《人民英雄永垂不朽》-2課件

1、人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑 周定舫第1頁(yè)，共28頁(yè)。體裁： 說(shuō)明文（事物說(shuō)明文）第2頁(yè)，共28頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1. 整體感知課文，理清課文思路；了解課文的主要說(shuō)明順序；3. 革命先烈的豐功偉績(jī)和革命精神第3頁(yè)，共28頁(yè)。教學(xué)步驟1.正音正字2.整體感知課文第4頁(yè)，共28頁(yè)。正音正字瞻仰鎦金上溯重 幔廡殿挑釁逾越天塹zhnlischng mnwtio xnyqin第5頁(yè)，共28頁(yè)。瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。第6頁(yè)，共28頁(yè)。上溯：從現(xiàn)在往上推算。溯，逆流而上。第7頁(yè)，共28頁(yè)。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。第8頁(yè)，共28頁(yè)。逾越：跨越，超越。第9頁(yè)，共28頁(yè)。天塹：天然形

2、成的隔斷交通的大溝，多指長(zhǎng)江，形容它的險(xiǎn)要。塹，壕溝。第10頁(yè)，共28頁(yè)。初知本文說(shuō)明順序1.了解課文思路 2 .畫(huà)出表示作者行蹤的詞 以及觀察點(diǎn)第11頁(yè)，共28頁(yè)。課文思路點(diǎn)題總領(lǐng)正文（1節(jié)）詳寫(xiě)碑身浮雕（210節(jié)）抒寫(xiě)瞻仰感受（11節(jié)） 滲透著：無(wú)限崇敬 深切懷念第12頁(yè)，共28頁(yè)。 從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來(lái)？（閱讀2至5節(jié)，找出表明順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)回答。）思考：第13頁(yè)，共28頁(yè)。進(jìn)入廣場(chǎng) 越過(guò)廣場(chǎng)踏上石道走到碑前踏上臺(tái)階到了平臺(tái)活動(dòng)順序：第14頁(yè)，共28頁(yè)。天安門(mén)人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街政協(xié)禮堂第15頁(yè)，共28頁(yè)。天安門(mén)

3、人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長(zhǎng)安街政協(xié)禮堂遠(yuǎn)近按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑第16頁(yè)，共28頁(yè)。課文分析（610節(jié)）.這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么順序來(lái)介紹的？(分組討論)第17頁(yè)，共28頁(yè)。人民英雄紀(jì)念碑銷(xiāo)毀鴉片煙 1839年金田起義 1851年（東）第18頁(yè)，共28頁(yè)。武昌起義 1911年五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) 1919年五卅運(yùn)動(dòng) 1925年人民英雄紀(jì)念碑（南）第19頁(yè)，共28頁(yè)。人民英雄紀(jì)念碑（西）南昌起義 1927年抗日敵后游擊戰(zhàn) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第20頁(yè)，共28頁(yè)。人民英雄紀(jì)念碑（北）勝利渡長(zhǎng)江 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期熱烈支援前線歡迎解放軍第21頁(yè)，共28頁(yè)。這

4、一部分的說(shuō)明順序：1 從東到南到西再到北的空間順序2 從近代再到現(xiàn)代的時(shí)間順序第22頁(yè)，共28頁(yè)。課文小結(jié)本文說(shuō)明的順序是：一、從遠(yuǎn)到近的空間順序（2-5節(jié)）二、從東到南到西再到北的空間順序 與從近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序相結(jié)合 （6-10節(jié)）第23頁(yè)，共28頁(yè)。組織交流人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究竟是哪些人？朗讀第四段的碑文，思考： 烈士們已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而 去了，作為新時(shí)期的青年， 我們能做些什么？第24頁(yè)，共28頁(yè)。能力訓(xùn)練一 如果要在紀(jì)念碑 上補(bǔ)充建國(guó) 以來(lái)的人民英雄,你認(rèn)為應(yīng)該增 加哪些?二.請(qǐng)你結(jié)合平面圖向來(lái)賓們簡(jiǎn)單 介紹我們的龍山中學(xué)第25頁(yè)，共28頁(yè)?？茖W(xué)樓主道生物園地理園實(shí) 驗(yàn)樓教學(xué)樓

5、教學(xué)樓教學(xué)樓教學(xué)樓教學(xué)樓第26頁(yè)，共28頁(yè)。課后學(xué)習(xí)與作業(yè)1. 到網(wǎng)上搜索更多有關(guān)人民英雄紀(jì)念碑的資料,小組 交流,把收集的資料出一期板報(bào)課后請(qǐng)收集為國(guó)捐軀的順德烈士的事跡, 并講 給家人或同學(xué)聽(tīng) 第27頁(yè)，共28頁(yè)。你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 歌德自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。信念是一把無(wú)堅(jiān)不摧的利刃。肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。如果你受苦了，感謝生活，那是它給你的一份感覺(jué)；如果你受苦了，感謝上帝，說(shuō)明你還活著。人們的災(zāi)禍往往成為他們的學(xué)問(wèn)。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。人若軟弱就是自己最大的敵人。一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；不愿意做的事情也總能找得出借口。讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹!人生最大的挑戰(zhàn)沒(méi)過(guò)于戰(zhàn)勝自己！立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的旅程。別太注重自己和他人