2020智慧樹,知到社會心理學(xué)章節(jié)測試【完整答案】

1、最新資料歡迎閱讀2020智慧樹，知到社會心理學(xué)章節(jié)測試【完整答案】智慧樹知到社會心理學(xué)章節(jié)測試答案第一章、1924年，()發(fā)表了社會心理學(xué)一書，標(biāo)志著科學(xué)社會心理學(xué)的正式形成，為現(xiàn)代社會心理學(xué)奠定了基礎(chǔ)。A:馮特B:麥孤獨(dú)C:奧爾波特D:羅斯答案：奧爾波特、在社會心理學(xué)的研究范圍中，態(tài)度屬于()的研究內(nèi)容。A:個體層面B:群體層面C:人際層面D:社會層面答案：個體層面、社會心理學(xué)的研究對象是()。A:社會心理B:社會行為C:群體心理最新資料歡迎閱讀D:以上全是答案：以上全是4、社會心理學(xué)研究要考慮社會情境的作用。A:對B:錯答案：對、社會行為是人對()引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A:社會

2、因素B:現(xiàn)實(shí)生活C:周圍環(huán)境D:即時情境答案：社會因素、社會心理學(xué)的研究取向包括下列哪個 ？()A:社會學(xué)取向B:心理學(xué)取向C:哲學(xué)取向D:文化人類學(xué)取向答案：社會學(xué)取向，心理學(xué)取向，文化人類學(xué)取向第二章、表明教師的期望和看法直接影響著學(xué)生發(fā)展的是()A:皮格馬利翁效應(yīng)最新資料歡迎閱讀B:洛倫茲效應(yīng)C:踢貓效應(yīng)D:光環(huán)效應(yīng)答案：皮格馬利翁效應(yīng)、引導(dǎo)個體學(xué)習(xí)今后將要扮演的角色，為未來角色和社會生活 做準(zhǔn)備的社會學(xué)習(xí)過程，這個過程是（）。A:預(yù)期社會化B:早期社會化C:再社會化D:發(fā)展社會化答案：預(yù)期社會化、個體在社會生活中，學(xué)會按自己的性別角色的規(guī)范行事的過 程，稱為（）。A:政治社會化B:道德

3、社會化C:民族社會化D:性別角色社會化答案：性別角色社會化、社會化的目的是（）。A:約束個體的行為B:適應(yīng)社會的變化C:培養(yǎng)合格的社會成員最新資料歡迎閱讀D:有助于社會成員的互動答案：培養(yǎng)合格的社會成員、不同的父母教養(yǎng)方式和家庭氣氛對于個體社會化的影響是不 同的。A:對B:錯答案：對、個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程，這一過程稱為（） 過程。A:成熟B: 社會化C:個性發(fā)展D:順應(yīng)答案：社會化第三章、自我意識的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即 （）。A:從生理自我到心理自我，最后到社會自我B:從心理自我到社會自我，最后到生理自我C:從生理自我到社會自我，最后到心理自我D:從社會自我到生理自我

4、，最后到心理自我答案：從生理自我到社會自我，最后到心理自我、“自我意識”概念首次提出是在（）。最新資料歡迎閱讀A: 霍妮(K.Horney)著的自我的掙扎B:弗洛伊德(S.Freud)著的集體心理學(xué)和自我分析C:米德(J.Mead)著的意識、自我與社會D:詹姆斯(w.James)著的心理學(xué)原理答案：詹姆斯(w.James)著的心理學(xué)原理3、自我觀察、自我概念和自我評價都屬于()。A:自我感覺B:自我體驗(yàn)C:自我認(rèn)識D:自我控制答案：自我認(rèn)識、下列屬于心理自我的是()A:性別B:地位C:權(quán)利D:能力答案：、“我是XX學(xué)校的學(xué)生”，這個屬于()的描述。A:社會自我B:生理自我C:主體自我D:心理自

5、我5最新資料歡迎閱讀答案：6、通常人們認(rèn)為自我意識包括()A:自我認(rèn)識B:自我體驗(yàn)C:自我控制D:鏡我答案：第四章、個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這是()A:馬太效應(yīng)B:首因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:近因效應(yīng)答案：、“只要是先進(jìn)人物，就什么都好”，持這種偏見，屬于()A:首因效應(yīng)B:刻板印象C:暈輪效應(yīng)D:投射效應(yīng)答案：、一般認(rèn)為東方人集體主義觀點(diǎn)強(qiáng)，西方人個人主義觀念強(qiáng),最新資料歡迎閱讀這是()A:第一印象B:光環(huán)效應(yīng)C:刻板印象D:投射效應(yīng)答案：、()的歸因理論把人的行為原因基本上分為內(nèi)因和外因兩種。A:海德B:維納C:凱利D:紐科姆答案：

6、、按照凱利的歸因理論，下列哪種情況下，可以歸因于行為者 的原因()A:低一致性高一貫性高區(qū)別性B:高一致性高一貫性高區(qū)別性C:低一致性 高一貫性 低區(qū)別性D:低一致性低一貫性高區(qū)別性答案：、根據(jù)維納的歸因理論，屬于外在、不穩(wěn)定、不可控的因素是 ()A:努力最新資料歡迎閱讀B:運(yùn)氣C:能力D:任務(wù)難度答案：第五章、下列說法正確的是()A:態(tài)度是一種心理反應(yīng)傾向B:態(tài)度指向特定對象或內(nèi)容，沒有對象就不能稱為態(tài)度C:態(tài)度具有穩(wěn)定性D:態(tài)度具有一定的結(jié)構(gòu)性答案：、態(tài)度幫助個體擺脫自己內(nèi)部的緊張狀態(tài)，這是指 ()A:認(rèn)知功能B:順應(yīng)功能C:調(diào)節(jié)功能D:價值表現(xiàn)功能答案：、行為改變，認(rèn)知未發(fā)生改變，屬于(

