不能忘記的屈辱

1、義務教育課程標準實驗教科書（鄂教版）品德與社會團風縣團風小學 葉玉姣不能忘記的屈辱說課環(huán)節(jié)一、說教材分析二、說教法學法三、說教學程序四、說板書設計 五、說效果預估勿忘國恥 振興中華教材簡析1、教材體系內(nèi)容 2、學情分析 3、教學目標 4、教學重難點 教材分析教材分析不屈不撓的中國人 堅辛的求索 星星之火，可以燎原 起來，不愿做奴隸的人們 中國人民從此站起來了中華民族到了最危險的時候 筑起血肉長城教學目標教材分析1）情感態(tài)度價值觀：2）能力：3）知識：研讀教材 吃準目標教學重點體會中朝偉大的友誼，入情入境地朗讀課文。教學難點在理解課文內(nèi)容的基礎上領悟文章的表達方法。教材分析研讀教材 吃準目標教

2、法科學教法 靈活學法創(chuàng)設情境朗讀感悟想象體驗巧設訓練啟發(fā)點撥自讀自悟揣摩品味自主探究合作交流科學教法 靈活學法學 法遷移學法設計程序 用新理念教學流程啟發(fā)談話，確立談話主題簡談今天， 激發(fā)豪邁之情深談昨天，激發(fā)悲憤之情 再談今天，激發(fā)憂患意識 展望明天，激發(fā)奮進之情 教學程序教學過程今 天昨 天明 天活動一簡談今天， 激發(fā)豪邁之情教學過程活動二簡談今天， 激發(fā)豪邁之情活動三深談昨天，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)一 七嘴八舌話鴉片 1840年英國用堅船利炮打開中國的大門后，帝國主義列強蜂擁而至，掠奪財富，屠殺人民，強迫清政府簽訂一個個不平等條約，攫取經(jīng)濟，政治和文化特權，使中國淪為半殖民地半封建社會。 活動

3、三深談昨天，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)一 七嘴八舌話鴉片 死 亡 之 花罌 粟活動三深談昨天，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)一 七嘴八舌話鴉片 鴉片的危害嚴重摧殘吸食著體質(zhì)嚴重危害社會穩(wěn)定白銀大量外流活動三深談昨天，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)二 受辱歷史回放 不平等的條約中英南京條約割地割香港島給英國賠款賠償英國2100萬銀元喪失主權中國喪失關稅自主權、司法主權；一些城市被迫開辟通商口岸?；顒尤钫勛蛱?，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)二 受辱歷史回放 不平等的條約1858年5月28日中俄璦琿條約1858年6月13中俄天津條約1858年6月18日中美天津條約1858年6月26日中英天津條約1858年6月27日中法天津條約1858年11月8日中

4、英天津條約 活動三深談昨天，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)二 受辱歷史回放 不平等的條約 清政府與英、法、俄等十一國簽訂喪權辱國的辛丑條約活動三深談昨天，激發(fā)悲憤之情 不平等的條約 辛丑條約的簽訂，給中國造成了嚴重危害： 一、巨額的賠款，是列強對中國空前的大規(guī)模勒索；為支付這筆賠款，清政府加緊搜刮人民，使中國人民生活更加貧困，社會經(jīng)濟更加凋敝。 二、在北京設立的“使館界”，實際上是“國中之國”，是帝國主義策劃侵略中國的大本營。外國侵略者控制京津地區(qū)，使清政府完全處于軍隊的控制之下，便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭。 三、按照條約規(guī)定，清朝官吏嚴厲鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭，進一步成為帝國主義幫兇。 四、

5、該設外務部的規(guī)定，便于清政府能夠按照外國侵略者的意旨實行賣國的外交政策。列強除了窮兇極惡地對中國敲詐勒索外，還重新確立了以慈禧太后為首的清政府繼續(xù)充當它們在華的代理人。從此，清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具?；顒尤钫勛蛱?，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)二 受辱歷史回放 侵華大事記 南京大屠殺日軍旅順大屠殺活動三深談昨天，激發(fā)悲憤之情環(huán)節(jié)二 受辱歷史回放 “火燒圓明園” 圓明園四十景之坦坦蕩蕩圓明園四十景之三長春仙館 活動四再談今天，激發(fā)憂患意識 三、教學過程 責任與使命： 不忘國恥，振興中華！ 用知識充實自己， 用學問武裝自己， 用正確的道德規(guī)范自己， 讓自己與祖國一同壯大 三、教學過程活動五 展望明天，激發(fā)奮進之情 請設想明天的你是怎樣的？祖國的明天又會怎樣？ 用一句話結束我們今天的談話節(jié)目 板書設計效果預測效果預測 促進提升1、有效地落實教學目標，突出重點，突破難點。 2、提升了學生的語文素養(yǎng)，使學生實實在在地經(jīng)歷讀書感悟，體驗，內(nèi)