瀑布是一篇文質(zhì)兼美的課文是葉圣陶先生的作品這

1、我的學(xué)習(xí)成果展示榆樹(shù)臺(tái)鎮(zhèn)一小學(xué)1瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)1瀑布是一篇文質(zhì)兼美的課文,是葉圣陶先生的作品。這首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練,韻味十足,比喻生動(dòng),詞句貼切,描繪了瀑布的雄偉壯麗,抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。由于詩(shī)詞在表達(dá)上極其凝練、豐厚,如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法授課,學(xué)生不容易引起情感上的共鳴。利用多媒體集圖、文、聲、像于一體,以及它豐富的表現(xiàn)力,快速的信息傳遞,充分的資源共享性等優(yōu)勢(shì)整合語(yǔ)文教學(xué),有利于學(xué)生獲得直觀豐富的欣賞角度,有利于學(xué)生自主、個(gè)性化地閱讀。 教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)流程圖師指導(dǎo)：學(xué)生活動(dòng)生感受意境 情景促讀、讀中語(yǔ)情自主、合作、探究完成練習(xí)3有資源應(yīng)用說(shuō)明4學(xué)生課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)校： 班級(jí)： 學(xué)

2、號(hào)： 姓名： 注：1.本評(píng)價(jià)表針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評(píng)價(jià)2.本評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)部分和定量評(píng)價(jià)部分。3.定量評(píng)價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比例取均值；4.定性評(píng)價(jià)部分分為“我這樣評(píng)價(jià)自己”、“同伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對(duì)被評(píng)者作概括性描述和建議，以幫助被評(píng)學(xué)生的改進(jìn)與提高5我的作品最出色的地方： 葉圣陶先生說(shuō)：“教材無(wú)非就是例子”，教師必須深挖教材，廣泛的開(kāi)拓教學(xué)空間，將有限的課內(nèi)學(xué)習(xí)向無(wú)限的課外延伸。為了讓學(xué)生愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我大膽的對(duì)教材進(jìn)行改編，創(chuàng)設(shè)了不同的情境，利用，而且融洽了課堂氣氛。 在理解課文意義的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生采用

3、多種方法進(jìn)行理解記憶。如熟讀記憶，依據(jù)推導(dǎo)過(guò)程記憶，諧音記憶，練習(xí)記憶。目的是開(kāi)拓學(xué)生思維，拓展他們的知識(shí)面，提高記憶能力。 活潑是孩子的天性，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)內(nèi)容的主旋律。體驗(yàn)是最好的教育，只有學(xué)生親身體驗(yàn)到的東西，才會(huì)發(fā)展到他的內(nèi)心深處，變成一種素質(zhì)，一種能力。所以應(yīng)該多給孩子機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去創(chuàng)造。為課文編寫(xiě)兒歌便滲透了這樣一種教學(xué)理念。6我的作品需要改進(jìn)的地方： 1.愛(ài)打斷學(xué)生的發(fā)言，是我在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常犯的毛病，在這節(jié)課的教學(xué)中，我時(shí)時(shí)告誡自，要耐心傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，熱情鼓勵(lì)學(xué)生，結(jié)果我真的感受到了心與心、情與情真誠(chéng)的交流。 2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不斷獲得新的知識(shí)，不斷產(chǎn)生驚喜。喜歡評(píng)價(jià)

4、學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、給學(xué)生以自信，我也確實(shí)在真誠(chéng)的給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。雖然對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)。本身的確起到了預(yù)期的效果，但是評(píng)價(jià)過(guò)程卻浪費(fèi)了大量的授課時(shí)間，經(jīng)常導(dǎo)致我的課堂教學(xué)延時(shí)。恰當(dāng)評(píng)價(jià)，寧缺毋濫是課堂教學(xué)中我必須提起注意的地方。 7教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫青春； 在躁動(dòng)不安的靈魂里，有一個(gè)年輕的夢(mèng)。 教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫激情； 在春風(fēng)化雨的課堂里，有一副永恒的笑。 教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫創(chuàng)造； 在探索求知的叢林里，有一面?zhèn)€性的旗。 教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)； 在每個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。 教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧； 在寫(xiě)滿問(wèn)題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼。 教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)； 在承傳文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船。 作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，在今后的工作中，我一定要增強(qiáng)自身意識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，苦練基本