7、)階段。A:同化B:順應(yīng)C:服從最新資料歡迎閱讀D:內(nèi)化答案：、服從階段指()A:人們?yōu)榱双@得某種物質(zhì)或精神上的滿足，或?yàn)榱吮苊鈶土P而表 現(xiàn)出來的一種行為B:個體自覺自愿的接受他人的觀點(diǎn)、 信念和行為，有意無意的模 仿他人，使自己的態(tài)度和他人要求一致C:個體接受新的觀點(diǎn)、情感，并將其納入自己的價值體系，成為 自己態(tài)度體系有機(jī)組成部分，即徹底形成新的態(tài)度D:不管是行為還是認(rèn)知均無條件服從答案：、態(tài)度的成分之一，認(rèn)知指()A:對態(tài)度對象的認(rèn)識、理解與評價B:對態(tài)度對象的好惡情感，也就是個人對態(tài)度對象的一種內(nèi)心體 驗(yàn)C:對態(tài)度對象的反應(yīng)傾向，即行為的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備對某對象做 出某種反應(yīng)D:對他人的認(rèn)

8、識答案：、P-O-X模型中()的之間的關(guān)系是最為重要的關(guān)系。A:P-O最新資料歡迎閱讀B:P-XC:X-OD:P-P答案：第六章、布魯納認(rèn)為內(nèi)在動機(jī)主要由()組成。A:好奇的內(nèi)驅(qū)力B:好勝心C:互惠的內(nèi)驅(qū)力D:自尊的內(nèi)驅(qū)力答案：、有助于產(chǎn)生利他或助人行為的是()。A:助人者心情愉快B:求助者有類似性C:助人者行色匆匆D:求助者有吸引力答案：、利他行為者的哪些個人因素會促使利他行為的發(fā)生 ()A:年齡B:性別C:人格特點(diǎn)D:心境10最新資料歡迎閱讀答案：、對旁觀者效應(yīng)的解釋不正確的是()A:恐懼心理B:個人顧慮增加C:從眾心理D:責(zé)任擴(kuò)散答案：、兒童的攻擊行為不是天生的，而是后天習(xí)得的結(jié)果，這是

9、() 的觀點(diǎn)。A:習(xí)性學(xué)B:社會學(xué)習(xí)理論C:本能論D:社會信息加工理論答案：、 一個喝得醉醺醺、搖搖晃晃的人突然摔倒在馬路上一時爬不 起來，此時經(jīng)過的路人都不愿去幫助他。 下列四個原因中哪個是最可 能的原因？()A:人們比較愿意幫助自己喜歡的人B:外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助C:旁觀者對別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一D:求助者對自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是影響他人給予幫11最新資料歡迎閱讀助與否的一個重要因素答案：第七章、“犯錯誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，最受人喜歡的是()的人A:能力超群B:能力超群，但有小過失C:能力差D:能力差，又有小過失答案

10、：、“物以類聚，人以群分”說明人際關(guān)系的()吸引。A:互補(bǔ)性B:交往的頻率C:距離接近性D:相似性答案：、人類最親密、最高層次的人際吸引形式是()A:合群B:喜歡C:愛情D:親情答案:12最新資料歡迎閱讀、人際關(guān)系由()、情感和行為成分構(gòu)成。A:認(rèn)知B: 注息C:探索D:親和答案：、“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話體現(xiàn)了人際吸引的()A:容貌吸引B:熟識吸引C:相似性吸引D:鄰近性吸引答案：、“近水樓臺先得月”是指人際吸引中的()因素。A:相似B:互補(bǔ)C:鄰近D:熟悉答案：第八章、謝里夫的似動錯覺實(shí)驗(yàn)證明了 ()社會心理現(xiàn)象的存在。A:服從B:暗示13最新資料歡迎閱讀C:模仿D:從眾答案：、俗語所說的“

11、人云亦云”是一種（）現(xiàn)象。A:模仿B:暗示C:社會促進(jìn)D:從眾答案：、我們從眾的一個重要理由是，我們渴望正確，這個原因我們 稱為（）。A:規(guī)范化社會影響B(tài):信息性社會影響C:認(rèn)知的合理化D:同化答案：、從眾是一種（）接受群體影響的方式A:主動地B:被動地C:不情愿地D:客觀地答案:14最新資料歡迎閱讀、有些不法商人雇傭“托兒”進(jìn)行不正當(dāng)促銷之所以能奏效， 正是利用了人們的哪種心理？()A:順從B:服從C:從眾D:依從答案：、從眾是個體在()下認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與 群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。A:自我實(shí)現(xiàn)B:群體壓力C:人際吸引D:社會感染答案：第九章、在實(shí)行“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是()。A:社會促進(jìn)B:社會墮化C:去個性化D:團(tuán)體偏移答案：、以下不屬于社會心理學(xué)意義上的“群體”的是 ()。15最新資料歡迎閱讀A:夫妻二人組成的兩口之家B:NBA的休斯頓火箭隊(duì)C:喜歡看肥皂劇的觀眾D:保險公司中的營銷團(tuán)隊(duì)答案：、個人與他人一起活動時，其效率比單獨(dú)活動時低的現(xiàn)象，為（）。A:從眾B:利他C:社會促進(jìn)D:社會抑