàn),促進同學自主合作學習；四、教案過程：一、閱讀導語,導入新課 同學自由閱讀單元導語,讀后溝通：這組課文我 們要學習什么？我們可以怎樣學習本組課文？談話導入：單元導語中說“ 一個人能夠真誠地待 人處事,總會得到大家的稱贊和敬重” ；今日,我們要來 學習一個關于真誠待人處事的故事；指導讀好課題；留意“ 中” 的讀音；說明“ 彩票”和“ 中彩” ；/view/17337.htm#4 設計意圖：這是其次組課文學習的起始,從閱讀導 語入手,讓同學初步明白本組

6、課文的專題和學習方法,為 本組課文特殊是這篇課文的閱讀導向；說明“ 彩票” 和“ 中彩” ,為懂得課文做必要的學問預備；二、通讀課文,初步感受 同學自由讀全文；要求讀得精確、流利；讀的時 候畫出自己感受較深的句子和段落；指名讀課文,把生字讀精確,把課文讀流暢；溝通感受：說說讀了課文后你印象最深的是什 么；4 / 11 讀讀特殊令人感動的句子；（課件出示：一個人 只要活得誠懇,有信用,就等于有了一大筆財寶；）成年以后,我領悟到中彩那天父親打電話的時候是我 家最富有的時刻,我對母親的教導有了深刻的體會；（分 別引導女生、男生和全體同學齊讀母親的教導；）設計意圖：通讀課文這一環(huán)節(jié)簡單疏忽；我試圖把

7、通讀課文和感知文意、感受文情相結(jié)合,使同學不是為了 通讀課文而通讀；默讀課文；要求同學在不懂的地方做上記號；提出疑問；老師隨機對學習情形做出評判,然后 梳理共同性的問題；預設：這些問題大多可以歸結(jié)為“ 母親教導的含 義是什么” 和“ 父親為什么要把汽車給庫伯先生” 這兩個 問題；解決了這兩個問題,其他問題就迎刃而解了；設計意圖：讀書自問題始；教案中不僅要引領同學 走進文本質(zhì)疑問難,仍要提高質(zhì)疑問難的質(zhì)量,培育梳理 問題的才能；三、研讀課文,深化感受 面對極具誘惑的奔騰汽車,父親面臨著一個道德 難題,這個道德難題指的是什么？（獲獎汽車是留下自己 用,仍是仍給好友庫伯；）父親能留下心愛的奔騰汽車嗎

8、？假如父親挑選留5 / 11 下汽車,有哪些理由？同學自由讀課文,找出有關句子；理由一：生活拮據(jù)需要汽車；語言材料：我們家六口人全靠父親一人工作維護生計,生活很拮據(jù)；（）從哪些詞句可以感受到我們家生活窮困,缺錢？（“ 六口人” 和“ 一人” 的對比以及“ 全靠” 可以看出父親維護全家生計的壓力特殊大,“ 維護” 表示我們家生活只能將就連續(xù)下去；）/33197376/album/item/96a06d7cca80653813e1f95d97dda144ac3482ae.html#IMG=b66d4180d158ccbf0c13e87419d8bc3eb0354102 （）指導朗讀；帶著父親維護全

9、家生計的壓力特殊大,我們家的生活將就維護下去的感受讀讀這句話；理由二：父親熱愛汽車；語言材料：他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車；奔騰汽車 宣揚片拍照制作公司、電視廣告片拍照、廣告片制作、產(chǎn)品直銷片、產(chǎn)品直銷片 _在線視頻觀看 _土豆網(wǎng)視頻 奔騰汽車 宣揚片拍照制作公司 專業(yè)影視制作 企業(yè)專題片 宣揚片制作 廣告片拍照制作 廣告片制作公司 廣告制作 工作報告片 會展宣揚片制作/i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%BC%B3%DB&in=23158&cl=2&lm=-6 / 11 1&st=&pn=0&rn=1&di=112568703

10、303&ln=1996&fr=&fm=hao1 23&fmq=59_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&fa ce=&is=&istype=#pn11&-1&di85439323275&objURLhttp%3A%2F%2F.cn%2Fqc%2Fnews%2F2022-09-28%2FU263P33T2D219194F2022DT20220928212404.jpg&from URLhttp%3A%2F%2F%2Fshow_news_14002.html &W500&H375&T8857&S46&TPjpg （）怎樣的“ 寵愛” 稱得上“ 夢寐以求”

