三上21、古詩兩首課件

1、古詩兩首人教版三年級上冊21課制作者：程衛(wèi)星精河縣一小第 一 課 時學(xué)習(xí)古詩方法：1、知詩人，解詩題。2、抓字眼，明詩意。3、讀詩句，悟詩意。 李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的詩人，也是我國最偉大的詩人之一。號青蓮居士。四川綿州昌隆人。李白詩歌散失不少，今尚存900多首，內(nèi)容豐富多采,他一生寫了大量歌頌祖國河山，揭露社會黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌，現(xiàn)存近千首詩，他的詩以磅礴雄偉的氣勢、熾烈奔放的情感、豐富奇麗的想象、大膽驚人的夸張、清新自然的語言，創(chuàng)造出了瑰麗多彩的藝術(shù)形象，達到了“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的藝術(shù)效果，被稱為詩仙。 楚 帆孤斷dunchgfn中斷 斷開楚江 清楚孤帆 孤單

2、帆船 風(fēng)帆望天門山唐 李白 天門/中斷/楚江/開， 碧水/東流/至此/回。 兩岸/青山/相對/出， 孤帆/一片/日邊/來。（遠(yuǎn)看天門山）1、望-看，往遠(yuǎn)處看。2、開-斷開。3、至-到。4、此-這里。5、回-回旋。6、孤-單獨、一個。7、帆-船。8、天門高高的天門山。9、中斷中間斷開。10、楚江開被長江水?dāng)r腰劈開。碧水碧綠的江水。東流從東流下至此回流到這里，就回旋。因為東、 西梁山夾在長江兩岸，江水流到這里打回旋。相：互相。帆：船上掛在桅桿上的布篷，常被用來代指船。孤帆：指一只小船。碧兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 高高的天門山被長江從中間劈開，成為兩山，碧綠的江水奔騰東流，流到這里突然回旋澎湃

3、，向北流去。 兩岸的青山相互對聳立，一會兒出現(xiàn)，一會兒又忽閃不見，一只小船從正乘風(fēng)破浪從日邊駛來。小資料袋：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。整首詩的意思：1、聰明的你找找看詩中寫了哪些景物？ 碧水 青山 白帆 紅日 2、從這些景物中，你能看出李白大概是在什么時候“望”天門山的呀？ 是在早上或者是傍晚?！凹t日”詩歌的思想感情： 通過對天門山壯麗景色的描寫，表達了作者對大自然的熱愛和對祖國美好河山的歌頌。 望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 獨

4、坐敬亭山 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。 早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。歡迎欣賞長江美景第 二 課 時贈劉景文蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。 蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”，是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。他家三口人都被評為唐宋八大家。蘇軾的作品有東坡七集東坡樂府 等。西湖十大美景蘇堤春曉平湖

5、秋月曲院風(fēng)荷斷橋殘雪花港觀魚雷峰夕照柳浪聞鶯雙峰插云三潭印月飲湖上初晴后雨飲湖上：在西湖上飲酒。 詩人在西湖上游宴飲酒，起初陽光明麗，后來下起了雨。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。宋 蘇軾湖：指杭州西湖。晴：晴朗。方好：正好亦：也欲：想，如果，想要。淡妝：淡雅樸素的妝飾。抹：涂脂抹粉。濃抹：濃艷華麗的打扮。相宜：適宜，合適。詞語注釋水光瀲滟晴天的西湖，水上波光閃動，十分耀眼，美麗極了。波光粼粼 波光閃閃波光閃動 湖水蕩漾浮光躍金 湖水耀金 山色空蒙雨天的西湖，云霧迷茫，別有一番奇妙的景色。朦朦朧朧 山色蒙蒙 云霧彌漫 云霧迷茫 云霧茫茫 迷霧濃云

6、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1.“欲把西湖比西子”中的“西子”是誰？2.詩人為什么要把西湖比作西施？西施 因為西施是春秋時代越國有名的美女，說明了西湖的美。因此后人也稱西湖為西子湖。詩意: 若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹總是那么美麗多嬌。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西子：西施淡妝濃抹詩意： 水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好。山色迷茫，雨中景致也很奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹總是那么美麗多嬌。在西湖上邊飲酒邊欣賞先晴后雨時的美景寫作特點： 飲湖上初晴后雨是借景抒情的詩篇。描繪的是西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。抒發(fā)了詩人對西湖的喜愛之情。（表達了作者對大自然的熱愛之情。）小鞏固:1.飲湖上初晴后雨是（ ）代詩人（ ）所寫，其中描寫晴天的西湖的詩句是（ ），描寫雨天的西湖的詩句是（ ），當(dāng)中有一句比喻句（ ），是把（ ）比作（ ）。整首詩抒發(fā)了作者對（ ）的贊美。宋蘇軾水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，西湖西子西湖淡妝濃抹總相宜 六月二