簡談如何修改病句

1、簡談如何修改病句高考語文試題，偏重于對學生能力的考查。病句的出現(xiàn)正是由于人們在實際生活中對語法等使用不當造成的。而修改病句這樣的題目考查的就是學生對語言的理解和運用能力，所以，修改病句基本上成了每年高考的必考內(nèi)容。那么，我們應(yīng)如何修改病句呢？修改病句是首先要對病句的病因進行正確的診斷，然后對癥下藥，予以解決。語感法用自己的語感檢查語病的辦法，人們在學習語言和運用語言的實踐中，形成了對用詞規(guī)則、造句規(guī)則、調(diào)整語句可以增強表達效果的規(guī)則、標點使用規(guī)則等的感性認識。這就是語感。一個句子有毛病，會造成與我們得語感不一致，使我們得感情不順暢，如果拿病句同語感一對照，就能發(fā)現(xiàn)毛病在哪里。例如：他把紅燒肉沒

2、有做好。“把”字結(jié)構(gòu)做狀語時，要放在否定詞后面。所以這里犯了語序不當?shù)拿?。替換法將感到有問題的地方從句子里頭抽出來，用其他詞語加以替換，看看是不是合適。遼太祖耶律阿保機的陵墓葬于谷內(nèi)西北坡上。解析：主謂搭配不當?！傲昴埂辈荒堋霸帷?，應(yīng)改為“建”。類比法發(fā)現(xiàn)某些句子或句子里的一部分同語感相沖突，而又無法斷定有什么毛病是可以造出幾個結(jié)構(gòu)相似的句子或短語進行類比，容易發(fā)現(xiàn)語病。例如：感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍根、草河車配制成的。解析：句式雜糅。實際上這句話由兩句話拼接城的，可改為“感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍根、草河車?！币部筛臑椤案忻巴藷釠_劑是大青葉、板藍根、草河車配制而成的。

3、”縮句法就是運用對復(fù)雜單句成分分析的方法，保留句子的主要成分主、謂、賓，去掉句子的次要成分來檢查句子的正誤。例如：他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。這個句子比較長，一時難以判斷是錯在哪里，我們?nèi)绻扇】s句的方法就容易判斷了，我們可將它縮成“安排會議內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題”，我們很容易看出這是“安排”和“問題”搭配不當?shù)腻e誤。相關(guān)詞語的檢查法此法主要用于檢查復(fù)句內(nèi)部分句間的邏輯關(guān)系是否存在問題。例如：我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。解析：關(guān)聯(lián)詞語位置不當。在復(fù)句中，前后兩個分句主語

4、一致時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后面。這句話正確的說法應(yīng)該是“才知道你由于正忙著”這是1992年高考第4題的A項，是作為正確選項出來的。但由于試題編制者的疏忽，也造成了語病。辨析病句的步驟1找出主干。先找出句子的主語、謂語、賓語，看是否有殘缺，是否搭配得當。2 理出枝葉。在句子中，找出定語、狀語、補語與主語、謂語、賓語。查定、狀、補是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語。3 體味語意。在完成上兩項工作的同時，可以體味句子的意思和表達習慣，看語意是否有問題。語序是否合理。句式是否雜糅，前后是否矛盾等等。4 弄清關(guān)系。檢查復(fù)句主要看復(fù)句的關(guān)系，看關(guān)聯(lián)詞語是否合理，辨別分析時，既要看關(guān)聯(lián)詞語，更要看句子內(nèi)容。至于修改方法，要