11、？（）能有一輛屬于自己的汽車是父親白天想、晚上 想,甚至連做夢也想的呀；帶著這樣的感受讀讀這句話；理由三：兒子迫切期望留；語言材料：課文中講中獎了,我興奮極了,父親卻不 興奮；我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻,都被 他趕了下來；（我為什么興奮？當時我怎么想？）我不明白父親為什么中了彩仍不興奮,悶悶不樂地回 到家里,向母親訴說剛才的情形；（我會向母親傾吐、訴 說些什么呢？）“ 可是,庫伯是有錢人,我們家窮呀！” 我興奮地說；（當時我是怎么想的？）車上的一家人攝影圖_幸福一家人（人物素材）_日常生7 / 11 活_人物圖庫 _攝影圖庫 _昵圖網(wǎng) 理由四：無人知曉可以留；語言材料：母親讓我認

12、真 是打給庫伯的；（第 自然段）設計意圖：走進文本,走進人物的心靈,引領同學 在大量的語言材料中穿行,明白父親留下奔騰汽車也是有 理由的,從而襯托出父親面臨的道德難題；正像同學們剛才談的一樣,已經(jīng)領來的獎品 一輛奔騰汽車,生活拮據(jù)需要它,自己熱愛它,兒子支持 留,無人知曉可以留,好友富有可以留 理由好像很 多,最終,奔騰汽車留下了嗎？（仍給了好友庫伯；）父親為什么能做出這樣的打算？同學自由讀課 文,找出有關句子；理由一：和善母親支持仍；語言材料：母 親 常 安 慰 家 里 人 ： “一 個 人 只 要 一 大 筆 財富；” （從母親對生活的感恩和對子女的教導兩方面感受 母親的和善；）母親勸慰我

13、說：“ 不要苦惱 道德難題；” （想象 母親和父親的溝通,感受母親的和善；）“ 過來,孩子；” 母親溫順地把我叫到桌前；（從母 親奇妙的訓練方式中感受母親的和善；）8 / 11 理由二：誠懇本性使他仍；語言材料：母親讓我認真 是打給庫伯的；（第 自然段）（）從哪些詞句感受到父親的誠懇？（“ 有淡淡的 字、留有淡淡的痕跡和聽到他 是打給庫伯的” 感受 父親的誠懇；）（）抓“ 擦” 感受父親的沖突心理,感受父親的誠 信；這個“ ” 是誰用橡皮擦過的？為什么父親會去擦“ ” 字？擦掉“ ” 字父親能心安理得嗎？擦掉“ ”字就是擦掉什么？（起碼的道德、良心、誠信、志氣、比 金錢仍珍貴的財寶 ）設計意圖

14、：“ 擦” 字的深究很有必要,可以引領學 生走進父親的沖突心理,感受父親做出挑選的不易；一個 人要做到誠信,必需做出挑選,往往需要很大的士氣；懂得“ 一個人只要 一大筆財寶” 和“ 是啊,中彩那天 最富有的時刻” 的含義；四、拓展教案資源,豐富形象店主幫人代買彩票兩年內(nèi)兩中500 萬_在線視頻觀看 _土豆網(wǎng)視頻店主彩票500萬/programs/view/sCVaGAJcmG8/ 彩票店主替客戶墊資中500 萬后送仍票據(jù) | 彩票 _新浪視頻 9 / 11 /p/news/s/v/2022-09-15/142461141971.html 五、隨文練筆,升華感受 練筆：我們忘不了這位和善純樸的母親,我們忘 不了誠懇守信的父親；讀了中彩那天這篇感人肺腑的 文章,你肯定有話想對這位父親（或母親）說；請把你想 說的話寫下來；小結(jié)：讓我們像文中的父親和母親一樣,多一份 誠懇的品德,多一點守信的品質(zhì)；擁有誠信,我們的社會 會更加富有；擁有誠信,我們的人生會更加輝煌；設計意圖：水到渠成的隨文練筆,提升了同學對課 文的懂得,